小學(xué)世界讀書日活動方案（通用23篇）
為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢？以下是小編精心整理的小學(xué)世界讀書日活動方案（通用23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)世界讀書日活動方案 1
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標(biāo)語
好書伴我行，書香遍校園
三、活動時間
20xx年4月23日——29日
四、內(nèi)容與形式
活動之一：全校讀書時
為迎接世界讀書日，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學(xué)校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂（經(jīng)貿(mào)節(jié)）
活動內(nèi)容：組織一至五年級學(xué)生在校園內(nèi)進行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日下午2：45—4：00。
地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區(qū)域）
活動要求：
1、4月29日之前每個孩子準(zhǔn)備八成新的3-5本兒童讀物（學(xué)校訂的各種雜志、課本、畫冊除外）；
2、合理給預(yù)售書定價，用口取紙在書上標(biāo)上預(yù)售價；
3、根據(jù)需要可以用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購買（自愿制作）；
4、教給孩子自己管理錢和書籍的本領(lǐng)，杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書的現(xiàn)象。
5、給孩子準(zhǔn)備一個小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便于孩子售書時找錢，同時孩子也可以拿著錢去其他同學(xué)那里購買自己喜歡的書籍；
6、4月29日上午讓孩子把預(yù)售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據(jù)天氣情況囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準(zhǔn)備一塊廢舊的`床單或桌布用來擺放書籍。
預(yù)祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！
小學(xué)世界讀書日活動方案 2
一、活動目的
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的'理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
二、活動主題、口號
主題：讓好書伴我成長
口號：“我讀書、我快樂、我成長”
三、宣傳標(biāo)語（橫幅）
今天你讀書了嗎？
好書伴我行，書香遍校園
書籍點亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。
四、活動時間
4月22日——4月23日
五、活動流程：
4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會活動。
4月22日下午發(fā)放告家長書。
4月23日早上晨會進行讀書節(jié)啟動儀式。
4月23日活動內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負責(zé)老師。
2、副校長xx講話
3、節(jié)目流程：
第一個節(jié)目：校長、副校長給年級段送書活動。（�？�，每班5本，由每個年級的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）
第二個節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。（負責(zé)老師）
第三個節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班xx（負責(zé)老師）
第四個節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班xx等學(xué)生（負責(zé)老師）
第五個節(jié)目：由校長、副校長頒發(fā)獲獎證書。
第六個節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生（負責(zé)老師）
溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊去操場集合。把握好時間，以免耽誤過多的上課時間，希望各班班主任認真配合！
小學(xué)世界讀書日活動方案 3
一、活動宗旨
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的`道德情操和審美情趣。
二、主題
做歡樂的讀書人
三、宣傳口號
1、愛讀書，會讀書，讀好書。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、書是人類提高的階梯。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
五、活動時間
20xx年4月。
六、主要形式與資料
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學(xué)生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設(shè)獎
1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎?wù)撸l(fā)獎狀、給予適當(dāng)獎勵。
八、活動資料
1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時間：4月6日
參加對象：三——六年級各班學(xué)生。
活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、讀書手抄報評比。
上交時間：4月7日
參加對象：全校學(xué)生
活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。
時間：4月8日午時
地點：各教室
參加對象：一——六年級各班
活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學(xué)校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間：4月11日
參加對象：全校學(xué)生
活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間：4月14日
參加對象：全校學(xué)生
活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個人獎和團體獎。個人設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(jié)（師生活動）
時間：4月14日大課間活動
地點：操場、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo)，并在報名時注明輔導(dǎo)教師姓名。
小學(xué)世界讀書日活動方案 4
春日讀書正當(dāng)時，悠悠書香溢滿園。為深入開展“書香校園”建設(shè)，豐富校園文化生活，值此“4.23”世界讀書日來臨之際，德州市北園小學(xué)開展“與書香為伴攜經(jīng)典同行”為主題的校園讀書節(jié)系列活動。
一、活動目的
為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友、與名著為伴，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知；讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典點亮人生。
二、活動目標(biāo)
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，增強文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動主題
與書香為伴攜經(jīng)典同行
四、活動時間
20xx年4月20日
五、活動內(nèi)容
整書閱讀：按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際，至少完成學(xué)校推薦目錄中必讀書目的閱讀。
誦讀詩詞：吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，結(jié)合校本教材《經(jīng)典詠流傳》，開展古詩詞誦讀活動。
北園頻道：學(xué)校公眾號開設(shè)北園頻道，即：教師頻道、學(xué)生頻道、家長頻道三個讀書欄目。
六、活動安排
1、宣傳啟動
在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案，在學(xué)校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。
2、加強組織。
班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
3、營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室，2-5年級學(xué)生開展大閱讀課。
班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
4、落實活動。
（1）建設(shè)班級圖書角。
教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時間。
1）晨讀：每天語文早讀時間，背誦《經(jīng)典詠流傳》。
2）讀書漂流：各班級在教研組長和語文老師的帶領(lǐng)下，利用好學(xué)校配發(fā)的書籍，繼續(xù)開展讀書漂流活動。
3）親子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長一起讀書。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
�。�3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：利用《好書伴我成長》做好記錄。低年級學(xué)生讀后可講述故事，做好記錄；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書記錄，適當(dāng)寫些自己的讀書體會。
�。�4）開展閱讀活動。
開好“班級讀書會”。各班隔周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。各年級也可結(jié)合自己班級開展的班本課程進行展示活動。在閱讀活動開展的過程中注意收集保存資料，注重學(xué)生的積累。
