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義犬復(fù)仇說(shuō)課稿
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿，編寫說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么什么樣的說(shuō)課稿才是好的呢？下面是小編收集整理的義犬復(fù)仇說(shuō)課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠正確理解課文內(nèi)容，感受軍犬文爾內(nèi)對(duì)主人的無(wú)限忠誠(chéng)。
2、能有感情地朗讀課文。
3、默讀課文，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的批注。
4、能用自己的話描述印象最深的場(chǎng)景或細(xì)節(jié)，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，感受軍犬文爾內(nèi)對(duì)主人的無(wú)限忠誠(chéng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用自己的話描述印象最深的場(chǎng)景或細(xì)節(jié)，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。
教具準(zhǔn)備：
投影片、字幕等
教學(xué)過(guò)程
一、初讀課文，整體感知
1、談話：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課“義犬復(fù)仇”，齊讀課題。
2、快速默讀課文，思考：課文講了一件什么事？你有什么感受？
�。ㄓ煤�(jiǎn)要的語(yǔ)言概括）
生：文爾內(nèi)為主人復(fù)仇的事。
生：感動(dòng)，敬佩……
3、過(guò)渡:
是的！我們都被文爾內(nèi)為主人復(fù)仇的故事深深地感動(dòng)了。文爾內(nèi)是一條軍犬，而且是一條訓(xùn)練有素軍犬！它和它的主人斯達(dá)羅，一同參加了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，因此他也是一名反法西斯戰(zhàn)士�。ǚ盼臓杻�(nèi)的圖片）
讓我們帶著這份感動(dòng)，再次重溫這感人的故事。
二、細(xì)讀課文，理解感悟
�。�2—6）節(jié)
1、預(yù)設(shè)生成，畫批感悟。
�。�1）默讀（2—6）節(jié)，畫出讓你深受感動(dòng)的語(yǔ)句，并批注。（2分鐘）
（用一兩個(gè)詞語(yǔ)或一兩句話批注，批注你為什么感動(dòng)。教師巡視，具體指導(dǎo)。）
�。�2）小組交流，你都畫出了哪些讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，批注了什么？
（3）集體交流，小組派代表展示交流，其他組員補(bǔ)充。（投影“書”）
2、理解感悟，讀出自己的感受。
（1）領(lǐng)悟要求，思考交流：
師：哪些詞語(yǔ)或句子讓你深受感動(dòng)？你準(zhǔn)備用什么方式與大家交流感悟。（思考2分鐘）
�。�2）交流感悟，用心讀出自己的感受。
師：請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式與大家交流感悟。（采用對(duì)話、有感情朗讀等）。
（對(duì)敵人有著刻骨仇恨——正義，對(duì)主人有情有義——忠義。）
◇“文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上，用自己尖銳的牙齒咬住了那只開(kāi)槍的手……”
抓動(dòng)詞感悟：我從文爾內(nèi)“撲到”、“咬住”的動(dòng)作，可以看出文爾內(nèi)動(dòng)作兇、猛，不顧一切，說(shuō)明它對(duì)敵人懷著的深深的仇恨，刻骨的仇恨。（嫉恨如仇、奮不顧身、勇往直前）
