兒童節(jié)，是一個屬于孩子自己的節(jié)日。在這一天，孩子會得到來自父母的禮物，但孩子們卻說，一天的快樂不代表一直的快樂，他們希望父母能多陪陪自己，讓每一天都變得快樂。家長們則說，生兒容易育兒難，初為父母時，總是希望孩子健康快樂就好，但在壓力面前，總會深深感到理想與現(xiàn)實的差距。如今，如何教育孩子已經(jīng)成為擺在家長尤其是年輕家長面前的一大難題。近期，都市輕喜劇《虎媽貓爸》正在熱播，不少家長從中都能或多或少找到自己的影子和困惑，這部因?qū)⒆咏逃砟畹姆制缍l(fā)一系列家庭矛盾的電視劇在社會上掀起了一番針對孩子教育問題的討論。近期，連云港市婦聯(lián)對**家長孩子教育問題有關(guān)情況開展調(diào)研。
虎媽和貓爸，有他們的影子
不好好默寫，試卷上被孩子擦出一團(tuán)一團(tuán)的墨印，媽媽一氣之下撕掉了整張試卷，為寫作業(yè)熬夜到晚上9點;媽媽要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)吃完飯，爸爸一心疼就偷偷替孩子吃了;孩子鋼琴彈不好，爸爸坐在旁邊一點不起作用，媽媽一句“再彈不好就揍你”，立馬見效……
看過正在熱播的親子教育電視劇《虎媽貓爸》，**的不少家長直呼，“電視劇里演的和我們家里的一模一樣!”
隨著80后甚至90后等年輕一代成為父母，家庭教育模式、教育理念都在隨之發(fā)生改變，不少市民發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)家庭的“嚴(yán)父慈母”模式已經(jīng)悄然發(fā)生變化。
家住**區(qū)**街道**社區(qū)的王女士反映，最近孩子幼兒園的家長們也都在聊這個電視劇，不是追劇中的明星，而是因為現(xiàn)實中他們關(guān)注的孩子入學(xué)擇校、家庭教育理念等問題在劇中雖夸張但又真實地得到了呈現(xiàn)。“這個電視劇反映的東西太現(xiàn)實了，比如說孩子馬上就要幼升小，該選擇哪一所小學(xué)?”王女士說，她的孩子過完暑假就要上幼兒園大班了，現(xiàn)在每次放學(xué)去接孩子，家長們都是在聊接下去上哪個小學(xué)好，有一些覺得自己所在轄區(qū)學(xué)校不夠好的家長，倒真的有點像劇中的“虎媽”，四處打聽有沒有學(xué)區(qū)房，向中介問，向朋友問，向親戚問，非常焦慮。
擇校、升學(xué)、隔代教育、提前開發(fā)，這些教育的熱門話題在該劇中的表現(xiàn)，讓很多**家長多多少少能找到自己的一些影子，引發(fā)很多人對家庭教育的反思——
選擇小學(xué)，我們怎么看
在電視劇中，虎媽趙薇為了讓茜茜上最好的小學(xué)，賣掉了自己的豪宅，動用了公公婆婆的資產(chǎn)，接受了小姑的幫助，斥巨資在學(xué)區(qū)房買了一套又舊又小的房子。這是電視劇里的情節(jié)，但**市民張雷卻深有體會。
為了能讓孩子上一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，張雷不久前剛剛賣掉了自己位于城區(qū)南部的140平方米的大房子，又在東部買了一套100平方米的兩房一廳。張雷對調(diào)研人員說，大女兒是在老房子學(xué)區(qū)內(nèi)上的學(xué)，每次和同學(xué)聚會，同學(xué)們一聽校名，就顯露出不可思議的表情來，紛紛勸他趕緊換房。現(xiàn)在小兒子剛滿三歲，他在妻子的強(qiáng)烈要求之下，買了一套所謂的“學(xué)區(qū)房”。張雷對筆者說，大女兒的學(xué)校雖然名氣不大，但老師負(fù)責(zé)，和其他同齡人比，也沒看出女兒差在哪里，但是因為妻子執(zhí)意要換，即便居住面積大大縮水，也只能咬著牙換房。
其實，對于孩子來說，上不上所謂的重點小學(xué)真的很重要嗎?小學(xué)是打基礎(chǔ)的時候，對于孩子十幾年的求學(xué)之路來說僅僅是開始，它值得家長這么拼命嗎?
