讓孩子感受到了接納教學心得體會
切水果的時候，我在想，每一次情緒激烈的背后，都有一個看不到的手在掌控我們。為什么我必須要求孩子道歉呢？在我學習了“親密之旅”后，我深刻體會到遇事先為自己做得不妥當的部分道歉的好處，這能幫助對方情緒的腦安全下來，進一步更加有效地解決問題。所以我巴不得孩子也能用好道歉這個工具。
其實針對這個事情本身，孩子道歉不道歉，對我根本不重要，我好像更期待她能掌握道歉這個禮節(jié)，這個工具，養(yǎng)成道歉的習慣。那既然我的深層需要是幫助孩子養(yǎng)成道歉不難的習慣，我應該為這個習慣付出更多的時間，給她練習的`機會，讓她慢慢地從不習慣，再到習慣。
這不是我一次使出多大力氣就能達到的效果。如果道歉這事兒讓孩子產生了強烈的逼迫感和逆反感，那我想我的深層需求就更加難以滿足。況且孩子的年齡還很小，我從心理學的角度給她講一些道歉的意義和好處，她也不能明白。
當我看到這個工程不是靠我一次努力就能完成的時候，我把我剛才必須要得到道歉的期待又降低了一些，調整為“我主動去和女兒開個玩笑，她愿意同我一起歡樂一下，大家都先緩和一下氣氛，忘掉剛才的不愉快”就好。道歉的事先放一邊。
女兒平時在家最喜歡的動作就是把頭鉆到我的衣服里，模仿她要出生的樣子，每次這個瞬間，我們都特別能感受到彼此的愛。于是我把水果端過去，問她：“我們鉆個肚肚吧？”
“好啊好��！”女兒蹭地一下鉆到我的衣服里，用萌萌的眼神透過我的衣領望著我，撒嬌地說了一聲：“媽媽，對不起～寶寶不太習慣這么說。以后媽媽多提醒寶寶，慢慢地寶寶就記住了�！�
哇哦，情緒的腦安全了，果然沒有什么穿越不了的矛盾！原本我已經放下了我的期待，沒想到當孩子感受到了接納，竟然愿意馬上跟我道歉，并且希望我以后能多多提醒她。于是這個事情，就這樣圓滿地結束了。
【讓孩子感受到了接納教學心得體會】相關文章：
接納孩子讀后感09-12
讓孩子做家務心得體會04-08
讓孩子自立的勵志故事03-24
老師的那句話，讓我看到了春天作文03-07
讓孩子好運的二十個秘訣勵志教育12-07
讓孩子在紛爭中學會社交技巧03-28
《雪孩子》教學反思12-18
《魚游到了紙上》的語文教學反思02-04
魚游到了紙上的語文教學反思01-31