還可以看出文爾內(nèi)是個(gè)英勇善戰(zhàn)的反法西斯戰(zhàn)士，。（英勇善戰(zhàn)、不畏強(qiáng)暴）
抓重點(diǎn)詞感悟：“發(fā)瘋似的”說(shuō)明文爾內(nèi)看到主人倒下，十分焦急、急紅了眼，失去理智了，一個(gè)心思，瘋狂地，不顧一切地?fù)湎驍橙耍米约旱男袆?dòng)捍衛(wèi)主人，保衛(wèi)主人。很忠誠(chéng)，對(duì)主人的忠誠(chéng)，同時(shí)也是用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)正義，驅(qū)逐邪惡，伸張正義。（板書：正義、忠誠(chéng)）
抓重點(diǎn)詞感悟：“開(kāi)槍的手”說(shuō)明文爾內(nèi)對(duì)射殺主人的罪惡之手的仇恨，嫉恨如仇，所以要死死地咬住那只手。
有感情地朗讀：
�。�1）練讀。師：所以我們懷著對(duì)敵人的刻骨的仇恨，對(duì)戰(zhàn)友的深深的情誼，再次走近文爾內(nèi)，用我們動(dòng)情的朗讀來(lái)表達(dá)我們對(duì)文爾內(nèi)深深的敬佩！練讀第三自然段。
�。�2）指名讀，評(píng)讀。
師：還有哪些詞語(yǔ)或句子讓你深受感動(dòng)？
◇“他身旁躺著那條受了重傷的狗和三個(gè)德軍的尸體。狗嘴里仍咬著兩根罪惡的手指頭。“
換詞體會(huì)（課件）：“狗嘴里仍咬著兩根罪惡的手指頭�！�
“狗嘴里還咬著兩根罪惡的手指頭。”
比較這兩句話在表達(dá)上有什么不同？并試著讀一讀。
“仍”比“還”程度更深，恨之強(qiáng)烈。重讀“仍”。
抓重點(diǎn)詞感悟：
“他身旁躺著”：文爾內(nèi)依靠著主人，陪伴在主人的身旁，舍不得離去�？梢钥闯鑫臓杻�(nèi)對(duì)主人的依戀和忠心。
“受了重傷”文爾內(nèi)很勇敢，拼出了自己的性命，給敵人以致命的打擊，說(shuō)明文爾內(nèi)是一個(gè)勇敢的反法西斯戰(zhàn)士。
“三個(gè)德軍的尸體”說(shuō)明正義得到了伸張，文爾內(nèi)收獲大，是個(gè)英雄的戰(zhàn)士。
有感情地朗讀：師：發(fā)生在邊境的這場(chǎng)遭遇戰(zhàn)結(jié)束了，邊境又恢復(fù)了平靜與安寧，誰(shuí)能帶著對(duì)戰(zhàn)士的敬佩和崇敬，有感情地朗讀第四自然段。（3人）
◇ “可它卻不愿服從新主人的指令，變得焦躁不安，老是掙脫鏈子，跑到斯達(dá)羅被打死的地方哀鳴不止。
抓神態(tài)：“焦躁不安”、“老是”、“哀鳴不止”，說(shuō)明文爾內(nèi)仍然思念著主人，為主人的死去而悲哀，痛心，長(zhǎng)久地悼念著自己的主人，從中可以看出文爾內(nèi)對(duì)主人的忠心，重情重義。
5、你能把你的體會(huì)讀出來(lái)嗎？練習(xí)有感情的朗讀這部分課文。
6、誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)他讀的哪好？
要求：讀出文爾內(nèi)對(duì)主人的情，對(duì)敵人的仇；
讀出文爾內(nèi)對(duì)主人的愛(ài)，對(duì)敵人的憎；
讀出對(duì)主人是依戀而忠心，對(duì)敵人的深仇大恨。
談話：通過(guò)閱讀這部分課文，我們知道文爾內(nèi)的主人被侵略者殺害，壯烈犧牲了。文爾內(nèi)負(fù)了重傷，我收養(yǎng)了它。從這時(shí)候起文爾內(nèi)心中埋下了復(fù)仇的種子。八年后文爾內(nèi)終于為主人報(bào)了仇。他是怎樣復(fù)仇的呢？
7、請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，找出相關(guān)內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)哪幾段寫的是文爾內(nèi)復(fù)仇那一天的情況？（10——17自然段）
8、文爾內(nèi)為主人復(fù)仇的情景十分感人，請(qǐng)你認(rèn)真默讀10——17自然段課文，劃出讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，并做批注。
