鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工會工作計劃
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工會工作計劃
1、抓住機遇，找準(zhǔn)切入點，努力實現(xiàn)重點工作的新突破
第一，進一步健全完善教代會制度，落實教代職權(quán)，全面推進校務(wù)公開。各校要主動配合黨政全面推進校務(wù)公開工作，確保校務(wù)公開的真實性、實效性。落實教代會四權(quán)，作為今年的重點工作。
第二，進一步突出履行維護職能。在教育改革力度不斷加大，勞動關(guān)系和利益關(guān)系進一步調(diào)整的新形勢下，鎮(zhèn)教育工會除了通過教代會，讓教職工了解校務(wù)、參與校務(wù)、評議校務(wù)、監(jiān)督校務(wù)
第三，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)。今年必須把建設(shè)一支“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的教師隊伍作為我們工會重要的工作，深入持久地開展“三育人”、“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”等活動，引導(dǎo)廣大教師，特別是青年教師樹立正確的教育思想和育人觀念，在學(xué)校中全面推進建立“師徒制”，開展教學(xué)基本功比賽，教學(xué)大獎賽等活動，切實可行地把教育工會工作滲透到教育教學(xué)活動中，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。開展愛生活動，配合學(xué)校開展扶助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的活動，采取多種形式及有效措施確�！安蛔屢粋�學(xué)生因為生活、學(xué)習(xí)困難而輟學(xué)”。
2、大力加強教育工會自身建設(shè)，提高工會自身素質(zhì)
基層教育工會加強自身建設(shè)是履行工會各項職能的需要，是適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，是增加基層工會活力的需要。20**年**鎮(zhèn)教育工會計劃進行換屆，借此換屆之際，按照革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的'要求建設(shè)一支工會干部隊伍和工會領(lǐng)導(dǎo)班子。在新的工會領(lǐng)導(dǎo)班子建立以后，著重圍繞堅持正確方向，更新思想觀念，增強改革創(chuàng)新意識，加強政治理論研究，強化服務(wù)意識等方面進行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。爭取把**鎮(zhèn)教育工會建設(shè)成為教職工、群眾合法權(quán)益的代表者和維護者，成為黨在學(xué)校全面貫徹“依靠”的橋梁和紐帶。
3、增強參與意識，強化民主管理。
學(xué)校的民主管理是在社會主義條件下，教職工當(dāng)家作主，發(fā)揮教職工聰明才智，增強教職工主人翁意識，依靠教職工辦好社會主義學(xué)校。黨的全心全意依靠工人階級的指導(dǎo)思想的體現(xiàn)。首先是工會主席積極參與中心初中的重要會議、重大決策以及重點工程建設(shè)、大宗物品采買等活動，以便溝通、協(xié)調(diào)、宣傳、解釋中心初中所作出的重大決策，使教師及時了解、認(rèn)真貫徹落實中心初中的重大決策、決定。其次是發(fā)動全體教職工積極參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，為學(xué)校管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動地對中心初中的行政、教學(xué)、后勤管理，提出合理化建議和寶貴意見，為教育行政決策的科學(xué)化、合理化奠定基礎(chǔ)。
活動安排
1、總結(jié)、評先、制訂工作計劃
2、調(diào)查重癥、家庭特別困難教職工
3、導(dǎo)向離、退休教師及重癥、特困教師
4、召開工會委員、工會小組長會議
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