（5）充分發(fā)揮宣傳效益平臺。
有效利用學(xué)校公眾號的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。展示形式可以視頻和音頻的方式，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料。
5、參與讀書實踐活動。
�。�1）各年級學(xué)生完成《好書伴我成長》，要求書寫工整。
�。�2）開展經(jīng)典詩文誦讀比賽。主要以校本教材《經(jīng)典詠流傳》為主。
（3）各年級特色活動
七、活動展示
（一）學(xué)生篇
經(jīng)典誦讀活動
1、古詩文背誦比賽
2、飛花令比賽
3、國學(xué)小名士選拔賽
閱讀活動
第一階段：寒假閱讀展示
年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動，將自己的讀書體會分享給同年級的伙伴。
學(xué)校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進個人并頒發(fā)獎狀。
第二階段：各年級展示活動
一二年級：我的故事會
從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個童謠或者故事，講給爸爸媽媽聽一聽，錄制成視頻和同學(xué)分享。
三年級：我是小畫家
讀完寓言故事后你肯定有所感悟。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事，請把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報和同學(xué)分享。
四年級：我來告訴你（制作一本小書）
從你讀的`《十萬個為什么》中選擇一個你最想和同學(xué)分享的一兩個知識，用圖文的形式進行介紹，制作成一本小書，然后根據(jù)自己的喜好設(shè)計裝飾，使自己的分享生動活潑，獨具特色。
五六年級：
�。�1）朗讀經(jīng)典
從所讀的經(jīng)典書籍中選取美文，配樂朗誦，錄成視頻或音頻，互相感受文字的魅力，閱讀的快樂。
�。�2）讀書征文比賽
你是否曾經(jīng)為書中人物的命運起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事斗志昂揚。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手里的筆，用文字的形式錄下來吧。
（二）教師篇
上好閱讀分享課，選擇優(yōu)秀的課例進行交流分享。
教師共讀一本書，開展讀書交流會。
（三）家長篇
親子閱讀：各班級征集“家長講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，營造家庭讀書氛圍。
活動結(jié)束后評選出書香班級、書香家庭，書香少年，并予以獎勵，激發(fā)學(xué)生的讀書
小學(xué)世界讀書日活動方案 5
一、活動目的
4月23日是世界讀書日。為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚，推動“情趣悅讀”活動深入開展，良好校園閱讀氛圍，提高全校學(xué)生的.閱讀興趣和閱讀水平，促進學(xué)生的成長。
二、活動時間
活動從三月底到六月一日�！�4·23世界讀書日”當(dāng)天開展匯報演出。（初定）
三、活動主題
沐浴書香，愛上傳統(tǒng)文化
四、活動對象
全校學(xué)生
五、活動準(zhǔn)備
1、營造濃郁的讀書氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾書吧、校門口大屏幕和各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第二屆讀書節(jié)活動方案。召開相關(guān)教師會議，布置相關(guān)工作。
六、活動內(nèi)容與安排
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1、一年級：學(xué)唱《新學(xué)堂歌》
各班從谷xx監(jiān)制的《新學(xué)堂歌古詩詞二十首》中選擇一首，進行吟唱，小組或者全班集體參與。表演形式要有創(chuàng)意，服裝統(tǒng)一，適當(dāng)進行編排。年級組各班所選篇目避免雷同。四月下旬進行比賽，優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報演出中表演。
2、二年級：《經(jīng)典永流傳》
各班從經(jīng)典詩文中選擇，進行創(chuàng)意誦讀，形式不限，但要有創(chuàng)意，服裝統(tǒng)一，適當(dāng)進行編排。全班集體參與，體現(xiàn)團體合作精神。年級組各班所選篇目避免雷同，時間為3分鐘左右。四月下旬進行比賽，優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報演出中表演。
3、三年級：《朗讀者》
各班派一組學(xué)生參加，從課本、課外書中選擇優(yōu)秀文章，進行美文誦讀，一般時長3分鐘左右，配樂自行選擇。人數(shù)盡量控制在3人以內(nèi)，不需要小組或者全班參與。可以先在班里進行選拔。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，對朗誦有熱情，表達條理清晰，儀表大方，舉止得體。四月下旬進行比賽，優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報演出中表演。
4、四年級：出刊讀書小報
四年級學(xué)生進行全員出讀書小報活動，主題“沐浴書香，愛上傳統(tǒng)文化”。每班推薦3幅優(yōu)秀作品參加全校評比，評出一二三等各若干名，優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳櫥窗及微官網(wǎng)上展示。四月下旬進行評比、展出。
5、五年級：課外閱讀知識大賽
各班利用班會課，開展讀書交流會，在班級初賽的基礎(chǔ)上，推薦3名學(xué)生參加年級決賽，城北校區(qū)由黃秋英老師負責(zé)，段墅校區(qū)由王玉萍老師負責(zé)。根據(jù)學(xué)生回答情況，評選出一二三等各若干名。四月中旬進行初賽，下旬進行決賽。
6、六年級：詩詞大會
學(xué)校微官網(wǎng)提供詩詞大會相關(guān)古詩詞，學(xué)生自主進行閱讀與積累，不建議死記硬背。各班利用班會課，進行初賽（試卷由趙金燕老師負責(zé)），由班主任推薦3名學(xué)生進行決賽，城北校區(qū)六年級集中報告廳，段墅校區(qū)選手由陸忠杰老師帶到比賽場地。
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1、“我是紅船小使者”講故事比賽
一至六年級各班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加講故事比賽，內(nèi)容跟“紅船精神”有關(guān)，主要圍繞奉獻、奮斗、開創(chuàng)等，各班主任和語文老師做好指導(dǎo)。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，脫稿講述，有熱情，表達條理清晰，儀表大方，舉止得體。時間控制在3分鐘左右。初定4月16日下午分校區(qū)進行比賽，評選出一二三等獎，優(yōu)秀講述者在紅領(lǐng)巾廣播時進行展示，并且推薦參加平湖市講故事比賽。
2、“4·23世界讀書日”分校區(qū)匯報演出（文件另附）
節(jié)目初定：
�。�1）一二三年級優(yōu)秀作品。
（2）xx校區(qū)：曹x負責(zé)《孔子》，xx校區(qū)：王x負責(zé)《春曉》，xx負責(zé)《新學(xué)堂歌》。
�。�3）張xx負責(zé)一個節(jié)目。
�。�4）四五六年級各出一個節(jié)目，由辦公室主任、班主任進行排練，要有創(chuàng)意，最好跟閱讀有關(guān)。
3、六月一日兒童節(jié)開展跳蚤市場（文件另附）
五月下旬，各班進行準(zhǔn)備，設(shè)計活動海報和標(biāo)語，推薦攤主，統(tǒng)計好學(xué)生提供的物品及價格。由體育組安排好場地，大隊輔導(dǎo)員準(zhǔn)備好“遨游閱讀世界”的競猜題目。
七、具體負責(zé)
1、總負責(zé)：xx。
2、信息報道：xx。
3、微官網(wǎng)報道：xx。
4、4月23日活動主持稿：xx。
5、彩旗、橫幅xx。
6、大屏幕：xx。
7、報告廳座位安排：xx
8、操場安排：各校區(qū)體育組。
9、未盡事宜，另行安排。
小學(xué)世界讀書日活動方案 6
20xx年4月23日是第二十八個世界讀書日，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，營造讀書的良好家庭氛圍，促進優(yōu)良家風(fēng)養(yǎng)成，我校在“世界讀書日”之際，舉行“4.23世界讀書日”系列活動。
一、活動目的
讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣。在讀書實踐活動中，博覽群書，開拓廣闊視野。促進學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
二、活動時間與方式
1、4月23日——4月28日
2、4月23日，各班組織一次主題班會。
3、在活動期間，班級每天晨午檢時間開展“自主閱讀”活動，督促學(xué)生積極參與學(xué)校組織的`“百日閱讀”活動。
三、活動內(nèi)容：
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1、一、二年級：親子共讀活動
父母跟孩子一起讀書，每天讀30分鐘以上，讀完親子進行交流，談?wù)劯髯缘母惺埽懗鲎x書日記，各班評出3篇作品。
2、三、四年級：畫畫我家的小書架。
用A3紙或8開紙，右下角表明年級、姓名；采用圖文并茂的形式介紹自己家的小書架，文字解說力求簡潔生動�？膳c家長合作完成。各班評出3幅作品。
3、五、六年級：制作手抄報
收集有關(guān)讀書的小資料、格言，撰寫讀書的心得體會、書評等，制作成手抄報，要求圖文并茂，用A3紙或8開紙。各班評出3幅作品。
�。ǘ┤；顒樱鹤x書推薦活動
用演講的方式，向大家介紹某本書籍。介紹時，錄制視頻，時間不超過3分鐘。4月28日前，各班推薦3-5個視頻。
四、活動要求
1、各班要積極動員，讓全班同學(xué)都參與進來，每個同學(xué)都要參與其中的一項活動。
2、活動要注意時效，增強4.23讀書日的儀式感，形成好讀書、讀書好的風(fēng)尚。
3、4.28前交回“班級活動”的推薦作品。
小學(xué)世界讀書日活動方案 7
指導(dǎo)思想
為深入推進街道聯(lián)區(qū)“優(yōu)教龍泉”和書香校園建設(shè)，在4月23日第28個世界讀書日來臨之際，龍泉小學(xué)特制定如下讀書活動方案。
活動主題
春風(fēng)花草香·悅讀伴成長
活動目的
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生愛讀書，好讀書，讀好書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，拓寬學(xué)生視野，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍，讓家庭充滿書香。
