試卷講評(píng)課說(shuō)課稿

時(shí)間：2023-06-22 08:21:27 說(shuō)課稿我要投稿

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　　作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備說(shuō)課稿，是說(shuō)課取得成功的前提。那么什么樣的說(shuō)課稿才是好的呢？下面是小編整理的試卷講評(píng)課說(shuō)課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

試卷講評(píng)課說(shuō)課稿

試卷講評(píng)課說(shuō)課稿1

　　一、課題：

　　中學(xué)高三政治第一次月考試卷講評(píng)（考卷范圍：必修二前三單元）。

　　二、本部分內(nèi)容在高考中的地位：

　　近三年高考試卷中必修二部分的考查涉及公民、人大、政府的學(xué)問(wèn)點(diǎn)比較多，屬于高頻考點(diǎn)，尤其在人大、政府的學(xué)問(wèn)點(diǎn)上更多是以問(wèn)答題的形式出現(xiàn)，分值較高，值得重視，因此，我在本試卷的命題中也多處涉及此類學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）學(xué)問(wèn)、實(shí)力目標(biāo)：

　　通過(guò)試卷講評(píng)幫助學(xué)生分析總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)狀況，查缺補(bǔ)漏、訂正錯(cuò)誤、鞏固雙基，并在此基礎(chǔ)上找尋產(chǎn)生錯(cuò)誤的緣由，從中吸取失敗的`教訓(xùn)。在講評(píng)過(guò)程中，注意培育學(xué)生獲得和解讀信息的實(shí)力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力、描述和闡述事物的實(shí)力、論證和探究問(wèn)題的實(shí)力。

　　（二）情感、看法和價(jià)值觀目標(biāo)：

　　對(duì)成果好、進(jìn)步快的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，要讓他們?cè)谫潛P(yáng)聲中獲得滿意與喜悅。對(duì)成果短暫落后的學(xué)生要挖掘他們答卷中的閃光點(diǎn)，確定他們進(jìn)步的地方，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，為今后的學(xué)習(xí)樹(shù)立信念。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┤嗾鹇瘦^低的題目及對(duì)應(yīng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)

　�。ǘ┚哂械湫托�、針對(duì)性和綜合性的題目的解題思路和方法

　　（三）在以往的教學(xué)中已經(jīng)多次接觸，多次矯正，但學(xué)生仍未駕馭的難點(diǎn)

　　五、教學(xué)方法：

　　啟發(fā)式、探究式

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┓沁x擇題：

　　之所以先解決非選擇題，是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谶@一部分丟分現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。本套試卷的第一題與第三題同屬于體現(xiàn)說(shuō)明類材料題，但有所不同，其次題屬于措施類材料題。針對(duì)同學(xué)們答題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我將側(cè)重講解這兩類問(wèn)題的解題思路和答題方法。詳細(xì)操作過(guò)程中，我首先出示具有代表性的

試卷講評(píng)課說(shuō)課稿2

　　一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容

　　本節(jié)課的授課內(nèi)容是高三物理八�？荚囋嚲鞩卷講評(píng)。

　　二、說(shuō)學(xué)生現(xiàn)況

　　理綜物理I卷共8個(gè)選擇題，其中涉及力學(xué)部分考點(diǎn)的有4道題，涉及電磁部分考點(diǎn)的有4道題。從學(xué)生的答題狀況看，力學(xué)部分得分率較高，最好的是15題追及和相遇問(wèn)題，電磁部分得分率較低，最差的是20題的電磁感應(yīng)現(xiàn)象的推斷和小計(jì)算。I卷集中反映出學(xué)生兩個(gè)問(wèn)題，一是電磁部分駕馭較差，二是復(fù)習(xí)不扎實(shí)，考慮問(wèn)題不全面。

　　三、說(shuō)教學(xué)目的

　　1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)分析試卷，查漏補(bǔ)缺，明確問(wèn)題，矯正錯(cuò)誤，并找尋出現(xiàn)錯(cuò)誤的緣由。

　　2、實(shí)力目標(biāo)：通過(guò)典型錯(cuò)誤的分析、矯正，駕馭正確的思索方法和解題策略，培育分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的。實(shí)力。

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)試卷評(píng)講，增加學(xué)習(xí)信念；培育仔細(xì)審題，細(xì)致做題的好習(xí)慣。

　　四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：典型錯(cuò)誤出錯(cuò)緣由的剖析與矯正

　　教學(xué)難點(diǎn)：典型題目解題思路探究與解題方法分析

　　五、說(shuō)教學(xué)方法

　　啟發(fā)引導(dǎo)、合作探究、講練結(jié)合

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　三段：自主階段——合作階段——反思階段

　�。ㄒ唬┳灾麟A段

　　老師試卷分析：

　　1、學(xué)生得分狀況與考查學(xué)問(wèn)點(diǎn)：（PPT展示）

　　2、老師評(píng)析總體答題狀況，表?yè)P(yáng)取得較好成果的學(xué)生。學(xué)生自主糾錯(cuò)：

　　要求：對(duì)基礎(chǔ)性的'試題，概念性的問(wèn)題由學(xué)生參考課本及輔導(dǎo)書(shū)在個(gè)人實(shí)力范圍之內(nèi)先獨(dú)立糾錯(cuò)。

　　（二）合作階段

　　小組合作探討：

　　要求：小組內(nèi)互助，對(duì)自己還不能改正的題目，主動(dòng)向小組其他同學(xué)請(qǐng)教，激勵(lì)答題正確的同學(xué)將自己的解題思路、方法講給本組答題錯(cuò)誤的同學(xué)，重點(diǎn)是探究方法和思路。師生共同探究:

　　目的：學(xué)問(wèn)建構(gòu)，方法建構(gòu)

　　要求：對(duì)小組不能解決的問(wèn)題，說(shuō)出自己錯(cuò)誤的思路、解題方法，其它小組有實(shí)力幫助解決的請(qǐng)代表進(jìn)行講評(píng)，學(xué)生之間都不能解決的或分析不清的，老師重點(diǎn)講評(píng)�？键c(diǎn)補(bǔ)償訓(xùn)練:

　　要求：限定時(shí)間，完成對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練題

　　反思總結(jié)提升:

　　要求：學(xué)生依據(jù)《八�？荚囎晕曳治鰣�(bào)告單》，對(duì)本次考試涉及的考點(diǎn)，自己的致錯(cuò)緣由、對(duì)存在問(wèn)題的反思、近期目標(biāo)、對(duì)老師的期望和建議等進(jìn)行反思總結(jié)。

　　七、說(shuō)課堂小結(jié)

　　檢查教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)：

　　1、錯(cuò)因歸納

　　2、學(xué)問(wèn)建構(gòu)、方法建構(gòu)

　　八、說(shuō)作業(yè)布置

　　完成本次考試的考試分析報(bào)告單

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