一、指導思想：
　　積極開展各種形式的健康教育活動，加強學生健康知識教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，做好日常衛(wèi)生掃除和檢查工作，加強學校教學樓、公寓樓、食堂等重點區(qū)域的衛(wèi)生監(jiān)督檢查，全面提高學校校園衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生水平，保障學生身體健康，創(chuàng)造干凈、整潔、衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。
　　二、工作目標：
　　1、組織全體教師認真學習衛(wèi)生知識，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標
　　2、學校衛(wèi)生工作與班級量化掛勾，做到分工明確，責任到人。
　　3、落實衛(wèi)生包干責任制，形成校內網(wǎng)絡化管理機制，加強檢查督促。
　　4、完善衛(wèi)生檢查制度，由強化的管理逐漸轉為內化的習慣。
　　5、堅持每天兩小掃，每周一大掃，每周評比、量化的工作思路。
　　三、 主要工作
　　1、建立健全的學校衛(wèi)生工作領導小組，加強學校衛(wèi)生工作的領導和監(jiān)督，層層落實責任制，做到“誰管理，誰負責”，并將衛(wèi)生工作列入“先進班級”評比的重要條件。
　　2、根據(jù)學校校園特點，合理安排各班衛(wèi)生區(qū)，做到科學分配，合理安排。
　　3、定期組織衛(wèi)生知識講座，教育學生注意個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，做好校園衛(wèi)生保潔工作。
　　4、根據(jù)學生的年齡，組織學生參加適當?shù)膭趧�，并對參加勞動的學生，進行安全教育，提供必要的安全和衛(wèi)生防護措施。
　　5、利用櫥窗、宣傳欄、學習園地等形式開展衛(wèi)生知識專項宣傳活動，做好“整臟治亂”工作。
　　7、實行環(huán)境衛(wèi)生包干責任制，確保校園環(huán)境凈化、美化。
　　8、發(fā)揮少先隊、團委、學生會協(xié)助管理的功能，設立 “衛(wèi)生監(jiān)督崗”，切實做好環(huán)境衛(wèi)生的檢查督促和評比工作，確保校園全天候衛(wèi)生、整潔。
　　9、學校衛(wèi)生檢查小組有專人負責，每周二進行全校衛(wèi)生大檢查，及時公布檢查情況。
　　10、加強后勤管理，確保飲食、飲水衛(wèi)生。
　　（1）為學生提供充足的符合衛(wèi)生標準的飲用水。
　�。�2）食堂從業(yè)人員定期進行體檢。
　�。�3）嚴把食堂食品采購關，不讓過期、變質食物進入校園，進入食堂。
　　（4）合理安排伙食，確保學生吃得衛(wèi)生、吃得放心、吃得稱心。
　　（5）食堂加強經(jīng)常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作；公用餐具確保一洗二過三消毒，防止交叉感染。
　　四、具體要求
　�。ㄒ唬┙淌覂韧庑l(wèi)生
　　1、教室及相應走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。
　　2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。
　　3、門窗保持無積塵，玻璃明亮干凈。
　　4、課桌椅排放整齊，學生外出上課或活動，桌椅要擺放整齊，課桌上無東西，課桌內學習用品擺放有序。
　　5、講臺上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。
　　6、黑板及時擦干凈，粉筆槽內無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊、統(tǒng)一。
　　7、清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持干凈。
　　8、各班教室內及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵，陽臺欄桿及內側表面無鞋印、球印、無積塵。
　　（二）包管區(qū)衛(wèi)生（注：包管區(qū)內有垃圾箱的由該班負責，及時清除及保潔）
　　1、衛(wèi)生區(qū)有水泥路面的班級應保證全天整潔干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物（雨天不例外）。
　　2、衛(wèi)生區(qū)有花壇、草坪的班級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草。花壇四周表面基本保證無明顯污跡。
　　3、衛(wèi)生區(qū)為走廊、樓梯等的班級，標準同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺欄桿。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。
　　4、衛(wèi)生區(qū)內有宣傳欄、櫥窗必須每天擦拭一遍，應保證其干凈無灰塵。
　�。ㄈ�）辦公室內外衛(wèi)生
　　1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
　　2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。
　　3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
　　4、辦公室內桌椅整齊，離開辦公室時，辦公桌上教師用品和學生的作業(yè)本擺放整齊。
　　5、物品柜上無積塵，無雜物。
　　6、衛(wèi)生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并天天清理。
　�。ㄋ模�學生個人衛(wèi)生。
　　1、坐立讀寫姿勢要正確。
　　2、認真做好眼保健操，動作準確到位。
　　3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。
　　4、帶好清潔的水杯和手帕（或面巾紙），注意飲水衛(wèi)生。