（三）以讀書節(jié)系列活動為載體，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃開展，打造我校內(nèi)涵豐富、特色鮮明的`書香校園文化。
活動安排
�。ㄒ唬白蠲罆荨闭掌骷顒印�
活動對象：一二年級
活動要求：
1.各班布置學(xué)生與家中書房合影，橫屏拍攝。
2.一二年級人人參與。
3.作品命名：圖片請以“班級+作品人+作品名稱“的方式命名。
4.每班評選出五張合影，并提交最美書屋照片參與評比。
�。ǘ白蠲罆痹u選活動。
活動對象：三四年級
活動要求：
1.各班布置學(xué)生為喜愛的書籍設(shè)計書腰。
2.三四年級人人參與
3.作品命名：圖片請以“班級+作品人+作品名稱“的方式命名。
4.每班評選出五張最美書腰，并提交最美書腰照片參與評選。
�。ㄈ白蠲雷x書小報“評選活動。
活動對象：五六年級
活動要求：
1.各班布置學(xué)生制作讀書小報。
2.五六年級人人參與。
3.每班評選出五張最美讀書小報，并提交最美讀書小報的照片。
以上優(yōu)秀作品的作者將被評為龍泉小學(xué)“最美閱讀者”，優(yōu)秀作品還將推送到學(xué)校公眾號。同學(xué)們要積極參與喲，期待你們的佳作！
春風(fēng)花草香，閱讀伴成長。在這個春光爛漫的四月里，讓我們攜一身書香，赴一場春約。讓書香在每個孩子的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓我們在閱讀中遇見最美的自己。
小學(xué)世界讀書日活動方案 8
一、活動目的
4月23日是世界讀書日，為進一步推進校園文化建設(shè)，扎扎實實推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建“書香墨香校園”，以紙質(zhì)書籍閱讀為主，以線上評價為輔，開展“說中國話讀世界書”讀書日系列活動。
二、活動主題
說中國話，讀世界書。
三、活動對象
全體師生。
四、活動時間
20xx年3月——5月。
五、活動安排
第一階段：閱讀節(jié)啟動儀式
1.4月23日學(xué)校微信公眾號推出“說中國話讀世界書”閱讀節(jié)活動方案，拉開閱讀節(jié)活動序幕。
2.4月24日上午利用晨會課時間開展“說中國話讀世界書”閱讀節(jié)啟動儀式。（閱讀節(jié)啟動儀式流程另附）。
第二階段：閱讀節(jié)系列活動
�。ㄒ唬┚�上打卡齊閱讀
1.一至六年級：每位學(xué)生堅持每天閱讀30分鐘，并按照老師要求在“金種子”閱讀平臺做好線上打卡記錄（打卡內(nèi)容：視頻、音頻、圖片、閱讀感受），連續(xù)打卡不低于21天。（4月24日開始）
2.21天的打卡結(jié)束后，在最后一天打卡時記得配文：20xx年福安市實驗小學(xué)南湖校區(qū)“說中國話讀世界書”閱讀節(jié)線上閱讀活動，我已經(jīng)堅持打卡21天啦，閱讀了《書目名稱》書籍、班級、姓名。
（二）“書香閱讀角”評選活動
一個小小的書架，一本精致的圖書，一塊軟軟的坐墊，一縷溫暖的陽光，這樣輕松愉悅的閱讀角，是孩子們最喜歡的。本次活動可充分挖掘發(fā)現(xiàn)家庭、學(xué)校圖書角的書香氛圍及設(shè)計之美，拍攝最美圖書角照片，于5月10日前發(fā)送到“金種子閱讀”平臺的作品欄。學(xué)校將評選出一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名。
1.作品要求
每個班級至少上交三幅作品，每個作品僅限1名作者，提交作品時須填寫班級、姓名。
2.作品照片內(nèi)容為家庭或?qū)W校的圖書角，需是設(shè)計合理美觀、特點鮮明、溫馨舒適的閱讀空間。另附該圖書角簡介（100字以內(nèi)），漏填視為無效作品。
3.每個圖書角提供不超過2張的照片（電子版作品），相機及手機拍攝作品均可，橫版拍攝，格式為jpg，作品原圖不小于2MB不大于5MB（投稿后請保留原圖）。
4.投稿作品應(yīng)為作者本人原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)抄襲、弄虛作假和剽竊行為，學(xué)校有權(quán)取消其參賽資格。
�。ㄈ└髂昙夐喿x活動
一年級：親子制繪本
活動形式：好書漂流、分享親情時刻、制作“親情”為主題的繪本。
活動計劃：
1.班與班之間，定期舉行“好書漂流”活動。
2.從書中找到感人的親情故事，和身邊的人講一講。
3.親子合作制作一本以“親情”為主題的繪本，將生活中的暖心畫面畫下來，并且附上一兩句話。
4.班級中選出優(yōu)秀的繪本作品，繼續(xù)參加年段讀書交流分享活動。
5.每班優(yōu)秀作品上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
二年級：講個好故事
活動形式：讀童話故事、講童話故事、開展故事大會、
活動計劃：
1.選好閱讀書目
2.年級里各班定期舉行“好書漂流”活動。
3.課前三分鐘的故事分享
4.每班推選2人參加年級比賽。
5.每班優(yōu)秀作品上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
三年級：讀一本好書
活動形式：班級好書漂流、制作手抄報或讀書卡、我與愛書合個影、讀書交流分享。
活動計劃：
1.選擇一本最喜歡的書，做一份手抄報、制作讀書卡。
2.“我與愛書合個影”，拍攝學(xué)生閱讀時的.照片，與所有讀過的書來張大合影。
3.舉行“讀一本好書”，評選優(yōu)秀“小書蟲”。
4.優(yōu)秀“小書蟲”參加年段讀書交流分享活動。
5.每班優(yōu)秀作品上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
四年級：悅讀樂分享
活動形式：同讀一本書、寫閱讀感悟、“悅”讀分享會。
活動計劃：
1.教師上好《十萬個為什么》導(dǎo)讀課。
2.同學(xué)們制定《十萬個為什么》閱讀計劃清單，每天閱讀30—60分鐘，做好批注，寫下自己的閱讀收獲，選取其中一個故事講給爸爸媽媽聽。
3.科學(xué)實驗實踐，聯(lián)系生活加深感悟。
4.拓展閱讀其他優(yōu)秀的科普作品，進行交流分享。
5.每班優(yōu)秀閱讀成果上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
五年級競賽促閱讀
活動形式：讀書分享、畫喜歡的人物并評價、知識競賽。
活動計劃：
1.選擇閱讀書目——《西游記》
2.利用課前三分鐘時間組織學(xué)生進行讀書活動分享，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3.組織學(xué)生在A4紙上畫出最喜歡的人物，并對人物進行介紹和評價。
4.開展年級《西游記》知識競賽讀書活動。
5.每班優(yōu)秀作品上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
六年級閱讀繽紛秀
活動形式：每天閱讀摘抄、每周閱讀小報、讀書征文、讀書分享會。
活動計劃：
1.布置考級任務(wù)、安排共讀書目、統(tǒng)一學(xué)生閱讀進度，提倡家長進行親子閱讀，教師進行師生共讀。
2.班級內(nèi)組織一次閱讀分享會，要求學(xué)生制作課件進行展示。
3.寫一篇讀后感，每班推薦5篇上交年段評比。
4.4月23日閱讀節(jié)年段組織“共讀一本好書”讀書匯報會。
5.每班優(yōu)秀作品上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
�。ㄋ模╅喿x增智特色強校作文比賽
1.走進名家視頻
4月23日世界讀書日期間，金種子閱讀直播間將邀請閱讀名師專家、知名圖書編輯開設(shè)閱讀直播課，屆時請關(guān)注“金種子閱讀”微信視頻號收看。
2.閱讀每月一測
登錄金種子校園大閱讀平臺，點擊“每月一測”（每人每月一次測試機會），完成對應(yīng)年段的20題閱讀能力測試題，對自己的閱讀能力進行每月一次的測評，并領(lǐng)取當(dāng)月閱讀能力素養(yǎng)分析報告。
3.現(xiàn)場作文比賽
比賽主題：福安市實驗小學(xué)南湖校區(qū)第一屆“行知杯”“以葉為媒筆墨生香”現(xiàn)場作文賽。
參賽對象：三至六年級全體學(xué)生
比賽時間：4月27日上午10：10-11：10
第三階段：閱讀節(jié)閉幕式
1.表彰獎項
5月15日晨會課表彰在閱讀節(jié)系列活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的書香家庭、書香閱讀角、書香少年、墨香少年、書香班級、墨香班級。
2.評選方法
書香家庭：各班根據(jù)參與家庭閱讀打卡等各項活動綜合情況，以家庭為單位進行評選，每班評選出1個優(yōu)秀的“書香家庭”。
書香閱讀角：（參照以上要求）
書香少年：各備課組長根據(jù)學(xué)生參與活動情況及“金種子”閱讀考級年段榜單，每個年段評選出3名“書香少年”。
墨香少年：現(xiàn)場作文競賽每個年段評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。
書香班級：學(xué)校根據(jù)閱讀節(jié)開展的一系列活動綜合情況表彰“十佳書香班級”。
墨香班級：按作文競賽結(jié)果評選“十佳墨香班級”。
小學(xué)世界讀書日活動方案 9
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。在第28個世界讀書日到來之際，為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，現(xiàn)結(jié)合我校教育實際，特制定本方案，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，享受閱讀的快樂。
一、組織機構(gòu)
指導(dǎo)單位：北湖區(qū)教育局
主辦單位：郴州市高壁小學(xué)
協(xié)辦單位：春苗書屋
二、活動主題
書香潤校園·好書伴成長
三、活動對象
郴州市高壁小學(xué)全體師生及家長
四、活動時間
20xx年4月
五、活動目的
1、養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。
2、實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。
3、構(gòu)建特色書香校園文化，營造和諧文化氛圍。
4、推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
六、活動步驟
第一階段：活動策劃(4月初)
1、制訂閱讀月總體活動方案。
2、將推薦書目發(fā)給學(xué)生。
3、舉行讀書節(jié)啟動儀式。讓學(xué)生充分認識讀書節(jié)活動的重要性和必要性，進一步提高學(xué)生參與活動的自覺性和主動性。
第二階段：組織實施(4月中旬)
1、每天定時開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點提供給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
2、安排兩次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。
3、開展班級讀書角和好書交流活動。
