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中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿（通用10篇）
作為一名人民教師，編寫說課稿是必不可少的，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿，歡迎大家分享。
中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛對人的重要性
2、懂得如何保護(hù)眼睛
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個(gè)
活動(dòng)過程：
一：引出主題
1．游戲：指五官
轎是說一個(gè)五官的.名稱，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來
2．以猜謎語的形式，引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
二：了解眼睛對人的重要性
1．幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會(huì)怎么樣呢？好，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）
2．出示盲人圖片師：那個(gè)小朋友來說說這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？（幼兒回答）教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）
三：懂得如何保護(hù)眼睛
師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢？怎么保護(hù)呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）
最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。
四：玩“貼眼睛”的游戲
幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準(zhǔn)�；顒�(dòng)自然結(jié)束。
中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道眼睛的作用，懂得保護(hù)眼睛的重要性。
2、了解保護(hù)眼睛的方法，注意用眼衛(wèi)生。
3、大膽與同伴分享交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
說出生活中的保護(hù)眼睛的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備
電腦課件故事圖書圖片拼圖操作盤音樂
活動(dòng)過程
1、謎語激趣、引入課題
師：那我們一起來猜個(gè)謎語吧：
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）
師：對了，是眼睛。你們怎么知道的呀？（出示圖片課件）
師：小朋友都找到了，請伸出小手遮住自己的眼睛，你們現(xiàn)在感覺怎么樣？能看到老師嗎？老師也看不到你們了�，F(xiàn)在慢慢的把手打開，感覺怎么樣？為什么？
師：哦，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛干什么呢？（幼：看東西、看書、看電視……）
你們看看老師的眼睛還能做什么？”（師用眼睛表演生氣、高興）
2、自由探索、獲得感知
師：眼睛有這么大的作用，那你們知道要怎樣保護(hù)眼睛嗎？誰愿意來說說。
這里也有很多關(guān)于保護(hù)眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的，并把它們分一分、貼到黑板上，然后把了解到的保護(hù)眼睛的'方法記錄在我們的表格上；也可以拼拼圖看看你發(fā)現(xiàn)了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看你們發(fā)現(xiàn)了哪些保護(hù)眼睛的方法。
3、分享交流、提升經(jīng)驗(yàn)
師：（以拍手的方式引導(dǎo)幼兒集合）小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些保護(hù)眼睛的方法。
誰來說說，你知道了哪些保護(hù)眼睛的方法？真棒，他說了幾種方法？他有哪些方法是跟第一個(gè)小朋友不一樣的？
師小結(jié)：小朋友知道了很多保護(hù)眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。（播放課件進(jìn)行小結(jié)為幼兒展示正確的用眼方法和保護(hù)方法）。
別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養(yǎng)均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。
師：眼睛讓我們看到了藍(lán)天、白云、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護(hù)我們的眼睛，讓它永遠(yuǎn)明亮。
4、情感體驗(yàn)、加深感知
師：看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧——
在音樂中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動(dòng)出室，活動(dòng)自然結(jié)束。
中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道眼睛的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。
2、初步了解預(yù)防疾病的方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)放在對幼兒日常用眼的規(guī)范，讓幼兒知道在日常生活中，正確的用眼和不正確的用眼對眼睛造成的不同影響。
活動(dòng)準(zhǔn)備
筆、課本
活動(dòng)過程
