誠(chéng)實(shí)的孩子教學(xué)工作計(jì)劃

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、通過列寧承認(rèn)自己說謊這個(gè)故事，教育學(xué)生做錯(cuò)事應(yīng)勇于承認(rèn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　�。病⒕毩�(xí)讀了長(zhǎng)句中的停頓和自然段間的停頓。

　　３、正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　１、讀出長(zhǎng)句中的停頓、自然段間的停頓；

　�。病Ⅲw會(huì)“有錯(cuò)–––––知錯(cuò)–––––認(rèn)錯(cuò)”的過程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解姑媽信上的話。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入：

　　范計(jì)課文：思考回答：１、課文中誠(chéng)實(shí)的孩子指誰？２、為什么說他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？

　　二、學(xué)習(xí)新課：

　　第５段：

　�。�、思考：（１）姑媽信上的.話在第幾段中出現(xiàn)？

　　（２）、、、、在信中是怎么說的？請(qǐng)你用“–––––”畫出，讀一讀。

　�。病⒅笇�(dǎo)朗讀長(zhǎng)句：（打出投影）

　　你做錯(cuò)了事／能自己認(rèn)錯(cuò)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　�。�、過渡：列寧做錯(cuò)了什么事？為什么錯(cuò)了事，姑媽還夸他呢？

　　第１段：指名讀：其余人想；這段寫了誰？到什么地方干什么？（用敘述的語氣讀）

　　第２段：

　�。薄⒆杂勺x思考：兄妹幾個(gè)在玩捉迷藏時(shí)發(fā)生了一件什么事？

　�。�、指讀第３句前半句：列寧不小心碰了桌子

　　想：列寧怎樣碰的桌子？什么是“不小心”？

　　注意：“不小心”稍重讀，并稍作停頓。

　　練讀：列寧／不小心／碰了桌子

　�。�、讀后半句：那桌子上的花瓶怎么樣了？誰能把瓶打碎的過程讀一讀？

　　想：如果是你打破花瓶，你會(huì)怎么樣？

　　學(xué)第３段：

　�。薄⒐脣屄犚娐曇�，過來是怎么說的？（練讀問句）

　�。病⒅笇�(dǎo)朗讀：

　　姑媽問花瓶是誰打破的時(shí)候，列寧與表兄妹的回答內(nèi)容一樣嗎？語氣呢？

　　師生對(duì)讀：第１句–––––齊讀

　　“２”師讀

　　“３”敘述部分師讀，大家讀表兄弟，表姐妹的話，第４句師讀敘述，一人讀列寧的話。

　　提問：列寧為什么“低聲說”？

　　計(jì)剩下的兩句：

　　想：（１）姑媽笑著說，說明了什么？（姑媽知道了）

　�。ǎ玻�為什么？“只有列寧沒有笑”

　　師小結(jié)過渡到第４段：

　　列寧不小心打碎了花瓶，心里很害怕，所以低聲說：“不是我，”姑媽和大家都笑起來時(shí)，列寧沒有笑，這一系列表現(xiàn)說明了什么？（說明了列寧并不是一貫撒謊，因?yàn)樗��?dāng)時(shí)只有３歲。

　　第４段：

　�。薄⒅缸x提問：

　�。ǎ保┝袑幓氐郊依锸窃趺醋龅�？讀？

　�。ǎ玻�、、、、、的這個(gè)表現(xiàn)說明什么？（打碎花瓶還撒了謊，心理疙疙瘩瘩地很不安）

　�。�、指導(dǎo)讀第２句長(zhǎng)句：

　　列寧把打碎瓶的事告訴了媽媽。

　�。�、列寧在信中都會(huì)說哪些話？

　　親愛姑媽：

　　你好！今天上午到您家做客，我、、、、、、、、、

　　再學(xué)第５段：

　�。薄�齊讀第５段：

　�。病⑻釂枺骸澳阕鲥e(cuò)了事”是指什么事？（說謊的事）。

　�。场⒐脣尀槭裁凑f列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？

　　三、總結(jié)全文：

　�。薄⒆x全文：

　�。病⒛阏J(rèn)為列寧是個(gè)怎樣的孩子？從哪看出他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？

　�。场�師小結(jié)：

　　人沒有不犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但做錯(cuò)了事只要勇于承認(rèn)，就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，所以說列寧很誠(chéng)實(shí)我在向列寧學(xué)習(xí)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　3、誠(chéng)實(shí)的孩子

　　你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子

　　↓

　　不小心 低聲說 沒有笑 不說話

　　<習(xí)題>

　　一、組詞：

　　城( ) 兄( ) 碰( ) 事( )

　　誠(chéng)( ) 祝( ) 破( ) 是( )

　　二、用“告訴”寫一句話。

　　告訴–––––––––

　　三、選字填空：

　　誠(chéng) 承 是 事

　　shi shi

　　1、這件好( )( )誰做的?

　　cheng

　　2、我們要做一個(gè)( )的孩子。

　　Shi cheng

　　3、我們做錯(cuò)了( ) 應(yīng)該主動(dòng)( )認(rèn)。

　　四、搭配詞語

　　打碎( ) 承認(rèn)( )

　　誠(chéng)實(shí)的( )

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