《迷人的動(dòng)畫片》說課稿

時(shí)間：2021-03-20 13:00:25 說課稿我要投稿

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《迷人的動(dòng)畫片》說課稿范文

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《迷人的動(dòng)畫片》說課稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

《迷人的動(dòng)畫片》說課稿范文

　　《迷人的動(dòng)畫片》說課稿1

　　設(shè)計(jì)理念：

　　本課為欣賞——評(píng)述領(lǐng)域。動(dòng)畫片是每個(gè)孩子生活中不可缺少的一部分，動(dòng)畫片中的各種形象的設(shè)計(jì)都各具特點(diǎn)，吸引了孩子和大人的眼球。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解動(dòng)畫片的各種分類和制作方法及過程，同時(shí)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的欲望，提高了學(xué)生欣賞卡通美術(shù)的能力。

　　課本中的各種動(dòng)畫片中的形象都是學(xué)生喜聞樂見和熟悉的，通過對(duì)動(dòng)畫片內(nèi)容的欣賞分析，培養(yǎng)了學(xué)生良好的觀察能力和自己對(duì)事物的判斷力，使學(xué)生也從中學(xué)到了許多知識(shí)。課本內(nèi)容的設(shè)計(jì)適合孩子的年齡特征，易于學(xué)生理解和接受。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片，使學(xué)生了解動(dòng)畫片的不同類型。

　　2、在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

　　3、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過程。

　　教學(xué)重點(diǎn)：國內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)典動(dòng)畫片的介紹及其藝術(shù)特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)畫片的制作原理及過程的講解。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師課前應(yīng)了解動(dòng)畫片的種類、動(dòng)畫片的制作過程、動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。

　　2、教師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料，也可以收集幻燈片、投影片、錄像帶、VCD等各種教學(xué)資料。

　　3、課前也可讓學(xué)生收集一些動(dòng)畫片的圖片資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、引導(dǎo)階段

　　欣賞動(dòng)畫片，激發(fā)學(xué)生的興趣。播放動(dòng)畫片片段，讓學(xué)生說出他們的名字，可以跟唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出課題。

　　二、發(fā)展階段

　　1、欣賞《獅子王》、《花木蘭》、《大鬧天宮》等動(dòng)畫片片斷，讓學(xué)生說一說動(dòng)畫片中表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

　　學(xué)生發(fā)表意見，教師總結(jié)。

　　2、欣賞不同類型的動(dòng)畫片，讓學(xué)生自己總結(jié)出不同種類的動(dòng)畫片。

　　3、提出問題：大家都喜歡看動(dòng)畫片，知道是怎樣制作的嗎？

　　學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料及知識(shí)，討論，匯報(bào)結(jié)果。

　　教師總結(jié)，講解動(dòng)畫片的相關(guān)的知識(shí)。

　　什么是動(dòng)畫片？動(dòng)畫片是怎樣拍攝、制作的？

　　動(dòng)畫片的起源及發(fā)展史，當(dāng)前的最新制作知識(shí)的介紹。

　　4、大家為什么喜歡看動(dòng)畫片？動(dòng)畫形象的藝術(shù)特色是什么？（舉例說明）

　　造型簡(jiǎn)潔、形態(tài)夸張、色彩鮮艷擬人化、活潑可愛、變幻豐富、引人入勝

　　三、拓展階段

　　1、讓學(xué)生調(diào)查，班級(jí)內(nèi)有多少人喜愛中國動(dòng)畫片，有多少人喜歡外國動(dòng)畫片，并說明理由。

　　2、臨摹或嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)建議：

　　1、是否對(duì)本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。

　　2、是否了解動(dòng)畫片的`主要類型以及最主要的特征。

　　3、能否簡(jiǎn)單說出動(dòng)畫片的制作過程。

　　《迷人的動(dòng)畫片》說課稿2

　　一、課程類型：國家課程

　　二、課型：欣賞、評(píng)述類課

　　三、教材分析：

　　本課為人教版美術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)第20課《迷人的動(dòng)畫片》，在整個(gè)教材中處于最后的位置，是為了拓展學(xué)生的認(rèn)知面而設(shè)計(jì)的動(dòng)畫片欣賞課。教材提供了豐富、有趣的動(dòng)畫圖片、動(dòng)畫片制作方法和過程圖片，圖文并茂，既能很快使學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容發(fā)生興趣，又能使學(xué)生了解動(dòng)畫片的幕后工作的艱辛，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