1、眼睛離書桌過近——————近視
2、用臟手揉眼睛——————————眼睛疼
3、沙子進(jìn)眼睛———————————找大人幫忙
4、正確的用眼方法————————眼睛健康、漂亮
5、讓幼兒演示不正確的寫字方法——————眼睛易疲勞、模糊。
6、小朋友要注意勤洗手，不要用臟手揉眼睛
中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法，懂得愛護(hù)眼睛。
2、嘗試?yán)斫�、體會(huì)有視力障礙的人的感受。
3、了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。
活動(dòng)過程
一、猜謎導(dǎo)入。
師：上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么？（眼睛）
師：這則謎語是把我們黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？
二、了解眼睛的顏色。
請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什么顏色。
教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。
展示電子大書，了解眼睛的不同顏色。
師：每個(gè)人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個(gè)地區(qū)的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍(lán)色的，有的是綠色的，而我們中國人大多數(shù)是黑色的。
三、了解關(guān)于眼睛的有關(guān)常識(shí)。
師：除了眼睛的顏色會(huì)有不同，你還發(fā)現(xiàn)什么有關(guān)眼睛的`有趣的事情？
請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。
請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會(huì)有對眼、人傷心時(shí)會(huì)流淚等等。
四、學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。
�。�、體驗(yàn)盲人擊鼓。
請個(gè)別幼兒蒙住眼睛，手拿鼓槌轉(zhuǎn)三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌擊鼓。
請幼兒交流游戲的體驗(yàn)，感受眼睛看不見東西的不便。
�。病⒔涣饔懻�。
師：為什么有的人眼睛看不見了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不見的人心里會(huì)怎么樣？我們可以怎么關(guān)心他們？
師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他們，不嘲笑他們。
師：我們的眼睛用處真大，所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛。怎么樣才能保護(hù)好我們的眼睛呢？（請幼兒回答，教師做好記錄）
教師小結(jié)：保護(hù)眼睛要注意：不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強(qiáng)光照眼睛等等。
�。场W(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的兒歌《小眼睛》。
活動(dòng)應(yīng)變
“盲人擊鼓”游戲也可以改為“盲人貼五官”等游戲。
活動(dòng)延伸
開展美術(shù)活動(dòng)：如何保護(hù)我們的眼睛。
區(qū)角活動(dòng)
閱覽區(qū)：將幼兒用書放在區(qū)域內(nèi)，供幼兒閱讀。
科學(xué)區(qū)：將望遠(yuǎn)鏡放在區(qū)域內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的物體。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
張貼如何保護(hù)眼睛的宣傳畫。
家園同步
請家長時(shí)刻提醒幼兒，保護(hù)好眼睛，嚴(yán)格限制幼兒玩手機(jī)、玩平板及看電視的時(shí)間。
隨機(jī)教育
隨著社會(huì)科技水平的進(jìn)步，幼兒長時(shí)間玩手機(jī)和平板的概率越來越高，家長和教師都要時(shí)刻督促幼兒遠(yuǎn)離手機(jī)和平板，保護(hù)眼睛。
中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí)，防止眼疾。
2、懂得愛護(hù)自己眼睛的重要性。
3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級幼兒視力進(jìn)行事先了解。
3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
過程建議：
1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的.眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）
3、討論：眼睛為什么會(huì)生��？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）
4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。
5、討論：怎樣保護(hù)視力？
延伸提示：
1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。
2、進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。
中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿 篇6
一、說教材
