三、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組　長：

　　副組長

　　成　員：

　　四、師德建設(shè)的具體措施：

　　師德建設(shè)必須立足于學(xué)校的工作實際，并緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實際情況，才能使學(xué)習和教育落到實處。為此，我校在建設(shè)工作中，要以師為本，立足現(xiàn)實，對癥下藥。同時，結(jié)合教師的工作實際，采取多種形式，提高學(xué)習和培訓(xùn)成效。

　　1、抓學(xué)習、明要求

　　組織學(xué)習縣教育局關(guān)于師德師風建設(shè)的文件，認真貫徹文件精神，切實抓好學(xué)校師德師風建設(shè)。本年重點落實規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范從教行為，狠抓敬業(yè)精神。不準違規(guī)補課、不準擅自收取學(xué)生錢物、不得體罰、變相體罰學(xué)生，不得亂訂資料等。踐行厚德、博學(xué)、自強、感恩的辦學(xué)理念。以培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學(xué)習自主、生活自理”的人才目標，關(guān)愛，敬業(yè)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。

　　2、抓教育、強意識、樹典型、立導(dǎo)向

　　在師德建設(shè)中，學(xué)校行政干部要加強自身學(xué)習，以身作則，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。并且，在黨員中開展“一名黨員，一面旗幟”的活動，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。同時，學(xué)校要開展評選“育人標兵”活動，通過樹立典型人物，加大學(xué)校的導(dǎo)向力度與宣傳力度，形成良好的育人氛圍。

　　3、嚴管理、重激勵

　　科學(xué)的管理和評價機制才能調(diào)動廣大教職工的積極性。在工作中，要對教師的成績及時給予肯定、贊許、獎勵，嚴格管理、獎懲分明，逐步形成科學(xué)合理的評價激勵機制。認真解決當前社會反映強烈的師德師風問題。力求通過師德師風教育活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風明顯得到改善，師德師風整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。

　　五、活動安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段：(9月下旬至10月下旬)

　　學(xué)校召開動員大會，對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設(shè)活動”作出安排部署。

　　1、 制定方案。做到主題鮮明，目標明確，內(nèi)容實在，步驟有序，重點突出，措施具體，落實有效。

　　2、 宣傳動員。通過網(wǎng)絡(luò)、墻報、宣傳欄、標語及會議等各種形式加強宣傳，使每位教師認識到本次主題教育活動的重要性、必要性，主動、自覺地參加到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

　　第二階段：全面推進階段(2017年10月至2017年12月)

　　1、著重圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設(shè)活動”。

　　2、組織理論學(xué)習。認真學(xué)習師德師風政策法規(guī)。組織教職責工深入學(xué)習黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習“一規(guī)范、一綱要、四法”(《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童保護法》)。

　　3、撰寫學(xué)習心得。集中學(xué)習時間不少于3次，要認真做好學(xué)習筆記，撰寫一篇學(xué)習心得。

　　4、 抓好“七個一”載體活動。

　　一是舉行師德師風承諾活動。每學(xué)年初，學(xué)校與教師簽訂《師德師風建設(shè)責任書》。

　　二是開展一次師德師風專題討論演講活動。

　　三是進行一次師德師風自查整改活動。在活動中進行“五比五看”(即比愛崗敬業(yè)，看工作責任感的管理、教學(xué)的實績;比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動;比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果;比為人師表，看文明守紀，無私奉獻;比終身學(xué)習，看自學(xué)和教學(xué)研究的和行為和實效。)

　　四是開展一次師德師風民主評議活動。開展好“學(xué)生評老師、家長評教師、教師互評、教師評領(lǐng)導(dǎo)”的民主評議活動。

　　五是開展一次“五學(xué)五比五落實”實踐活動。學(xué)先進、比發(fā)展，學(xué)先進、比創(chuàng)先，學(xué)先進、比實干，學(xué)先進、比奉獻，學(xué)先進、比作風。實現(xiàn)“六個進一步”的目標要求，即：理想信念進一步堅定，師德師風進一步提升，工作作風進一步改進，服務(wù)群眾進一步貼近，基層組織進一步加強，發(fā)展水平進一步提高。

　　六是開展一次“教師訪萬家活動”。定期開展好家訪活動，重點要家訪好“三生”(學(xué)困生、貧困生、留守兒童)。

　　七是進行一次師德師風評優(yōu)展示活動。

　　第三階段：深入開展階段(2018年1月至2018年7月)

　　進一步鞏固和提高師德師風建設(shè)的成果，開展比比、找找、照照、查查活動，找差距，提意識，在提高。以黨的十八大精神，開展“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設(shè)活動”。以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業(yè)績，向建黨90周年獻禮。

　　第四階段：總結(jié)提高階段(2018年8月)

　　學(xué)校對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設(shè)活動”及時總結(jié)，推薦典型參加上級組織的先進集體的評選活動。