　　動(dòng)畫片的題材和形式廣泛多樣，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見，在世界影壇上占有重要的地位，在電視領(lǐng)域中更受重視。教材以文本的形式展示動(dòng)畫，教師也可以根據(jù)教材提供的圖片有意識(shí)的收集一些與孩子們的生活緊密相連的視覺產(chǎn)品，指導(dǎo)學(xué)生有目的地欣賞，但是這種視覺欣賞不能只是光看看圖片或看看錄像電視，而是要有目的地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，提高實(shí)效，針對(duì)這一點(diǎn)，教材中間還提出了“學(xué)習(xí)要求”，為教師準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)目標(biāo)提供了幫助。

　　四、學(xué)生分析：

　　本課針對(duì)的是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生非常喜歡動(dòng)畫片，在此之前，他們欣賞過許多動(dòng)畫片內(nèi)容，也熟悉其中的動(dòng)畫人物形象，部分學(xué)生還對(duì)所喜歡的動(dòng)畫人物形象進(jìn)行臨摹過，具有一定的鑒賞能力；學(xué)生已體驗(yàn)到與同學(xué)相互探討學(xué)習(xí)的樂趣，愿意與小組同學(xué)進(jìn)行合作探討，但是對(duì)于動(dòng)畫片的類型、特征及制作過程了解甚少，需要教師在教學(xué)中巧妙地引導(dǎo)。

　　五、課時(shí)：1——2課時(shí)

　　六、設(shè)計(jì)理念：

　　從學(xué)生最熟悉最喜愛的動(dòng)畫片入手，鼓勵(lì)學(xué)生自主挖掘欣賞內(nèi)容，通過師生交互作用的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程，激活欣賞教學(xué)，把欣賞的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，尊重學(xué)生的需要，關(guān)注審美過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生欣賞能力的主動(dòng)建構(gòu)。

　　七、教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在欣賞教學(xué)活動(dòng)中了解動(dòng)畫片的一些知識(shí)，初步懂得用審美的眼光去欣賞動(dòng)畫形象，并能說出它的形象特點(diǎn)。

　　技能目標(biāo)：能收集不同類型的動(dòng)畫片材料，能通過互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究動(dòng)畫片的制作過程、方法，能完成1—2幅動(dòng)畫形象。

　　情感目標(biāo)：感受動(dòng)畫片欣賞活動(dòng)的樂趣。

　　八、教學(xué)重點(diǎn)：

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是情趣化的欣賞，并能激發(fā)學(xué)生嘗試臨摹或自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。

　　九、教學(xué)難點(diǎn)：

　　怎樣在教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生和老師之間的交互活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生自主地探究，怎樣用自己獨(dú)特的繪畫語言去表現(xiàn)喜愛的動(dòng)畫形象。

　　十、教師教法：以建構(gòu)主義的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以情境法、問題法、講解法為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索和對(duì)所學(xué)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)。

　　十一、學(xué)生學(xué)法：探索欣賞、合作討論、評(píng)價(jià)交流，實(shí)踐創(chuàng)作。

　　十二、教具選擇：不同類型動(dòng)畫片的圖片和資料、動(dòng)畫片錄像、網(wǎng)絡(luò)課件、投影儀等。

　　十三、學(xué)具選擇：收集各種動(dòng)畫片的圖片和資料、水彩筆、油畫棒、鉛筆等（自己喜歡的繪畫工具）

　　十四、教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖：

　　一）導(dǎo)入階段：

　　1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們?cè)谡n前一定收集了許多動(dòng)畫片的圖片資料，愿意和大家一起分享嗎？就讓我們來辦個(gè)動(dòng)畫圖片展吧！

