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劉彭芝校長的事跡心得體會(huì)范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的劉彭芝校長的事跡心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
劉彭芝校長的事跡心得體會(huì) 1
“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去”，著名教育家陶行知先生認(rèn)為這件大事即是改造社會(huì)，改造環(huán)境。而能改造社會(huì)、改造環(huán)境之人，堪稱“領(lǐng)袖”。
奇跡的創(chuàng)造者不是神，是人，是人大附中校長劉彭芝！作為中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的校長，作為北京市數(shù)學(xué)特級(jí)教師，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員，劉彭芝校長的事跡總結(jié)起來至少可以寫成厚厚的一本書或更厚的幾本書乃至一套書。從劉彭芝的事跡中讀出的只有一個(gè)字，那就是“愛”。對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教師的愛。
真正的教育家，留給人們的是思想，更是人格。教育是摯愛，這種愛，越是無私，越是深厚；教育是思想，這種思想越是現(xiàn)實(shí)，越有智慧；教育是信仰，這種信仰越是堅(jiān)定，越有力量；教育是追求，這種追求越執(zhí)著，越有成果，“親其身，信其道”，劉彭芝校長以德育人走進(jìn)心靈的教育，秉承了我們的傳統(tǒng)，也植入了現(xiàn)代教育的精髓。
正如劉彭芝校長所言：干正確的事比正確的干事更重要。
師愛是什么？劉彭芝校長的答案簡單明了：愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻(xiàn)；尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉。她說：“教育工作者的愛，是一個(gè)長久的諾言�！痹谧x這本書的過程中，可以感受得到流淌在字里行間的，就是劉彭芝對(duì)學(xué)生、對(duì)同事和對(duì)學(xué)校真誠而熱切的愛。正因?yàn)閯⑴碇バｉL對(duì)教育這份事業(yè)心中有愛，才能有強(qiáng)烈的`事業(yè)心、崇高的使命感，才能視教育如生命、視學(xué)校如家庭、視學(xué)生如子弟，才能朝夕思慮其事，無私奉獻(xiàn)，才能拒絕平庸，追求卓越。大愛無言，“潤物細(xì)無聲”。正因?yàn)樾闹杏袗�，劉彭芝善于發(fā)現(xiàn)每一位教師和學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，并為他們搭建人生的舞臺(tái)，因?yàn)椤耙粋�(gè)學(xué)校絕對(duì)不能藏龍臥虎，是龍就得讓他騰，是虎就得讓他躍”；正因?yàn)樾闹杏袗�，劉彭芝才能�?yán)于律己，在管理上大刀闊斧、雷厲風(fēng)行，成為人大附中的“領(lǐng)跑人”；正因?yàn)樾闹杏袗郏瑒⑴碇ジ视跔揩I(xiàn)，把教育作為一份事業(yè)來耕耘，投入她的全部理想、精神和情感。“愛的教育”，成就了人大附中，也成就了劉彭芝她自己。
我用劉彭芝校長的一段話與大家共勉：教育是詩篇；教育是哲學(xué)；教育是生命；教育是對(duì)話；教育是尊重；教育是科學(xué)；教育是藝術(shù)；教育是博愛；教育是一切。
讀了這樣一段又一段的話，使我更加堅(jiān)信：沒有愛，教育猶如一潭死水；不用心，教育就將失去生命。
劉彭芝校長的事跡心得體會(huì) 2
劉彭芝校長的事跡深深觸動(dòng)了我，她的一生是對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛和奉獻(xiàn)的生動(dòng)寫照。
劉彭芝校長，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的第九任校長，用她40多年的教育生涯詮釋了什么是真正的教育情懷。她堅(jiān)信，教育是事業(yè)，是科學(xué)，也是藝術(shù)，而貫穿其中的是“愛”。這種愛不僅體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)校的熱愛、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，也體現(xiàn)在她對(duì)同事的友愛之上。劉彭芝校長認(rèn)為，一個(gè)好的學(xué)校不僅僅是傳授知識(shí)的地方，更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的搖籃。因此，她致力于將人大附中打造成國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的學(xué)校，這不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
在劉彭芝校長的領(lǐng)導(dǎo)下，人大附中不僅在教育理念上不斷創(chuàng)新，還在校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了顯著成就。她強(qiáng)調(diào)，好的學(xué)校需要好的辦學(xué)理念、好的文化建設(shè)、以及好的教師隊(duì)伍。她認(rèn)為，中學(xué)教育必須是獨(dú)立完整的體系，有自己獨(dú)立完整的目標(biāo)，不能簡單定位于教育鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)。這種前瞻性的教育理念，為學(xué)校的發(fā)展指明了方向。
劉彭芝校長的人格魅力和對(duì)教育的執(zhí)著追求，對(duì)全校師生起到了極大的引領(lǐng)作用。她每天工作十幾個(gè)小時(shí)，為了學(xué)校的發(fā)展不惜犧牲個(gè)人時(shí)間和健康。她的行為不僅贏得了師生的`尊敬和愛戴，也獲得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。她的故事告訴我們，作為一名教育工作者，應(yīng)該如何以身作則，如何用自己的行動(dòng)去影響和改變周圍的人。
通過學(xué)習(xí)劉彭芝校長的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教育工作者，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生健康成長，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們應(yīng)該像劉彭芝校長一樣，用愛心和智慧去教育每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)、更穩(wěn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生提供更好的教育資源和環(huán)境。
總之，劉彭芝校長的故事是一堂生動(dòng)的教育課，它告訴我們教育的真正意義和價(jià)值所在。我們應(yīng)該向劉彭芝校長學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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