校園文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念。下面語文迷網(wǎng)為大家?guī)砹诵W(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案，供大家參考。
小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案
校園文化建設(shè)是學(xué)校應(yīng)當(dāng)追求的最高境界，是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校應(yīng)該努力追求和實(shí)現(xiàn)的最高目標(biāo)，學(xué)校走文化育人是發(fā)展的必有之路。因此學(xué)校必須高度重視文化建設(shè)，結(jié)合實(shí)際努力建設(shè)富有特色的校園文化，為培育合格接班人做出貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想
以小平理論和“三個代表”重要思想為指針，樹立科學(xué)發(fā)展觀思想，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，以教育的“三面向”為指導(dǎo)，根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校文化，努力建設(shè)學(xué)�！扒笳嫖幕�，培育真真的人，使“真真文化”逐漸濃厚、積淀起來，開創(chuàng)出港小文化育人的新路。
二、學(xué)校現(xiàn)有文化概述
根據(jù)辦學(xué)沿革，張家港市港區(qū)小學(xué)是由高峰小學(xué)、長山小學(xué)、長江小學(xué)、山北小學(xué)、港上小學(xué)五所學(xué)校合并建立的。學(xué)校地處江南名山——香山的北邊，周邊有長江、長山、山北三個黨委村。因此，學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚，是香山北邊最文明、最美麗的一個窗口單位。
幾年來，學(xué)校高度重視文化建設(shè)，秉持求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)理念，結(jié)合周邊豐富的文化資源，深度建設(shè)“真真文化”品牌，用文化來育人，取得了很大成績。2009—2010學(xué)年度被評為市文化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位、市文明單位、省平安校園等多項(xiàng)先進(jìn)榮譽(yù)，為社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。為加快學(xué)校文化建設(shè)步伐，爭當(dāng)文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，在上年度文化建設(shè)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，新的一年度里，在文化建設(shè)的園地里將積極開創(chuàng)出新的天地，對照市局文化建設(shè)考核細(xì)則，學(xué)校文化建設(shè)自評總結(jié)如下：
(一)在物質(zhì)文化建設(shè)上
學(xué)校有整體的形象設(shè)計(jì)，有新穎、富有深刻含義的�；铡⑿Ｆ斓葮�(biāo)志，并廣泛運(yùn)用于校園真真文化建設(shè)的方方面面之中，如辦公用品系列、宣傳教育制品系列、教師工作用品系列等，形成了個性化和統(tǒng)一化，在點(diǎn)滴之中樹立學(xué)校真真形象，突出學(xué)校真真形象。
學(xué)校的�；铡⑿Ｅ�、校旗、校色、校服等，能結(jié)合學(xué)校文化底蘊(yùn)，又不失時代性、先進(jìn)行，富有新意，有創(chuàng)新性，簡單易懂，富有教育意義，體現(xiàn)了較好的教育性，體現(xiàn)了學(xué)校的傳統(tǒng)、精神、特色和辦學(xué)風(fēng)格。
學(xué)校建筑新穎別致，靚麗趣味，有深意，適合小學(xué)生的成長特點(diǎn)，各種建筑命名有特色，有教育性，有文化韻味，醒目大方，美麗誘人，令人過目不忘。
學(xué)校宣傳教育陣地文化建設(shè)有特色，并形成系列特色，有真真閱報(bào)欄，陳列了8種報(bào)刊，共師生閱讀，由專人負(fù)責(zé)定期更換;有真真櫥窗6處，有真真板報(bào)6處，有真真畫廊24處，有真真陽光少年展示圖板一百多處，設(shè)計(jì)新穎，烘托出了強(qiáng)烈的育人文化氛圍，體現(xiàn)了教育性，能吸引學(xué)生，內(nèi)容健康，讓學(xué)生參與布置;學(xué)校有真真廣播電視臺，是校園的閉路電視系統(tǒng)、校園的廣播音響系統(tǒng)，機(jī)構(gòu)健全，通過真真小記者站的活動，學(xué)生采編自辦，每周三開展真真少年廣播電視活動，從不間斷;學(xué)校網(wǎng)站新穎，有特色，能吸引人眼球，雅俗共賞，內(nèi)容十分豐富。學(xué)校各類教室布置別致，有教育性、藝術(shù)性、系列性、專用性，突出真真文化，物品嶄新，愛護(hù)出色。
