這邊風(fēng)景同樣好班主任寄語(yǔ)
中專學(xué)生周末文化活動(dòng)獨(dú)擁著一片天地，那是很讓高中生歆羨的�？梢浴罢b明月之詩(shī)”，可以“歌窈窕之章”，可以身居三尺博弈對(duì)手，可以搖旗吶喊助陣球賽，這邊有巴山舞，那邊有長(zhǎng)陽(yáng)山歌，興之所至，才之所及，就是大學(xué)校園生活，也不過爾爾。
于是玩中長(zhǎng)了智，玩中添了才干，不知不覺里，學(xué)生為走向企業(yè)、走向社會(huì)、走向人生的成功奏響了優(yōu)美的前奏曲。
學(xué)校開展周末文化活動(dòng)屈指算來(lái)已有些年頭，翻檢歷屆藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)的碟片，真是精彩紛呈，許多節(jié)目讓人目不暇接，許多同學(xué)的舞姿歌喉、心靈手巧無(wú)不令人感慨萬(wàn)千，人的潛能真是在于發(fā)掘啊，化用羅丹的話說(shuō)，這個(gè)世界，美不勝收！就看我們的眼睛管不管用！
今年的周末文化活動(dòng)又已拉開了帷幕，俱樂部、沙龍、民族體育訓(xùn)練項(xiàng)目、各類技能競(jìng)賽，幾十個(gè)項(xiàng)目，1000多人將在校園的不同地點(diǎn)擺開擂臺(tái)，一展身手。
這樣的活動(dòng)，正是班主任激活同學(xué)們心靈的大好時(shí)機(jī)，只要抓住契機(jī)，因人利導(dǎo)，不僅改善了周末生活的質(zhì)量，也大大促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，不僅增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，也增添了校園文化的底蘊(yùn)。由興趣愛好活動(dòng)而促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提升，由單項(xiàng)興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)而走向綜合素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)生他年回首校園文化生活，一定會(huì)念念不忘，銘感終身。
雖然活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有內(nèi)容、有考核，但是班主任手中的弦始終不能松，而恰恰應(yīng)該充分加于利用，把它變?yōu)榘嗉?jí)管理的重要內(nèi)容之一，并在班團(tuán)活動(dòng)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，安排學(xué)生充分展示自己的才藝。
要知道，一個(gè)人的才藝是要提供舞臺(tái)的，班級(jí)的舞臺(tái)，班主任理所當(dāng)然的'要策劃和執(zhí)導(dǎo)。策劃的外延與內(nèi)涵是否符合班情，能否融入班級(jí)工作整體計(jì)劃并有序展開，確是擺在每一個(gè)愛研究的班主任面前的一個(gè)小課題。
一般來(lái)說(shuō)，會(huì)當(dāng)班主任的人，他一定首先考慮的是認(rèn)真武裝好了學(xué)生的思想，積極主動(dòng)地配合學(xué)校組織學(xué)生參與活動(dòng)，不僅不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，相反會(huì)省去許多煩惱：如果周五放假至周日到校，一個(gè)班，幾十號(hào)人，你根本不知道他的活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)內(nèi)容，也無(wú)法一一進(jìn)行跟蹤管理，但兩天的周末捅出的大小婁子，積攢的大小矛盾，又都將一古腦兒地從周日晚上起全給你兜回來(lái)，那么，你將在下一個(gè)周從周一到周三，所有的精力都將搭進(jìn)去，不勝煩惱，與其如此疲于應(yīng)付，倒不如把學(xué)生有序地組織起來(lái)開展好活動(dòng)，一舉多得！
當(dāng)然，班主任在組織學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)毫無(wú)保留地將自己的才藝展示出來(lái)，這不是炫耀，也不是賣弄，這是師生心靈交流的好場(chǎng)合，是師生感情交融的好平臺(tái)，既為學(xué)生帶了頭，也豐富了自己的周末，“獨(dú)樂樂，不若與人樂樂”，正是這個(gè)道理。
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