八年級(jí)語文林中之冬說課稿
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)詞、句質(zhì)疑的能力。
2、通過質(zhì)疑和朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中優(yōu)美、壯麗的意境。
教學(xué)課時(shí)：一教時(shí)
教學(xué)過程：
一、揭題：
1、四季更替，大自然賦予每個(gè)季節(jié)最有表現(xiàn)力的景物、顏色甚至氣味，同學(xué)們，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?
2、我們喜歡春天的明媚、秋天的收獲、夏天的燦爛、冬天的純凈，只要你去發(fā)現(xiàn)，每個(gè)季節(jié)都有無限的美麗。上海的冬天很少下雪，而在北方的冬天，雪是經(jīng)常會(huì)欣賞到的，今天這節(jié)課，我們一起去領(lǐng)略北方雪后的美景，看看北方的冬天會(huì)帶給我們什么信息。(板：13、林中之冬)
二、初步感知：
1、請(qǐng)大家翻開書，快速默讀課文，邊讀邊思考：林中之冬給你的感覺是怎樣的?
(依然充滿著勃勃生機(jī))
2、北方的冬天盡管大雪覆蓋了大地，卻依然充滿著勃勃的生機(jī)，那么請(qǐng)你們再看看作者給我們描寫了那幾幅畫面來表現(xiàn)這勃勃生機(jī)的?板：雪中足印
黑狗叼魚
冰河奔流
冰排沖撞
母鹿分娩
3、這幾幅畫面都是那么的生機(jī)勃勃，那么給你印象最深的是哪幅畫面呢?(母鹿分娩)
三、精讀課文：
1、接下來我們重點(diǎn)自學(xué)關(guān)于描寫母鹿分娩的課文。自學(xué)之前，先請(qǐng)大家回憶一下，本單元的.學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么?(詞、句的質(zhì)疑)
2、質(zhì)疑是一種重要的讀書方法，我們要在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己對(duì)文章詞句的質(zhì)疑能力，請(qǐng)大家回憶一下，我們可以從哪幾個(gè)方面對(duì)詞、句質(zhì)疑?表達(dá)的意思?
板：詞、句表達(dá)的方式?
表達(dá)的效果?
3、下面我們就從這三個(gè)方面著手，還可以結(jié)合課文前面的自學(xué)提示，對(duì)母鹿分娩這部分課文中的詞、句進(jìn)行質(zhì)疑。
4、學(xué)生討論，教師巡視、指導(dǎo)。
5、交流：
(1)、對(duì)于第6、第7節(jié)課文，你有什么問題?
(學(xué)生可能提的問題有：)a、為什么說母鹿分娩是壯麗的?那些詞說明了這一點(diǎn)?
b、作者寫母鹿分娩的目的是什么?
c、為什么說在我的記憶中へ是永遠(yuǎn)也不會(huì)淡去的一瞬?
d、鹿在母親的身下倔強(qiáng)的蠕動(dòng)說明了什么?
e、陽光就是生命是什么意思?
(2)、你們提的這些問題都很好，現(xiàn)在我們一個(gè)一個(gè)來解決。請(qǐng)大家先在文中找出描寫母鹿落水后的情景的語句。(出示)
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轉(zhuǎn)著、跳著：遇到危險(xiǎn)時(shí)焦躁、緊張。
探出頭：表現(xiàn)母鹿為了生存而作出了努力。
奮力地游：強(qiáng)烈的求生欲望
終于：表現(xiàn)這種努力的艱巨性
勉強(qiáng)爬上、跪著、站不起來：
已竭盡全力了，母鹿在這場抗?fàn)幹懈冻隽司薮蟮南?/p>
小結(jié)：母鹿為了自己和后代的生存與餓惡劣的環(huán)境抗?fàn)帲谏c死的搏斗中頑強(qiáng)不息，正是這種精神使生命無窮無盡的延續(xù)著，所以へ是壯麗的。
�、谧髡邔懙哪康氖鞘裁�?
(表現(xiàn)母鹿頑強(qiáng)的求生欲望，也更具體地表現(xiàn)了文章的中心生命力量的強(qiáng)盛)
板：生命力量的強(qiáng)盛
③為什么說在我的記憶中へ是永遠(yuǎn)也不會(huì)淡去的一瞬?
(那一瞬牢牢印在腦海里，不會(huì)淡去，印象深刻)
④鹿在母親的身下倔強(qiáng)的蠕動(dòng)說明了什么?(小鹿的倔強(qiáng)，作者對(duì)生命的贊美)
⑤陽光就是生命是什么意思?(作者對(duì)小鹿的關(guān)心，對(duì)生命的關(guān)愛)
�、抟黄鹩懈星榈睦首x這兩節(jié)課文。
(6)這幾個(gè)畫面的描寫中你還喜歡哪幅畫面?為什么?
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