《心中的紅領(lǐng)巾》說課稿范文
作為一名教職工，編寫說課稿是必不可少的，是說課取得成功的前提。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的《心中的紅領(lǐng)巾》說課稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位評委：
上午好！我是10號選手。今天我說課的主題是《心中的紅領(lǐng)巾》。下面，我將從以下八個部分進行闡述。
一、活動背景
在星星火炬的照耀下，在黨的陽光的沐浴下，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準備著。為了響應(yīng)此號召，我校各中隊積極開展了“心中的紅領(lǐng)巾”系列主題活動。
二、主題含義
幫隊員們進一步了解紅領(lǐng)巾，珍惜、愛護紅領(lǐng)巾，做紅領(lǐng)巾的小主人，為它增添新的'榮譽。培養(yǎng)少先隊員“心有榜樣，學(xué)習(xí)榜樣”，服務(wù)他人，服務(wù)社會，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
三、活動目標
1、重溫紅領(lǐng)巾的含義，激發(fā)隊員尊重、熱愛紅領(lǐng)巾的情感。
2、學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)隊員的責(zé)任感和使命感。
3、對隊員進行理想教育，號召隊員為了祖國美好的明天而時刻準備著。
四、活動準備
少先隊活動應(yīng)該問計于童。活動前我們做了如下準備：
1、根據(jù)活動主題，制定、發(fā)放任務(wù)單。
2、制作相關(guān)，和隊員們商定并制作特色章。
3、排練課本劇，邀請校外輔導(dǎo)員。
五、活動過程
為了順利完成本次活動，我將分以下三個篇章進行活動安排：
第一篇章：尊重紅領(lǐng)巾
1、首先，以情景短劇——《紅領(lǐng)巾的遭遇》拉開活動帷幕，通過劇中隊員不文明行為引發(fā)討論：“為什么要佩戴紅領(lǐng)巾？”
2、接著，帶領(lǐng)隊員重溫紅領(lǐng)巾的含義。
3、然后，隊員圍繞“如何愛護紅領(lǐng)巾”暢所欲言。
第二篇章：熱愛紅領(lǐng)巾
1、請校外輔導(dǎo)員給隊員們講故事——《珍藏的紅領(lǐng)巾》，體會老一輩少先隊員與紅領(lǐng)巾的深厚情誼。
2、視頻播放課本劇——《二小放牛郎》，旨在讓隊員們認識到王二小用鮮血染紅了國旗，而今，這紅旗的一角，正飄揚在我們的胸前。
3、齊誦兒歌《紅領(lǐng)巾我愛你》，讓情感得以升華。
第三篇章：添彩紅領(lǐng)巾
1、學(xué)習(xí)“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進事跡。
2、記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊員們活動前精心準備的“隨手拍”，發(fā)現(xiàn)普通隊員在日常生活中的閃光點。
3、填寫“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡，對學(xué)生進行理想教育。
4、齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》，點燃信念火種。
5、輔導(dǎo)員對此次活動進行總結(jié)，并頒發(fā)特色章。（出示三個特色章圖標）
六、活動延伸
紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳，珍愛紅領(lǐng)巾的意識需要時時提醒，本次活動后，我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的、紅領(lǐng)巾”等后續(xù)活動，幫助隊員們將紅領(lǐng)巾精神永遠銘記在心。
七、引導(dǎo)要點
四年級隊員具備一定的活動能力和經(jīng)驗，通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達等多種方式的運用，引導(dǎo)隊員熱愛紅領(lǐng)巾，以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長。
八、活動評價
本次活動，隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強，缺乏持久性，萌生的意識和激情往往只停留在活動時，不能在活動后內(nèi)化為自覺行為，這些問題有待探究。
以上就是我對本節(jié)活動課的闡述，不足之處，敬請指導(dǎo)，謝謝大家！
【《心中的紅領(lǐng)巾》說課稿范文】相關(guān)文章：
說課稿模板說課稿范文11-08
《巨人的花園》說課稿范文12-02
巨人的花園說課稿范文10-16
祁黃羊的說課稿范文09-28
《搭石》的說課稿范文09-24
《北京》說課稿范文11-25
廣告說課稿范文09-30
《坐井觀天》說課稿范文09-23
人教版巨人的花園說課稿范文10-26
關(guān)于巨人的花園說課稿范文10-16