　　2、老師和學(xué)生一起將收集到的動(dòng)畫片的圖片貼在教室的四周墻上，舉辦一次“動(dòng)畫圖片展”。（教師收集的圖片資料貼在黑板上，學(xué)生收集的圖片資料有序地貼在周圍的墻上）

　　上課就讓學(xué)生辦動(dòng)畫圖片展，改變了學(xué)生以往靜的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生動(dòng)起來，強(qiáng)化了學(xué)生的主動(dòng)參與能力，活躍課堂氛圍，拉近師生之間的距離。

　　二）發(fā)展階段：

　�。ㄒ唬┳杂尚蕾p、自由表述。

　　教師和學(xué)生一起欣賞“動(dòng)畫圖片展”，并隨時(shí)談?wù)劯髯詫?duì)動(dòng)畫片的看法。（喜歡看動(dòng)畫片嗎？為什么？都講了哪些內(nèi)容？……）

　　使學(xué)生初步感受動(dòng)畫片的美，并且能夠用豐富的語言表達(dá)所欣賞對(duì)象的特色，提高鑒賞能力。

　�。ǘ┙處熢O(shè)疑，探究欣賞

　　1、（讓學(xué)生回到自己的座位）教師提問：既然大家都喜歡看動(dòng)畫片，能回答我?guī)讉€(gè)問題嗎？

　�、僭谖覀儾贾玫摹皠�(dòng)畫圖片展”中，你最喜歡哪部動(dòng)畫片？

　�、谀阒绖�(dòng)畫片是怎樣制作成的嗎？

　�、勰憧吹竭^哪些不同材料、制作方法的動(dòng)畫片？

　　2、學(xué)生說一說各自喜歡的動(dòng)畫片。

　　3、組織合作小組，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性的欣賞活動(dòng)。

　�、偬岢鎏骄啃曰顒�(dòng)的要求：動(dòng)畫片的制作過程是怎樣的；有哪些材料制作的動(dòng)畫片。

　�、谝龑�(dǎo)合作小組明確分工。

　�、蹖W(xué)生開展探究性欣賞活動(dòng)。

　　組織學(xué)生進(jìn)行探究性地欣賞“動(dòng)畫展”，使學(xué)生帶著問題有目標(biāo)的再次欣賞，并在分工合作中，獲得對(duì)動(dòng)畫片制作過程、制作材料的初步認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)。

　�。ㄈ┯懻摻涣�，解疑解惑

　　1、教師讓學(xué)生回到座位，然后按小組相互交流、討論。

　　2、小組代表匯報(bào)交流、討論的結(jié)果，知道幾點(diǎn)就說幾點(diǎn)。

　　以學(xué)生為主，教師為輔組織教學(xué)，使學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫片的分類、制作等有關(guān)知識(shí)，并能體驗(yàn)到與同學(xué)相互探討學(xué)習(xí)的樂趣。

　　（四）互問互答，同步提升

　　教師組織學(xué)生相互提問、相互解答另外一些有關(guān)動(dòng)畫片的知識(shí)，如：第一部最長的動(dòng)畫片是什么？中國動(dòng)畫片開始于哪年？動(dòng)畫先驅(qū)者是誰？……。（你還想知道動(dòng)畫片的哪些知識(shí)？有誰能幫他解答嗎？）

　　讓學(xué)生互相提問相關(guān)動(dòng)畫片的知識(shí)，互相解答，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由討論、自主探究，使學(xué)生能沿著他們自己對(duì)動(dòng)畫片的認(rèn)識(shí)的思路創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)與發(fā)展。

