六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《水果大觀園》_活動(dòng)方案
發(fā)布時(shí)間:2017-09-26 編輯:admin
手機(jī)版
一.活動(dòng)背景:
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的思想觀念在不斷地更新,以往作為家長(zhǎng)只注重孩子的溫飽問(wèn)題,而現(xiàn)在對(duì)于孩子合理飲食結(jié)構(gòu)也逐漸成為現(xiàn)代家庭的一個(gè)重要議程。而水果作為營(yíng)養(yǎng)成分之一,在各種家庭中的地位也逐漸提升。飯后課余,總是能看到學(xué)生們品嘗著各色水果。問(wèn)起水果的好處,來(lái)源,許多學(xué)生較為迷惘,因此,本學(xué)期,我們六年級(jí)五個(gè)中隊(duì)開(kāi)展了這次《水果大觀園》的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二. 活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)各色水果有一定的了解。
2.全班同學(xué)齊動(dòng)手,開(kāi)展一次水果拼盤(pán)的比賽。通過(guò)比賽,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作。
三. 活動(dòng)過(guò)程:
第一階段:了解水果
收集資料:搜集水果的分類,水果的功效以及古今以來(lái)描寫(xiě)水果的古詩(shī)等等,在電腦上查找的方式獲得許多的相關(guān)知識(shí),大大豐富了他們的見(jiàn)識(shí)。
第二階段: 調(diào)查取證:
對(duì)于一些相關(guān)現(xiàn)狀,如:做一個(gè)小小調(diào)查員,記錄下各種水果的品種和價(jià)格,推薦給同學(xué)和老師。通過(guò)作調(diào)查得以了解具體的情況。同時(shí),我們還發(fā)動(dòng)學(xué)生,自己去水果攤上去試著買(mǎi)買(mǎi)水果,通過(guò)這樣的方式,加深孩子對(duì)水果的了解。
第三階段:成果展示
(1)實(shí)踐操作,開(kāi)展水果大拼盤(pán)比賽。各班都精心準(zhǔn)備下,同學(xué)們自由組隊(duì),合理分配任務(wù),有條不紊地開(kāi)展了這次比賽,均獲得不錯(cuò)的效果。
(2)創(chuàng)新組合:在了解大量的相關(guān)知識(shí)后學(xué)生可以寫(xiě)一些小體驗(yàn)日記,如:《水果大比拼》等等。在活動(dòng)后期,每個(gè)同學(xué)完成一小報(bào)的制作,要求自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。
四. 活動(dòng)小結(jié)
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我們始終堅(jiān)持酌情分工,各任其責(zé)。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生的參與性,但現(xiàn)實(shí)情況注定有些制訂好的方案,對(duì)于一部分學(xué)生是無(wú)法完成的。如我們各個(gè)班中學(xué)生的能力有一定的差異:有的學(xué)生口頭表達(dá)能力比較強(qiáng),有的同學(xué)習(xí)作能力較強(qiáng),還有的活動(dòng)能力較強(qiáng)……因此,像一開(kāi)始的調(diào)查表,我就發(fā)動(dòng)全員參與。各自做好后,請(qǐng)一些統(tǒng)計(jì)能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并利用一節(jié)課的時(shí)間,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行公布,同時(shí),組織學(xué)生進(jìn)行討論。討論的時(shí)候,就是口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的人的天下了,他們可以針對(duì)具體的情況發(fā)表自己的見(jiàn)解。課后,再請(qǐng)寫(xiě)作能力較強(qiáng)的同學(xué),通過(guò)文章的形式寫(xiě)下來(lái)。這樣一來(lái),學(xué)生就能真正快樂(lè)的參與到整個(gè)活動(dòng)中,進(jìn)而做到人人參與,充分發(fā)揮綜合實(shí)踐的全員性。
通過(guò)本次綜合實(shí)踐的開(kāi)展,許多學(xué)生都能對(duì)各類水果有一定的了解,對(duì)于平時(shí)自己品嘗水果也有了一定的指導(dǎo)作用。學(xué)生參與面很廣,效果也很實(shí)在。
五. 具體指導(dǎo)
課時(shí)
教師指導(dǎo)
學(xué)生操作
2
1、板書(shū):水果大觀園
2、請(qǐng)同學(xué)來(lái)談?wù)剬?duì)水果有哪些了解?
3、出示書(shū)中的圖片,讓學(xué)生進(jìn)行識(shí)別?并說(shuō)說(shuō)了解的情況。
4、指名交流(你喜歡這幾樣水果嗎?或喜歡其它的水果?)
5、布置作業(yè):回家查詢現(xiàn)在一些常見(jiàn)水果的情況,(包括品名及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等等)
1、學(xué)生交流自己對(duì)水果的了解。
2、小組交流:對(duì)書(shū)中的圖片,進(jìn)行識(shí)別。并說(shuō)說(shuō)了解的情況。
3、個(gè)別交流:你喜歡的水果是什么,為什么?(小組推薦兩位交流)
4、記錄作業(yè):
一些常見(jiàn)水果的情況,(包括品名及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等等)
3
1、先組織學(xué)生在小組中對(duì)上次布置的作業(yè)進(jìn)行交流。
2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表
3、組織學(xué)生對(duì)于發(fā)言進(jìn)行討論
4、布置作業(yè):繼續(xù)充實(shí)資料
1、組內(nèi)交流:一些常見(jiàn)水果的情況,(包括品名及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等等
2、推薦發(fā)言代表
2、學(xué)生對(duì)于剛才聽(tīng)到的一些資料,發(fā)表自己的看法。
4、記錄作業(yè):
一些常見(jiàn)水果的情況,(包括品名及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等等)
4
1、先組織學(xué)生在小組中對(duì)上次布置的作業(yè)進(jìn)行交流。
2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表
3、組織學(xué)生對(duì)于發(fā)言進(jìn)行討論
5、布置作業(yè):到附近的水果市場(chǎng)去看看,現(xiàn)在能買(mǎi)哪些水果?