9、同學(xué)們劃出的語(yǔ)句多數(shù)都是抓住了文爾內(nèi)的動(dòng)作、神態(tài)的描寫，①請(qǐng)大家自己練習(xí)有感情地朗讀這部分課文，把你批注的重點(diǎn)語(yǔ)句的感受通過(guò)讀體現(xiàn)出來(lái)。②誰(shuí)愿意讀一讀？其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，看通過(guò)他讀你聽(tīng)出什么來(lái)了。③還有誰(shuí)的感受和他不同？你來(lái)讀一讀來(lái)。
預(yù)設(shè)學(xué)生劃出的重點(diǎn)語(yǔ)句：
�、� 在市中心的大街上，出現(xiàn)一條狼狗，徑直向一個(gè)德國(guó)人猛撲上去。這個(gè)人掏出槍，邊躲閃邊開(kāi)槍，雖射盡了子彈，可還是被狗咬斷了喉管……八年后文爾內(nèi)受致命槍傷時(shí)……聽(tīng)一聽(tīng)徑直和咬斷她是怎么讀的？你為什么這樣讀？
②發(fā)寒噤一般顫抖、命令失效，突然撒腿奔去。發(fā)寒噤一般顫抖你怎樣理解？文爾內(nèi)在什么情況下發(fā)寒噤？你表演一下發(fā)寒噤的樣子。你批注的是什么？（情緒激動(dòng)）
�、勰抗馑浪赖囟⒅鴶橙�，目光里含著深仇大恨（刻骨仇恨）
�、茏詈笠淮斡蒙囝^舔了舔我、深深地喘了一口氣，死去了。（終于完成了心愿，放心了）
10、有感情地朗讀課文，想象文爾內(nèi)為主人復(fù)仇時(shí)的感人畫面。然后用自己的話描述印象深刻的場(chǎng)景或細(xì)節(jié)。
11、我覺(jué)得這真是一直不尋常的狗。 板書：不尋常
12、狗的這種不尋常的行為用什么來(lái)表示呢？請(qǐng)大家讀下面這段話，體會(huì)其中的思想感情。
狗的不尋常的行為用什么來(lái)表示？文爾內(nèi)竟能從柏油路面上的足跡嗅出了敵人的氣味！這個(gè)人的氣味在他的頭腦中保持了8年之久！8年來(lái)他一直對(duì)敵人懷著刻骨的仇恨，并且等到了復(fù)仇的一天！（填空）
三、深入思考，直抒真情
1、讀了這個(gè)故事你能理解作者為什么稱軍犬為“義犬”嗎？
文爾內(nèi)之復(fù)仇的主人斯達(dá)羅是什么人？她咬死的又是什么人？
忠誠(chéng) 正義 （板書）
談話：文爾內(nèi)的致情致意讓人感動(dòng)，令人佩服，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)正義的復(fù)仇之神！
四、作業(yè)：
閱讀有關(guān)動(dòng)物與人類和諧相處的故事，把故事的精彩情節(jié)講給爸爸媽媽或者同學(xué)聽(tīng)。
板書 13．義犬復(fù)仇
忠誠(chéng) 正義
在我的印象里，狗是一種能給人以溫暖的動(dòng)物。它們用忠誠(chéng)打動(dòng)了我們，而人們對(duì)狗的贊譽(yù)也大多出于忠誠(chéng)。同馬、牛、羊一樣，狗是與人類距離最近、感情最深的動(dòng)物之一。
忠、孝、仁、義這四個(gè)字在中國(guó)人的心里可是占有相當(dāng)分量的。在中國(guó)歷史上，因這四個(gè)字而受尊崇、挨唾罵的人不勝枚舉。就說(shuō)這“忠”吧，關(guān)云長(zhǎng)對(duì)劉玄德的忠，岳鵬舉對(duì)宋王朝的忠可謂名垂史冊(cè)、無(wú)出其右了。再來(lái)看看古人對(duì)“忠”的注解：良臣不事二主、烈女不嫁二夫，其精神實(shí)在可嘉。對(duì)于忠的重視和贊譽(yù)，中國(guó)人毫不吝惜筆墨，典籍之中隨處可見(jiàn)“忠義”，甚至因忠義而獻(xiàn)身也心甘情愿、在所不惜。忠至極處而愚，愚忠同樣受寵。
不敢說(shuō)狗對(duì)人類的忠誠(chéng)是愚忠，但毋庸質(zhì)疑，狗是重情誼的動(dòng)物，是“性情中人”！
