小學生期末評語

　　導語：把學生當作一個話鮮鮮，有思想、有個性的朋友來對待，這樣才能使他的思想觀點得以升華。接下來小編整理了小學生期末評語，文章希望大家喜歡！

　　于無聲處孕育著生命的蓬勃，你在每位老師的眼中都很美。默默的奮斗，不需要語言，但是明麗的早晨，“兩個黃鸝鳴翠柳”，卻是美麗的詩。

　　南方山水的秀美，造就了你的靈性，你總讓人看到希望；北方高山的高大穩(wěn)實，更應(yīng)該啟迪你有宏大的氣魄。

　　樸實得像一塊石頭，一匹耕牛，已經(jīng)懂得了用力，身上一種開墾出春天的力量正在升騰。我們在你的身上看到了巨大的希望！

　　你是個深藏不露的學生——“胸中有丘壑”。你從不炫耀自己，靜，能寒窗苦守，動，能點石成金。你只需要按現(xiàn)在的樣子一步一步地走好了！

　　你以靜美的名字，昭示自我。當你用美麗的歡笑，傳遞力量，讓所有的老師都讀懂了你的希望。

　　你調(diào)皮，好動，恰恰顯露著你的聰明。如果你能把學習的激情融入每時每刻，及時思考，有意記憶，你的成績一定在佼佼者的行列中。

　　講臺下，你那雙黑亮的眸子里帶著自信、帶著笑意和老師對視時，你的心中就破譯、詮釋了他們的所有話語，但是最美麗的還是你舉起手時的躍躍欲試。

　　你以聰敏呈現(xiàn)在老師的面前，讓人看到了你前程無量。心里再專注些，眼前的景色，自己也會驚異！

　　以往的'根基，還在影響著你的高起——像影子一樣。你的聰敏和用心，讓老師們相信：你建造的絕不是一般的房舍，而是直插青冥的樓宇。

　　是破曉的笛聲，帶著生機和活力。只須執(zhí)著地向前走去，你迎來的景致，一定是滿天朝霞擁抱的噴薄的紅日。

　　你默默地向前，不像波浪那樣跳躍，不像烈火那樣燃燒。但是，你有水的靈動、火的熱誠。再激情洋溢些，你就什么都不缺少了。

　　像囁嚅著爬上海灘的浪花，你似乎還有些怯生生。膽子大些，再添點激情，讓浪濤澎湃，鷗歌聲聲！

　　你像厚重凍土的蘇醒，讓人等得太久。但是，現(xiàn)在你不同了——睜開了沉睡的雙眼，來了精氣神兒！再來點激情，一步就沖入了春天！

　　你真的是匹小馬—一只小馬駒！靈性，撒潑，打滾，讓人感到可愛。嬉鬧時，不要忘掉美麗的風景！

　　生在冬日，就不在乎自己現(xiàn)在是不是擁有春天。你有雪的晶瑩，你有松的強頑。未來的路哪怕千難萬難，老師告訴你：你的面前一定是美麗的春天！

　　就是那樣靜靜的，一點都不張揚，像花兒開在僻壤。即使一個人在的時候，心也沒有理由伶仃，歡聲笑語，會迎來多么燦爛的陽光？

　　只有一個細節(jié)，在老師的話語后，你的字筆畫細了、秀氣了，老師就看到了一幀奇特的美景。外表的憨實，掩飾不住你的靈氣，不做風中的墻頭草，搖擺不定。從此出征，生命和使命同行！

　　聽老師說；你不乏聰明，缺少的是一份主動。春來了，不積極就會錯過花期；秋到了，不動手就會丟棄喜慶。

　　你像一鏡湖水，在貯蓄希望，安靜，內(nèi)秀。有著這分執(zhí)著，定會綻放滿塘的芰荷！

　　有人面對課堂，衰老得變成了一截枯木，你卻是歡快的小溪，惹人愛喜。告訴小溪：前進時，不要只顧丁咚作響、歡快跳躍，遇到了阻隔，停住腳步，貯蓄沉思，才能把景色描繪得風光旖旎。

　　聰敏的天賦，將你托舉出生活的海面，要撈取更大的寶船，還須看準方位，潛入海底，系上一副纜繩，扯掉幾個羈絆。

　　波瀾不驚，能看懂庭前花開花落，能讀明天上云卷云舒——有著太多的穩(wěn)健、聰明。但是你還應(yīng)該學會讓美景在心湖里照個相，投的影。

　　靜如一池無風攪擾的湖水，于無聲處蓬勃著滿眼的芰荷，是一幀著人喜歡的景色。再來點六朝女子采蓮的嬉笑，再唱支六朝女子采蓮的歡歌。

　　動如脫兔——你有著太多的靈氣，讓老師眼前的希望染上了美麗的色彩。要讓這份美麗勝于西子，還須你養(yǎng)育靜如處子風姿。

　　你是一幀美麗的風景，但是還會留下一點遺憾。不是缺乏蓬勃的靈氣，而是少了一次回顧，讓花朵開顏！

　　你的過去，是一片荒蕪的土地。一片充滿希望的土地，需要一個時日去掉雜草，再撒下美麗的種子。

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