物質(zhì)文化建設(shè)亮點(diǎn)：
學(xué)校建筑設(shè)計(jì)新穎，四幢建筑呈四層次半弧形，如四個向心半圓，且一幢弧形大于一幢，如太陽，朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，如同心圓，象征團(tuán)結(jié)一致，奮勇前進(jìn)，建筑色彩亮麗和諧，富有朝氣，綠化、果園、農(nóng)藝園、操場、道路……整個校園和諧協(xié)調(diào)，寧靜，致遠(yuǎn)，優(yōu)雅文靜，是個讀書的好去處。尤其是學(xué)校大門入口設(shè)計(jì)，有文化特色，進(jìn)校是筆直的大道，兩旁綠化成蔭，鮮花盛開，五顏六色，一邊美觀的校務(wù)公開長欄，將學(xué)校情況和特色簡要介紹，能吸引來客，入門大約百米是一圓形場地，居中樹立雕塑群，通過彎曲的上向小徑，托起一大球，象征經(jīng)過奮斗才能獲得勝利，取得成績。右手邊是進(jìn)入教學(xué)區(qū)的門廳，門廳寬敞明亮，兩層錯落，立體感強(qiáng)，布置有學(xué)校辦學(xué)理念、思想、目標(biāo)、三風(fēng)建設(shè)等綱領(lǐng)性的辦學(xué)追求，門廳地面明亮干凈，擺設(shè)有撐牌、校旗等迎送宣傳物品，給人忽然一亮之感。
學(xué)校每個教室走廊窗臺下墻面，都大面積布置了真真園地，有陽光少年風(fēng)采，有每周之星，有班級特色介紹等，色彩斑斕，富有教育意義，美化了校園，為校園文化建設(shè)增添了光彩，是學(xué)校真真文化建設(shè)著力打造的一個抓手。
(二)在行為文化建設(shè)上
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃明確鮮明，眼光長遠(yuǎn)，三個面向，定位清晰，就是要辦好流動兒童的教育，讓全國各地的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育，為他們的一生奠基，給他們終身幸福打下基礎(chǔ)，讓他們有金色的童年。
學(xué)校全體人員對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)有高度的認(rèn)同感，并在工作中不斷努力，與學(xué)校發(fā)展步調(diào)一致，努力為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教師成長迅速，校內(nèi)骨干教師比例不斷得到提高，教師將自己的成長與學(xué)校的發(fā)展緊緊結(jié)合起來，殊途同歸，校榮我榮，校敗我亡。教師具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、鉆研、進(jìn)取，師德師風(fēng)優(yōu)良，廣泛獲得社會各界的贊揚(yáng)，教師先進(jìn)榜樣多，師德標(biāo)兵多，群體形象好，是一支敬業(yè)奉獻(xiàn)能干的教師群體。
學(xué)校在認(rèn)真完成上級組織開展的各項(xiàng)主題教育活動情況下，結(jié)合實(shí)際，結(jié)合節(jié)令，結(jié)合時政，大力組織開展豐富多彩的教育活動，教育效果好。每學(xué)年都開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等大型系列活動，陽光體育運(yùn)動規(guī)范有效，真真少年宮活動富有特色，盡管學(xué)校大多數(shù)是外來務(wù)工人員子女，但學(xué)生行為規(guī)范，積極進(jìn)取，健康成長，都是張家港的好新市民。
行為文化建設(shè)亮點(diǎn)：
學(xué)校真真少年宮是全市的一個樣板，曾光榮接受全市各兄弟學(xué)校的觀摩指導(dǎo)，少年宮活動有四十多個活動項(xiàng)目，活動有目標(biāo)、計(jì)劃、備課、記載、檢查、指導(dǎo)、成果展示等，獲得了社會各界的一致好評，為發(fā)展學(xué)生特長奠定了基礎(chǔ)，取得了很好的效果。
學(xué)校常規(guī)教育活動堅(jiān)持不懈，真真小當(dāng)家、真真獻(xiàn)愛心、真真督促崗、真真農(nóng)莊、真真三字經(jīng)、真真陽光少年評比等，富有成效和特色，讓學(xué)生的健康成長之路越發(fā)寬廣。學(xué)校主題教育活動豐富多彩，成效顯著，每年都開展“親親祖國”的歌詠比賽活動，常年開展“真真經(jīng)典誦讀”主題教育活動，開展“真真進(jìn)社區(qū)”的社會實(shí)踐活動……主題教育活動不斷掀起校園文化建設(shè)的高潮。
(三)在制度文化建設(shè)上
