幼兒園教育筆記教學(xué)心得
把孩子送進(jìn)幼兒園，心里最舍不得的是家長(zhǎng)們。看見自己的孩子哭，心里一軟再軟，有的家長(zhǎng)就直接抱起孩子回家了。小孩在來幼兒園之前都是待在家里的，感覺沒了家長(zhǎng)的陪伴就沒了安全感，不能學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活。如果家長(zhǎng)能夠積極配合，孩子們將會(huì)很快的適應(yīng)幼兒園的生活。
由于環(huán)境的變化和心理上的不適應(yīng)。剛開始幼兒會(huì)出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，這時(shí)，我們要開始讓幼兒漸漸的去適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。當(dāng)所有孩子進(jìn)入適應(yīng)幼兒園的`生活這個(gè)階段時(shí)，家長(zhǎng)們開始擔(dān)心孩子在學(xué)校吃的好不好，睡得好不好，有沒有淘氣，有沒有小朋友欺負(fù)自己的孩子，等等。
在我們班，，我們是以常規(guī)為主，讓他們學(xué)會(huì)最初步的生活自理，他們能自己進(jìn)餐，慢慢的學(xué)會(huì)控制大小便，在老師的幫助下自己穿衣，自己穿鞋，雖然有時(shí)會(huì)穿錯(cuò)，但是都是自己穿的，再由老師幫忙的。如果常規(guī)沒有建好，那么就會(huì)影響上課的質(zhì)量，時(shí)常因?yàn)榫S持持續(xù)而不能將課程完成。建立良好的常規(guī)，對(duì)以后的教學(xué)也有很大的幫助。
希望經(jīng)過常規(guī)的訓(xùn)練，早上孩子們能夠按時(shí)來園；晨間每個(gè)孩子們都能夠活動(dòng)起來做操；上課每個(gè)孩子都能夠端正坐好，認(rèn)真聆聽老師上課；午餐時(shí)每個(gè)孩子都能夠安靜的吃飯，不挑食；午睡時(shí)，每個(gè)孩子都能自覺躺下，不吵鬧。
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