初中理化生教研組工作計劃（通用15篇）

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　　初中理化生教研組工作計劃 1

　　一、教研設(shè)想

　　這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢，大力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型、研究型、創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學質(zhì)量的提高提供可靠保證。

　　二、本學期教研組工作

　　1 、制定科學的教研工作計劃，精心組織實施。

　　2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。

　　3、加強全組教師的業(yè)務(wù)學習和集體備課。

　　4、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。

　　5、加強全組教師參加教研的考勤管理。

　　三、主要工作措施：

　　（一）、進一步學習、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。

　　牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定未來。）

　　（二）學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學生科學素養(yǎng)。

　　1、教學工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學設(shè)計思路清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位學生都參與，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。

　　2、進一步學習、研究、優(yōu)化新課程教學改革理論和方法，把計劃落實到人，學科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報反思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒。

　　3、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在課堂教學中實施有效教學模式。

　　4、月常規(guī)檢查：查學習筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。

　�。ㄈ┘訌娊萄泄ぷ鞯闹笇�(dǎo)針對性，高效性，教研與教學互動。逐步提高教學質(zhì)量。

　　1、集體備課：

　　全組教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務(wù)，各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的'教學設(shè)計，然后再上公開課。

　　2、為了大面積提高教學質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準備是關(guān)鍵，設(shè)計實用教案，教學環(huán)節(jié)清晰，可操作性強。實驗準備齊全。及時練習反饋，且分層練習，堅決反對重復(fù)練習。

　　3、要認識到真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

　　四、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法，不斷進行新探索。

　　1、認真反思和學習在以前課堂教學改革活動的成功做法。

　　2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。

　　五、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學期繼續(xù)加強課題的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　初中理化生教學重點放在加強培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究學習等學習能力。注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

　　初中理化生教研組工作計劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在本學期中，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負責”為理念，以“建校六周年”為契機，“以教學為中心”的工作思路，深化“課堂教學效率”，深化改革、細化措施，深入開展課堂教學研討活動，繼續(xù)實施課堂有效教學攻關(guān)，確保教學目標全面實現(xiàn)。突出“研究課”的重點工程，努力提高教師教學水平，全方位建設(shè)學習型團隊，使團隊精神成為學校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實力。

　　二、抓好教研組常規(guī)教學，落實常規(guī)工作

　　1、首先加強學習，學習新課標，學習校長的辦學理念，只有學習才會不斷進步，只有學習才會適應(yīng)形勢的發(fā)展，教研組長深入各學科，履行學科督導(dǎo)職責，包干弱科教師的質(zhì)量提升。

　　2、注重常規(guī)檢查的落實：常規(guī)做好、細節(jié)抓嚴、過程抓實。理綜組在日常工作中重點落實常規(guī)教學，常規(guī)教學是教學的根本，在任何時候都不能馬虎和動搖。加強常規(guī)教學的'督導(dǎo)和檢查，全面落實集體備課制度。本學期中，備課組長負責本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規(guī)教學的落實工作，做好月考的命題、考核及考后總結(jié)。深化教考合一，教什么考什么。改革考試形式，實行周測、單元考試，要讓學生考出成績，考出自信。教研組長每月定期進行檢查督導(dǎo)。做好“分層作業(yè)”的實驗和落實。全面實施“培優(yōu)”和“輔差”工程。

　　繼續(xù)強化集體備課，按學部要求流程是，提前備課—資源共享---個人加減---課后反思----自己調(diào)整。備課組要擔當平日教研的任務(wù)，每次集體備課要確定中心發(fā)言人，明確發(fā)言內(nèi)容和要求，以促進整體相互學習。

　　3、鼓勵教師在市、區(qū)承擔公開課，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學活動，加強同市、區(qū)教研室及兄弟學校的聯(lián)系，爭取能在縣、市作中心發(fā)言，加強對外聯(lián)系，在縣、市產(chǎn)生影響力。

　　4、組織本組教師進行課題的研究，鼓勵本組教師積極承擔省、市、區(qū)、校級課題，加強教育科學的研究，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。

　　5、按學部要求，苦練“內(nèi)功”，繼續(xù)開展教學基本功競賽：做好“四個一”活動。上好一節(jié)課，一人一課：研究課、展示課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等;作一次精彩課堂點評;出好一張卷，先命制一份雙向細目表，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項可結(jié)合單元測試或月考提前布置。強化基礎(chǔ)，對試題、練習的難易程度嚴格把關(guān);做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言。

