活動時(shí)間：2011年3月9日
　　活動組織：北苑中學(xué)初中團(tuán)委
　　參與人員：北苑中學(xué)藍(lán)天文學(xué)社成員
　　活動場所：學(xué)校階梯教室
　　活動目標(biāo)：
　　1、通過古詩競賽活動，激發(fā)學(xué)生對古詩的熱愛。
　　2、積累古詩，提高學(xué)生的古詩文化底蘊(yùn)。
　　活動內(nèi)容：
　　古詩文誦讀中的古詩以及教學(xué)大綱中規(guī)定的古詩背誦篇目。
　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　在學(xué)生競賽答題過程中，增強(qiáng)學(xué)生的古詩文化底蘊(yùn)。
　　媒體設(shè)計(jì)闡述：
　　運(yùn)用媒體引導(dǎo)學(xué)生配上背景、音樂、畫面反復(fù)吟誦，讓學(xué)生充分感悟古詩所描繪的意境，體現(xiàn)詩中有畫，畫中有詩的特點(diǎn)。
　　活動過程：
　　一、師導(dǎo)入語：
　　1、同學(xué)們，我們先來聽一首非常熟悉的歌曲。
　　2、媒體出示畫面，放樂曲《靜夜思》，師配樂朗誦：
　　一首《靜夜思》，多么熟悉卻又百聽不厭，那悠揚(yáng)的曲調(diào)，把我們帶到了夜深人靜的異地他鄉(xiāng)，多少思念，多少惆悵，向誰傾訴。抬頭仰望，皓月當(dāng)空，低頭卻只有深深的嘆息。月光如水，詩人輾轉(zhuǎn)難眠，月兒，你能否把我這悠長的思念帶給遠(yuǎn)方的親人？（通過畫面、音樂的渲染，把學(xué)生帶入優(yōu)美的意境中，讓學(xué)生感受古詩的美。）
　　3、同學(xué)們，短短20個(gè)字意味深長，把我們帶入詩中有畫，畫中有詩的藝術(shù)境界，這就是古詩的魅力。我們大腦中已經(jīng)儲存了許多古詩，今天，我們要把它取出來，開展“古詩大比拼”活動，一展古詩的風(fēng)采。
　　下面掌聲歡迎 同學(xué)為大家主持。（充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用。）
　　二、主持人講話：
　　同學(xué)們，古詩文是我們民族文化的精華，千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。今天將舉行一次別開生面的古詩大比拼活動，一展我們班同學(xué)的古詩文風(fēng)采。本次活動采用競賽形式，分為必答題和搶答題，全班同學(xué)分為四小組，答對一題則為你們一組加10分。（選一名記分員上臺記分）
　　1、媒體出示：把古詩詩句補(bǔ)充完整（必答題，每小組答兩題）（通過媒體出示詩句快捷方便）
　�、怕尻栍H友如相問， 。
　�、� ，古來征戰(zhàn)幾人回。
　�、翘扉T中斷楚江開， 。
　　2、同學(xué)們，一輪比賽下來，現(xiàn)在四小組的分?jǐn)?shù)不分上下，可謂并駕齊驅(qū)。下面我們將進(jìn)入緊張而又激烈的搶答，請各小組準(zhǔn)備好，把握時(shí)機(jī)。
　　媒體出示：
　�、派膛�不知亡國恨， 。
　�、� ，無人知是荔枝來。
　�、遣灰�人夸顏色好， 。
　�、� ，馬蹄催趁月明歸。
　　3、下面我們一起看一下各小組得分（宣讀各小組得分），還是平分秋色，加油呀，同學(xué)們！中國是擁有五千年?duì)N爛文化的殃殃大國，還是民族樂器的大國。你能在下面的詩句中填上適當(dāng)?shù)臉菲髅麊�？（必答題，每小組一題）
　　媒體出示：
　　⑴葡萄美酒夜光杯，欲飲（ ）馬上催。
　�、疲� ）何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
　�、仟�(dú)坐幽篁里，彈（ ）復(fù)長嘯。
　�、戎熊娭镁茪w客，（ ）琵琶與羌笛。
　　4、各小組的計(jì)分情況又出現(xiàn)了變化，讓我們來看看，比分咬得真緊，繼續(xù)努力呀！這兒也有幾句詩，請同學(xué)們把它對上，要求是填上帶有“春”字的詞語。（必答題，每小組一題）
　　媒體出示：
　�、� 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
　　⑵ 帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
　　⑶ 又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
　�、� 滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
　　搶答題：
　�、� 無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
　�、� 臘后不好晴，已向街頭作燈市。
　　⑶ 潮水連海平，海上明月共潮生。
　　5、幾個(gè)回合的比拼下來，第 組遙遙領(lǐng)先，其他小組加油呀！你們瞧，連小鳥也飛進(jìn)我們的古詩文中來啦！誰能在橫線上填上適當(dāng)?shù)镍B名，誰就能得到寶貴的10分。（必答題）
　　媒體出示：
　　⑴ 東南飛，五里一徘徊。
　　⑵兩個(gè) 鳴翠柳，一行 上青天。
　　⑶故人西辭 樓，煙花三月下?lián)P州。
　　⑷西塞山前 飛，桃花流水鱖魚肥。
　�。ㄍㄟ^填詩句、填詞語對學(xué)生背誦古詩的情況進(jìn)行反饋，并通過電腦操作對學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)，速度較快。）
　　6、同學(xué)們，我們常說如詩如畫，是呀，一首詩就是一幅畫，一幅畫就是一首詩。下面我給大家一幅畫，你能背出相應(yīng)的詩嗎？
　　7、幾輪比賽下來，同學(xué)們都興致高昂，越戰(zhàn)越勇，現(xiàn)在我們來看一下各組得分，究竟誰是最后的贏家呢？下面進(jìn)行的對詩決勝賽將告訴我們，請各小組輪流出題，由下一組選手回答。
　　各小組輪流出題對詩。
　　三、師頒獎并作總結(jié)：
　　剛才同學(xué)們開展的“古詩大比拼”活動非常精彩，第 組獲得了這次比賽的冠軍，讓我們?yōu)樗麄児恼�，希望其他組也向他們學(xué)習(xí)，爭取在以后的活動中獲得好成績。
　　同學(xué)們，中國一位偉人季羨林老先生曾經(jīng)說過：“中國是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國，也是一個(gè)科技大國。但最根本的，它還是一個(gè)文化古國。”的確，我們中國有著豐富燦爛的文化，尤其是古詩文，讓我們在一生中記憶力最好，心靈最清澈的時(shí)候直面經(jīng)典，背誦一些古詩文，這樣，你們將會終生受益。