4、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書的.主題班隊會。
5、舉辦一次《知世界，閱未來》立體繪本展。
6、開展一次講故事大賽。
�。�1）參加年級：一年級、二年級、三年級
�。�2）比賽時間：各班語文老師自主安排
（3）比賽形式：各班進行初賽、復(fù)賽
（4）評獎方式：各班評選出一等獎四名、二等獎五名
7、開展一次作文競賽
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：四年級、五年級、六年級
(4)比賽形式：各班先進行初賽，擇優(yōu)選擇5名同學(xué)進行全校復(fù)賽，復(fù)賽進行現(xiàn)場命題，學(xué)生在40分鐘內(nèi)完成。
(5)獎方式：各年級評選出一等獎四名、二等獎六名
8、倡議開展同讀一本書活動。
第三階段：總結(jié)表彰(4月下旬)
1、對各項活動進行表彰。
2、總結(jié)這次活動，將資料整理歸檔。
七、活動倡議
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
在這一天，走進伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館;
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;
在這一天，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;
從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
小學(xué)世界讀書日活動方案 10
一、活動宗旨
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了全面貫徹落實“雙減”政策，進一步推動我校書香校園建設(shè)，把讀書活動作為一件大事來抓。培養(yǎng)全體師生良好的閱讀習(xí)慣，全面提升師生及家長的審美情趣和人文底蘊，營造濃厚的書香氛圍，讓書香溢滿校園。結(jié)合我校實際，擬于20xx年4月-5月，開展以“世界讀書日，讀書看世界”為主題的讀書活動。具體活動方案如下：
二、活動目的
通過活動的開展，營造濃厚的書香氛圍，激發(fā)閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的好習(xí)慣。
三、活動時間
20xx年4月3日—5月5日
四、活動主題
世界讀書日，讀書看世界
五、活動對象
全校師生及家長
六、活動安排及要求
（一）第一階段：宣傳啟動階段（4月3日——4月10日）
1.制定學(xué)校讀書節(jié)活動方案。
2.4月10日舉辦讀書節(jié)啟動儀式，營造書香氛圍。
�、艊煜聦W(xué)生代表講話。
�、茖W(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案。
�、请娮语@示屏宣傳標(biāo)語：書香潤童心，閱讀促成長；遨游書海，與大師對話；呼吸書香，與經(jīng)典為友。
�。ǘ┑诙A段：方案實施階段（4月10日——4月28日）
1.各年級讀書節(jié)活動
一年級：親子共讀伴成長
以親子閱讀的形式參加閱讀繪本活動，在家長或老師的指導(dǎo)下，錄制一段時長不超過4分鐘的講故事視頻。全班共同觀看學(xué)習(xí)，推選最優(yōu)秀的3個作品在學(xué)校視頻號展示，并頒發(fā)“最佳親子悅讀獎”獎狀。
評選標(biāo)準(zhǔn)：
⑴音質(zhì)清楚，畫面清晰。
�、埔岳L本為閱讀內(nèi)容，采用師生、親子閱讀或表演的形式。
視頻及表彰名單上交時間：4月24日。視頻發(fā)給高星老師（班級最優(yōu)3個視頻做成一個短視頻上交，命名：幾年級幾班+姓名），表彰名單以級部為單位上交課程部。
二年級：打造家庭小書房
和大人一起打造家庭小書房，并用照片加文字或視頻加解說的方式曬曬自己的小書房，比比誰的藏書多，談?wù)剷繋Ыo自己的快樂和成長……請大人幫忙拍照制作。全班共同觀看學(xué)習(xí)，推選最優(yōu)秀的3個作品在學(xué)校視頻號展示，并頒發(fā)“最美小書房”獎狀。
評選標(biāo)準(zhǔn)：
�、女嬅媲宄湟羟逦�。
⑵展示自己的藏書并能介紹小書房給自己帶來的`快樂與成長。
視頻及表彰名單上交時間：4月25日。視頻發(fā)給高星老師（班級最優(yōu)3個視頻做成一個短視頻上交，命名：幾年級幾班+姓名），表彰名單以級部為單位上交課程部。
三年級：創(chuàng)建班級圖書角
在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們共同建設(shè)，精心布置，共同管理，完善制度，并推選出班級圖書管理員，讓班級圖書角真正服務(wù)于師生，讓我們的教室真正成為書香教室，擬評選6個“最美圖書角”班級，并頒發(fā)獎狀。
評選標(biāo)準(zhǔn)：
�、庞邪嗉増D書角，布置精心，并有一定數(shù)量的書籍。
�、仆晟浦贫�，有班級圖書管理員，真正服務(wù)于學(xué)生。
評選時間：4月24日下午第三節(jié)。
四年級：經(jīng)典誦讀展示
晨讀內(nèi)容：自選本年級經(jīng)典誦讀內(nèi)容，多種形式，全班參與展示朗誦，時間控制在3分鐘以內(nèi)。擬評選6個“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”，并頒發(fā)獎狀。
評價標(biāo)準(zhǔn)：
�、拍苷_無誤的背誦經(jīng)典誦讀內(nèi)容片段，展示形式新穎。
�、迫喙餐瑓⑴c，展示良好的班風(fēng)、班貌。
評選時間：4月25日早讀時間。
五年級：21天讀書打卡
語文教師在班級群發(fā)布讀書打卡任務(wù)，學(xué)生每天睡前讀書半小時，讓讀書像呼吸一樣自然，請家長拿起相機抓拍師生們認真讀書的美好瞬間。每班推選3個“悅讀打卡小明星”，并頒發(fā)獎狀。
表彰名單上交時間：5月4日。表彰名單以級部為單位上交課程部。
2.讓好書在你我手中傳遞——“圖書漂流暨跳蚤市場活動”
時間：4月21日下午第二、三節(jié)課
地點：操場
3.全科閱讀級部展示活動
以本學(xué)期第二本全科閱讀書目為主，采用校園短劇、小品、課本劇、音樂劇、朗誦等形式全方位展示級部閱讀成果，展示時間4分鐘。
時間：4月23日（世界讀書日）上午大課間
地點：操場主席臺
�。ㄈ┑谌A段：總結(jié)表彰階段（4月24日-5月5日）
1.各項活動評比，優(yōu)秀作品在公眾號進行風(fēng)采展示。
2.表彰各項活動獲獎學(xué)生、家長、老師、班級。
3.總結(jié)活動開展，反思提質(zhì)增效。
同學(xué)們，一起行動起來吧，讓我們在閱讀中尋找最美的自己!
小學(xué)世界讀書日活動方案 11
為激勵少年兒童愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書，切實增強歷史自覺和文化自信，共建書香校園，閱讀幸福人生，在4月23日世界讀書日之際，我�！昂蠒悖瑦傄娒篮谩敝黝}讀書活動正式啟動。
活動主題：
湖畔書香，悅見美好
活動時間：
20xx年4月
活動安排
第一階段：啟動階段
1.少先隊攜手教科室、教導(dǎo)處制定讀書節(jié)初步方案，研討定稿。
2.利用晨會，推廣閱讀好書的重要性，舉行讀書節(jié)啟動儀式。
3.利用學(xué)校微信公眾號推出讀書節(jié)活動方案。以語文老師為主力軍，開展讀書節(jié)動員活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拉開讀書節(jié)活動序幕。
第二階段：活動階段
1.各年段積極開展各項讀書活動。
2.多種形式展示各項活動的成果，展現(xiàn)孩子們的閱讀風(fēng)采。
第三階段：總結(jié)階段
1.各項活動評比，優(yōu)秀作品風(fēng)采公眾號展示。
2.表彰各項活動獲獎學(xué)生。
具體活動
01、“湖畔書香，悅見美好”
啟動儀式
4月17日，舉行主題為“湖畔書香，悅見美好”的20xx年讀書節(jié)活動啟動儀式，宣讀《全民閱讀倡議書》。
02、“心系書吧，夢翔天涯”
無限閱讀
在學(xué)校設(shè)置無界限“圖書小吧”，啟動全天“三無式”開放模式，即無障礙開放、無管理人員、無需借閱登記。旨在讓學(xué)生能在課余時間與閱讀沒有界限，隨時隨地能手捧一本喜歡的書，盡情閱讀，在書海中暢游。
03、“我是書海漂流王”
閱讀漂流
各班個性化布置圖書角，營造濃厚的閱讀氛圍，同學(xué)間分享自己心愛的圖書。圖書要求種類豐富，內(nèi)容健康向上，其中包括所屬年級的推薦書目。
活動對象：全校學(xué)生
活動要求：學(xué)生每天借閱至少30分鐘，每借一人次便完成一次漂流卡登記。
評比：每班評出3名“優(yōu)秀漂流王”，并上交1～3張優(yōu)秀漂流卡照片。
04、“讀一本家鄉(xiāng)的書”
同讀同悟
向?qū)W生推薦一本家鄉(xiāng)的.書《東錢湖自然筆記》，通過閱讀研討活動，教師帶領(lǐng)學(xué)生導(dǎo)讀、助讀、交流，師生一起共讀、共悟一本書。
活動對象：四年級學(xué)生
作品要求：在活動中制作閱讀書鑒、思維導(dǎo)圖、攝影集。
展示方式：通過微信公眾號展示。
05、 “紅色經(jīng)典，代代傳承”
親子誦讀
每班推薦一組親子誦讀視頻。
活動對象：一、二年級
作品要求：視頻以橫屏拍攝，配上合適背景音樂，時間不超過3分鐘。
獎項設(shè)置：一等獎2名，二等獎5名，三等獎9名。
06、“童心童語，童夢童畫”
創(chuàng)繪故事
根據(jù)一篇自己喜歡的寓言故事或成語故事，創(chuàng)作一套連環(huán)畫。
活動對象：三、四年級
作品要求：A4卡紙，四宮格連環(huán)畫，圖文并茂，每班推薦5幅作品。
獎項設(shè)置：一等獎8名，二等獎28名，三等獎34名。
07、“妙筆生花，聲動錢湖”
閱讀課本“快樂讀書吧”的推薦書目撰寫讀后感，抒發(fā)自己的閱讀感受。
活動對象：五、六年級
作品要求：字數(shù)不超過600字，每班每個書目推薦一篇高質(zhì)量讀后感。
展出方式：評委老師評出8篇優(yōu)秀文章，錄制音頻在公眾號展出。
讓濃濃書香引領(lǐng)更多人愛讀書、讀好書、善讀書，讓更多幼小的樹苗在知識的澆灌下成長為參天大樹。不負青春韶華，不負時代期許，共享人間四“閱”天。
小學(xué)世界讀書日活動方案 12
一、活動目的
4月23日是世界讀書日，為進一步推進校園文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建“書香校園”，阿拉善左旗第八小學(xué)特開展讀書節(jié)系列活動。
二、活動主題
書動心弦，墨香為伴
三、活動對象
全體師生
四、活動時間
20xx年4月——6月
五、活動安排
第一階段：讀書節(jié)啟動儀式
20xx年4月10日，讀書節(jié)啟動儀式在四年級三班的“讓手中的書，點亮心中的光”主題隊會展示中拉開序幕。
篇章一：誦讀國學(xué)經(jīng)典，恰是同學(xué)少年
篇章二：翰墨書香飄校園，暢談博覽闊視野
篇章三：唱響經(jīng)典古詩，舞動美好童年
篇章四：小故事大道理，學(xué)古人立志向
篇章五：書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴
第二階段：讀書節(jié)系列活動
全校任務(wù)
�。ㄒ唬┚�上打卡齊閱讀