3、組內(nèi)交流:一些常見(jiàn)水果的情況,(包括品名及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等等
2、推薦發(fā)言代表
4、學(xué)生對(duì)于剛才聽(tīng)到的一些資料,發(fā)表自己的看法。
5、記錄作業(yè):。現(xiàn)在能買(mǎi)哪些水果?
6
1、到附近的水果市場(chǎng)去看看,現(xiàn)在能買(mǎi)哪些水果?針對(duì)學(xué)生的調(diào)查表,讓學(xué)生在小組中交流
2、指名小組推派的代表講
3、學(xué)生反饋各種水果的品種和價(jià)格
4、布置作業(yè):
查詢各種水果的美譽(yù)
1、小組交流:現(xiàn)在能買(mǎi)哪些水果?
2、小組推派一名同學(xué)在全班講。
3、其他同學(xué)針對(duì)種水果的品種和價(jià)格提出異議,并從中發(fā)現(xiàn)一些市場(chǎng)銷售的規(guī)律。
6、記錄作業(yè)各種水果的美譽(yù):各種水果的美譽(yù)
7
1、把自己查詢到的各種水果的美譽(yù)在小組交流一下。
2、指名說(shuō)一說(shuō)。
3、談?wù)劼?tīng)了這些水果的美譽(yù),你從中知道了些什么?有什么收獲?
4、布置作業(yè):
古人也非常喜歡水果,并且寫(xiě)下了許多稱贊水果的詩(shī)詞。請(qǐng)同學(xué)通過(guò)各種途徑進(jìn)行查找。
1、四人小組交流:各種水果的美譽(yù)
2、集體討論、交流。
3、學(xué)生互相交流
2、記錄作業(yè):思考:你心中可敬可愛(ài)的父母又是怎樣?
3、各種水果的美譽(yù)。
9
1、你知道古人寫(xiě)的有關(guān)水果的古詩(shī)嗎?小組交流一下。
2、指名說(shuō)說(shuō)。
3、把你最喜歡的一首描寫(xiě)水果的古詩(shī)寫(xiě)下來(lái)(在書(shū)上)
4、談一談:你為什么喜歡這首古詩(shī)?
5、布置作業(yè):分小組準(zhǔn)備水果,下周進(jìn)行水果拼盆。
1、四人小組交流:古人寫(xiě)了哪些有關(guān)水果的古詩(shī)?
2、集體交流。
3、在書(shū)上寫(xiě)上自己喜歡的描寫(xiě)水果的古詩(shī)。
4、交流為什么喜歡?
5、記錄作業(yè):準(zhǔn)備水果,下周進(jìn)行水果拼盆。
10
1、分小組進(jìn)行水果拼盆
2、提出水果拼盆的要求,小組內(nèi)分工,合作完成水果拼盆。
3、為自己小組的水果拼盆起一個(gè)名字,寫(xiě)在紙上,放在水果拼盆邊上。
4、評(píng)選最佳水果拼盆。
5、布置作業(yè):準(zhǔn)備做小報(bào)的資料。
1、分小組合作完成水果拼盆。
2、為自己的水果拼盆。
3、評(píng)選最佳水果拼盆?
4、記錄作業(yè):準(zhǔn)備做小報(bào)的資料。
13
1、拿出準(zhǔn)備的資料制作小報(bào)。(可小組一起設(shè)計(jì)制作,也可自己設(shè)計(jì)制作)
2、學(xué)生做,老師指導(dǎo)。
各自或小組一起做水果小報(bào)。
14
匯報(bào) ,總結(jié)
相關(guān)推薦
精彩搶先看New Top
1
2017街道節(jié)前安全生產(chǎn)大檢查簡(jiǎn)報(bào)范文2
2017社區(qū)節(jié)前安全生產(chǎn)檢查簡(jiǎn)報(bào)3
2017年春節(jié)前安全檢查簡(jiǎn)報(bào)4
關(guān)于2017任前廉政對(duì)照檢查材料范文5
2017蘇榮案警示教育專題民主生活會(huì)發(fā)言6
2017年個(gè)人前任廉政對(duì)照檢查材料7
蘇榮案警示教育專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言8
2017任前廉政對(duì)照檢查材料
最熱文章榜Hot Top
1
組織生活方面存在的問(wèn)題及整改措施2
2016個(gè)人政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的3
個(gè)人組織生活方面存在的問(wèn)題及整改措施4
黨員干部落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面存在5
當(dāng)前落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面存在的問(wèn)6
個(gè)人擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問(wèn)題及整改措施7
關(guān)于在品德合格方面存在的問(wèn)題及整改措8
2017年春節(jié)韻達(dá)快遞放假時(shí)間通知