2017優(yōu)秀教師評選表彰的通知
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，真正把本單位教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好、專業(yè)建設(shè)突出、科學(xué)研究顯著和敬業(yè)愛生、注重學(xué)風(fēng)建設(shè)、關(guān)心學(xué)生全面健康成長的優(yōu)秀教師推選出來。下面是語文迷網(wǎng)整理的表彰通知內(nèi)容，歡迎閱讀。
2017優(yōu)秀教師評選表彰的通知【1】
縣直各學(xué)校，各中心學(xué)校，民辦學(xué)校：
為大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,鼓勵全縣廣大教師、教育工作者愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、教書育人、為人師表，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，促進(jìn)我縣教育事業(yè)的改革發(fā)展，經(jīng)研究，決定開展2017年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者評選表彰活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍
1. 優(yōu)秀教師的評選范圍為全縣公辦普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園在編在崗專任教師，或“雙肩挑”(即從事教學(xué)工作的行管人員)人員，截至2017年度受聘于我縣民辦學(xué)校的具有合格學(xué)歷及相應(yīng)教師資格的教學(xué)人員。
2. 優(yōu)秀教育工作者的評選范圍為全縣公辦普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、九年一貫制學(xué)校、駐城小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心幼兒園在編在崗的領(lǐng)導(dǎo)班子成員或從事后勤服務(wù)工作人員，中心學(xué)校管理學(xué)區(qū)工作人員。任期內(nèi)近三年來已取得縣級以上表彰的人員不再參加評選表彰。
二、表彰名額
1. 全縣優(yōu)秀教師表彰名額依據(jù)教職工需求數(shù)計算分配到各單位。各單位須嚴(yán)格按照分配的名額(詳見附件1)等額推薦上報。
2. 全縣優(yōu)秀教育工作者的評選表彰，每個單位推薦1名候選人(不推薦也可)，縣教育局對優(yōu)秀教育工作者的評選表彰從嚴(yán)控制。
3. 各單位要統(tǒng)籌考慮不同類型學(xué)校、不同學(xué)段教師的推薦名額及所占比重，堅持向教學(xué)第一線的教師傾斜，尤其向條件艱苦的學(xué)校教師傾斜。有支教經(jīng)歷的教師，在同等條件下優(yōu)先推薦(中心校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)支教教師可在派出學(xué)校，也可在受援學(xué)校推薦)。
三、評選條件
模范遵守國家法律法規(guī)，忠誠黨的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，積極探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，出色履行崗位職責(zé)，勇于奉獻(xiàn)，師德高尚，努力展現(xiàn)新時期人民教師和教育工作者的光榮形象，從事教育教學(xué)工作5年以上，在近三年的事業(yè)單位工作人員年度考核中均為“合格”以上。并且，近三個學(xué)年度必須具備下列條件之一：
1. 全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績顯著;
2. 高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力進(jìn)行教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績顯著;
3. 在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)造性的成果，具有重要的科學(xué)價值或者明顯的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益;
4. 在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有顯著成績。
四、評選推薦程序和要求
1. 評選推薦必須堅持政治堅定、事跡突出、群眾公認(rèn)、優(yōu)中選優(yōu)和公開、公平、公正原則。堅持以政治表現(xiàn)、工作實(shí)績貢獻(xiàn)大小作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，防止單純用升學(xué)率評價教師和教育工作者工作的`傾向。
2. 評選推薦要采取自下而上、逐級評選申報的方式。要嚴(yán)格履行規(guī)定程序，由所在單位民主推薦、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。各級推薦上報前，推薦對象均須在所在單位公示5個工作日，公示內(nèi)容包括擬推薦人選姓名、單位和簡要事跡等。
3. 各單位要對推薦人選的先進(jìn)事跡進(jìn)行總結(jié)，形成不超過3000字的先進(jìn)事跡材料。要加大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡的宣傳力度，在全社會進(jìn)一步營造尊師重教的良好氛圍。
