部編版一年級(jí)上小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿：《小書(shū)包》

時(shí)間：2022-04-02 12:22:41 說(shuō)課稿我要投稿

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　　作為一名教師，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，是說(shuō)課取得成功的前提。那么寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的部編版一年級(jí)上小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿：《小書(shū)包》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

部編版一年級(jí)上小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿：《小書(shū)包》

　　一、說(shuō)教材

　　《小書(shū)包》是新人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字第8課的課文，主要講了與學(xué)生天天形影不離的書(shū)包和里面放的學(xué)些用品，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)用品有了行的理解。

　　二、說(shuō)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)圖畫(huà)對(duì)照、歸類(lèi)識(shí)記等方法，認(rèn)識(shí)“書(shū)”“包”等11個(gè)生字和包子頭、單人旁、竹字頭3個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)“早、書(shū)”等5個(gè)字。

　�。ǘ┱_朗讀課文，知道學(xué)習(xí)用品的名稱(chēng)和他們的用途。

　　三、說(shuō)重難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┱_朗讀課文，知道學(xué)習(xí)用品的名稱(chēng)和他們的用途。

　�。ǘ┝私馕木呤菍W(xué)習(xí)的伙伴，知道愛(ài)惜文具，會(huì)整理文具。

　　四、說(shuō)教法

　　孩子上小學(xué)首先面臨的就是要背書(shū)包，那么書(shū)包里到底要放些什么，玩具、零食還是書(shū)本？具體該怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。在本節(jié)課中，我選用了實(shí)驗(yàn)法、談話法、討論法、觀察法。讓孩子去認(rèn)識(shí)了解書(shū)包。

　　五、說(shuō)學(xué)法

　　因此在活動(dòng)中通過(guò)讓孩子去選擇、去思考、去討論、去練習(xí)，來(lái)了解書(shū)包的用途，以適合的方式正確的方法引導(dǎo)他們裝書(shū)包。這對(duì)孩子上小學(xué)是非常有幫助的�；顒�(dòng)的形式我是讓孩子操作在前，討論在后，讓孩子去主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，來(lái)獲得真切的感受。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)與書(shū)包、文具等材料的交往互動(dòng)，激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的一種積極情感。

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┎轮i激趣，導(dǎo)入新課

　　1.引言：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？這節(jié)課我們先來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)。(課件出示謎語(yǔ))

　�。�1）小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳。畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。(鉛筆)

　�。�2）像糖不是糖，有長(zhǎng)也有方，幫你改錯(cuò)字，它可不怕臟。(橡皮)

　�。�3）小方盒，薄又薄，里面知識(shí)可真多！(書(shū))

　�。�4）有方有圓，有高有矮，肚里有筆，書(shū)包中藏。(筆袋)

　　2.鉛筆、橡皮、筆袋它們都藏在哪里？今天我們就和朝夕相處的`“小書(shū)包”一起來(lái)學(xué)習(xí)生字。板書(shū)課文題目，齊讀。

　　3.學(xué)習(xí)“書(shū)包”兩個(gè)字。

　�。�1）拼讀“書(shū)包”兩個(gè)字的拼音。引導(dǎo)學(xué)生注意“書(shū)”是翹舌音。

　�。�2）識(shí)記字形。

　　觀察“書(shū)”字，我們用拆分的方法，可以把“書(shū)”字分成三部分：由橫折、橫折鉤組成了一個(gè)樓梯的形狀，還有一個(gè)豎和一個(gè)點(diǎn)。然后編小口訣記住“書(shū)”字：書(shū)是小階梯，一豎到頂點(diǎn)。

　　觀察“包”字，介紹“包”字的偏旁——包字頭。你還在哪些字中看到過(guò)這個(gè)偏旁？

　　預(yù)設(shè)：學(xué)生列舉“句”“勺”等字。

　�。�3）說(shuō)一說(shuō)記住這兩個(gè)字的方法。

　　預(yù)設(shè)：用“加一加”的方法、“聯(lián)想”的方法。

　�。�4）學(xué)生自學(xué)

　　組詞識(shí)記“書(shū)、包”，多種形式讀詞。

　　小結(jié)：剛才老師和同學(xué)們用拆部件編口訣、“加一加”等方法記住“書(shū)、包”這兩個(gè)字，真是太棒了！你們還有什么識(shí)記生字的方法？我們就用這些方法來(lái)學(xué)習(xí)更多的生字。

