中二班學(xué)期養(yǎng)成教育工作計(jì)劃
教育目的
1、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的進(jìn)餐環(huán)境，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用筷子。
2、培養(yǎng)幼兒正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
3、培養(yǎng)幼兒正確的刷牙習(xí)慣。
4、教給幼兒擦鼻涕的正確方法，幫助幼兒知道打噴嚏、咳嗽不對(duì)人，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、戶外活動(dòng)前知道增減衣服，活動(dòng)時(shí)能夠自己主動(dòng)擦汗。
6、用正確的方法疊被子，整理自己的床鋪，不跪在地上，不光腳踩地。
7、能夠按照正確的順序穿脫衣物，并且擺放整齊。
8、主動(dòng)整理自己使用過的玩具和材料。
9、知道并能較好地完成值日生的工作。
10、能保持正確的坐姿、站姿、握筆姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)。
11、鼓勵(lì)幼兒積極接受體檢和疾病的預(yù)防與治療。
12、能記住家庭住址和電話號(hào)碼，有危險(xiǎn)時(shí)知道求助。
健康領(lǐng)域
1、安排豐富多彩的一日生活，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活。
2、了解食物與人體健康的關(guān)系，喜歡吃健康的食物，形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
4、通過安全教育培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
5、建立必要、合理的生活常規(guī)和秩序，使幼兒能情緒穩(wěn)定、有規(guī)律地生活。
6、通過豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。
7、通過感興趣的方式，發(fā)展基本動(dòng)作促進(jìn)大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。
8、通過感興趣的方式，發(fā)展基本動(dòng)作促進(jìn)小肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。
9、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的徒手操或輕器械操，培養(yǎng)幼兒做操的興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用禮貌語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展幼兒語(yǔ)言理解能力。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有序的收放圖書，知道愛惜圖書。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于當(dāng)眾講話，能清楚的表達(dá)自己想說的事情，大膽的表達(dá)自己的想法和感受。
5、引導(dǎo)幼兒感受優(yōu)秀兒童作品的語(yǔ)言豐富和優(yōu)美，理解作品中的內(nèi)容。
6、引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見的文字符號(hào)感興趣，認(rèn)識(shí)自己的名字。
7、鼓勵(lì)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣，有初步的前閱讀和前書寫能力。
8、引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索，認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
9、引導(dǎo)幼兒聽兒童文學(xué)作品，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
社會(huì)領(lǐng)域
1、通過談話、對(duì)比等方法，使幼兒感受自己在成長(zhǎng)，能做許多事情，體驗(yàn)自我價(jià)值感。
2、引導(dǎo)幼兒指導(dǎo)自己有與別人不同的興趣愛好與想法，懂得尊重別人的意見。
3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)與同伴交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，初步學(xué)會(huì)輪流、分享、謙讓、互助與合作，并能嘗試解決游戲及生活中出現(xiàn)的問題。
4、捕捉教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒對(duì)人、對(duì)動(dòng)物的同情心。
5、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使幼兒體會(huì)規(guī)則在各種活動(dòng)中的意義，形成初步的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為。
6、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事（如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等），養(yǎng)成初步的獨(dú)立意識(shí)。
7、給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)和條件（如學(xué)做值日生）逐步培養(yǎng)其責(zé)任感。
8、使幼兒知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗、國(guó)徽。9、使幼兒知道北京是中國(guó)的首都，是個(gè)國(guó)際化的大都市，并了解北京正在發(fā)生的大事。
科學(xué)領(lǐng)域
1、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察、探索周圍常見事物（動(dòng)植物、人物等自然物）現(xiàn)象（天氣、顏色變化）以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體會(huì)到愉快。
2、支持幼兒對(duì)身邊的常見事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動(dòng)探究。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知生命、親近自然，有好奇心和求知欲。
4、支持和鼓勵(lì)幼兒與他人分享觀察、探索的樂趣
5、在日常生活和游戲中，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，幫助幼兒建立初步的自信心。
6、有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見事物，能對(duì)某些事物進(jìn)行初步的比較，較連續(xù)地觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
7、創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題。
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流和分享探索與發(fā)現(xiàn)的過程與方法。
9、鼓勵(lì)幼兒使用表示比較的`語(yǔ)言，如：更長(zhǎng)、更短、更輕、更重等。
10、為幼兒提供參加種植活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)一些照料植物的方法，感知植物的生長(zhǎng)變化，初步懂得愛護(hù)植物。
11、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒探究發(fā)現(xiàn)秋冬季明顯的特征（秋涼收獲各種果實(shí)、冬冷動(dòng)植物冬眠、水結(jié)冰），感知和體驗(yàn)一些天氣現(xiàn)象，初步體驗(yàn)季節(jié)變化與動(dòng)植物以及人們生活的關(guān)系。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義，說出總數(shù)。
2、在日常生活和游戲中，學(xué)習(xí)5以內(nèi)序數(shù)的含義，并能在實(shí)際活動(dòng)中為幼兒提供簡(jiǎn)單使用或運(yùn)用的機(jī)會(huì)。
3、按物體的某一特征（粗細(xì)、高矮、薄厚、輕重、長(zhǎng)短）進(jìn)行分類。
4、按物體量（長(zhǎng)短、粗細(xì)或薄厚）差異和數(shù)量的不同進(jìn)行5以內(nèi)正逆排序。
5、以主觀、客觀為中心，分辨自身前后方位。
6、在日常生活中了解昨天、今天、明天的含義。
7、引導(dǎo)幼兒對(duì)測(cè)量的興趣，進(jìn)行非標(biāo)準(zhǔn)化的自然測(cè)量活動(dòng)與嘗試。
8、鼓勵(lì)幼兒在日常生活活動(dòng)中，使用相關(guān)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言：如：“一份”、“一些”。
9、認(rèn)識(shí)橢圓形、梯形、半圓形。用合適的圖形拼成復(fù)雜的圖畫。
藝術(shù)領(lǐng)域
一、音樂領(lǐng)域
1、鼓勵(lì)幼兒感知和體驗(yàn)音樂的快慢，音調(diào)的高低變化，從中獲得美的感受。
2、能在輕松、和諧的氛圍中，隨音樂的節(jié)奏做模仿動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美，并嘗試表現(xiàn)音樂的速度變化。
3、嘗試感知歌謠、歌曲、律動(dòng)和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。
4、引導(dǎo)幼兒能基本準(zhǔn)確歌唱八度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的優(yōu)美抒情的歌曲。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會(huì)按簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲、樂曲、舞蹈等即興伴奏。
二、美術(shù)領(lǐng)域
1、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛之情，了解秋季的自然特征。
2、正確使用繪畫工具，用油畫棒、水彩筆等不同的工具表現(xiàn)各種美好事物。
3、進(jìn)行多種動(dòng)手操作活動(dòng)，參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，迎接新年。
4、認(rèn)識(shí)和了解冬天特征，學(xué)畫表現(xiàn)冬季的內(nèi)容。