"眼睛是心靈的窗戶"，從孩子"呱呱"落地那一天起，他們就用好奇、搜索的眼睛，欣賞著媽媽的笑臉，甜甜的布娃娃，悠悠的藍(lán)天和五顏六色的玩具，這些都給孩子帶來了無比愉悅的心理體驗(yàn)。再長大些，他們就帶著這架"眼睛攝像機(jī)"到公園、到動(dòng)物園、到祖國各地的名勝古跡去游覽，更是開闊了眼界，增長了見識(shí)，陶冶了情操。眼睛引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)美、感受美�？墒�，有時(shí)眼睛還會(huì)帶給我們錯(cuò)覺。
如：旋轉(zhuǎn)的理發(fā)店標(biāo)志燈、變幻莫測的霓虹燈，吸引了一雙雙驚奇的眼睛，難道燈也在長個(gè)子、霓虹燈也會(huì)跑步、做游戲嗎?《新綱要》指出：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。為滿足孩子的好奇心和探索欲望，我設(shè)計(jì)了中班的科學(xué)活動(dòng)《眼睛變魔術(shù)》，本活動(dòng)是根據(jù)北京教材中心"愛護(hù)我自己"之活動(dòng)一"保護(hù)小眼睛"所設(shè)計(jì)的延伸活動(dòng)，通過活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解、體會(huì)眼睛看到的錯(cuò)覺現(xiàn)象。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)眼睛看到的錯(cuò)覺現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、初步培養(yǎng)幼兒對錯(cuò)覺游戲活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
體會(huì)眼睛看到的錯(cuò)覺，并能說出自己觀察到的現(xiàn)象。
二、說教法
本次活動(dòng)教師將以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)，并運(yùn)用游戲、演示、提問、操作等方法，努力使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能有新奇的發(fā)現(xiàn)，獲得情感和探究的滿足，體驗(yàn)成功的喜悅。
三、說學(xué)法
孩子是天生的發(fā)現(xiàn)家，生活環(huán)境中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'變化都逃不過孩子敏銳的眼睛�；顒�(dòng)中，幼兒通過看看、說說、玩玩，探索發(fā)現(xiàn)教師提供的錯(cuò)覺游戲材料，感受眼睛看到的錯(cuò)覺現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)探索的欲望。
四、說活動(dòng)
程序在以往的活動(dòng)中，幼兒已充分了解了眼睛的保護(hù)方法。本次活動(dòng)將由環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的四個(gè)環(huán)節(jié)來組成第一環(huán)節(jié)：即活動(dòng)的開始部分，我將以輕松、愉快的"指指點(diǎn)點(diǎn)"游戲，引入課題，使孩子自然進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
第二環(huán)節(jié)：教師將以魔術(shù)師的身份出現(xiàn)，為幼兒變魔術(shù)，在"變、變、變"的神秘氣氛中，快速地變出一束色彩鮮艷的花來吸引幼兒。這時(shí)我適時(shí)引導(dǎo)并提問：我變出來的是什么?你怎么知道我變出來的是一束花呢?(引出眼睛)，接著，我將進(jìn)一步提問：我們的眼睛都有什么用呢?你的眼睛看到過什么?此環(huán)節(jié)重在使幼兒了解眼睛的作用并發(fā)散幼兒的思維，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生"放眼大自然，世界真精彩"的美妙感受和情感體驗(yàn)。
第三環(huán)節(jié)：教師以詩一樣的語言，總結(jié)幼兒看到的現(xiàn)象，向幼兒提出疑問，順利向下一環(huán)節(jié)過渡，"看見花兒紅的是眼睛，看到葉兒綠的是眼睛，可是眼睛看到的一定沒錯(cuò)嗎?請你睜大眼睛仔細(xì)看"(教師適時(shí)出示圖片)以疑問的語氣發(fā)問：這幅圖片上有兩組圓，這兩組中間的兩個(gè)圓是一樣大呢?還是一個(gè)大?一個(gè)小?這時(shí)，孩子可能說一個(gè)大，一個(gè)小，我就采取比比看的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。喔!原來兩個(gè)圓是一樣大的，這時(shí)，教師將以肯定的語氣告訴幼兒，這就是眼睛給我們造成的錯(cuò)覺，從而引出本次活動(dòng)的重點(diǎn)：眼睛看到的錯(cuò)覺。接著我繼續(xù)請幼兒觀察花瓶圖片和轉(zhuǎn)筒，請幼兒講講自己的發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)錯(cuò)覺現(xiàn)象。這時(shí)，孩子們的操作探索欲望已被充分調(diào)動(dòng)起來，迫不及待地想玩一玩、試一試，難道眼睛真會(huì)看錯(cuò)嗎?從而順利進(jìn)入下一環(huán)節(jié)：操作、探索、發(fā)現(xiàn)。
第四環(huán)節(jié)：探索、發(fā)現(xiàn)。我是這樣引導(dǎo)的，"眼睛還會(huì)變魔術(shù)呢?老師準(zhǔn)備了許多有趣的玩具，請小朋友動(dòng)手玩一玩，用你的小眼睛去仔細(xì)觀察看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?教師逐一介紹操作材料，然后請幼兒自由選擇材料，探索發(fā)現(xiàn)。之后，我請幼兒悄悄回到自己的位置上坐下來，大家一起來談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)，共享錯(cuò)覺游戲帶來的快樂，體會(huì)眼睛看到的奇妙感覺--錯(cuò)覺。生活中也有許多錯(cuò)覺現(xiàn)象，給我們帶來了美妙的感受，美化了我們的生活。接著，我請幼兒欣賞生活中有關(guān)錯(cuò)覺現(xiàn)象的錄象，并和幼兒進(jìn)行交流。
