暑假 工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)暑期工作意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“齊來(lái)參與世博、爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為主題，讓學(xué)生接觸社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、強(qiáng)健體魄、提高素質(zhì)，度過(guò)一個(gè)“安全、健康、實(shí)踐、成長(zhǎng)”的假期。
二、暑期工作班子：
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：
安全工作小組：組長(zhǎng)：
聯(lián)絡(luò)員：
計(jì)劃制定如下：
一、完善校外活動(dòng)機(jī)制
1、共同關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
（1）切實(shí)做好家訪工作——暑假第一周（7月1日-7日）為集中家訪周，學(xué)校采取集中與分散的家訪形式，真正落實(shí)“三個(gè)全覆蓋，二個(gè)必訪”，力求家訪率達(dá)50%；
（2）做好幫教工作——充分發(fā)揮黨員團(tuán)員的先鋒作用，落實(shí)對(duì)特殊群體學(xué)生的幫教措施。
（3）做好關(guān)愛(ài)工作——營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍。與特殊家庭未成年人子女結(jié)對(duì)，給外來(lái)務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等學(xué)生送去關(guān)心。
——開(kāi)展特困學(xué)生慰問(wèn)活動(dòng)。學(xué)校在上旬分組對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，讓他們感受到集體的溫暖。
2、要重視家長(zhǎng)在假期中對(duì)孩子的指導(dǎo)作用。以發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)以健康的思想和品行營(yíng)造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)和讀書(shū)計(jì)劃；幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、行為方式，在家里學(xué)著料理力所能及的家務(wù)，能為父母減一分辛勞，添一分愜意。
3、充分發(fā)揮社區(qū)指導(dǎo)教師的作用。主動(dòng)與村居委聯(lián)系，開(kāi)展學(xué)生暑期輔導(dǎo)活動(dòng)，豐富暑期活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)實(shí)效性，確保學(xué)生的安全。
二、落實(shí)世博體驗(yàn)活動(dòng)
1、平安世博。要引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)“小手牽大手、大手引小手”，以主人翁姿態(tài)積極參與到平安世博的各項(xiàng)管理活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)關(guān)于世博安保的規(guī)章、通告以及向社會(huì)公開(kāi)公布的具體管控措施等安保要求，以身作則管好自己和家人，處理好身邊情況身邊事，做到平安世博從我做起，從身邊小事做起。加大安全教育和法制教育的工作力度。6月30日散學(xué)典禮，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行交通安全和法制教育專題講座，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會(huì)公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不要違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和其他營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。學(xué)校通過(guò)6月28日的安全教育專題活動(dòng)，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能；反邪教教育活動(dòng)“毒品預(yù)防教育”八個(gè)一活動(dòng)（6月28日3-4年級(jí)學(xué)生第五屆“市網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過(guò)點(diǎn)擊“未成年人網(wǎng)絡(luò)天地”中禁毒知識(shí)競(jìng)賽專區(qū)，進(jìn)行“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”教育）；開(kāi)展“識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救”活動(dòng)、開(kāi)展小學(xué)生交通安全書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)、和家訪活動(dòng)等，確保學(xué)生的暑期安全。
2、體驗(yàn)世博
世博會(huì)是展示人類科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等各領(lǐng)域文明進(jìn)步成果的全球大盛會(huì)。要抓住上海舉辦世博會(huì)的這一千載難逢的契機(jī)，充分利用暑期，引導(dǎo)未成年人走進(jìn)世博會(huì)“地球村”，從參觀世博場(chǎng)館和進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世博中體驗(yàn)文化發(fā)展之旅、創(chuàng)新發(fā)明之旅，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的世博實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生看世博文化、看世博發(fā)展、看世博科技、看世博創(chuàng)意。