1.一至六年級：每位學(xué)生堅持每天閱讀30分鐘，并按照老師要求做好打卡記錄（打卡內(nèi)容：視頻或圖片+閱讀感受），連續(xù)打卡不低于21天。（4月23日開始）
2.21天的打卡結(jié)束后，上交閱讀記錄卡并配文：阿拉善左旗第八小學(xué)“書動心弦墨香為伴”閱讀節(jié)線上閱讀活動，我已經(jīng)堅持打卡21天啦，閱讀書籍、班級、姓名。
（二）評選“書香家庭”，每班一個名額，“六一”進行集體表彰。
“書香家庭”評選細則
(1)為孩子創(chuàng)設(shè)了一個良好的家庭讀書環(huán)境，小書屋“四個一”建設(shè)達標(biāo)（四個一指的是一間小書房或小書角、一個小書柜或小書架；一張小書桌、一盞臺燈）。
(2)購置了一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有50冊；每年購買新書不少于6冊；至少訂有一種報刊。
(3)家長和孩子能共同擬訂詳細的讀書計劃，互相監(jiān)督，按計劃實施。
(4)根據(jù)孩子的年齡和實際情況，制定親子共讀計劃；寒暑假每周親子共讀時間不少于2小時，督導(dǎo)孩子每天的閱讀時間不低于30分鐘；確保讀書數(shù)量在班內(nèi)、年級內(nèi)名列前茅。
(5)利用周末時間或其他休息時間，帶孩子一道去書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。
(6)家庭中經(jīng)常開展家庭讀書報告會，討論交流各自的讀書心得和讀書方法，教孩子學(xué)會讀書。
(7)家長要引導(dǎo)和教育孩子讀自己喜歡的書，讀好書、看名著，廣泛涉獵各種類型的書籍。
(8)家長要思考用各種方法提高孩子的讀書興趣，用高雅文化占領(lǐng)孩子的心靈。
(9)鼓勵和引導(dǎo)孩子寫出讀書筆記或讀書摘錄，鼓勵孩子在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵孩子發(fā)表自己不同的.看法和見解。
(10)鼓勵孩子參加各類讀書征文、競賽，積極向各類報刊、雜志投稿。
�。ㄈ肮沧x一本書”、“圖書漂流”活動繼續(xù)進行，六月集中展示成果。
�。ㄋ模┟恐芤簧靸x式時進行“好書推薦”、“好書分享”活動。
�。ㄎ澹┝逻M行“跳蚤書市”活動。
�。┮�--三年級每天利用晨讀、課間朗讀、背誦《聲律啟蒙》，四--六年級每天利用晨讀、課間朗讀、背誦《笠翁對韻》。
各年級任務(wù)
一年級：《聲律啟蒙》（節(jié)選）齊誦展演
要求：以年級為單位，展示《聲律啟蒙》（節(jié)選）齊誦。六月集中展演。
二年級：講故事比賽
要求：先在班內(nèi)預(yù)賽，每班推選3人參加年級決賽。
三年級：畫書簽比賽
活動形式：
每名學(xué)生根據(jù)自己的喜好，選擇合適的材料，為自己喜愛的書籍制作書簽。書簽設(shè)計要求字跡美觀，可設(shè)計讀書名言警句、名家介紹、內(nèi)容概述、讀書心得、經(jīng)典美文語句圖畫等。書簽形狀、樣式不限，先在班級展示評比，最終全年級展示并由師生評選出“人氣獎”。
四年級：演講比賽
活動形式：同年級定好主題，先在班內(nèi)預(yù)賽，形式為“命題演講+即興問答”，每班選三名學(xué)生參加決賽。
五年級：四大名著知識競賽
要求：將備選題目提前發(fā)給學(xué)生，結(jié)合課堂內(nèi)容給學(xué)生滲透相關(guān)知識，擇機開展全年級四大名著知識競賽讀書活動。屆時全校派代表觀摩。
六年級：閱讀繽紛秀
1.《笠翁對韻》（節(jié)選）齊誦展演。
要求：以年級為單位，展示《笠翁對韻》（節(jié)選）齊誦。六月集中展演。
2.年級組辯論賽。
要求：確定好論題后，班內(nèi)先進行辯論，指導(dǎo)學(xué)生熟悉辯論程序，最終用抽簽方式確定年級辯論賽的正反方。屆時各班派代表觀摩。
教師任務(wù)
1.以教研組為單位進行讀書交流、讀書分享。
2.教師根據(jù)抽簽結(jié)果，分別以“春”、“夏”、“秋”、“冬”為主題進行文學(xué)創(chuàng)作，可選詩、詞、歌、賦、曲等任一體裁。
第三階段：讀書節(jié)表彰及閉幕。
小學(xué)世界讀書日活動方案 13
指導(dǎo)思想
為進一步推進書香校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。結(jié)合“4·23世界讀書日”，在朝氣蓬勃的'春天，平頂山高新區(qū)第一小學(xué)組織開展“品味書香傳承文明”讀書節(jié)系列活動。
活動時間
20xx年4月1日-4月30日
活動主題
品味書香·傳承文明
活動目標(biāo)
愛讀書、讀好書、善讀書、習(xí)美德、立良行
活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段
�。�4月1日-4月10日）
1.營造書香校園氛圍，電子顯示屏映示宣傳標(biāo)語。
�。�1）品味書香，傳承文明。
�。�2）書香潤童心，閱讀促成長。
�。�3）腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。
（4）最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。
�。�5）遨游書海，與大師對話，為精神打底；呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。
2.布置班級文化，美化班級圖書角。
3.讀書節(jié)啟動儀式。
4.發(fā)放“親子共讀”倡議書。
5.微信公眾號發(fā)布方案。
第二階段：活動實施階段
（4月11日—4月23日）
�。ㄒ唬白蠲缊D書角”評比活動
責(zé)任人：班主任
時間：4月14日
主題：小小角落，濃濃書香
�。ǘ皥D書跳蚤市場”活動
參加對象：一至六年級
責(zé)任人：班主任、搭班教師
主題：愛不閑置，書香筑夢
時間：4月14日
（三）尋找“最美書簽、故事配畫、讀書卡”活動
參加對象：一至六年級
主題：方寸世界蘊書情
活動時間：4月17日
�。ㄋ模靶１窘滩恼b讀展示”活動
參加對象：一至六年級
責(zé)任人：語文教師、搭班教師
主題：誦讀經(jīng)典傳承文明
活動時間：4月21日
第三階段：成果展示階段（4月23日-4月30日）
1．精美書簽、故事配畫、讀書卡展覽。
2．評選表彰“書香少年”“書香班級”“書香家庭”。
3．總結(jié)讀書節(jié)活動，形成長期讀書激勵機制。
小學(xué)世界讀書日活動方案 14
活動目的
春日讀書忙。為了更好地建設(shè)書香校園，營造良好的.校園閱讀氛圍，構(gòu)建四個閱讀共同體，開展師、生、家長相伴的閱讀活動，杉木小學(xué)在“世界讀書日”來臨之際，組織開展低年段親子閱讀活動暨家庭教育資源發(fā)布會。
活動地點
耕讀書院（新華書店農(nóng)大校園店）
活動時間
4月22日9:30-10:30
活動參與人員
一、二年級家長和學(xué)生代表
活動參與方式
一、二年級家長自主在班主任處報名
活動流程
暖場播放：悅讀·閱愛
一、校長致辭
二、家庭閱讀教育資源發(fā)布
微課：《墨色書魂以習(xí)為本》、《童年有書未來有夢》
三、快樂童謠，潤澤童年
1.一年級童謠兒歌親子匯報展示
2.童謠兒歌接龍PK賽
3.童謠兒歌親子游戲
四、小小故事配音員
二年級親子配音《大頭兒子小頭爸爸》片段
五、相伴共讀，花開有聲：家長交流親子共讀
六、好習(xí)慣成就好人生：學(xué)生分享閱讀成長
七、共讀親子教育片段
小學(xué)世界讀書日活動方案 15
一、活動目的：
為推進學(xué)校閱讀工程建設(shè)，營造濃厚的書香氛圍，讓真實的閱讀在全體師生中間發(fā)生，并享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣。讓“漂流”在師生手中的好書“動”起來，掀起校園閱讀新風(fēng)尚。
二、活動對象：
全體師生。
三、活動地點：
各教室，各辦公室。
四、活動時間：
20xx年4月23日星期天下午2點30——5點。
五、活動形式：
閱享.思行。即2：30—4：00全體師生沉浸式閱讀，享受閱讀好時光。4：00—5：00點全體師生梳理、書寫自己讀書故事�；ㄩ_有聲，閱讀有痕！
六、活動準(zhǔn)備：
1.全體師生自備一本課外書籍。
2.總務(wù)處提前購買文稿紙，每位教師一份。
3.眼保健操后關(guān)閉鈴聲，各個活動環(huán)節(jié)由少隊部用廣播提示（一次即可）。
4.黃興榮準(zhǔn)備制作活動主題PPT分享在班主任群。
七、活動安排：
1.下午2：15—2：30班主任進班講解活動目的、要求，組織開展“沉浸式閱讀”活動。
2.下午第5、6節(jié)課全校師生進行“沉浸式閱讀”，當(dāng)天下午有課的老師按課表進相應(yīng)班級陪讀。
3.第一節(jié)延時課統(tǒng)一調(diào)整為語文老師進班，由語文老師簡要講解、安排學(xué)生書寫自己的讀書故事。全體教師書寫自己的讀書故事。（《讀后感》、《好書推薦》《我的朋友——書》等，主題不限，只要于書有關(guān)的文章皆可。）
4.第二節(jié)延時服務(wù)時各班語文老師挑選不少于1篇優(yōu)秀文章，交給給劉莎老師精。
5.各位老師的文章按年級組收齊，年級主任挑選不少于1篇優(yōu)品，上交楊柳老師。
6.王校長利用校園廣播做總結(jié)講話。
八、人員安排：
1.活動組
組長：趙麗
副組長：
成員：
2.巡視/拍照
一樓：鄭寧香
二樓：張椰
三樓：劉莎
四樓：黃興榮
3.宣傳：張榮
九、注意事項：
1.整個活動中校園鈴聲關(guān)閉為靜音狀態(tài)，全體師生可眼神交流，做到不出聲、不言語。需要上廁所的學(xué)生一定要做到不打擾他人，輕輕出進教室。
2.下午五六節(jié)有課的.老師要做到心中有數(shù)，陪讀老師交換時要做到無縫對接，確保每個班級有陪讀老師。
3.教室里的陪讀老師注意關(guān)注學(xué)生讀書狀態(tài)，學(xué)生過多強調(diào)學(xué)生讀書姿勢，在無不適切不影響他人的情況下，學(xué)生可采取自己喜歡的姿態(tài)。
4.各班主任要確保學(xué)生所讀書籍品質(zhì)高，內(nèi)容健康、向上。
小學(xué)世界讀書日活動方案 16
紅色的記憶是永遠的豐碑，鏗鏘的誓言是永恒的頌歌，只有銘記歷史才能砥礪前行。每一段崢嶸歲月，都浸透著革命英雄的豪情壯舉，每一個紅色故事都彰顯著中華兒女的大國情懷！為進一步推動我校書香校園項目的建設(shè)，弘揚紅色革命精神，滲透愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生讀紅書熱情，滋養(yǎng)心靈與德行�；￠_發(fā)區(qū)小學(xué)開展“閱讀紅色經(jīng)典，點燃紅色初心“讀書活動，充分發(fā)揮紅色基因鑄魂育人的積極作用。
一、活動目的
以讀書節(jié)活動為契機，通過開展“紅色經(jīng)典”主題閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)傳承紅色精神，提高學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。
二、活動內(nèi)容
第一階段：啟動階段
1.成立讀書節(jié)組委會，明確任務(wù)。
組長：覃慶田
副組長：潘兆元
成員：各校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及語文教師
2.4月17日-4月21日宣傳發(fā)動，營造氛圍，利用led宣傳“閱讀紅色經(jīng)典”讀書節(jié)活動，公眾號宣傳讀書節(jié)方案，利用晨會上做讀書節(jié)演講。
