′ó°à×?o????ˉ.?°?￡o?ò??μ?óóüμ
éè??òaí?￡o
°????D??ò?oó￡??òà?μ?2í×àé?±?óDá?óóüμμ?????￡?óóüμ???′?é?ú￡?ê??ò??o￡??μ?ì?2ú￡?o￠×ó???ü?èóD??.?êì?¤￡?ó?óDDí?àμ?òé?ê￡??è?×?üêì?¤￡?ó??Dμ?D????àì??￡???ùòa?.??3?￡o?°?ìê|òaé?óú.￠??ó×?ù?DD?è¤μ?ê????￠ó??.oí??.￠ê??t?D?ùòto?μ??ìóy???μ￡?°???ê±?ú￡??y??òyμ??￡?±o￠×ó??óóüμ3??úá?D?è¤oíòé?ó￡?óúê??3ó|o￠×óμ?Dè?ó￡?oío￠×óò??e×??üóóüμ?￠ì???óóüμμ????ü?￠.￠??óóüμμ??àì??￡±?′??μáD???ˉò???D??ùòa?.?a??μ?￡??è???¨11?÷ò?àí??oí?à?a???üàí???°×??D?§?????￡′ó2é.?μ÷2é￡?μ??-?é??1??￠2é.??á1?μ?12?í?￠2??èμ?.??í?￠óóüμ?ééü?ì??μ?Dàéí￡?ò??°°′??×??oD?è¤??DDD?×é?D??￡?óé?3è?é?￡?óé±í?°à?￡?′ó?D?aμ?ì??éμ?′′?ì￡?ê1?-óDμ??-?éó?D??-?é?????¨á￠óD?úμ?áa?μ?￡è?ó×?ù?ú?￥?ˉê??￠?a.?ê??￠ì???ê?μ??ìóy???ˉ?D￡?×??÷μ??￠?ü?ˉμ??￠′′?ìD?μ??§?°?￡′ó?D.￠?1ó×?ùμ?1?2ì?￠o?×÷?￠?????￠′′?ìμè×?o??üá|?￡
???????ˉò?￡o×??üóóüμ
???????ˉ??±ê￡o1￡??ü?°?òo?êêμ?1¤??à′íúóóüμ?￡
????2￡??ü?÷?ˉ′óμ¨μ?è￥2é.??￠oíí?°é??DD??á÷?￠ì???￡?2￠????2é.??á1??￡
???????ˉ×?±?￡o
????1￡?íúóóüμ1¤??￡¨2ù×ó?￠1÷×ó?￠3úí.?￠￡?
????2￡?è?ê?ò????üá?′ü
????3￡?ó×?ù2é.?±í??￡¨ó×?ù?ú???ˉ?°ò?°?×??oμ??êìa?-?ú2é.?±í??é?￡?
????4￡?áa?μò????????±?óêü2é.?
????5.áa?μò?′ó??óóüμμ?
???????ˉ1y3ì￡o
????ò??￠×???óóüμμ?￡?ìá3?1?óúóóüμμ??êìa￡?2￠ó?×??oμ?.?ê?????
????1￡?′?áìó×?ù×???ò?áa?μo?μ?óóüμμ?￡?ò??e1?2ìóóüμμ?ò?×ó￡?2???óóüμ3¤?ú??à??￡
????2￡?ó×?ù×?óé?áo?￡???è??aò?2é.?D?×é￡?ìá3?óD1?óóüμμ??êìaoí2???￡?2￠?ú2é.?±í?Dó?×??oμ?.?ê???DD?????￡
????3￡?ó×?ù.?2é.?D?×é.?±e2é.??????±ê?ê?￡?2￠°???μ?μ??aê?ó?×??oμ?.?ê??????ú±í??é??￡
?????t?￠?×àúíúóóüμ￡?á??aíúóóüμμ??ù±?3￡ê??￡ì??éàí?ˉó?ê???μ??ìà?
????1￡?ó×?ùì???ó?ê2?′?ùμ?1¤??íú×?o?êê?￡
????2￡?1?2ì?????±ê?ê?íúóóüμ￡?á??aíúóóüμμ?×￠òaμ??￡￡¨à?óóüμoé????μ?μ?.??￥?￥é?íú￡?μ±D?±e??μ?óóüμé?￡??￡
????3￡?ó×?ùò?2é.?×é?aμ￥??￡?????o?1¤??3￠ê?íúóóüμ￡¨?ìê|×?±????àμ?1¤??ò?±?ó×?ù????oíμ÷??￡?
