暑假教師研修學(xué)習心得體會
在單元學(xué)習計劃中我們已經(jīng)分專題設(shè)計了學(xué)習活動，為什么還要設(shè)計單元教學(xué)的實施方案呢？
首先，我們要明確兩者的區(qū)別。單元學(xué)習計劃包含單元的學(xué)習目標、任務(wù)和學(xué)習活動流程以及與其相關(guān)的學(xué)習成果等。它的作用在于讓學(xué)生（包括教師自己）知道要學(xué)習什么，要怎樣學(xué)習，以及最終完成什么樣的任務(wù)或成果。而單元實施計劃是教師自身使用，側(cè)重的是管理策略，關(guān)注的是如何保障教學(xué)得以順利實施的細節(jié)。比如教學(xué)環(huán)境的選擇，助學(xué)材料的提供、學(xué)生團隊的組建與分工、合作學(xué)習的指導(dǎo)、學(xué)習成果的展示、教學(xué)評價的實施等。
其次，實施方案不僅要關(guān)注單元教學(xué)中的.實施細節(jié)，還要關(guān)注在單元教學(xué)前如何準備以及單元教學(xué)后，如何做好后續(xù)工作的實施細節(jié)，確保單元教學(xué)的順利實施。
雖然，在單元學(xué)習計劃的各專題的細化設(shè)計中，我們已經(jīng)設(shè)計了學(xué)習活動和流程。實施方案則要在此基礎(chǔ)上，考慮每個學(xué)習活動的實施細節(jié)，確保單元教學(xué)的順利實施。
主題單元學(xué)習計劃可以師生共用，側(cè)重研究設(shè)計單元的學(xué)習目標、任務(wù)和學(xué)習活動流程以及與其相關(guān)的學(xué)習成果。它的作用在于讓學(xué)生（包括教師自己）知道要學(xué)習什么，要怎樣學(xué)習，以及最終完成什么樣的任務(wù)或成果。而單元實施計劃供教師自身使用，側(cè)重的是管理策略，關(guān)注的是如何保障教學(xué)得以順利實施的細節(jié)。比如教學(xué)環(huán)境的選擇，助學(xué)材料的提供、學(xué)生團隊的組建與分工、合作學(xué)習的指導(dǎo)、學(xué)習成果的展示、教學(xué)評價的實施等。
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