要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中多記錄、多思考，通過(guò)撰寫(xiě)觀后感、攝影、繪畫(huà)、DV展示、演講等多種形式積極參與“童樂(lè)世博”系列活動(dòng)——
“感受世博，體驗(yàn)閱讀”——2010年綠色“悅讀“暑期青少年讀書(shū)活動(dòng)（3——4年級(jí)學(xué)生參加，9月精選5篇征文參加縣級(jí)比賽）；
“當(dāng)好東道主，文明觀世博”系列讀書(shū)活動(dòng)（9月精選3篇征文參加縣級(jí)比賽）；
“中華魂”主題教育活動(dòng)——“世博—中國(guó)經(jīng)典”參觀日記、“世博，中國(guó)風(fēng)采”漫畫(huà)和小報(bào)制作比賽、“世博—中國(guó)剪紙”藝術(shù)作品秀和“世博，中國(guó)暢想”詩(shī)歌或兒歌創(chuàng)作演講比賽；
“閃耀理想光芒”紅色文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)（上海市第六屆紅色經(jīng)典小故事比賽活動(dòng)，7月1日進(jìn)行校級(jí)比賽，3-4年級(jí)每班2名學(xué)生，推薦1名7月下旬參加片級(jí)比賽）；
2010年科技環(huán)保進(jìn)社區(qū)活動(dòng)（7月16-17日部分學(xué)生赴上海參與科技展覽活動(dòng)）；
開(kāi)展以健康生活和真摯情誼為主題的“繪出‘心’生活”繪畫(huà)活動(dòng)（7月25日前，精選30份作品上傳上海教育網(wǎng)參加比賽）、
開(kāi)展“手*溫暖2010——攝影繪畫(huà)作品征集活動(dòng)”（ 7月20日前，精選5份作品上傳上海教育網(wǎng)參加比賽）；
開(kāi)展“我的世博參觀攻略”征集活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)世博的了解，集思廣益，在網(wǎng)上廣泛征集世博會(huì)的參觀攻略，讓未成年人結(jié)合自身的興趣和對(duì)世博的了解，從世博文化、世博科技、世博創(chuàng)意、世博發(fā)展等多個(gè)角度策劃與感悟，做到有主題、有內(nèi)涵、有創(chuàng)意，以點(diǎn)到面，勾畫(huà)出一幅“我的世博”參觀導(dǎo)覽圖或?qū)懸黄?a href=/fanwen/xinde/ target=_blank class=infotextkey title="心得體會(huì)">心得體會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，積極引導(dǎo)未成年人在實(shí)踐體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。
3、服務(wù)世博
要倡導(dǎo)每一名學(xué)生都是世博志愿者、都是世博東道主的主人翁行為，無(wú)論在世博園區(qū)還是社區(qū)都要廣泛參與志愿行動(dòng)，為世博會(huì)提供方方面面的服務(wù)。要引導(dǎo)未成年人在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中，豐富知識(shí)，陶冶情操，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的自豪感和建設(shè)家園的責(zé)任感、使命感，在服務(wù)和奉獻(xiàn)世博中展現(xiàn)“海寶一代”風(fēng)采。
要與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，組織開(kāi)展?fàn)幃?dāng)世博“風(fēng)尚好少年”系列活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)一起踐行世博文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，參與世博志愿活動(dòng)。精心組織學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)——參加一次共游世博園區(qū)活動(dòng)（要充分發(fā)動(dòng)黨員與困難學(xué)生結(jié)對(duì)，在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下同游世博會(huì)，體驗(yàn)上海世博會(huì)的魅力。結(jié)合研究型、探究型課程內(nèi)容，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，完成一篇有關(guān)“我的世博成果新創(chuàng)意”的日記）；參加一次文明志愿行動(dòng)（和社區(qū)聯(lián)動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生“小手牽大手”，與家長(zhǎng)攜手共同參加一次“文明世博，文明出行”交通文明志愿者宣傳活動(dòng)（交通安全倡議書(shū)）。積極組織參與小公民保潔隊(duì)志愿行動(dòng)、“綠箱子”環(huán)保進(jìn)社區(qū)公益行動(dòng)、“精彩世博，檔案全記錄——傳遞給未來(lái)的城市記憶”主題系列活動(dòng)）；參加一次社區(qū)舉行的世博宣傳活動(dòng)（要充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，通過(guò)發(fā)放宣傳資料等形式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起共同參與一次世博宣傳活動(dòng)）。
4、文明世博