　　三）學(xué)畫階段：

　　1、動(dòng)畫片為什么這么迷人呢？你也想來學(xué)畫1——2個(gè)動(dòng)畫人物嗎？

　　2、教師一邊示范畫一些簡(jiǎn)筆畫形式的動(dòng)畫人物形象，一邊講解要求：線：要求流暢；色：要求鮮艷；型：簡(jiǎn)潔。

　　3、學(xué)生臨摹或自己創(chuàng)作。

　　滿足學(xué)生對(duì)動(dòng)畫簡(jiǎn)筆畫的求知欲，使學(xué)生對(duì)動(dòng)畫有更深的了解，鞏固所學(xué)的動(dòng)畫片的制作知識(shí)，讓學(xué)生感受到畫出漂亮的動(dòng)畫形象是一件輕松隨意的事情。

　　四）作品展示與交流階段：

　　1、把自己的繪畫作品送給好朋友。

　　2、和好朋友一起互評(píng)互賞。

　　讓學(xué)生用自己的語言，向同學(xué)介紹自己的動(dòng)畫繪畫作品，品評(píng)別人的動(dòng)畫作品，讓你我他因動(dòng)畫而走得更近，增進(jìn)學(xué)生間的友誼，提高學(xué)生的交際能力，體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的綜合性。

　　十五、教學(xué)建議：

　　我國客觀存在著地區(qū)條件的差異，為師生的教學(xué)活動(dòng)帶來了種種不便，這就要美術(shù)教師認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合本學(xué)校、本地區(qū)的設(shè)施環(huán)境設(shè)計(jì)最佳的教學(xué)方案。以上的教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)教學(xué)條件一般的學(xué)校而設(shè)計(jì)的，但根據(jù)本課的課型特點(diǎn)，有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的學(xué)校，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)手段展開教學(xué)活動(dòng)，作為探究學(xué)習(xí)的基本平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的多媒體交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自己在網(wǎng)上瀏覽一些有關(guān)動(dòng)畫片的知識(shí)，最后再由教師引導(dǎo)進(jìn)行比較和歸納總結(jié)，這樣通常能收到較好的教學(xué)效果。這種方法學(xué)生的自主性更強(qiáng)、選擇面寬，因此，可以增強(qiáng)學(xué)生獲取與處理信息的能力，有益于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

　　《迷人的動(dòng)畫片》說課稿3

　　一、課題：《迷人的動(dòng)畫片》。

　　二、教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書山東教育出版社三年級(jí)上冊(cè)。

　　三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　四、學(xué)生分析：

　　小孩子都喜歡看動(dòng)畫片，目前三年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片也只處于感性認(rèn)識(shí)，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的喜愛上升到理性的認(rèn)識(shí)，了解它的藝術(shù)特征、分類和制作過程。在輕松愉快的氛圍和教師的引導(dǎo)下用語言表達(dá)自己的感受，不僅認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫形象的夸張變形，還要用心去體會(huì)善與惡、美與丑、勇敢與膽小、正義與邪惡。

　　五、教材分析：

　　本課屬于“欣賞·評(píng)述”領(lǐng)域的課程，目的是讓學(xué)生在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)了解它的藝術(shù)表現(xiàn)特征、分類及制作過程。通過欣賞與表述的方法，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力，提高審美素養(yǎng)。

　　六、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片，使學(xué)生了解動(dòng)畫片的不同類型。

　　2、在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

　　3、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過程。

　　七、教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解動(dòng)畫片的主要藝術(shù)特征和不同類型。

　　八、教學(xué)難點(diǎn)：

　　能用較準(zhǔn)確、豐富的語言表達(dá)自己的想法。

　　九、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：課件、翻紙動(dòng)畫、動(dòng)畫形象圖片。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集的動(dòng)畫形象圖片、水彩筆。

　　十、教學(xué)過程