學(xué)校一向重視制度文化建設(shè)，以制度來育人，以制度來規(guī)范，學(xué)校章程健全，并通過教代會不斷修訂，依法治校工作扎實(shí)。黨建工作扎實(shí)推進(jìn)，目前學(xué)校有黨員20人，是一支骨干隊(duì)伍，中堅(jiān)力量，發(fā)揮著學(xué)校文化建設(shè)的核心保障作用，學(xué)校加強(qiáng)民主政治建設(shè)，民主管理，每學(xué)期都召開教代會，做好校務(wù)公開，辦事陽光、透明、公開、公正、公平，建立了現(xiàn)代學(xué)校的各項(xiàng)制度，匯編了港區(qū)小學(xué)常規(guī)管理制度集，學(xué)校組織設(shè)置完備，為適應(yīng)文化建設(shè)需要，組建了教學(xué)教科室，有德育處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、工會、婦聯(lián)、團(tuán)支部、少先隊(duì)等組織，建立各項(xiàng)先進(jìn)評比表彰制度，有優(yōu)秀班主任表彰制度、師德標(biāo)兵表彰制度、先進(jìn)教研組、備課組表彰制度，有優(yōu)秀辦公室評比表彰制度等。
制度文化建設(shè)亮點(diǎn)：
學(xué)校民主管理制度健全，特別是教代會制度建設(shè)完善，以教代會為抓手，大力推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，每學(xué)期都召開1—2次教代會，對學(xué)校的重大事務(wù)都通過教代會來審議決定，2010年已召開了兩次教代會。教代會程序規(guī)范，莊重嚴(yán)肅，贏得了廣大教師的一致信任。
(四)在精神文化建設(shè)上
學(xué)校有明確的辦學(xué)目標(biāo)、先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)良的傳統(tǒng)，措施扎實(shí)，效果好。教工團(tuán)隊(duì)有共同的價值取向，有一致的工作目標(biāo)，有高度的奉獻(xiàn)精神，有良好的精神面貌。班級個性文化突出，有書法班、美術(shù)班、科技班、農(nóng)作班、炊事班、消防班、環(huán)保班……并具有良好的班級精神文化。師生人人會唱國歌、校歌，以此激發(fā)師生愛國愛校熱情，鼓勵師生斗志。學(xué)校定期出版�？�(bào)，班班辦有班報(bào)，以此大力宣傳教育，表揚(yáng)宣傳涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型師生。學(xué)校建有榮譽(yù)展覽室，并積極發(fā)揮激勵引導(dǎo)作用。
精神文化建設(shè)亮點(diǎn)：
學(xué)校利用校舍兩層連廊墻壁，精心布置，重點(diǎn)打造，形成了較好的真真文化宣傳教育欄，布置了真真文化板塊，有真真文化理念板、香山文化板、紅色經(jīng)典板、真真陽光少年板、真真之星板、真真環(huán)保宣傳教育板、真真少年宮精彩活動板、真真才藝板……宣傳了真真文化，收到了較好的文化建設(shè)效果。
學(xué)校精心建設(shè)榮譽(yù)展覽室，將辦學(xué)成果、師生成果等制作成板面存列展覽，收集實(shí)物進(jìn)行展覽，組織師生參觀，激發(fā)師生愛校情懷。一年級學(xué)生來校后第一課就是參觀學(xué)校榮譽(yù)展覽室，在展覽室上一堂激勵課，以激發(fā)愛校熱情，讓新生融入到學(xué)校文化血脈中來。
學(xué)校文化建設(shè)不是一朝一夕的事情，是需要我們花大力氣的，下苦功的，是需要我們精心規(guī)劃，真干實(shí)做的。我校將繼續(xù)加倍努力，力爭在學(xué)校文化建設(shè)上走出康莊大道，為培育合格接班人做出貢獻(xiàn)，讓港區(qū)小學(xué)成為用文化建設(shè)為支撐的名校。
三、校園文化建設(shè)重點(diǎn)、任務(wù)
1.布置班級門前大面積的“真真”特色班級版面，渲染“真真”文化。
2.在學(xué)校圖書館門前，建設(shè)“真真”閱報(bào)欄，作為一個校園“真真”文化的亮點(diǎn)工程。預(yù)算八千元。
3.校園醒目處建設(shè)“求真”石，作為校園“真真”文化建設(shè)的點(diǎn)睛之作。預(yù)算一萬余元。
4.校園連廊等布置宣傳“真真”文化版面，作為校園“真真”文化建設(shè)氛圍宣傳的力作。預(yù)算近五千元。
5.安排建設(shè)校徽通用，在校園多點(diǎn)布置，在師生用品統(tǒng)一印飾。
6.在各種活動中讓“真真”走向孩子們，走向社會。以“真真”來組織各項(xiàng)大型活動(如真真淘寶節(jié)、真真英雄會)，以真真命名各項(xiàng)活動陣地(如真真少年宮、真真開心吧)，全面啟動“真真全能好少年”爭章活動，涵蓋美德、勤學(xué)、科技、藝術(shù)、體育五大方面，進(jìn)一步豐富學(xué)生評價方式，促使孩子通過爭章活動，在各方面都得到較大發(fā)展。
7.精心制作學(xué)校文化的闡述材料，虛心聽取專家意見，不斷完善，努力形成有科學(xué)性、前瞻性的特色文化。
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