英語(yǔ)教學(xué)的心得
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了用于交流，我想這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的。我們所要學(xué)的英語(yǔ)是能和外國(guó)人正常交流的英語(yǔ)，而不是為了應(yīng)付考試的啞巴英語(yǔ)。然而在鄉(xiāng)村學(xué)校，由于教學(xué)工具學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境等因素的影響時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)相當(dāng)被動(dòng)，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)大致上只會(huì)寫不會(huì)說(shuō)。以下是我自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)心得。
英語(yǔ)教學(xué)大致可以分為課堂教學(xué)和課外教學(xué)兩部分。對(duì)于課堂教學(xué)我想要注意以下六點(diǎn)：
一、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，最好選學(xué)生有切身體驗(yàn)的材料。
選擇這樣的內(nèi)容，孩子容易理解，易于接受。例如，在三年級(jí)文具用品這一節(jié)的介紹過(guò)程中，我們可以教小學(xué)生一邊拿著自己的文具，一邊學(xué)習(xí)。能用英語(yǔ)說(shuō)出自己的文具用品。給學(xué)生發(fā)指令，象open your pencil—case，然后全體學(xué)生一起做動(dòng)作。
二、采用多種教學(xué)形式，盡可能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)用好教學(xué)掛圖、教師卡片、磁帶等教學(xué)器材。在教學(xué)掛圖的使用過(guò)程中，不光是給學(xué)生簡(jiǎn)單的視覺(jué)沖擊，重要的是教學(xué)生盡可能地描述圖片，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的內(nèi)容。
三、積極鼓勵(lì)，大膽嘗試。
鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生一般都比較膽小，缺少勇氣來(lái)表現(xiàn)自己。教師可以在課堂上給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們走上講臺(tái)，盡情地來(lái)表現(xiàn)自我。
四、不斷重復(fù)，反復(fù)記憶。
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有個(gè)特點(diǎn)就是記得快，忘得也快。做為老師，就應(yīng)不斷重復(fù)已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，鞏固他們所學(xué)的東西。
五、重視對(duì)話教學(xué)。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，可以給學(xué)生多設(shè)置一些場(chǎng)景，然后讓學(xué)生自己組織對(duì)話來(lái)演示，讓學(xué)生學(xué)以致用。
六、教學(xué)中應(yīng)具有娛樂(lè)性，趣味性，能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
可以教小學(xué)生做游戲，在玩的過(guò)程中掌握知識(shí)，寓教于樂(lè)。象六年級(jí)第一學(xué)期第二單元在方位的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以教同學(xué)學(xué)跳“兔子舞”。我想這些都是活躍課堂氣憤的`很好手段。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言事實(shí)上是學(xué)習(xí)一種文化，所以簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課堂外的教學(xué)也是很重要的。教師可以在完成課本教學(xué)內(nèi)容外，給學(xué)生介紹一些東西方文化差異，可以每周教他們一首經(jīng)典的英語(yǔ)歌曲，一句英語(yǔ)諺語(yǔ)，或者給他們講一則英語(yǔ)幽默故事。這些我想都是很好的教學(xué)手段，對(duì)于增加學(xué)生的課外知識(shí)，拓寬他們的知識(shí)面，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，無(wú)疑都會(huì)起到非常重要的作用的。
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生多講多練。培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)做事情的能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)和交流表達(dá)的能力。
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