3.各班級選擇紅色經(jīng)典閱讀書目，學(xué)生購買書籍到位。
第二階段：實施階段
No.1
營造讀書氛圍
指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃。（閱讀周期：4.23-5.7）
合理安排閱讀時間。保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每一天讀書不少于1小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。并請家長負責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
No.2
建設(shè)書香閱讀班級
�、僖陨碜鲃t，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一起讀書，每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。
�、诟靼噙M行“紅色主題”文化建設(shè)。建設(shè)紅色主題閱成果展臺——充分利用教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書成果展示出來，表揚先進，激勵后進，評出班級“閱讀小標(biāo)兵”。
�、圩x書節(jié)期間，每天舉行三讀，晨讀：早讀課誦讀紅色經(jīng)典古詩；午讀：中午到校進班閱讀20分鐘；晚讀：放學(xué)回家后，寫完作業(yè)至少安排30分鐘閱讀時間。
No.3
豐富多彩的閱讀活動
①利用好周五書香課。在書香課上開展“紅色閱讀，傳承經(jīng)典”等讀書主題分享活動，以“閱讀分享”、“好書推薦、講故事比賽”等小活動，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
�、凇爸v、做、演、寫”紅色主題活動。根據(jù)自己閱讀的'紅色書籍，制作作品向同學(xué)進行閱讀分享。以“講”一個紅色故事，“做”一張紅色書簽或一份閱讀小報，“演”一個紅色經(jīng)典課本劇，“寫”一份讀書筆記的方式表達閱讀收獲。
�、塾^看一場紅色電影。語文老師根據(jù)學(xué)生年齡特點推薦紅色電影，供學(xué)生課余時間觀看，也可以由組織學(xué)生集體在報告廳觀看紅色電影，接受紅色洗禮，傳承紅色基因從小樹立堅定的信念，不斷從紅色基因中汲取前進的力量，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
�、芗t色主題教師課程設(shè)計、敘事文稿比拼
書香班教師：一份紅色主題整本書閱讀課程設(shè)計。其他語文老師：班級開展紅色主題閱讀活動的敘事故事、小結(jié)等。
三、總結(jié)表彰
1．根據(jù)讀書活動參與及閱讀情況，評選“百名閱讀小達人”，各個班級評選出兩名“書香少年”。
2.根據(jù)班級布置及能組織開展本次活動的，評選紅色主題“書香班級”及書香教師若干名。
在紅色經(jīng)典智慧閱讀活動中，希望同學(xué)們受到紅色文化的洗禮和熏陶，在了解先鋒故事的過程中，學(xué)習(xí)愛國奉獻的紅色精神，并從小樹立遠大志向。讀紅色經(jīng)典，點燃紅色初心，打開一本本紅色經(jīng)典，讓書香充滿校園。
小學(xué)世界讀書日活動方案 17
4月23日是第28個世界讀書日。根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，落實立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的文明書香校園，促進學(xué)生全面發(fā)展，泉州市新華中心小學(xué)教導(dǎo)處制定了以“與好書為伴，做有志少年”為主題的世界讀書日系列活動。
一、活動主題
與好書為伴做有志少年
二、活動時間
20xx年4月23日——5月23日
三、參加對象
全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬⿻暚槵槪b讀經(jīng)典
活動對象：全體學(xué)生
活動形式：中華國學(xué)經(jīng)典，博大精深，瑰麗燦爛�！耙蝗罩嬙谟诔俊保⒆觽�，迎著校園的第一縷晨光，打開書本，利用早讀時間，盡情地誦讀國學(xué)經(jīng)典吧，和詩相約，與文共舞。
�。ǘ┩x一本書，童聲講故事
參加對象：全體學(xué)生
活動形式：孩子們，家訓(xùn)在中國有著悠久的歷史，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分；家風(fēng)是家族世代相傳的道德規(guī)范和處世準(zhǔn)則，讓我們同讀一本書，童聲講故事，共同弘揚優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)校將于5月中旬舉行“傳承優(yōu)良家風(fēng)爭做時代新人”講故事比賽，期待小選手們的精彩呈現(xiàn)!
�。ㄈ皭凵祥喿x”——我為好書代言
1.我用巧手為好書代言——最美書簽評選
參加對象：1—3年級全體學(xué)生
活動形式：“筆架沾窗雨，書簽映隙曛�！毙⌒炇谴┬杏跁械木`，蘊含著濃濃的文化內(nèi)涵。一枚小小的`書簽可以承載著我們對書的熱愛，對書的理解，和對書的感悟。孩子們，動腦又動手，設(shè)計制作一張你的“最美書簽”吧，書簽內(nèi)容為自己喜歡的讀書格言，適當(dāng)體現(xiàn)與所閱讀書籍有關(guān)內(nèi)容，書簽材料和形式不限。
2.我用畫筆為好書代言——讀書手抄報評選
參加對象：4—6年級全體學(xué)生
活動形式：為豐富學(xué)生的校園文化生活，營造濃厚的名著閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生動手及創(chuàng)新能力，進一步建設(shè)書香校園，同學(xué)們在閱讀的基礎(chǔ)上制作一份“我為好書代言”為主題的手抄報或者思維導(dǎo)圖，向老師、同學(xué)們推介自己最喜歡的書籍。內(nèi)容有讀書名言、讀書故事、讀書方法、美文賞析、好書推薦、讀后感等等，材料不限，形式鼓勵創(chuàng)新。
以上兩項活動，各班選取3-5張優(yōu)秀作品由年段長匯總后上交教導(dǎo)處，進行評選表彰。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)評選，表彰激勵
1.“書香少年”：每個班級評選出2名“書香少年”進行表彰，頒發(fā)榮譽證書。要求具有良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，積極參加學(xué)校、班級組織的閱讀活動，能在班級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2.“書香班級”：評選采用“班級申報——年段推薦——教導(dǎo)處初審——學(xué)校考核小組評審”四步進行。獲得“書香班級”稱號的班級，學(xué)校將在大會上進行表彰，授予"書香班級"獎狀。
小學(xué)世界讀書日活動方案 18
活動主題
百日閱讀·每日“悅”讀
活動時間
4月—7月
參加對象
威海市統(tǒng)一路小學(xué)全體學(xué)生
活動內(nèi)容
站點一·每日“悅”讀勤打卡·每一日
全體同學(xué)堅持每日三讀：晨間經(jīng)典誦讀、午間校園暢讀、晚間居家自主讀（低年級倡導(dǎo)親子共讀）。堅持每晚回家閱讀至少半小時，倡導(dǎo)自主做好《家庭讀書卡》的記錄，讓閱讀在自主堅持、自己激勵中煥發(fā)“水滴石穿”的魅力。
站點二·一周挑戰(zhàn)幾萬字·4月第3周
挑戰(zhàn)自己，大量閱讀。利用一周的時間進行“一周閱讀幾萬字”的閱讀挑戰(zhàn)比賽，邀請父母見證、老師監(jiān)督，并將閱讀情況填寫在閱讀“一周挑戰(zhàn)閱讀計劃單”中。在堅持中挑戰(zhàn)自己的閱讀潛力，體驗閱讀的'成功感，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
站點三·家長導(dǎo)讀進課堂·4—5月
閱讀，不是學(xué)校的獨行，是家庭與學(xué)校的齊頭并進�；顒悠陂g，誠邀熱愛讀書、熱衷親子共讀的家長進校園、入課堂，為班級孩子上一節(jié)好書推薦課或讀書指導(dǎo)課或讀書分享課。讓孩子們感受到“閱讀，人人在行動，爸爸媽媽也是參與者”。
站點四·聲動我心“悅”讀匯·5—6月
經(jīng)典的作品傳遞思想，美好的聲音撫慰心靈。圍繞全科“悅”讀，用講故事、配音、演講等形式分享自己的“悅”讀成果，在學(xué)校公眾號展播。一二年級講講“我最喜歡的一個故事”（可與同學(xué)組團），評選“最美故事王”；三四年級趣配音（可親子參與），配音“我最喜歡的影視或文學(xué)作品”，評選“最美配音員”；五年級演講“我和書的那些事兒”（原創(chuàng)），評選“最美讀書人”。
站點五：書香飄逸樂展示·6月
利用期末書香文化節(jié)，開展人人參與的全科“悅”讀檢測及展示活動（書香社團展示、學(xué)科非筆試檢測等），通過豐富多彩的形式匯報一學(xué)期的閱讀成果，在班級層面評選書香學(xué)子、書香家庭，在學(xué)校層面評選書香班級。
站點六：圖書互贈寄深情·7月
童年是人生最美的階段，同學(xué)是校園最親密的伙伴。在同學(xué)們步入暑假、升入新的年級之前，用圖書留存和小伙伴之間的美好友誼。在班級開設(shè)“圖書跳蚤小市場”，將自己讀過的閑置圖書，與小伙伴互贈或互換。在書籍扉頁寫上對他說的心里話，讓友情在書香中歷久彌堅。
小學(xué)世界讀書日活動方案 19
人間最美四月天，不負春光與書行。為迎接4月23日的世界讀書日，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。
二、活動主題：
全員閱讀，同享快樂；閱讀經(jīng)典潤澤心靈。
三、活動口號：
多讀書，讀好書，好讀書
四、活動目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
五、活動對象：
全校師生
六、閱讀書目：
(一)學(xué)生閱讀主題
一年級：愛上兒童詩歌二年級：遨游童話王國
三年級：智慧寓言故事四年級：敬讀英雄人物
五年級：走近四大名著六年級：暢游世界文學(xué)
(二)教師閱讀書目
1、傳統(tǒng)文化書籍、經(jīng)典文學(xué)書籍
2、教育教學(xué)書籍，
七、學(xué)習(xí)形式：
開展讀書活動，可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進行集體學(xué)習(xí)。
八、活動實施：
1、加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
校園讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xx
組員：xx
2、營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
(1)建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，要給學(xué)生推薦有價值的漫畫書)。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、閱讀課、周五課后服務(wù)、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，拍閱讀視頻發(fā)送班級群。中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