從市教育部門獲悉，從歷年我市中高考的優(yōu)秀考生來源來看，并不是每個孩子都來自所謂的“名校”和“老校”，其中也有部分孩子是來自于一些“名不見經(jīng)傳”的普通小學(xué)和農(nóng)村學(xué)校，這意味著孩子的起點和環(huán)境固然重要，但是把孩子的成功歸結(jié)于名校的培養(yǎng)顯然是不全面的。市教育部門提醒家長，現(xiàn)在我市尤其是城區(qū)小學(xué)的辦學(xué)水平都比較不錯，各所學(xué)校都有自身的特色，對于所謂的“學(xué)區(qū)房”，家長們要“量力而行”，切忌盲目跟風(fēng)，而是要根據(jù)自己的實際情況以及孩子的特點，多方了解，選擇一所最適合孩子的學(xué)校。劇中虎媽的做法比較夸張，并不建議大家效仿。
市教育局教研室小學(xué)教研員說，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，讓孩子體會到學(xué)習(xí)是件輕松愉快的事情。此外，家長也要意識到，教師再怎么認(rèn)真負(fù)責(zé)，也比不上家長一對一，教師只能追求共性，而家長更能關(guān)注到孩子個體，如果家庭教育不得法，就要借助學(xué)校教育的力量，更好地影響孩子。在“名校”里，有適應(yīng)者，也有不適應(yīng)者，在一般的學(xué)校里，也有優(yōu)秀者和不優(yōu)秀者。因此，相對于學(xué)校教育，家庭教育顯得更為重要，這是孩子成長的重要基礎(chǔ)。孩子從呱呱墜地到背著書包去上學(xué)，這六七年人生的起步階段，所有的習(xí)慣養(yǎng)成都是在家庭中完成的。
特長教育，度在哪里
在電視劇中，虎媽到重點小學(xué)去提前感受面試，被其他孩子的種種特長給震住了：鋼琴、書法樣樣精通，學(xué)齡前的識字量已經(jīng)達(dá)到了1500字以上，這讓她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的挫敗感。對于不少家長尤其是剛剛升入小學(xué)的家長而言，這可以說是感同身受。
最近，我市各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑假班陸續(xù)開始招生，在我市一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采訪時遇到一位孩子家長，她尚未為孩子選定課程，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員已經(jīng)告訴她，鋼琴、舞蹈、繪畫、輪滑、電鼓、少兒英語、古箏這幾門課，名師小班化的班級已經(jīng)爆滿，要選擇，只能上普通班。這位家長告訴筆者，這樣的情形令她感到恐慌，自己的孩子才5歲多，如果這么大就要開始學(xué)習(xí)特長，是不是太可憐了，如果不學(xué)，落在了別人的后面更不踏實。
一位高中生告訴調(diào)研人員，自己從小學(xué)習(xí)鋼琴，小學(xué)畢業(yè)那年考到了十級，可她卻告訴記者，自己一點都不喜歡鋼琴，考到十級完全是在父母的逼迫之下。現(xiàn)在，鋼琴帶給她的全是不好的回憶——父母的指責(zé)、懲罰以及自己的眼淚�？歼^了十級后，父母從沒主動要求她彈琴，估計現(xiàn)在連一首十級曲目也彈不出來了。
對此，我市一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人介紹，特長教育本身并沒有錯，家長需要認(rèn)識到，特長教育不同于學(xué)校教育的地方，在于它主要是培養(yǎng)孩子對某些技能學(xué)習(xí)的興趣和欲望。因而在教育過程中應(yīng)有張有弛、松緊有度，并給予孩子足夠的自由活動的時間和空間，使孩子在玩中求學(xué)、在學(xué)中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。
讓孩子接受特長教育，應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點加以引導(dǎo)。只有這樣，才能達(dá)到家長所期望的效果�，F(xiàn)在的家長很注重孩子的學(xué)習(xí)，還有些家長認(rèn)為會認(rèn)識多少漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)的加減法，這樣的孩子才是聰明的孩子。其實，我們不能刻意去追求孩子學(xué)了多少知識，而是應(yīng)該看重孩子是否越學(xué)越愛學(xué)，看孩子是否具有學(xué)習(xí)的興趣、動力和良好的習(xí)慣。同時，家長還應(yīng)該明白，兒童教育的內(nèi)容極為廣泛，包括知識教育、品德教育以及技能教育等多個部分。
我市一家幼兒園老師李萍介紹了自己孩子的一段經(jīng)歷。兒子小時候曾學(xué)過一段時間樂器，但她卻發(fā)現(xiàn)孩子對此并不感興趣，便果斷地停掉了樂器學(xué)習(xí)，兒子喜歡踢足球，她便鼓勵孩子堅持自己喜歡的東西。家里購置了不少碟片，每逢周末或者休息的時間，李萍的家中總是響起中國古典音樂，日積月累，現(xiàn)在兒子也領(lǐng)悟到古典音樂的妙處，就連手機(jī)里也存放了不少音樂。李萍說，這也許就是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”吧。
