6和7的加減法的應(yīng)用說課稿

時(shí)間：2022-09-03 09:26:27 說課稿我要投稿

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6和7的加減法的應(yīng)用說課稿

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。那么你有了解過說課稿嗎？下面是小編整理的6和7的加減法的應(yīng)用說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

6和7的加減法的應(yīng)用說課稿

　　教材簡析：

　　1、主要內(nèi)容：

　　本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了6、7的認(rèn)識和加減法的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的。教材集中安排了一組以“金色的秋天”為題的“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，包括兩道例題和一組“做一做”的習(xí)題，練習(xí)中的13題《美麗的小湖》也是類似的題目，其內(nèi)容都是用6和7的加減法解決生活中的計(jì)算問題。教材在這里第一次出現(xiàn)了大括號和問號。

　　2、地位和作用

　　本節(jié)內(nèi)容是一種用情境圖反映的數(shù)學(xué)問題，有利于學(xué)生將所學(xué)知識同生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，并在生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決問題，從而發(fā)展解決簡單實(shí)際問題的能力。從整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)來看，它也標(biāo)志著數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的開始，是向后面的文字應(yīng)用題過渡的橋梁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過分析教材，我確立了如下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：

　　使學(xué)生認(rèn)識并理解大括號和問號的意義，能借助圖畫正確分析題意。

　　2、技能目標(biāo)：

　　會(huì)用6和7的加減法解決生活中的簡單問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。

　　3、情感目標(biāo)：

　　通過本節(jié)課教學(xué)，向?qū)W生滲透熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境等方面的教育，從而促進(jìn)學(xué)生在態(tài)度、情感等方面的健康發(fā)展。

　　這三個(gè)目標(biāo)在教學(xué)中是相互滲透、相互交融的。

　　為達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，我主要采取了情境教學(xué)、小組合作和直觀演示相結(jié)合的教學(xué)方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)及突破措施：

　　本節(jié)課的重點(diǎn)是用6和7的加減法解決生活中的實(shí)際問題。