4. 嚴(yán)肅評選紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要建立評選工作責(zé)任制，對未嚴(yán)格按照評選條件和程序推薦的，經(jīng)查實(shí)后取消評選資格或撤消獎勵。對在評選中有嚴(yán)重失職、瀆職或弄虛作假、借機(jī)謀取私利等違法違紀(jì)行為的，按照有關(guān)規(guī)定予以處理。
5. 縣教育局將集中對各單位推薦的全縣優(yōu)秀教師候選人進(jìn)行資格審查，對不符合評選條件的，取消其表彰資格;對各單位推薦的全縣優(yōu)秀教育工作者候選人進(jìn)行評審，確定縣級表彰人選。對擬表彰的全縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者人選在無為教育網(wǎng)等媒體公示。
五、表彰獎勵方式
縣教育局將發(fā)布表彰決定，向獲得“全縣優(yōu)秀教師”、“全縣優(yōu)秀教育工作者”稱號的個人頒發(fā)榮譽(yù)證書。
六、申報材料
請各單位務(wù)必于2017年6月30日前將下列材料報送縣教育局人事股：
1. 推薦人選先進(jìn)事跡材料(一份);
2. 推薦人選相關(guān)獲獎證書、資格證書、合格證書等各類證件、證書的復(fù)印件,(所有復(fù)印件A4規(guī)格，要裝訂成冊，由審驗人逐一簽字);
3. 《無為縣教育系統(tǒng)表彰獎勵審批表》(一式1份，表樣見附件2)
4、無為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者推薦人選一覽表(一式1份，表樣見附件3，并以得分排名為序。)
所有紙質(zhì)材料均須加蓋學(xué)校、中心學(xué)校公章。各單位在上報紙質(zhì)材料的同時，報送《無為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者推薦人選一覽表》(電子文檔至“無為教育人事群”中)
2017優(yōu)秀教師評選表彰的通知【2】
為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用，激勵全校教職工立足崗位、開拓奉獻(xiàn)，經(jīng)研究，學(xué)校決定開展2017年優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者評選表彰工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、評選表彰人數(shù)
2017年學(xué)校擬評選表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者共10名。
二、評選對象及條件
1.優(yōu)秀教師的評選對象為從事教學(xué)科研工作的在職在崗專任教師;優(yōu)秀教育工作者的評選對象為從事管理工作、學(xué)生思想政治教育工作、教輔工作和后勤服務(wù)工作的在職在崗人員。
2.優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的評選條件詳見《泉州師范學(xué)院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者評選辦法(試行)》(附件1)。
3.原則上副處級及以上干部不參與評選表彰。
三、推薦名額
各二級學(xué)院、機(jī)關(guān)各部門、各教輔單位可推薦優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者人選1名。
四、時間安排
1.6月30日前，各二級單位召開黨政聯(lián)席會議或部(處、室)務(wù)會議，研究確定優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教育工作者推薦人選，并將評選推薦表、推薦參評人選簡明表(附件2-5)紙質(zhì)材料報送人事處(行政樓814室)，電子文檔同時發(fā)至tiger@qztc.edu.cn。
2.7月3日，校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織會審，對推薦人選的評選條件、事跡材料等進(jìn)行審核和評議，提出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者候選人名單。
3.7月7日前，學(xué)校在校務(wù)公開欄和校園網(wǎng)公示優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者候選人名單及事跡材料(公示期為5個工作日)，廣泛征求教職工和學(xué)生的意見。
4.7月14日前，學(xué)校黨委常委會研究確定優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者人選，并發(fā)文公布。
5.9月初，學(xué)校向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金(5000元人民幣/人)。
五、工作要求
1.評選工作應(yīng)堅持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，認(rèn)真評選，嚴(yán)格把關(guān)。
2.各二級單位應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)和推薦近三年來在實(shí)際工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，在廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行人選推薦。
3.各二級單位應(yīng)按時報送推薦人選的紙質(zhì)材料。逾期未報送的，視為無推薦人選，并不予補(bǔ)報。