　　(二)合作學(xué)習(xí)

　　1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，看課文中的六個(gè)詞語(yǔ)。已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字，你就大聲地讀出來(lái)；不認(rèn)識(shí)的字，就先借助拼音再多讀幾遍。

　　2.教師請(qǐng)一名同學(xué)領(lǐng)讀，大家跟著一起讀。

　　3.師：這么多的字寶寶要和我們做朋友，我們可要熱情地迎接它們，現(xiàn)在就大聲地讀一讀它們。

　　課件出示：書(shū)、包、尺、作、業(yè)、本、筆、刀。

　�。�1）指名給這些字寶寶標(biāo)音。小組合作說(shuō)一說(shuō)怎么記住這些字。

　　要求學(xué)生明確小組學(xué)習(xí)的要求：

　　已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)你大聲地讀一讀，不認(rèn)識(shí)的字，大家要一起想辦法記住它們。

　　完成識(shí)字任務(wù)后，請(qǐng)給這些生字找到好伙伴，組成詞語(yǔ)。

　�。�2）教師巡視，組長(zhǎng)檢查，總結(jié)方法。

　　4.學(xué)生匯報(bào)生字認(rèn)讀的情況。

　�。�1）說(shuō)一說(shuō)在小組學(xué)習(xí)中你遇到了什么困難，有什么收獲。

　�。�2）教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀卡片上的生字。(提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音)

　　（3）包：半包圍結(jié)構(gòu)，“勹”是包字頭。

　　字理識(shí)字“刀”。

　　筆：竹字頭是竹子的變形。出示毛筆的圖片。毛筆的上面是竹管，下面是毛。根據(jù)結(jié)構(gòu)，組成了我們今天學(xué)習(xí)的“筆”字。“筆”是會(huì)意字。

　�。�4）開(kāi)小火車(chē)：讀字并組詞。

　�。�5）小游戲：小組內(nèi)四人一起玩“找朋友”的游戲。將實(shí)物與詞語(yǔ)卡片對(duì)應(yīng)放好。小組內(nèi)評(píng)價(jià)。

　　（6）記憶比賽：以課件的形式快速出示生字，一次出現(xiàn)四個(gè)字，看誰(shuí)讀得好，記得準(zhǔn)。

　　（7）擴(kuò)詞練習(xí)。用“尺、本、刀”擴(kuò)詞。(可以列舉生活中的實(shí)物來(lái)擴(kuò)詞)

　�。ㄈ﹦�(dòng)手實(shí)踐，有序表達(dá)

　　1.教師引言：同學(xué)們學(xué)生字學(xué)得非常好，現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這些詞語(yǔ)，并在我們的小書(shū)包里找出它們。(讀一個(gè)，找一樣)哎呀！小書(shū)包都被我們翻亂了，你們能自己整理書(shū)包嗎？自己試著整理書(shū)包。

　　2.說(shuō)一說(shuō)你是怎樣整理書(shū)包的。教師建議學(xué)生用“先……接著……然后……最后……”這樣的句式來(lái)說(shuō)話。學(xué)生也可以選擇自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)。

　�。ㄋ模┲笇�(dǎo)寫(xiě)字，規(guī)范美觀

　　同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)和小書(shū)包里的居民們交上了好朋友，相信你們更想快一點(diǎn)兒寫(xiě)出好朋友的名字。現(xiàn)在我們要開(kāi)始寫(xiě)字了，希望大家也能圓滿地完成寫(xiě)字的任務(wù)。

　　1.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“刀”字。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“刀”字的撇是在田字格豎中線的位置起筆的。

　�。�2）教師范寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們注意筆順，和老師一起說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。(橫折鉤、撇)

　�。�3）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　�。�4）展示評(píng)價(jià)。

　　2.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“尺”字。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察“尺”字在田字格中的大概位置：字的大部分在豎中線的左邊。捺要寫(xiě)得伸展、圓滿。第二筆橫起筆在橫中線上。

　�。�2）教師范寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們注意筆順，一邊看一邊說(shuō)筆畫(huà)的名稱(chēng)。(橫折、橫、撇、捺)

　　（3）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。