活動(dòng)的結(jié)束部分，我是這樣設(shè)計(jì)結(jié)束語的："在我們周圍的生活中，還有許多錯(cuò)覺現(xiàn)象，讓我們一起去找一找吧!"在輕松歡快的音樂聲中，幼兒愉快離開活動(dòng)室，滿懷一雙雙探索、求知的眼睛去發(fā)現(xiàn)、尋找現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)覺現(xiàn)象。活動(dòng)以開放性的談話，自然結(jié)束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，教師能時(shí)時(shí)以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，把握好時(shí)機(jī)，積極地引導(dǎo)，及時(shí)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反映，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，為幼兒探究的順利開展提供必要的支持和幫助，使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能有新奇的發(fā)現(xiàn)，獲得情感和探究的滿足，體驗(yàn)成功的喜悅�；顒�(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，自始至終吸引著幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒強(qiáng)烈的探索欲望。活動(dòng)中，幼兒能夠大膽操作游戲材料，勇于探索發(fā)現(xiàn)，并能用較完整的語言描述自己的新發(fā)現(xiàn)，充分感受眼睛所看到的錯(cuò)覺，滿足了好奇心和求知欲。
教師在活動(dòng)的組織中也存在有不足，如在引導(dǎo)幼兒表述自己的想法時(shí)激發(fā)的還不夠，提問的語言不夠精練，對幼兒的回應(yīng)上重復(fù)性的語言較多，需要進(jìn)一步提高，使每位幼兒都能深入體會(huì)到錯(cuò)覺游戲帶來的樂趣。
中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿 篇7
在中班科學(xué)活動(dòng)《電動(dòng)玩具》開展前，我們班的孩子們帶來了許多的電動(dòng)玩具，其中包括為數(shù)不多的幾個(gè)手電筒，在幼兒對手電筒的把玩中，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)它能照出影子，于是，對影子又有了新的興探索。
想到皮亞杰曾經(jīng)說過：“兒童就是科學(xué)家�！边@句話的意思是：兒童天生對這個(gè)世界具有強(qiáng)烈的好奇心，探索活動(dòng)是兒童生活的主要組成部分，是兒童理解環(huán)境的途徑，因此，為了培養(yǎng)他們樂于嘗試、勤于動(dòng)手，通過觀察、操作、發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)現(xiàn)象的能力，于是設(shè)計(jì)這個(gè)嘗試性、操作性和探索性都較強(qiáng)的科學(xué)活動(dòng)。
根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，我確立了以下幾個(gè)目標(biāo)：
1、在做做玩玩中感知“有洞才能透光”這一科學(xué)現(xiàn)象。
2、樂于參與活動(dòng)，愿意在動(dòng)手、動(dòng)腦中大膽表達(dá)自己的想法。
在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，我盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參與，使他們感受科學(xué)探索的過程和方法，注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，注意面向全體，又注意個(gè)別差異。
本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是探索有洞才能透光的科學(xué)現(xiàn)象，主要通過感知、探索、交流、制作等來實(shí)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備是為了完成具體的活動(dòng)目標(biāo)，《綱要》中提出要為幼兒探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每位幼兒都有參與的機(jī)會(huì)，為此我提供豐富的可操作性材料：
手電筒若干，小兔頭型若干，四個(gè)盤子（里面放記號筆，剪刀，固體膠，紙，牙簽）等，物品都來源于幼兒的生活，貼近孩子的經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)的教法主要以游戲法，操作法為主。在操作法中，我非常重視幼兒通過操作，探索，主動(dòng)獲取知識(shí)，在自主學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展和完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
本次活動(dòng)的學(xué)法：
此活動(dòng)我著重操作嘗試法，圍繞“如何讓你的小兔影子也有眼睛”這個(gè)問題，鼓勵(lì)幼兒在不斷的嘗試與探索中得到新穎、多樣的方法。
我的活動(dòng)流程如下：
找小兔影子――第一次探索如何讓小兔的影子有眼睛――交流、驗(yàn)證、總結(jié)――第二次探索制作小兔影子的眼睛――嘗試制作小兔影子的其他五官――延伸：為什么有的小兔影子眼睛小，有的大？
中班科學(xué)活動(dòng)：
小兔的眼睛
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在做做玩玩中感知“有洞才能透光”這一科學(xué)現(xiàn)象。
2、樂于參與活動(dòng)，愿意在動(dòng)手、動(dòng)腦中大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
手電筒若干，小兔頭型若干，四個(gè)盤子（里面放記號筆，剪刀，固體膠，紙，牙簽）