????4￡?ó×?ù??á÷íúóóüμμ??-?é￡?.￠???êìa￡?ì???2￠?a??íúóóüμê±ó?μ?μ??êìa￡?è?￡oê1ó?á?ê2?′1¤??￡????ù2??üíúμ?óóüμ?￡
????5￡??ù′?íúóóüμ￡??°?ò?üo?êêμ?1¤??oí?üo?μ?íúóóüμ.?.¨?￡2￠°?×??oíúμ?óóüμ×°??×??oμ??üá?′üμ?????2?2?′|3???￡??′?′?-íúμ??à?￡ì??éàí?ˉμ??ìà??￡
????èy?￠ê?ê°??àíóóüμμ?￡?oí????2?2???±e
????1￡?ó×?ù?ˉì???àíóóüμμ?￡?°?óóüμò?.?3é??￡?°?íú3?à′μ??àíáì????′à??￡
????2￡?oí????2?2??ù???￡
???????ˉ.′??￡oêμ?ù2ù×÷?￠?×éí2?ó?μ????ˉ×??ü?¤.￠ó×?ùμ?è?ê?D?è¤oíì???ó?í??￡òò′?￡?×é?ˉo￠×óà′μ???′?￡??a?1êμμ?2é.??￠D?×éo?×÷íúóóüμ???ˉ?￡?úêμ?ù?D￡?o￠×ó±í??3???áòμ?o???D?oí?ó?aó?￡?????μ??êìaò2ê?3?o?òaá?ó?ìù?üéú???￡í¨1yò?.?1?2ì?￠.??ê￡?D?à?μ?ò?????òé?ê??μ?μ?á??a??￡?μ±ó?D?D?μ?3úμ??úé?é?μ??àíáà?íú3?óóüμê±￡?o￠×ó???úD????2?￡
???????ˉ?t￡oè?ê?óóüμ
???????ˉ??±ê￡o
????1￡?á??aóóüμμ????ü￡??aμàóD1?óóüμμ??aê??￡
????2￡?à?óúì??÷￡?′ó쨱í′?×??oμ?.￠???￡
???????ˉ×?±?￡o
????1￡?ó×?ù2?1?1yóóüμ???2μ?￡??×àúíúóóüμ???ˉ￡?2￠.?×é??DDá?óD1??êìaμ?2é.??￡
　　2．幼兒實(shí)踐采訪、芋艿介紹短片。
　　3．每組一份采訪表
　　4．幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴
　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、觀看錄像，引發(fā)記憶
　　前段時(shí)間我們來(lái)到了芋艿地里，當(dāng)了回小記者，采訪了農(nóng)技員叔叔，了解了有關(guān)芋艿的問(wèn)題，我們一起來(lái)回顧一下吧。
　　二、講述調(diào)查表，分享經(jīng)驗(yàn)
　　1．農(nóng)技員叔叔給我們的小記者做了詳細(xì)的回答，現(xiàn)在一起說(shuō)說(shuō)你們了解到的芋艿的秘密。
　�。ㄓ祝�1.芋艿生活在哪里？2.芋艿為什么有的長(zhǎng)得大，有的長(zhǎng)得��？3.怎樣的芋艿長(zhǎng)得又大又好吃？4.芋艿施什么肥料？5.芋艿的種子是什么樣的？）
　　2．交換看各組的采訪記錄，說(shuō)說(shuō)哪些問(wèn)題是自己原來(lái)不知道的，現(xiàn)在清楚了。
　　三、觀看短片，提升經(jīng)驗(yàn)
　　通過(guò)采訪，我們對(duì)芋艿的許多疑問(wèn)得到了解答，其實(shí)芋艿還有許多的秘密，我們一起再來(lái)了解一下。（看芋艿介紹短片）
　　四、品嘗芋艿，享受芋艿的美味
　　1．幼兒介紹各自的菜名
　　2．教師介紹教師制作的特色菜肴
　　椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋黃芋艿、芋艿扣肉
　　3．幼兒自由品嘗芋艿
　　幼兒人手一盤(pán)子、一勺子，象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗，輕輕評(píng)論。
　　活動(dòng)反思：觀看錄像，探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內(nèi)容是孩子親身經(jīng)歷的活動(dòng)，熟悉的影像會(huì)把孩子帶入到愉快的回憶中，再讓孩子講述采訪的內(nèi)容，達(dá)到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)展示，孩子的經(jīng)驗(yàn)得到了很好的提升。活動(dòng)中幼兒分享親子制作、老師提供的菜肴，尤其這個(gè)芋艿是自己親自挖回來(lái)的，孩子的 心中充滿了自豪感，同時(shí)以色、香、味誘導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)參與，在吃吃、講講、品品的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言、增進(jìn)友情，品味到家鄉(xiāng)芋艿的獨(dú)特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。
　　活動(dòng)三、小組學(xué)習(xí)
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，繼續(xù)探究芋艿的秘密。
　　2．培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性和目的性。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的材料
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、領(lǐng)取自己感興趣的任務(wù)，合作進(jìn)行嘗試
　　1．根據(jù)幼兒興趣，設(shè)立相關(guān)實(shí)驗(yàn)，幼兒自己報(bào)名領(lǐng)取
　　a 芋艿發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽，溫度、濕度等）
　　b 芋艿的儲(chǔ)存方法（了解芋艿的存儲(chǔ)方法）
　　c芋艿的造型設(shè)計(jì)（觀察芋艿的外型特征，進(jìn)行想象、創(chuàng)作）
　　d 芋艿的用處（用調(diào)查、查詢的方法，了解芋艿除了食用以外，它還有什么其它的作用）
　　二、展示探究結(jié)果，共享信息
　　幼兒合作探究，并把探究結(jié)果布置在主題墻上，共享有關(guān)芋艿的信息。
　　活動(dòng)反思：
　　一個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，有的孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移了，有的孩子還保持著很強(qiáng)的興趣，根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，繼續(xù)探究，自主學(xué)習(xí)，孩子會(huì)獲得更多�！毒V要》中說(shuō)：“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響，共享信息，使得活動(dòng)開(kāi)展得更為深入。