半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時(shí)機(jī),也是實(shí)現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。下面是小編整理的2016幼兒園半日開放活動方案，歡迎大家閱讀!

　　【2016幼兒園半日開放活動方案1】

　　活動時(shí)間：2016年8月27日上午

　　活動地點(diǎn)：長汀縣五星幼兒園

　　一、活動目的：

　　1、增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

　　二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

　　三、活動要求：

　　1、教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

　　3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時(shí)幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

　　5、親子運(yùn)動會力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來設(shè)計(jì)，每個年段運(yùn)動項(xiàng)目不少于3項(xiàng)

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于8月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

　　小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會、藝術(shù)

　　小 班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動類型

　　中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

　　2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

　　3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。

　　4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

　　5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。

　　6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價(jià)表等。

　　7、活動宣傳海報(bào)，橫幅等。

　　五、活動具體流程：

　　1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待

　　2、8：00～8：20 晨間活動

　　3、8：30～9：00 幼兒早操展示

　　4、9：00～9：20 幼兒點(diǎn)心

　　9：30～10：00 集中教學(xué)展示

　　10：00～11：30 家園同樂親子運(yùn)動會

　　11：40～12：20 幼兒午餐

　　【2016幼兒園半日開放活動方案2】

　　活動區(qū)(8:00―9:00)

　　活動目標(biāo):

　　1、 能專心、認(rèn)真地在活動區(qū)活動。

　　2、 通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力。

　　3、 樂意共享自己的和別人的快樂。

　　活動材料:

　　語言區(qū):說動詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等

　　益智區(qū):圈物,數(shù)積木,拼圖等

　　美工區(qū):小蜜蜂,小蝴蝶等

　　表演區(qū):小熊拔牙等

　　科學(xué)區(qū):比比誰的速度快,天平等

　　活動流程:

　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動 師生交流

　　活動指導(dǎo)過程:

　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

　　1、 師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。

　　2、 提醒幼兒能夠在活動中專心、認(rèn)真地活動,比比誰和小印章交朋友最多。

　　二、幼兒自主活動:

　　1、 幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。

　　2、 教師觀察幼兒的活動,檢查完成情況等,對個別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵幼兒大膽嘗試,及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識。

　　3、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的,給予適時(shí)的指導(dǎo),爭取取得成功。

　　4、 對完成的內(nèi)容及時(shí)記錄,鼓勵作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。

　　三、師生交流分享:

　　師:剛才在活動區(qū)活動中,倪

　　老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂,因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞?學(xué)會了新本領(lǐng),現(xiàn)在,讓大家都來分享一下你的快樂。

　　1、 讓幼兒展示,介紹作品,對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定,增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂。

　　2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹,語言能完整、流暢。

　　3、老師對幼兒的今天活動情況作適當(dāng)評價(jià)。

　　4、共同收拾各類教玩具。

　　體育活動:(9:00―9:40) 六節(jié)棍

　　活動目標(biāo):

　　1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動作。

　　2、喜歡參加體育鍛煉活動。

　　3、個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動。

　　活動過程:

　　一、集體活動:六節(jié)棍

　　1、分四排跳六節(jié)棍,從六個逐步加到八個。

　　注意一定要雙腳并攏跳。

　　個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動。

　　2、競賽游戲:

　　跳過六個圈后,要鉆過二個洞,回來拍第二個小朋友手,再出發(fā)。

　　賽后

　　老師頒發(fā)冠軍獎,亞軍獎,積極參與勇敢獎等,體驗(yàn)體育競賽活動的快樂。

　　3、人手一個六節(jié)棍,打足氣出發(fā)逛街,鍛煉跑,知道隨時(shí)能躲閃,當(dāng)心不碰撞。

　　二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。

　　三、分散游戲

　　自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,及各種動作的鍛煉。

　　能聽音樂合拍做,動作精神,干脆。

　　生活點(diǎn)心:(9:40―10:00)

　　音樂活動:(10:00―10:35)喂食

　　活動目標(biāo):

　　1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

　　2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。

　　3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感。

　　活動準(zhǔn)備:

　　鼓20只,錄音磁帶,鋼琴,指偶若干(鴨、羊、狗各7只),食物若干,農(nóng)場的環(huán)境布置好,節(jié)奏譜,木偶小鴨。

　　活動過程:

　　一、節(jié)奏表演:歡樂的鼓

　　幼兒進(jìn)入教室,鼓散放在中間。

　　1、師:“這么多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

　　幼:“小鼓,小鼓,我和你做朋友好嗎?”

　　2、師:“在美麗的春天里,我們迎來了客人老師,讓我們敲起歡樂的鼓,歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,能聽著音樂的速度�！�

　　集體演奏節(jié)奏鼓,最后

　　老師編節(jié)奏,幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵評價(jià)。

　　3、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型,大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,要求表演時(shí),歌聲要清楚。

　　4、“小鼓表演完了,快請他們?nèi)バ菹��?”

　　幼:“小鼓,小鼓,我們?nèi)バ菹��?”輕輕地放到旁邊后坐好。

　　二、續(xù)編歌曲:喂食

　　(一)復(fù)習(xí)歌曲:喂食

　　1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏:

　　“呷呷呷,誰來了”(小鴨子)

　　“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃。”

　　幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。

　　出示節(jié)奏譜,“看清楚什么時(shí)候拿食物,什么時(shí)候撒食物�！�

　　(1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動作。

　　(2) 要求符點(diǎn)打出,十六分音符要清楚。

　　再次練習(xí)。

　　“喂完食了,東西去休息放好”放在椅下。

　　2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽,誰的歌聲最美。

　　(1) 演唱歌曲一遍。

　　(2) 要求高音上去要清輕松點(diǎn),喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。

　　以小鴨口吻評價(jià)幼兒唱的情況,可用木偶親親。

　　小小鴨吃飽了去休息了。

　　(二)續(xù)編歌詞:

　　1、農(nóng)場里還有許多的小動物呢,看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)

　　哎呀呀,他們怎么叫個不停呀?我們來問問:x x x,你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。

　　還好,倪

　　老師準(zhǔn)備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什么,請你們來找個朋友給他喂食吧!

　　2、放錄音音樂,幼兒一一找到一個朋友指偶帶上,找食物喂,老師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。

　　3、“小動物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位。

　　我剛才聽到小動物們說,小朋友在喂食時(shí),還會唱呢,可其他小動物還沒聽到呢,誰愿意來把自己編的歌唱給大家聽?

　　4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,1幼兒先唱后,全部小雞的帶上指偶上來唱,第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。

　　鋼琴伴奏,要求叫聲清脆,高音處輕松上去。

　　鼓勵:小音樂家們這么關(guān)心小動物,還會編小動物的歌呢,向你們學(xué)習(xí)。

　　5、小動物們吃飽了,快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。

　　三、復(fù)習(xí)《太陽下山》

　　農(nóng)場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物,也來編編他們的歌。今天時(shí)間不早了,小動物都回家了,太陽公公也要下山了。

　　幼兒歌表演《太陽下山》

　　要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象。