活動(dòng)過程：
一、探究光和影子的關(guān)系
1、寶寶們看，我們今天玩什么？（手電筒）我把手電筒對著白板，打開，你看到了什么？（光）
2、這是誰啊？（小兔），如果把小兔放在手電筒和白板的中間，你會(huì)看到什么？
3、你想來找一找小兔的影子嗎？
4、幼兒第一次操作。
二、探索方法
1、出示課件，集體交流：
這兩只小兔影子一樣嗎？哪兒不一樣？你的小兔影子有眼睛嗎？怎樣讓你的'小兔影子也有眼睛？
2、這里還有些材料（教師介紹材料），它們也許會(huì)幫助你找到小兔影子的眼睛，一會(huì)兒我們?nèi)ピ囋�。幼兒第二次操作�?/p>
三、集體討論，修正方法
1、集體交流，請畫，貼，挖洞的寶寶個(gè)別驗(yàn)證：跟大家介紹一下你的辦法（畫），能看到小兔影子的眼睛嗎？（不能）
師幼總結(jié)：看來，畫眼睛，貼眼睛的方法都不能成功，什么方法才能看到小兔影子的眼睛？（剪洞）為什么用剪洞的方法就能看到眼睛了呢？有洞，光就能穿過去。
2、剛才沒變出小兔影子眼睛的寶寶現(xiàn)在有辦法了嗎？剛才已經(jīng)變出眼睛的寶寶想一想，小兔影子除了眼睛還少什么？讓我們再去試一試。
3、幼兒第三次操作。
四、分享成功，延伸經(jīng)驗(yàn)
剛才xx和xx發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，他們兩個(gè)小兔影子的眼睛一個(gè)大，一個(gè)小，這又是怎么回事呢？我們回去再研究研究好嗎？
中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿 篇8
一、設(shè)計(jì)意圖：
各位老師好，我是12級學(xué)前8班的xx，今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是大班幼兒的一個(gè)以眼睛為主題的活動(dòng)，題目叫《我會(huì)保護(hù)眼睛》。先說說我的設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出："孩子要有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。"眼睛是我們身體不可缺少的一部分，是人類智慧的窗口。然而，許多幼兒都沒有深刻意識(shí)到眼睛在我們生活和學(xué)習(xí)中的重要性。如今由于各種原因戴眼鏡的幼兒越來越多。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法，我設(shè)計(jì)了此次《我會(huì)保護(hù)眼睛》活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
再說說我的目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。（認(rèn)知）
2、創(chuàng)編"眼保健操"，體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。（技能）
3、懂得保護(hù)眼睛的重要性，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的'知識(shí)。（情感）活動(dòng)重點(diǎn)：指導(dǎo)保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編眼保健操。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子、一副自制的太陽鏡，眼睛的結(jié)構(gòu)圖、對視力有益的食物圖片、掛圖《眼睛生病了》，上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。
四、教法
下面說教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動(dòng)中我采用了以下教學(xué)方法：①談話法②操作法③游戲法等幾種方法相結(jié)合，動(dòng)靜相結(jié)合。
五、學(xué)法
再來說學(xué)法，本次活動(dòng)以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①觀察法②游戲法③討論評議法④感知體驗(yàn)法
六、活動(dòng)過程
本次活動(dòng)五個(gè)環(huán)節(jié)：
�。�1）黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性
�。�2）初步了解眼睛的功能
（3）了解眼睛各部分的名稱
�。�4）討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法
（5）創(chuàng)編"眼保健操"
�。ㄒ唬┖诎刁w驗(yàn)，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。
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1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>
師：在捉迷藏的時(shí)候，眼睛被蒙住你有什么感受？
2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西？（拓展幼兒的思維空間）小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西�？墒悄銈兞私庾约旱难劬�？
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1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么？
2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
小結(jié)：眼睫毛對眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。
�。ㄋ模┯懻搶W(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法
1、師：認(rèn)識(shí)了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼等。）