(4)開展閱讀活動。
開好“班級讀書會”。各班每周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
開展其他各類讀書活動。根據(jù)每年級的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，書簽制作、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的.作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
教師和學(xué)生同寫“我的讀書故事”征文。
4、檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料
九、時間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：4月17日—4月19日，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：4月20日—4月30日，為重點實施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處組織開展研討活動。
第三階段：5月4日-5月8日，為總結(jié)評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，組織相關(guān)展示、評比、總結(jié)動。
5月4日各班上報5名“讀書明星”、5名“書香家庭”，根據(jù)各班參加讀書活動的積分評選5個“書香班級”，頒發(fā)獎狀、獎品。
十、活動要求：
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
小學(xué)世界讀書日活動方案 20
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂讀書，讓每一個學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成‘熱愛’書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。
一、活動目標(biāo)
1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。
3、通過活動使學(xué)生知識更新，思維活躍，提高綜合實踐能力。
4、通過活動，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題
我讀書，我快樂！
三、活動過程
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書
開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案，建立“班級圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書
“愛好是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜愛讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。
3、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。
�。�1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。
�。�2）每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”“我最喜愛的一首詩”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的'，在班級中形成良好的讀書氛圍。
四、展示方式
1、美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典
下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談）。
3、舉辦讀書博覽會
每學(xué)期開兩次讀書主題活動。
小學(xué)世界讀書日活動方案 21
一、活動目的
引導(dǎo)和組織學(xué)生閱讀，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生知識，擴展他們的知識，培養(yǎng)他們的語言素養(yǎng)，讓他們從小就可以讀書，渴望知識。
培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，掌握良好的閱讀方法，掌握盡快獲取和處理信息的能力，使他們愉快地學(xué)習(xí)，并利用這一能力發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
二、主題
做一個快樂的讀者
三、標(biāo)語
1、熱愛閱讀，能夠閱讀和閱讀好書。
2、為了獲得知識，三分在課堂上，七分在課外。
3、與其用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。
4、生命的全部意義在于不斷探索未知，增加更多的'知識。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
負責(zé)人：xxx
副負責(zé)人：xxx
組員：各班班主任
五、活動時間
20xx年4月
六、主要形式及材料
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量。在閱讀節(jié)期間，每節(jié)課至少增加30本書（學(xué)生可以自帶書籍）。開放圖書館，營造濃厚的閱讀氛圍。
比賽分為個人和團體。根據(jù)班級比賽情況，各班推薦學(xué)生參加學(xué)校比賽，學(xué)生個人比賽成績計入班級總分。
（一）獎勵
1、個人（團體）將在每次比賽中評出一等獎、二等獎和三等獎。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班集體的總分是全班學(xué)生的總分。
3、獎勵方式：獲得一、二、三等獎的，頒發(fā)證書，給予相應(yīng)獎勵。
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1、”學(xué)校是我的家，環(huán)境取決于每個人�！闭魑谋荣�。
提交時間：4月6日
參與者：三年級各班學(xué)生六年級
活動安排：參與年級每班選出5篇文章參與學(xué)校評選。獲一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、閱讀手稿和報紙的評估。
提交時間：4月7日
參與者：全校學(xué)生
活動安排：每班選出五件作品參與學(xué)校評選。一等獎、二等獎和三等獎按年級劃分，名額分別為1、3和5名。
3、閱讀節(jié)特別板報比賽。
時間：4月8日中午
地點：教室
參與者：一年級和二年級班級；六年級
活動安排：每班出版一份以快樂讀者為主題的板報（出版新材料前必須擦除原材料）。學(xué)校組成一個評審團，按年級評定并授予一個一等獎。
4、頒獎和表彰總結(jié)（師生活動）
時間：4月14日大課間活動
地點：操場、廣告牌
參與者：全體師生
活動安排：頒發(fā)獎勵證書。優(yōu)秀學(xué)生名單將張貼在廣告牌上，展示比賽的優(yōu)秀作品。
注：為鼓勵全體師生參與，班主任和副班主任可根據(jù)自身實力選擇相關(guān)競賽材料進行指導(dǎo)，并在報名時注明導(dǎo)師姓名。
小學(xué)世界讀書日活動方案 22
“世界讀書日”將至，為進一步激發(fā)師生讀書熱情，享受閱讀樂趣，更好推行素質(zhì)教育，讓少年兒童在體驗中得到鍛煉，提高學(xué)生參與社會實踐的水平和綜合素質(zhì)，通過義賣活動構(gòu)建孩子合作、交流的平臺，我校擬開展“書香滿校園潤物細無聲——圖書交易漂流”活動。現(xiàn)將活動方案公布如下：
活動宗旨
交易圖書是手段，閱讀好書是目的，鍛煉能力是根本。
活動目的
1.引導(dǎo)學(xué)生讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的良好習(xí)慣。
2.將孩子看過的圖書充分利用起來，以在低中高年級間流傳，既讓學(xué)生閱讀過的圖書再次利用，又可減輕需要閱讀此書學(xué)生家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。通過活動，讓孩子懂得舊物可以循環(huán)利用、懂得珍惜自己的物品，從而養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的習(xí)慣。
3.通過交易過程，鍛煉學(xué)生自主發(fā)展和與人交往的能力，提高學(xué)生的綜合實踐能力。豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。
4.通過活動，給學(xué)生搭建理財?shù)钠脚_，創(chuàng)設(shè)理財鍛煉機會，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)合理推銷商品、購買商品，通過小組合作、實踐，培養(yǎng)孩子們合作精神。
活動地點
操場東邊（一、二年級圖書交易處）
操場西邊（三、四年級圖書交易處）
操場南、北兩端（五、六年級圖書交易處）
活動對象
全校師生
義賣年級
三～六年級義賣（每班可邀請2-3名家長）
一、二年級自愿參加，只買不賣。
活動時間
20xx年4月23日（星期日）下午
開始時間：14：00
14：20--15：00一、二年級購買時間
15：00--15：40三、四年級購買時間
15：50--16：30五、六年級購買時間
結(jié)束時間：16：30
活動準(zhǔn)備
1.班級準(zhǔn)備階段：
�。�1）各班班主任向?qū)W生做好發(fā)動宣傳工作，讓學(xué)生了解本次活動的意義和目的.，鼓勵學(xué)生積極參加。
�。�2）盡量發(fā)動每一名學(xué)生都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人一本以上。
（3）各班級以小組形式，準(zhǔn)備好義賣書籍，在每本書的封面上貼上標(biāo)簽，注明班級和標(biāo)價，價格要求合理，標(biāo)價不宜過高，一般控制在1——5元，盡量不要超過5元；圖書交易雙方也可以書易書。（圖書標(biāo)簽上注明班級，以防在交易前各班混淆。標(biāo)簽班級自備。）
（4）做好書本數(shù)量統(tǒng)計表。
（5）每班安排3名營業(yè)員，要求：認真負責(zé)，能說會道，態(tài)度親切，善于計算。2名秩序維持人員，要求：認真負責(zé)，態(tài)度親切。班主任做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培訓(xùn)。
2.班主任注意要求：
�。�1）活動前各班級布置好展臺及廣告宣傳標(biāo)語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。
