實(shí)施課程改革，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課程體系，是一項(xiàng)關(guān)系重大、意義深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀參考!

　　【2016北京市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案】

　　根據(jù)北京市教委關(guān)于印發(fā)《北京市實(shí)施教育部<義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案>的課程計(jì)劃(修訂)》的通知(京教基二[2016]12號)要求,結(jié)合我區(qū)課程改革的實(shí)際情況,經(jīng)區(qū)教委專題會研究通過，制定《海淀區(qū)實(shí)施<北京市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案>的課程計(jì)劃(修訂)》(以下簡稱《課程計(jì)劃》)，自2016年9月1日起施行，現(xiàn)印發(fā)給你們，并提出如下要求，請結(jié)合本單位實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　一、認(rèn)真領(lǐng)會和把握《課程計(jì)劃》的基本要求

　　(一) 發(fā)揮課程整體育人價(jià)值

　　充分發(fā)揮課程的整體育人價(jià)值，體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)與評價(jià)的整體性、一致性和協(xié)調(diào)性，關(guān)注學(xué)生生命的價(jià)值和意義。統(tǒng)籌各學(xué)段、各學(xué)科、各育人環(huán)節(jié)、各方參與人員和資源環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)全科育人、全程育人、全員育人和實(shí)踐育人。在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校課程建設(shè)自主權(quán)。

　　(二) 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)安排課程計(jì)劃

　　要進(jìn)一步把握課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科課程的定位、性質(zhì)、目標(biāo)及其與課程整體育人之間的關(guān)系，規(guī)范課程內(nèi)容深度、廣度和進(jìn)度，不趕進(jìn)度、不增難度，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

　　(三) 鼓勵(lì)學(xué)校開展課程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

　　各校要以課程建設(shè)為核心，努力提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。九年一貫制、對口直升、集團(tuán)化辦學(xué)等有條件的學(xué)校，經(jīng)充分論證，可開展課程整合與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探索，實(shí)驗(yàn)方案須報(bào)區(qū)教委基教一科審核，由區(qū)教委報(bào)市教委基礎(chǔ)教育二處備案。

　　(四) 加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)

　　要認(rèn)真落實(shí)北京市基礎(chǔ)教育部分學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見精神，中小學(xué)各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的學(xué)時(shí)用于開展校內(nèi)外結(jié)合的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。該類課程可以單一學(xué)科內(nèi)容為主，也可綜合相關(guān)學(xué)科開展。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)系列課程由市、區(qū)、學(xué)校三級共同開發(fā)實(shí)施。各學(xué)校要充分利用市區(qū)已有資源，積極開發(fā)校本資源。各學(xué)區(qū)要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)內(nèi)資源，促進(jìn)資源共享。

　　二、充分保障《課程計(jì)劃》有效實(shí)施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各學(xué)校要充分做好課程、師資、經(jīng)費(fèi)、管理等方面配套工作安排，依據(jù)市、區(qū)課程計(jì)劃，在2016年9月1日前研制完成學(xué)校三級課程整體建設(shè)方案，并報(bào)區(qū)教委基教一科備案。

　　(二)加強(qiáng)數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源及應(yīng)用體系建設(shè)

　　各校要結(jié)合實(shí)際用好市級建設(shè)的北京數(shù)字學(xué)校、在線教育服務(wù)平臺、北京市中小學(xué)課程教材資源網(wǎng)和海淀區(qū)開發(fā)的各類數(shù)字資源，要加強(qiáng)特色資源建設(shè)，探索數(shù)字化移動(dòng)互聯(lián)環(huán)境中學(xué)習(xí)方式的變革。

　　(三)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)

　　市、區(qū)、學(xué)區(qū)、學(xué)校協(xié)同建設(shè)好一批適合學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。要充分用好中小學(xué)生社會大課堂實(shí)踐基地、高校、科研院所、博物館、科技館、展覽館、紀(jì)念館、企業(yè)、社會團(tuán)體等社會單位資源，開發(fā)實(shí)施形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)課程。

　　(四)提升校長、教師課程領(lǐng)導(dǎo)力

　　全面加強(qiáng)區(qū)域和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力，使區(qū)域教育行政管理者、教研科研人員、校長、干部、教師在課程價(jià)值定位、課程規(guī)劃設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理決策、課程整體推進(jìn)、課程特色創(chuàng)新等方面能力得到全面提升。

　　(五)加強(qiáng)方案制定和實(shí)施的培訓(xùn)與指導(dǎo)

　　區(qū)教委將結(jié)合區(qū)域和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，開展系列培訓(xùn)，有針對性的做好學(xué)校課程方案制定和實(shí)施的分層培訓(xùn)，聚焦過程實(shí)施，關(guān)注實(shí)踐案例，注重成果推廣與輻射，指導(dǎo)干部、教師有效落實(shí)《課程計(jì)劃》，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)科教師和管理人員的專業(yè)素質(zhì)，提高課程教學(xué)的實(shí)施質(zhì)量與水平。

　　(六)加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)與實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)交流

　　區(qū)教委將定期舉辦義務(wù)教育學(xué)校課程建設(shè)與實(shí)施現(xiàn)場會、研討會等觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)校際之間、學(xué)科之間的交流展示活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，挖掘典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　(七)開展《課程計(jì)劃》實(shí)施的評估與督導(dǎo)

　　區(qū)政府教育督導(dǎo)室將加強(qiáng)對義務(wù)教育學(xué)校課程建設(shè)與實(shí)施的過程性管理與評估，定期組織開展《課程計(jì)劃》實(shí)施的專項(xiàng)督導(dǎo)，檢查《課程計(jì)劃》的落實(shí)情況。各學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性落實(shí)《課程計(jì)劃》。