做班主任我幸福教育心得
霍姆林斯基曾經(jīng)說過：教育的最高理想在于讓所有的兒童都成為幸福的主人。
我們學(xué)校幸福教育的最高追求就是讓我們?nèi)Ｋ械暮⒆佣枷硎軐W(xué)習(xí)的快樂，在快樂中幸福地學(xué)習(xí)。
作為一名普通老師，作為一名班主任，我的個(gè)人理想是：我們班每個(gè)孩子都在班集體這個(gè)溫暖的家中快樂自由的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中享受著幸福地學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)然僅僅有了目標(biāo)還是不夠的，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我們就要不斷地追求，再為之努力，為之探索。我經(jīng)常把自己比喻成一盆花，一盆花要想越來越鮮艷，越來越美麗就得不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，那么我們教師的營(yíng)養(yǎng)從何而來就是讀書，不斷地讀書和學(xué)習(xí)豐富自己。
魏書生曾經(jīng)說過這樣一句話：每件事都有100種做法。那么我們老師，要想教好自己的學(xué)生就得學(xué)會(huì)100種方法，只有你通過讀書、通過學(xué)習(xí)、通過培訓(xùn)擁有了這一百種方法，你才可以選擇適合自己學(xué)生的方法去教給他們，如果你的大腦中只有幾種或十種方法，那你怎樣能知道哪種方法能讓你的學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到幸福呢！
例如：教學(xué)生字，“點(diǎn)”，在教學(xué)時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生觀察然后告訴學(xué)生，我們可以把上邊的橫和豎看成是我們的爸爸媽媽，中間的口就是我們自己，最下面的四個(gè)點(diǎn)就是為了我們一家三口能幸福生活而努力拼搏了大半輩子的爺爺和奶奶，還有姥姥和姥爺。我們現(xiàn)在能擁有今天這樣幸福的生活是四位老人用辛勤勞動(dòng)換來的，我們要好好孝敬他們，將來報(bào)答他們。在這樣的識(shí)字教學(xué)中，孩子很快記住了這個(gè)字，而且我還將德育工作融入了課堂教學(xué)，孩子不斷學(xué)到了知識(shí)，還受到了良好的幸福教育，學(xué)會(huì)了感恩。
什么叫好的方法，適合自己學(xué)生的方法就是好方法，正所謂教無定法，但我想說，法中有法。只有我們不斷地學(xué)習(xí)，才能提高自己的業(yè)務(wù)能力，才能找到讓學(xué)生感到幸福的教學(xué)方法。
班主任，我經(jīng)常說班主任就像一個(gè)領(lǐng)兵打仗的元帥，你的士兵能不能打勝仗，你的士兵能不能幸福，完全取決于班主任這個(gè)元帥。你這個(gè)“元帥”熟讀兵書戰(zhàn)冊(cè)，帶兵有方，那么你的士兵跟著你肯定能打勝仗。所以，我們班主任要想當(dāng)好這個(gè)元帥，就得多學(xué)習(xí)，多摸索，做一個(gè)細(xì)心的人，找到適合自己學(xué)生的一套管理方法。我們要學(xué)會(huì)改變能改變的，接受不能改變的。也就是說，我們要接受我們不能改變的學(xué)生，他們就是那樣的普通，那么幼稚，那么無知，但是我們能改變的就是我們的管理方法和教學(xué)方法。學(xué)校舉辦的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，安排的各項(xiàng)繁雜的工作我們不能改變，我們能改變的就是我們的態(tài)度，改變我們對(duì)待這些工作的態(tài)度。很多老師把班主任這些繁雜的班級(jí)事務(wù)、各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)當(dāng)做一種痛苦的事情，看作是令人苦惱和頭疼的事情。但是我想說，我們不如痛痛快快地接受，然后想盡一切辦法戰(zhàn)勝它。在戰(zhàn)勝它的這個(gè)過程你會(huì)享受到無盡的幸福。