3、討論：眼睛為什么會(huì)生�。浚ㄈ缬门K手揉眼睛，看書或看電視時(shí)間太長等。）
4、討論：日常生活中，我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛？
（1）舉例：看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過長：看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療等。
�。�2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。
（五）創(chuàng)編"眼保健操"
1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。
2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。
3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。
4、小結(jié)：今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。
活動(dòng)延伸
1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。
七、活動(dòng)特色
這次活動(dòng)的特色在于首先讓幼兒通過游戲了解眼睛的作用，這個(gè)游戲很直觀，能激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。接著讓幼兒在觀察、交流的過程中，了解眼睛的結(jié)構(gòu)和知道怎樣保護(hù)眼睛。最后運(yùn)用小動(dòng)物的形象，達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。
我的說課結(jié)束了，謝謝！
中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿 篇9
今天我說課的內(nèi)容是：小班社會(huì)活動(dòng)《紅燈綠燈眨眼睛》。這是主題二《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》當(dāng)中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。下面，我從教材分析，活動(dòng)目標(biāo)、準(zhǔn)備，教學(xué)重難點(diǎn)，教法、學(xué)法，教學(xué)流程六個(gè)方面對本此教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行說明。
一、教材分析：
《紅燈綠燈眨眼睛》是小班教育主題中的一個(gè)社會(huì)活動(dòng)。通過前面的學(xué)習(xí)，孩子們積累了一定的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。在這一基礎(chǔ)上，引發(fā)出“紅燈綠燈眨眼睛”這一教學(xué)活動(dòng)。目的是引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道它像警察叔叔一樣每天堅(jiān)守在崗位上，指揮著車輛和行人安全通行。新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！蓖瑫r(shí)還強(qiáng)調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。”本活動(dòng)的設(shè)計(jì)通過“紅燈綠燈眨眼睛”這一生動(dòng)的比喻，讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中，知道紅燈、綠燈這一交通信號燈的作用，增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。因此，這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)的目標(biāo)對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、需要為依據(jù)，我為本次活動(dòng)確立了以下幾個(gè)目標(biāo)，分別對幼兒知識(shí)、能力、情感方面進(jìn)行積極的引導(dǎo)。
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。
3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在與幼兒的交談中，教師了解到部分幼兒認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈，懂得“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。但有意識(shí)去遵守這一規(guī)則卻比較難。因此教師通過引導(dǎo)幼兒玩游戲，按照“紅燈、綠燈”的信號牌，分別做“停車、開車”的動(dòng)作，鞏固對這一規(guī)則的認(rèn)識(shí)，通過游戲使幼兒親身體驗(yàn)，逐漸強(qiáng)化遵守交通規(guī)則的意識(shí)，從而突破本活動(dòng)的重難點(diǎn)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先帶幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈的作用及其與汽車、行人的關(guān)系。在活動(dòng)室事先畫出馬路的十字路口。
2、擬人化的紅燈、綠燈（在長方形紙板上涂紅、綠顏料，或貼上紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛）各一個(gè)。
五、教法、學(xué)法：
采用適宜的方法組織教學(xué)，能讓幼兒在活動(dòng)中愉快的接受各項(xiàng)任務(wù)，并做到寓教于樂。本活動(dòng)中，教師以親切、熱情的態(tài)度引導(dǎo)幼兒參與每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，采用符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際水平的教學(xué)方法。主要有：