（2）義賣活動前各班主任要對學(xué)生進行活動安排布置和安全教育：①有序：不跑、不追、不擠②守紀(jì)：不大聲喧嘩③文明：不強買強賣④衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）。要求學(xué)生做文明顧客，積極參加活動。
（3）每位學(xué)生要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動。
（4）各班級根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、收銀員、推銷員、廣告策劃員等。義賣活動前，班主任對本班級的售貨員、顧客、推銷員進行培訓(xùn)。（也可以發(fā)動學(xué)生自己設(shè)計具有特色的標(biāo)志牌以示區(qū)別）
�。�5）活動前班主任教給學(xué)生必要的生活常識，讓他們學(xué)會比較、鑒別，教育學(xué)生勤儉節(jié)約。要求活動中所有的服務(wù)人員對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。
（6）劃分商鋪攤位，并布置攤位。每班的展區(qū)在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)。
攤位布置要求
1.設(shè)計展臺
�、俑靼鄬⒄古_設(shè)計盡量新穎、美觀，最好能給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等。設(shè)計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）。
②活動前各班級可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語、宣傳海報或直接當(dāng)面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內(nèi)墻壁上張貼。
2.義賣物品
�、俦敬瘟x賣以圖書為主要商品，圖書要求是學(xué)生自己已經(jīng)看過用過且是完好無破損的，不得購買新書參加交易活動。
�、谒袝筚|(zhì)量完好，無亂勾亂畫，頁面殘缺現(xiàn)象。
③義賣物品需得到家長同意，并向家長說明活動意義與要求。
④也可以以書換書。
3.物品數(shù)量：
原則上不限，但也盡量不要帶太多，建議每人義賣1--3本。
4.全校學(xué)生積極參與，盡量將所帶來的物品全部賣完。每個班級可分成3-4個小組，設(shè)有售貨員、會計、推銷員、環(huán)保員等。攤鋪準(zhǔn)備桌布或塑料布擺放義賣物品；各小組可采用輪流組織管理，一組隊員“擺攤”，另一組隊員可以自由去別的“書店”選購。
5.各班將交易登記表詳細記錄完整（姓名、書籍名稱、原價、成交價、共計多少元），做好資料、資金收集工作。
6.各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
活動過程
1.4月23日下午14：20前各班在學(xué)校指定地點將展臺布置完畢，14：20負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進行簡短的開幕式致辭。
2.當(dāng)廣播響起音樂時，各班級開始進行義賣活動，全校師生有序到各班級的義賣展臺進行選購。
3.活動結(jié)束后，請各班級清掃好各展臺衛(wèi)生，并統(tǒng)計好義賣款。各年級評選出一名“最佳組織獎”。
4.要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。
5.各班主任負責(zé)管理商鋪，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題；營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿(mào)易環(huán)境。
6.活動結(jié)束后，各班要進行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。各班評出三名“銷售小明星”。
7.圖書交易結(jié)束后，各班對所剩書目進行統(tǒng)計，在征得圖書主人意見的前提下，或捐贈到學(xué)校圖書漂流站，或還給圖書主人。學(xué)校將對捐贈圖書最多的學(xué)生及班級進行表彰。
安全保障措施
1.活動前各班主任做好安全教育工作，增強學(xué)生安全防范意識和自己保護能力。
2.在活動過程中各班語數(shù)老師維持好賣場秩序，義賣活動過程中，各班可準(zhǔn)備些廣告宣傳語進行宣傳，并對可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準(zhǔn)備。
3.校醫(yī)攜帶急救用品，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。
4.安全值班人員全部到位，負責(zé)全程安全及秩序工作。
5.在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。少先隊大隊委將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行記錄并列入本周班級考核中。
6.各班班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
領(lǐng)導(dǎo)小組
1.組長：xxx
2.副組長：
3.組員：德育處、少先隊及各班班主任
請相關(guān)負責(zé)人提前做好各自的準(zhǔn)備、組織工作。
小學(xué)世界讀書日活動方案 23
一、活動目的
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品�！伴喿x點亮人生書香豐盈夢想”，多讀書可以增長知識，富有智慧；多讀書可以知書達禮，超凡脫俗；多讀書也能陶治情操，凈化心靈。為了深入推動讀書活動的開展，促進師生與書相約，與書為友，塑造師生文化形象，讓書香溢滿校園。經(jīng)研究決定開展世界讀書日主題活動。
二、活動要求
1．高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。
2．明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動
3．根據(jù)學(xué)生年齡特點，分為低、中、高三個級段開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。
三、活動目標(biāo)
1．低段（一、二年級）：通過閱讀有趣的童話故事、朗讀經(jīng)典的童謠兒歌，增加學(xué)生詞匯量，培養(yǎng)閱讀能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、鍛煉思維力，養(yǎng)成良好的文學(xué)審美，養(yǎng)成閱讀興趣，從而領(lǐng)略閱讀的魅力，做一個終生愛閱讀的人。
2．中段（三、四年級）：通過閱讀中外寓言故事，從故事中汲取智慧，分辨是非，懂得為人處世的道理；閱讀經(jīng)典童話作品，感受豐富的想象和人物的美好品質(zhì)，體會人物真善美的形象，從中獲得啟迪，感知深刻道理。
3．高段（五、六年級）：通過閱讀中外名著，積累文學(xué)知識，樹立文化自信，提升文化素養(yǎng)，增強思維能力。
四、活動組織
桂花崗小學(xué)語文科
五、活動時間
20xx年4月23日
六、指導(dǎo)重點
導(dǎo)讀活動激發(fā)閱讀興趣，導(dǎo)讀單探究閱讀方法，交流活動總結(jié)讀書收獲，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
七、活動安排
1．第一階段：活動啟動
�。ㄒ唬�(zhǔn)備閱讀書籍。
�。ǘ└靼嗉壐鶕�(jù)具體情況布置閱讀時間和閱讀要求，保質(zhì)保量完成整本書閱讀。
2．第二階段：閱讀書籍
按計劃推進整本書閱讀，營造良好的班級讀書氛圍，保證讀書進度循序漸進，切實有效。
3．第三階段：讀書成果展示
�。ㄒ唬┑投危骸熬罆炍襾懋嫛北荣�
統(tǒng)一使用書簽稿紙，背面寫好班級、姓名；書簽需經(jīng)過裝飾美化的紙片、漂亮的絲帶；書簽著色圖案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用鉛筆；文字部分可用鉛筆抄寫。
1、書簽特色占3分，具體分為主題突出，構(gòu)思巧妙，風(fēng)格幽默，感情交流等方面；
2、內(nèi)容豐富占2分，具體分為畫面構(gòu)圖，色彩搭配，技法運用，意境創(chuàng)造等方面；
3、布局合理占2分，具體為版面、文字、圖畫位置等方面；
4、總體效果占3分，具體為在實際應(yīng)用中的自身價值。
各班開辟書簽專欄展示評比，在班級進行展示評比的基礎(chǔ)上各班擇優(yōu)選出3個優(yōu)秀作品，參加到校級評比及展示。
按年級評比出一等獎?wù)技壊可辖粩?shù)量的1/6，二等獎?wù)技壊繑?shù)量的2/6，余為三等獎。
（二）中段：“經(jīng)典手抄報我設(shè)計”比賽
統(tǒng)一使用手抄報稿紙，必須包含報頭、插圖和文字等三部分，須注明班級、姓名；排版應(yīng)符合報紙的'基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑；文字部分必須堅持“手抄”原則，所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字；參評手抄報必須由學(xué)生獨立完成，不得由他人或教師代辦。
1、主題明確占3分，具體分為主題是否突出，是否有主題標(biāo)語/口號，明確的焦點和信息；
2、內(nèi)容充實占2分，具體分為內(nèi)容是否豐富全面，是否使用了多種豐富的信息來源，是否有自己的見解，原創(chuàng)性；
3、版面美觀占2分，具體為是否令人眼前一亮，清晰易讀，讀者是否從中得到愉悅的視覺享受；
4、字跡工整占3分，具體為手寫漂亮程度，是否版面整潔，精美。
各班開辟手抄報專欄展示評比，在班級進行展示評比的基礎(chǔ)上各班擇優(yōu)選出3個優(yōu)秀作品，參加到校級評比及展示。
按年級評比出一等獎?wù)技壊可辖粩?shù)量10%、二等獎?wù)技壊繑?shù)量20%和若干名優(yōu)秀獎。
（三）高段：“創(chuàng)意思維導(dǎo)圖我繪制”比賽
統(tǒng)一使用思維導(dǎo)圖稿紙，須注明班級、姓名；標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑；文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字；繪制一幅原創(chuàng)作品，不得由他人代辦。
八、總結(jié)表彰
1．優(yōu)秀作品在世界讀書日當(dāng)天進行統(tǒng)一展示。
2．學(xué)�？筛鶕�(jù)班級開展情況和在校級評選中優(yōu)秀作品數(shù)量，評比出“書香班級”和“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
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