每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件。下面是小編搜集的，歡迎大家閱讀參考!
【幼兒園中班國慶節(jié)主題活動教案1】
活動背景
為了慶祝中華人民共和國成立67周年，全國各地都在開展各種各樣的慶�；顒樱S著十月一日的臨近，慶祝祖國67華誕的歡樂氛圍也越來越濃厚。幼兒雖然年紀(jì)小，卻也是社會的一員，他們感受著節(jié)日的氛圍，自豪之情油然而生。這不正是對幼兒進(jìn)行愛國主義教育的絕佳時(shí)機(jī)嗎?于是，我們設(shè)計(jì)了一系列“慶祝國慶”的主題活動，通過層層推進(jìn)的活動，逐步深化幼兒熱愛祖國的情感。
活動目標(biāo)
1.知道十月一日是中華人民共和國成立的日子，是祖國媽媽的生日，又叫國慶節(jié)。
2.通過調(diào)查采訪，增進(jìn)對祖國的了解，激發(fā)愛國主義情感。
3.為自己是中國人感到驕傲，熱愛自己的祖國。
活動一：營造氛圍，激發(fā)情感
活動準(zhǔn)備
人們迎接國慶67周年開展各項(xiàng)活動的錄像;介紹國慶節(jié)來歷的PPT;國慶節(jié)倒計(jì)時(shí)的牌子。
活動過程
1.觀看錄像：姐姐參加了國慶67周年征文比賽：奶奶參加了社區(qū)舉行的“迎國慶”文藝演出：在北京上學(xué)的哥哥寫信介紹國慶大閱兵的準(zhǔn)備情況等。(提問：剛才你們看到了什么?他們?yōu)槭裁匆鲞@些事?)
2.觀看PPT，教師介紹國慶節(jié)的來歷。(提問：你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎?)
3.出示國慶節(jié)倒計(jì)時(shí)的牌子，請大家一起猜猜使用的方法。
4.引導(dǎo)幼兒討論：今天距離祖國媽媽的生日還有多少天?我們準(zhǔn)備怎樣迎接祖國媽媽的生日?
活動二：分組活動，積聚情感
活動過程
1.幼兒根據(jù)自己的特長和興趣，自愿組成“歌舞團(tuán)”“好事隊(duì)”“圖片組”“操作組”四個(gè)小組，每組推選出一個(gè)組長，并且聘請班上的教師擔(dān)任“行動顧問”。
2.在“行動顧問”的協(xié)助下，各個(gè)小組商量行動方案。
3.各個(gè)小組分別開展活動：“好事隊(duì)”每周開展一次服務(wù)社會的活動，如上街宣傳環(huán)保知識、到公園栽一棵小樹苗、為社區(qū)老人服務(wù)一次等：“圖片組”在家長的幫助下，收集展現(xiàn)祖國大好河山和各地美麗風(fēng)光的圖片：“歌舞團(tuán)”在“行動顧問”的協(xié)助下排練歌舞節(jié)目：“操作組”則負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料制作五角星、五星紅旗等，在國慶節(jié)那天布置教室。
活動三：慶祝國慶，表達(dá)情感
活動過程
1.在國慶節(jié)到來的前一天，“操作組”的幼兒帶領(lǐng)著其他幼兒，和教師一起用這些天制作的材料布置教室。
2.舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
3.展示幼兒收集的“祖國多美好”圖片，由“圖片組”的幼兒擔(dān)任小講解員，向大家介紹圖片的內(nèi)容。
4.“歌舞團(tuán)”的幼兒載歌載舞，表演他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
活動四：放飛氣球，升華隋感
活動準(zhǔn)備
生日蛋糕：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一只氫氣球。
活動過程
【師】：孩子們，今天是祖國媽媽67歲的生日，你們心里有什么話想要和祖國媽媽說，請你們用畫筆表達(dá)出來。
1.每個(gè)幼兒畫一幅祝福祖國媽媽的畫，并將其系在氫氣球上。
2.在音樂聲中，教師推出生日蛋糕，大家一起吹滅蠟燭，給祖國媽媽唱《生日快樂》歌。
3.去操場放飛氫氣球，并一起高呼：“祖國媽媽，生日快樂!”