1、角色表演法�；顒�(dòng)時(shí)我讓幼兒扮演汽車司機(jī)的角色，幼兒從汽車司機(jī)這個(gè)角色扮演中得到積極的情感體驗(yàn)與感受。
2、情境法。進(jìn)入情境非常貼近幼兒的認(rèn)知水平，也是小班幼兒極其感興趣的教學(xué)方法。把知識(shí)點(diǎn)放置在情境中，讓幼兒在情境中很自然的接受司機(jī)的任務(wù)，并始終對活動(dòng)保持極大的興趣，使幼兒的參與積極性與表現(xiàn)性更能淋漓盡致的發(fā)揮。
3、游戲法：游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，幼兒在輕松、愉快的開汽車游戲中，能充分地體驗(yàn)紅綠燈的重要作用及遵守交通規(guī)則的重要性。
學(xué)法：幼兒社會(huì)性發(fā)展是在與周圍環(huán)境互動(dòng)的過程中，通過觀察、體驗(yàn)，不斷的內(nèi)化逐步形成的。因此，活動(dòng)中幼兒主要通過觀察，感知紅綠燈的作用，通過游戲體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。
六、說活動(dòng)過程：
為了使教學(xué)活動(dòng)更加順利地開展，我設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)，游戲“我是小小司機(jī)”
播放我是小司機(jī)的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，讓幼兒說一說為什么會(huì)發(fā)生沖撞。請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。這一環(huán)節(jié)讓幼兒以司機(jī)的'身份進(jìn)入情境，激起幼兒活動(dòng)的興趣，使幼兒肢體動(dòng)作得到練習(xí)，讓幼兒得到愉快的情感體驗(yàn)。并使幼兒初步了解紅綠燈的重要性，為下一步認(rèn)識(shí)紅綠燈的作用做鋪墊。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)紅綠燈了解作用
1、教師出示教具紅燈綠燈，請幼兒觀察并提問“這是什么？你在哪里見過？它有什么用途？”引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。幼兒互相說一說：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？
2、啟發(fā)引出下一環(huán)節(jié)：放課件，幼兒觀看車輛和行人怎樣過十字路口？
觀看視頻（汽車過十字路口）：邊看教師邊提問：“汽車和行人為什么停下？”“什么時(shí)候才能走？”“紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣？”“綠燈亮了，汽車會(huì)怎樣？”通過觀察，讓幼兒總結(jié)出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。我根據(jù)小班幼兒“對社會(huì)行為規(guī)則，行為規(guī)范具有最初步的認(rèn)識(shí)。”這一年齡特點(diǎn)，通過看課件，讓幼兒直觀形象的感知紅綠燈在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。
�。ㄈ┩骈_汽車游戲練習(xí)遵守交通規(guī)則
1、教師講解游戲玩法：請五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開始游戲，紅燈亮了，汽車停下，綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則。
2、反復(fù)玩游戲，變換角色，讓幼兒用紅綠燈指揮交通。通過上一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒進(jìn)一步豐富了生活經(jīng)驗(yàn)。在這一環(huán)節(jié)中我創(chuàng)設(shè)寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺(tái)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽表現(xiàn)。體會(huì)遵守交通規(guī)則帶來的快樂。小班幼兒年齡較小，嘴上知道說紅燈停綠燈行，但實(shí)際行動(dòng)卻不是這樣。只有通過反復(fù)練習(xí)才能逐漸內(nèi)化，使說和做相一致。
（四）說活動(dòng)延伸：為了使幼兒進(jìn)一步體會(huì)紅綠信號燈的重要性，請幼兒在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通。
中班健康活動(dòng)保護(hù)眼睛說課稿 篇10
各位評委老師：
大家好!
我是應(yīng)聘幼兒教師的XX號考生。今天，我說課的題目是《保護(hù)眼睛》。下面我將從說教材分析、說幼兒情況、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延伸這六個(gè)方面開始我的說課。
一、說教材分析
《保護(hù)眼睛》是童星幼兒素質(zhì)教育叢書健康領(lǐng)域幼兒園大班上冊的活動(dòng)內(nèi)容。該活動(dòng)內(nèi)容主要介紹了在日常生活中幼兒如何保護(hù)自己的眼睛，比如不用臟手揉眼睛，擦臉要用自己的毛巾等關(guān)于保護(hù)自己眼睛的方法和注意事項(xiàng)。本活動(dòng)內(nèi)容是幼兒在充分認(rèn)識(shí)到眼睛的神奇的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的要“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。”這一要求。
通過對教材地位與作用及《綱要》的分析，擬定了如下活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：能夠在不同活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己眼睛。