虎媽貓爸，紅臉白臉哪個對
虎媽希望孩子從小就感受到競爭的壓力，對待孩子的成長非常嚴(yán)厲，而貓爸則希望孩子成為一個快樂的人，在虎媽不斷為女兒增加負(fù)擔(dān)時，貓爸卻負(fù)責(zé)為女兒減輕負(fù)擔(dān)。在我們生活中，也不乏貓爸與虎媽，他們一個唱白臉，一個唱紅臉，在對待孩子的教育問題上，交鋒不斷。
幾年前，美國耶魯大學(xué)的華裔教授蔡美兒采用“咒罵、威脅、賄賂、利誘”等種種高壓教育手段，“逼使”兩個女兒考進(jìn)了哈佛、耶魯大學(xué)，虎媽蔡美兒因此一舉成名;而被稱之為“中國狼爸”的蕭百佑，似乎比蔡美兒更有“成果”，他用雞毛撣子竟然將四個孩子中的三個“打”進(jìn)了北大。
對此現(xiàn)象，我市不少教育專家都曾對調(diào)研人員表示，虎媽的教育方式并不被當(dāng)前教育工作者推崇，只能算是個例。如果說虎媽的教育方式受到部分家長的追捧，原因之一就是現(xiàn)在的家長大多急功近利，這是非常不可取的。家長應(yīng)該通過自己理性的判斷，為孩子挑選適合的教育方式，并且持之以恒堅持下去，而不是有時間了就把孩子訓(xùn)一頓，沒時間了就放任不管。
一位家長曾告訴調(diào)研人員，自己因為工作特別忙，孩子在幼年階段是由爺爺奶奶帶大的，上小學(xué)后，孩子回到了父母身邊。但是他發(fā)現(xiàn)，爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)讓自己的孩子脾氣特別大，而且有許多不好的習(xí)慣，在小學(xué)一到三年級，可以說孩子是被他打大的，但是很多規(guī)矩以及學(xué)習(xí)習(xí)慣也是在那個階段培養(yǎng)起來的，現(xiàn)在，孩子的學(xué)習(xí)和生活能力都讓他很省心。
在調(diào)研中，一些教育工作者表示，家長想要改變孩子，首先得從改變自己開始，與其終日嘮叨不停、棍棒相加，倒不如沉下心來，用自己的耐心和恒心和孩子一起成長。如果家長長期使用打罵等簡單粗暴的方式教育孩子，將會有很多壞處。比如孩子的自尊心受到很大的傷害，不利于孩子的健康成長;孩子從家長那里學(xué)到了打人，當(dāng)與同學(xué)朋友發(fā)生矛盾時，往往也會采取暴力方式來解決;孩子習(xí)慣了父母的暴力教育，老師采取談話等溫和方式時根本達(dá)不到教育的效果。
市教育局教研室副主任王春華說，每個家長都是愛孩子的，不管是嚴(yán)厲還是溺愛，都是家長愛孩子的不同表現(xiàn)。對于家長而言，愛孩子關(guān)鍵是要給予孩子適度的愛，而要做到這一點，關(guān)鍵要學(xué)習(xí)做一個家庭教育的內(nèi)行人，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法關(guān)注孩子的整個成長過程，以知心朋友的身份對孩子的身心健康給予全面關(guān)懷。
陪孩子時間越來越少怎么辦
女企業(yè)主李云告訴調(diào)研人員，看到電視劇里的虎媽辭職回家?guī)畠�，心中既敬佩又無奈，她從兒子2歲起就把照顧孩子的事交給了保姆和奶奶，孩子爸爸也忙于創(chuàng)業(yè)，與兒子交流的時間更少�，F(xiàn)在，李云的公司步入了正軌，但已經(jīng)升入小學(xué)五年級的兒子與她的隔閡也越來越深。
調(diào)研人員在采訪中發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，無論是農(nóng)村還是城市，年輕的父母所面臨的工作和生活壓力都很大，幾乎都很少能和孩子在一起。農(nóng)村的就更不用說了，年輕的父母大多外出打工，家里只有年幼的孩子和老人。而生活在城市的年輕媽媽也不容易，自己年復(fù)一年地忙于工作，孩子基本上交給了學(xué)校和老人。
調(diào)研人員從市內(nèi)幾所學(xué)校了解到，在“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，部分學(xué)校會安排一些文藝演出等活動，給孩子們集體過節(jié)，隨后就安排放假，有的學(xué)校會放一天假，有的學(xué)校則放半天假。一位校長告訴筆者，學(xué)校每年的“六一”演出都會邀請家長們來觀看，但來的大部分都是爺爺奶奶，作為一名教育工作者，希望父母能多陪陪孩子，尤其是對于低年級的孩子來說，父母的陪伴非常重要。
國家二級心理咨詢師馬炳文指出，孩子出生后和父母就應(yīng)該建立依賴關(guān)系，尤其是3至5歲，是孩子與父母建立依賴關(guān)系的關(guān)鍵期。這一時期父母缺位會讓孩子缺乏安全感，孩子長大后會缺乏自信，在人際交往方面也會出現(xiàn)障礙，父母們?nèi)绻秃⒆釉谝黄鸬臅r間過于短暫，就會導(dǎo)致孩子在生活、學(xué)習(xí)上很少有人管，使孩子在心理上出現(xiàn)內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于交流、不懂得感恩與付出等問題。馬炳文還專門提醒家長，陪伴孩子，不僅僅是形式上的陪伴，心靈上的關(guān)注、滿足孩子的精神上的需求才是關(guān)鍵所在，人在孩子的旁邊手里卻玩著手機(jī)，這不是陪伴;盡管人在外地，但與孩子經(jīng)常溝通交談，這樣的陪伴并不打折，也能起到良好的作用。