四年級(jí)音樂(lè)牧童短笛說(shuō)課稿

時(shí)間：2022-07-14 15:11:58 說(shuō)課稿我要投稿

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　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)音樂(lè)牧童短笛說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)音樂(lè)牧童短笛說(shuō)課稿

　　教材分析

　　《牧童短笛》是由著名作曲家賀綠汀創(chuàng)作的一首鋼琴小品，以清新，流暢的線條，呼應(yīng)，對(duì)答式的二聲部復(fù)調(diào)旋律，成功地模仿出了中國(guó)民間樂(lè)器——笛子的特色，從而向聽(tīng)眾展示了一幅傳統(tǒng)的中國(guó)水墨畫(huà)，仿佛使人們看到了江南水鄉(xiāng)一個(gè)騎在牛背上的牧童，正在悠然自得地吹著牧笛。樂(lè)曲分為三段，第一段的主題輕快活潑，像牧童天真的笛聲，回響在翠綠的田野上；第二段用民間的舞曲處理，與牧童的笛聲形成鮮明的對(duì)比，讓人仿佛聽(tīng)見(jiàn)了放牛娃們歡樂(lè)的笑聲；第三段是笛聲的“再現(xiàn)”，與第一段形成呼應(yīng)。這種典型的歐洲的曲式結(jié)構(gòu)借鑒，生動(dòng)自然，毫無(wú)雕琢之感。與“笛聲”相應(yīng)的另一聲部有機(jī)地處理，是歐洲“復(fù)調(diào)技法”在中國(guó)作品中最成功的范例。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、在欣賞樂(lè)曲《牧童短笛》的過(guò)程中，感受樂(lè)曲兩種不同的速度與情緒，體驗(yàn)優(yōu)美流暢的旋律所描繪的如詩(shī)如畫(huà)般的童年生活和意境。

　　2、運(yùn)用聆聽(tīng)、對(duì)比的方法，感受音樂(lè)主題所表達(dá)的不同情緒、情景，抒發(fā)的不同情感。

　　3、了解我國(guó)著名作曲家賀綠汀的生平，能哼唱樂(lè)曲《牧童短笛》的主題旋律，并能用肢體表演的形式，表現(xiàn)樂(lè)曲不同的情緒。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：能正確感知樂(lè)曲兩種不同的速度與情緒，了解作曲家賀綠汀的生平。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)哼唱樂(lè)曲的兩個(gè)主題的旋律。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體、卡片等等

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)

　　1、律動(dòng)《我們大家跳起來(lái)》

　　2、師生問(wèn)好

　　二、鞏固與鋪墊

　　設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單元詩(shī)《可愛(ài)的童年》

　　1、導(dǎo)入：我們的童年多幸福，我們的童年多愉快，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音跟著音樂(lè)朗誦《可愛(ài)的童年》。

　　2、方法與過(guò)程

　　A、介紹作者：賀綠汀

　　導(dǎo)入：今天老師要介紹一位白胡子老爺爺給大家認(rèn)識(shí)。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們來(lái)介紹。

　　2、教師補(bǔ)充。

　　賀綠�。�1903～1999）是中國(guó)著名作曲家、音樂(lè)家。他創(chuàng)作了很多作品，作品體裁多樣，在中國(guó)有重大影響。他共創(chuàng)作了3部大合唱，24首合唱曲，近百首歌曲，6首鋼琴曲，6首管弦樂(lè)曲，10多部電影音樂(lè)，

　　設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的欣賞欲望。

　　三．欣賞與感受

　　1、初聽(tīng)：感受樂(lè)曲描繪了怎樣一幅畫(huà)面？

　　導(dǎo)入：今天我們就來(lái)欣賞由賀綠汀創(chuàng)作的樂(lè)曲《牧童短笛》。聽(tīng)一聽(tīng)，想一想樂(lè)曲描繪了怎樣一幅畫(huà)面？

　　2、選一選：哪一幅畫(huà)比較符合樂(lè)曲的意境？

　　3、說(shuō)一說(shuō)：樂(lè)曲的演奏形式。

　　4、談一談：對(duì)樂(lè)句的感受。樂(lè)曲模仿了哪一種民族樂(lè)器？

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)選一選、說(shuō)一說(shuō)、談一談，使學(xué)生初步感受樂(lè)曲所要表達(dá)的意境，鋼琴音色的特點(diǎn)。

　　5、教師介紹創(chuàng)作背景：

　　當(dāng)賀綠汀考入國(guó)立音專時(shí)，他還是一個(gè)在上海求學(xué)的窮學(xué)生。當(dāng)時(shí)他住在一家縫紉店的主樓，夏天熱得要命，但是賀綠汀沒(méi)有被這困難嚇倒，他一邊學(xué)習(xí)，一邊創(chuàng)作，同時(shí)還不斷地注視著音樂(lè)界的動(dòng)態(tài)。雖然賀綠汀隨時(shí)有輟學(xué)的危險(xiǎn)，甚至這樣差條件的房子，也都會(huì)有交不出房租的可能，就在這危難之際，有一天，他在學(xué)校的欄刊上看到了一則“征集中國(guó)風(fēng)格鋼琴曲”活動(dòng)，是俄國(guó)作曲家兼鋼琴家齊爾品在上海舉辦的。如果誰(shuí)獲優(yōu)勝將能得到免費(fèi)出國(guó)求學(xué)資格，并獲獎(jiǎng)金100元，而且作品的姓名必須嚴(yán)密封鎖，任何人都不能“走后門(mén)”。得到這一消息后，賀綠汀非常興奮。從此，他整天就泡在那間酷熱小屋里開(kāi)始了他的創(chuàng)作，夜以繼日的創(chuàng)作，使他忘了一切苦楚。有的朋友問(wèn)他“你這樣認(rèn)真地投入這次比賽，難道那幸福之光環(huán)真的能射到你身上？”賀綠汀非常自信的說(shuō)：“我欣賞這次比賽的規(guī)則，它對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，因此，我必須認(rèn)真地對(duì)待這次比賽”。由于天氣太熱，他又住在樓的頂層，白天無(wú)法工作，只好利用夜間及黎明前的.那一段時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。幸福的光環(huán)真的來(lái)了，連賀綠汀自己也沒(méi)想到，《牧童短笛》榮獲這次比賽的一等獎(jiǎng)，也是我國(guó)第一首飛向世界的鋼琴作品。從此，賀綠汀便成為國(guó)內(nèi)外矚目的音樂(lè)大師，幾十年來(lái)，他一直活躍在中國(guó)的樂(lè)壇上，而這首鋼琴曲《牧童短笛》奏響了全球。

　　6、復(fù)聽(tīng)：樂(lè)曲《牧童短笛》

　　提問(wèn)：感受樂(lè)曲可以分成幾個(gè)部分？那幾個(gè)部分是相似的？

　　7、聽(tīng)辨主題旋律：

　　A、出示主題旋律

　　4/43.23523532165615

　　2/42161216121216562165365

　　教師彈奏學(xué)生模唱，熟悉主題旋律。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)主題旋律的模唱，熟悉主題旋律。

　　8、第三次復(fù)聽(tīng)音樂(lè)。

　　要求：聽(tīng)到第一主題時(shí)模仿吹笛，聽(tīng)到第二主題拍手打節(jié)奏。

　　設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生聽(tīng)辨旋律。

　　9、完成表格：