世博會(huì)帶來(lái)的不僅僅是先進(jìn)的科技、產(chǎn)品和建筑，更重要的是將給我們的城市注入全新的發(fā)展理念，提升城市文明程度，塑造現(xiàn)代文明素養(yǎng)。要引導(dǎo)廣大未成年人充分領(lǐng)悟世博會(huì)給我們帶來(lái)的文明啟示，引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、道德認(rèn)知和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)現(xiàn)代文明素養(yǎng)。
要引導(dǎo)未成年人當(dāng)好小小東道主，踐行世博文明公約，“小手牽大手”，帶動(dòng)家長(zhǎng)共同履行文明承諾，摒棄不文明行為。積極推廣文明禮貌用語(yǔ)。推廣、普及“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等基本禮貌用語(yǔ)，積極倡導(dǎo)禮貌謙讓、女士?jī)?yōu)先、禮讓老人、兒童，營(yíng)造舒心、快樂(lè)和高雅的社會(huì)氛圍。通過(guò)文明禮儀的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)交往，以及對(duì)外交往中知禮儀、懂禮貌，使禮儀知識(shí)成為廣大學(xué)生必備的文化素養(yǎng)。
充分利用社區(qū)平臺(tái)開(kāi)展形式多樣的“文明觀博”、“文明游園”宣傳實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生發(fā)放世博文明導(dǎo)游圖，加強(qiáng)法制宣傳，倡導(dǎo)中小學(xué)生踐行公共道德、規(guī)范公共行為。結(jié)合“爭(zhēng)當(dāng)世博風(fēng)尚少年”系列活動(dòng)——網(wǎng)上論壇的主題，組織學(xué)生參與網(wǎng)上論壇互動(dòng)，組織學(xué)生根據(jù)市教委統(tǒng)一下發(fā)的“承諾卡”簽署承諾《2010世博文明公約》，承諾以實(shí)際行動(dòng)踐行文明世博、體驗(yàn)世博、服務(wù)世博、平安世博。
要圍繞“美好世博，共畫(huà)崇明的未來(lái)”的主題，結(jié)合崇明生態(tài)島建設(shè)和綠色世博的理念，開(kāi)展一系列豐富多彩的創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，以多種形式讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)下走進(jìn)生活，感受生活。
通過(guò)以上系列活動(dòng)，發(fā)掘、評(píng)選出2010年小學(xué)“世博風(fēng)尚好少年”10名（9月初，并推薦5名參加縣級(jí)評(píng)選）和“2010年小學(xué)風(fēng)尚好家庭”10戶（9月初，并推薦1戶參加縣級(jí)評(píng)選），表彰、宣傳他們的風(fēng)尚事跡，分享他們的成長(zhǎng)體驗(yàn)和世博感悟，凝練“海寶一代”的風(fēng)尚精神。
三、開(kāi)展其他專題教育活動(dòng)
1、弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德
加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)未成年人關(guān)心父母、孝敬長(zhǎng)輩、感恩社會(huì)的意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，開(kāi)展“回饋長(zhǎng)輩的愛(ài)、奉獻(xiàn)自己的情”，為父母、長(zhǎng)輩做一些力所能及的事。
“踏上父母上班路”體驗(yàn)活動(dòng)（三、四、五年級(jí)）
要求：學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，完整了解某一天父母踏上上班行程的情況，用最真實(shí)的文字、最真摯的情感，觀察父母為家庭操勞的身影，記錄下這份平淡之中的親情，體會(huì)長(zhǎng)輩的付出，學(xué)會(huì)感恩。
參考：從早上起床開(kāi)始，觀察父母上班前的忙碌景象：準(zhǔn)備早餐、收拾房間……跟隨父母去單位踏上上班的路程，不論開(kāi)車或其他交通工具，不論短途或幾經(jīng)換乘，了解父母上班的方式和路途，體驗(yàn)?zāi)欠萏厥庑木�；到達(dá)單位后觀察父母單位的環(huán)境，了解父母的工作內(nèi)容，感受父母的工作節(jié)奏和勞作辛苦。
形式：日記形式，字?jǐn)?shù)不限，但要具有真情實(shí)感。
2、積極開(kāi)展暑期陽(yáng)光體育健身活動(dòng)。號(hào)召全體學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念轉(zhuǎn)化為良好的生活習(xí)慣，積極組織開(kāi)展各類專項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生強(qiáng)身健體，愉悅身心，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
3、繼續(xù)關(guān)心青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)小伙伴關(guān)心他們學(xué)習(xí)和生活情況.拿起筆給災(zāi)區(qū)小朋友寫(xiě)一封情感真摯的慰問(wèn)信.（開(kāi)學(xué)后收齊上交大隊(duì)部）
5、學(xué)唱一首紅色經(jīng)典歌曲（詩(shī)歌）傳唱（傳誦）
6、開(kāi)展”1+2”低碳生活----紅領(lǐng)巾暑期活動(dòng)發(fā)動(dòng)身邊的小伙伴或父母一起加入,一起了解健康生活方式
總之，學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)暑假工作計(jì)劃，在具體實(shí)施過(guò)程中將不斷補(bǔ)充和完善，為全體師生度過(guò)一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的暑假而努力。