【幼兒園中班國慶節(jié)主題活動教案2】
一、活動背景：
開學(xué)一個(gè)月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。孩子們對這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么有五顆星?”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波�！薄拔业较愀廴ネ孢^�！薄拔乙胶Ｄ蠉u去玩了�！备鶕�(jù)孩子們已有的知識經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合節(jié)日活動，我們開展了主題活動——我是中國人，以此增強(qiáng)幼兒愛祖國的情感�！ ∈紫�，我們在幼兒中展開了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)出去旅游過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠(yuǎn)的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經(jīng)驗(yàn)。而且家長中有在旅游公司工作的，這無疑又是很好的家長資源。于是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點(diǎn)，進(jìn)行主題活動的開展。
二、活動目的：
在活動中知道自己是中國人，并為自己是中國人而感到自豪。
了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動，使幼兒對祖國有進(jìn)一步的了解，從而增強(qiáng)愛祖國的情感。
三、活動網(wǎng)絡(luò)圖：注：為師生共同生成的內(nèi)容 為幼兒生成的內(nèi)容 為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容
四、活動內(nèi)容與目的：
(一)快樂旅行：
目的：
1、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)。
2、交流到各地去旅游的經(jīng)驗(yàn)和感受。
內(nèi)容：
1、旅游名勝：
(1)談話：旅游真開心(集體活動)讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。
(2)收集旅游地的風(fēng)景介紹圖及門票。
(3)做像架(個(gè)別活動)請幼兒將外出旅游的照片帶來，并制作成像架。
(4)說照片(個(gè)別活動)將外出旅游的照片帶來，共同說說。
(5)找找我去過的地方(集體活動)在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置，了解中國地大物博。
2、56個(gè)民族：
(1)談話：56個(gè)民族(集體活動)知道中國有56個(gè)民族，了解比較熟悉的民族并叫出名稱。
(2)常識：藏族和蒙族(集體活動)能說出他們的主要服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。
(3)歌曲：《泥娃娃》(集體活動)
(4)舞蹈：《金瓶似的小山》(集體活動)
3、爬長城：
(1)談話：長城美景(集體活動)
(2)歌曲游戲：《爬長城》(集體活動)
(3)繪畫：《爬長城》(集體活動)
(4)體育：快樂旅行(集體活動)
(5)計(jì)算：娃娃爬長城(個(gè)別活動)
(二)我愛家鄉(xiāng)——嘉定：
目的：
1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點(diǎn)及特色，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在講講、畫畫中增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感。
內(nèi)容：
1、參觀洲橋老街：
(1)談話：我們的家鄉(xiāng)(集體活動)
(2)外出活動：參觀老街(集體活動)
2、家鄉(xiāng)真美：
(1)繪畫：畫家鄉(xiāng)(個(gè)別活動)
(2)討論：我愛家鄉(xiāng)(集體活動)
(三)快樂國慶節(jié)：
目的：
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
內(nèi)容：
1、國慶前夕：
(1)去附近街道看國慶節(jié)布置(集體活動)
(2)討論：不一樣的街道(集體活動)
2、節(jié)日的教室：
(1)討論：布置活動室(集體活動)
(2)幼兒動手制作燈籠彩球(個(gè)別活動)
3、快樂的國慶節(jié)：
(1)談話;國慶旅游(集體活動)
(2)繪畫：看煙花(個(gè)別活動)
(3)計(jì)算：國慶大抽獎(jiǎng)(個(gè)別、集體活動)
4、觀看幻燈：祖國風(fēng)貌(集體活動)
(四)北京天-安-門：
目的：
1、了解我國的首都是北京，北京有天-安-門。
2、我們都愛國旗，萌發(fā)愛祖國的情感。
內(nèi)容：
1、五星紅旗升起來：
(1)談話;國旗(集體活動)
(2)升國旗唱國歌(集體活動)
(3)歌曲：《國旗紅紅的哩》(集體活動)
2、首都北京：
(1)歌曲：《北京，我們的首都》(集體活動)
(2)談話：游北京(集體活動)
(3)繪畫：《天-安-門前照個(gè)像》(集體活動)
(4)計(jì)算：天-安-門上掛彩燈(個(gè)別活動)
(五)了不起的中國人：目的：了解我國著名的人物及事跡，為自己是一個(gè)中國人而自豪。
內(nèi)容：
1、京�。�
(1)談話：國劇(集體活動)
(2)收集有關(guān)京劇的資料(個(gè)別活動)
(3)觀看錄象：京劇臉譜(集體活動)
(4)陶藝：臉譜(個(gè)別活動)
(5)繪畫：京劇臉譜(個(gè)別活動)
(6)學(xué)唱京歌《北京我們的首都》(集體活動)
2、四大發(fā)明：
(1)觀看有關(guān)的幻燈(集體活動)
(2)常識：四大發(fā)明(集體活動)
3、了不起的運(yùn)動員：
(1)資料收集：亞運(yùn)會(個(gè)別活動)
(2)談話：運(yùn)動會知識(集體活動)
(3)歌曲：《祖國和我們》(集體活動)
4、說新聞：說說國內(nèi)發(fā)生的重大事件，幼兒收集簡報(bào)
(六)年級組活動：國慶問答賽
目的：
1、通過智力競賽的形式，幫助幼兒更多的了解有關(guān)祖國的知識，增強(qiáng)做中國人自豪感。
2、增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)競爭的氛圍和提高競爭的意識。