去年九月份剛開學(xué)，學(xué)校宣布在第三周每個(gè)班都要召開“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年”主題班會(huì)。這個(gè)任務(wù)對(duì)于其他年級(jí)沒什么，但是對(duì)于我們一年級(jí)來說實(shí)在是太令人郁悶了，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的現(xiàn)實(shí)情況就是：拼音還沒有學(xué)完，字也沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成，剛學(xué)會(huì)的就是上課怎樣認(rèn)真聽講。面對(duì)這么大的困難，我沒有退縮，欣然接受了任務(wù)。我心里清楚地知道事實(shí)是無法改變的，班會(huì)肯定要開，學(xué)生就是那么高的水平，唯一能改變的就是我。我自己怎樣調(diào)兵遣將，怎樣策劃這堂班會(huì)。下班回到家，晚上我就開始搜集資料，設(shè)計(jì)這堂班會(huì)，資源真的有限，我得找到適合我們孩子的東西，而且能讓他們能夠表達(dá)出來的東西。經(jīng)過三個(gè)晚上的熬夜編輯我終于設(shè)計(jì)出了屬于我自己的一堂班會(huì)課。
來到學(xué)校，利用課余時(shí)間我就一句一句地教，一句一句地指導(dǎo)，就這樣我們奮戰(zhàn)了三天，精心準(zhǔn)備了三天。我們班是全校最后一個(gè)展示的班級(jí)，我的心久久不能平靜，心想：只要能順利地開下來就成功了。我不管第幾，就是倒數(shù)第一我們也不丟人，畢竟我們年齡最小，水平最低。令人難以預(yù)料的是我們班班會(huì)居然全校第一，這真是令所有人都沒有想到的，也是令我自己做夢(mèng)也沒有想到。一個(gè)評(píng)委對(duì)我說，觀摩了這么多場(chǎng)班會(huì)，你們班給我的觸動(dòng)最大，我被你們的班會(huì)所深深地吸引著，完全置身其中了。當(dāng)然，我也被你的精神所打動(dòng)著，這么小的孩子，你們能開到這么好，你肯定花費(fèi)了很多心思。聽到這樣的評(píng)價(jià)，我幸福了，我感動(dòng)了，我三個(gè)十二點(diǎn)半的熬夜沒有白付出，那種幸福的喜悅是沒有經(jīng)歷過的人無法體會(huì)到的，也是難以想象的。
這件事就告訴我們，作為班主任不要害怕工作，也不要害怕困難，一項(xiàng)項(xiàng)比賽也許正是展示你能力的`最佳時(shí)機(jī)，也是你調(diào)兵遣將，帶領(lǐng)您的士兵馳騁疆場(chǎng)的最好時(shí)候，一定要把握每一次機(jī)會(huì)，用心去做，相信你一定會(huì)收獲到意想不到的幸福。
要想做一個(gè)幸福的班主任需要智慧，要想擁有和諧的同事關(guān)系，就需要有風(fēng)格，有境界，有一個(gè)良好的心態(tài)。我們岔河小學(xué)是一個(gè)大家庭，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。校長(zhǎng)領(lǐng)著我們走了一條與眾不同的路，那就是要打造我們學(xué)校的品牌：幸福教育。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們就好像在爬一座山，一座比其他兄弟學(xué)校高很多的山，但是我們要想成功只憑借某個(gè)人的力量是不行的，我們需要的是團(tuán)結(jié)，是肩并肩，手挽手，克服重重困難，風(fēng)雨同舟，這樣我們才能登上幸福之山的最高峰。當(dāng)我們成功時(shí)，站在最高頂上俯身下看時(shí)，你會(huì)享受到一種說不出的幸福。
但是說起來容易做起來難，這么個(gè)大家庭幾十個(gè)人，怎么沒有一些小摩擦，怎么會(huì)沒有一些不愉快，這就要求我們要有蚌的風(fēng)格，別人無意間給了一粒沙子，當(dāng)別人需要的時(shí)候，你會(huì)送他一顆珍珠。我們還要有水的心態(tài)，我們要做一汪水，載歌載舞的水，我相信我們都做了水，再堅(jiān)硬的石頭也會(huì)被我們打磨成美麗的鵝卵石。我們每個(gè)人都在心中建一個(gè)銀行，每天在這個(gè)銀行里儲(chǔ)蓄著大家對(duì)自己的好，那么時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心中早就被幸福填滿了！
幸福教育的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我堅(jiān)信：在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)w教師共同努力之下，我們岔河小學(xué)一定會(huì)摸索出一套讓學(xué)生幸福的教育方法，我們還會(huì)慢慢探索出一條讓學(xué)生走向幸福的管理之路。
加油，讓我們?yōu)榱宋覀兊男腋＝逃ζ床�，幸福就在我們手中�?/p>
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