在一本小書里曾讀到一篇小文叫《義犬復(fù)仇》，講述了一個(gè)感人的故事。在二戰(zhàn)的某次戰(zhàn)役中，一個(gè)德國(guó)軍官槍殺了一位年輕的蘇聯(lián)軍犬訓(xùn)導(dǎo)員，并使一條名叫“文爾內(nèi)”的軍犬重傷，但這個(gè)德國(guó)人也付出了斷掉兩根手指的代價(jià)。二戰(zhàn)結(jié)束后，傷愈的“文爾內(nèi)”在柏林街頭覓到了這個(gè)藏匿多年的德國(guó)戰(zhàn)犯，并用鋒利的牙齒判決了這個(gè)曾在八年前殺害主人、重創(chuàng)自己的德國(guó)人的死刑。我敬重這只名叫“文爾內(nèi)”的軍犬，但我更加敬重“文爾內(nèi)”無(wú)盡的忠誠(chéng)與漫長(zhǎng)的忍耐和等待。正是有了忠誠(chéng)和忍耐，它才告慰了九泉下的主人，同時(shí)也正是冷冷清清的等待和轟轟烈烈的爆發(fā)鑄成了“文爾內(nèi)”的偉大。
偉大也好，“性情中人”也好�？傊酚脤�(shí)際行動(dòng)證明，動(dòng)物在某些方面是能強(qiáng)過(guò)于人的。我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)把動(dòng)物比作人的事例，可能也聽(tīng)說(shuō)過(guò)把人比作動(dòng)物的事情。具體的事就不舉例了，想一想為什么中性詞“禽獸”被人們頻頻使用在貶義的語(yǔ)境里就不言而喻了。
當(dāng)然了，狗的可敬之處不僅僅表現(xiàn)為對(duì)人類無(wú)限的忠誠(chéng)。其實(shí)，狗對(duì)同類也有著一份深厚的仁愛(ài)。
另一篇感人至深的故事名曰《求醫(yī)》（作者：毅華），也是發(fā)生在德國(guó)。喜歡翻墻的大黃狗洛司，不小心被墻上的鐵絲網(wǎng)劃傷了爪子和肚皮，主人帶它求救于老獸醫(yī)斯圖。斯圖認(rèn)真地為其清理了傷口。一年后的一個(gè)傍晚，大黃狗洛司用爪子撓開(kāi)了老獸醫(yī)的房門。這一次，主人沒(méi)來(lái)，洛司身后是一只受了傷的流浪狗。同一年前一樣，流浪狗也得到了老獸醫(yī)精心地治療�？纯�，是狗為我們?cè)忈屃似妓喾曛兴N(yùn)涵的真誠(chéng)。呵呵，仁者無(wú)敵呀！
任何事物都無(wú)法做到盡善盡美，有贊揚(yáng)的，就有批評(píng)的。向有“忠義”之名的狗如果褪去了“忠義”的外衣，就成為了地地道道的陪襯，甚至反派。大型詞牌工具書《詞律》（清康熙年間出版）在評(píng)價(jià)詞人的寫作水平時(shí)就指出：“人若不及其才，而故學(xué)其筆，則未免類狗矣。”在帶有象征意義的比喻中，無(wú)辜的狗被涂上了侮辱性的色彩。沒(méi)有想過(guò)要為狗正名，但站在狗的角度琢磨琢磨，內(nèi)心難免不舒服吧！
還有更甚者。俗話說(shuō)：狗捉耗子，多管閑事。人們似乎對(duì)狗捉耗子早有微詞，認(rèn)為是狗搶了貓的飯碗。不過(guò)也應(yīng)該看到，貓的可愛(ài)之處不僅僅表現(xiàn)在其相貌姣好，其懶惰也是人們喜歡它的原因之一。（人固有惰性，何況貓？）不管是因?yàn)楣窊屃素埖男挟?dāng)而致使貓懶惰成性，還是因?yàn)樨埖膽卸璨糯俪闪斯纷胶淖��？傊秦垖?duì)本職工作未能盡職盡責(zé)，那么狗也就當(dāng)仁不讓、挺身而出了。話又說(shuō)回來(lái)了，閑事也是事，也需有人來(lái)負(fù)責(zé)。多管閑事就多管閑事吧，狗盡可以堂而皇之，何必在乎他人言語(yǔ)呢？如果必須從“狗捉耗子，多管閑事”這句話中找出狗的些許錯(cuò)誤，那么狗的錯(cuò)誤可能在于：對(duì)于貓的那種不溫不火、拿工作不當(dāng)回事的行為不聞不問(wèn)，而未能給予批評(píng)教育吧！
“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”能日日夜夜守護(hù)在柴門旁、風(fēng)雪中的狗才是堅(jiān)定的狗、執(zhí)著的狗，那些只會(huì)搖尾乞憐、終日蜷縮在主人懷里的狗其實(shí)已經(jīng)失去了做狗的尊嚴(yán)。如果我們真心地喜歡狗、迷戀狗、為狗著想，那就少給它們一些溺愛(ài)，多給一些自由吧！
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