2.能力目標(biāo)：通過游戲、角色扮演等活動(dòng)體驗(yàn)，能夠形成良好的對眼睛的自我保護(hù)能力以及對生活的自理能力。
3.情感目標(biāo)：能夠意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
基于對教材的理解及活動(dòng)目標(biāo)的分析，我擬定了如下活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠用正確的方法保護(hù)自己的眼睛。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣及對眼睛的自我保護(hù)能力。
二、說幼兒情況
為了達(dá)到更好的活動(dòng)效果，教師有必要對幼兒情況進(jìn)行簡要分析：大班的幼兒其思維以具體形象思維為主，抽象邏輯思維也開始萌芽。其最顯著的特征就是好奇心和求知欲較強(qiáng)。另外，他們動(dòng)作靈活，其控制能力也明顯增強(qiáng)。在生活中也已感受到了眼睛的神奇。以上都是我在活動(dòng)過程中需要考慮的因素。
三、說活動(dòng)方法
《綱要》中指出“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，在本次活動(dòng)中我采用直觀演示法引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性，通過角色扮演法與游戲法增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。在這樣真實(shí)而有意義的活動(dòng)中幼兒可以生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)，獲得完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備
著名教育家蒙臺(tái)梭利提出要為幼兒提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，因此在活動(dòng)中應(yīng)為幼兒的活動(dòng)配置充足的物質(zhì)，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境，所以準(zhǔn)備的活動(dòng)材料有：毛巾、臉盆、肥皂、布料、活動(dòng)掛圖等活動(dòng)材料。
五、說活動(dòng)過程
以上對于教材和幼兒等方面的分析都是為我活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的，因此接下來我將說說我的活動(dòng)過程。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
為了更好的吸引幼兒的注意力，在活動(dòng)之初我采用問題導(dǎo)入，比如我會(huì)問這樣一個(gè)問題“小朋友，我們身體的哪個(gè)地方就像天上的星星一樣一眨一眨亮晶晶呢?”通過這樣的方式可激發(fā)起幼兒的'好奇心和求知欲。符合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中所指出的的要?jiǎng)?chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，引導(dǎo)幼兒形成積極穩(wěn)定的情緒情感。
(二)初步感知眼睛的重要性
在這一環(huán)節(jié)首先我會(huì)先展示活動(dòng)掛圖，教師首先對活動(dòng)掛圖進(jìn)行講解，引導(dǎo)幼兒思考喜洋洋的眼睛受傷后會(huì)給喜洋洋帶來哪些傷害?并通過用布料“蒙眼睛”游戲的引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性。
(三)欣賞視頻，保護(hù)眼睛
幼兒在充分認(rèn)識(shí)到眼睛的重要性之后，我會(huì)通過給幼兒欣賞視頻，引導(dǎo)幼兒正確保護(hù)眼睛。我會(huì)在給幼兒們觀看視頻動(dòng)畫，看一看動(dòng)畫中的小動(dòng)物們是如何保護(hù)自己的眼睛的，看完后教師通過問題形式引導(dǎo)幼兒你都發(fā)現(xiàn)了什么?除此之外還發(fā)現(xiàn)了什么?通過此環(huán)節(jié)使幼兒們能夠正確掌握保護(hù)眼睛的方法。符合《指南》中指出的幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。
(四)動(dòng)手操作，情感體驗(yàn)
在幼兒知道如何正確保護(hù)好自己的眼睛之后，為了能夠增強(qiáng)幼兒的親身體驗(yàn)，我會(huì)通過動(dòng)手操作的方式，讓他們用毛巾、臉盆和肥皂等活動(dòng)材料讓幼兒在不同的活動(dòng)情境中進(jìn)行體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成對眼睛的自我保護(hù)意識(shí)以及生活自理的能力。
(五)活動(dòng)結(jié)束
為了使幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)，我采用了我會(huì)采用創(chuàng)編保護(hù)眼睛的歌曲對活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，我會(huì)創(chuàng)編這樣的歌曲比如不用臟手揉眼睛，不在強(qiáng)光下看書與學(xué)習(xí)，生活之中要注意，愛護(hù)美麗的大眼睛”，既有助于幼兒鞏固所學(xué)的知識(shí)，而且還能在自然的狀態(tài)下結(jié)束本次活動(dòng)。
六、說活動(dòng)延伸
在活動(dòng)結(jié)束之后讓幼兒回家后看看自己的爸爸媽媽在保護(hù)眼睛方面有哪些不好的習(xí)慣一起幫助爸爸媽媽改正。符合《綱要》中所指出的幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，這一理念。
謝謝各位老師，我的說課到此結(jié)束。
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