　　6、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學校教育水平的重要標志，也是學校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時間，進行系統(tǒng)設(shè)計，強化成果意識。成立相應(yīng)的課程活動組織，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程。繼續(xù)保持生物學科“青健課”優(yōu)勢，利用“理、化、生”學科的優(yōu)勢在學部范圍內(nèi)采用不同的方式，開展科學普及活動，發(fā)揮理綜組的特色。

　　三、精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量

　　理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動，聚精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量，教學合一、教考合一。加強各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo)、讓備課組擔負起日常教研的重任。教研活動的質(zhì)量影響課堂教學的質(zhì)量，并與學生考試的結(jié)果密切相關(guān)。因此，要全面提高教學質(zhì)量必須提高教研活動的質(zhì)量和水平，必須強化教研活動的研究和管理。以學生為研究對象，以教材為研究對象，把著眼點落在課堂教學研究上和提高教學質(zhì)量研究上。

　　備考組要主動落實，形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學科教學規(guī)律，優(yōu)化教學質(zhì)量;探索適合初中學生段的教育教學模式：如“分層教學”，“一課兩講”、“同課異構(gòu)”，“預(yù)習式學案”等，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮。引導(dǎo)教師研究廣州的考試，研究中考，在親自做廣州試卷中研究試題，以促進復(fù)習課和課堂教學的效果，提升自己本土化教研的程度。

　　加強雙向細目表在學科測試中的應(yīng)用。努力探索這樣一個復(fù)習課堂循環(huán)模式：“講授——練習(鞏固、診斷)——反饋——評價”。同時研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教研組隊伍;研究學生成長規(guī)律，優(yōu)化成長環(huán)境。在教學研究中做到一個階段一個中心。將小課題與課例研究有機結(jié)合，課例研究成為小課題的平臺，小課題成為課例研究的主題。進一步清晰和明確每個學科的學期考核目標及預(yù)設(shè)成果。

　　總之，本學期中，理科綜合組將認真總結(jié)經(jīng)驗，鞏固和加強上學期成果，切實強化責任意識和目標達成意識，振奮精神，強化在研究狀態(tài)下工作意識，制定理綜學科詳細可行的總體目標、分項指標及工作實施方案、并保證措施。同時理綜組進一步更新觀念、調(diào)整心態(tài)，在建校六周年之際，勤奮工作，努力改進，建設(shè)和諧、團結(jié)、優(yōu)秀的教研組團隊。

　　初中理化生教研組工作計劃 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

　　二、主要工作

　　1、加強理論學習

　�。�1）、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

　　2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

　　抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。

　�。�1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

　�。�2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

　　（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，要有一定的糾錯措施。

　　（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

　　3、加強校本教研，聚焦課堂教學

　�。�1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

　�。�2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

　�。�3）、本學期由李福林老師上遠程IP資源利用培訓(xùn)課。

　　4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

　�。�1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好復(fù)習工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學復(fù)習計劃，系統(tǒng)全面地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

　�。�2）、做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

　　5、積累和完善教學資源

　　理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的`能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

　　6、加強教師自身的建設(shè)。

　　鼓勵教師不斷學習或在職進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、工作措施、

　　1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

　　2、 每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

　　3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

　　4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。

　　5、組織開展各學課的活動競賽。

　　6、組織九年級的學生參加月考。

　　7、學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。

　　初中理化生教研組工作計劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

　　2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

　　三、具體目標

　　1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

　　2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。

　　3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

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　　具體體現(xiàn)在兩手抓：

　　一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的'典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。

　　二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

　　三、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式。

　�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作

　　1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。

　　3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

　　4、做好成果預(yù)設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

　　5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。

　　五、具體工作安排

　　2月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

　　2、加強教研組精神文明建設(shè)。

　　3、各專業(yè)隊伍進行前期建設(shè)，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備

　　4、制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。

　　5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

　　6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。

　　3月份：

　　1、各學科繼續(xù)進行訓(xùn)練。

　　2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

　　3、繼續(xù)開展教研活動，三月末以新教師的匯報課為主。

　　4、協(xié)助學校搞好開放日活動。

　　5、開展體育學科競賽活動。

　　6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。

　　4月份：

　　1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、開展體育學科競賽活動。

　　5月份；

　　1、各學科進入成果匯總階段。

　　2、開展學科競賽活動。

　　3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。

　　6月份：

　　1、做好各學科期末收尾工作。

　　2、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

　　初中理化生教研組工作計劃 5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導(dǎo)思想，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導(dǎo)思想，提升學校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。

　　2、以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。

　　3、進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學實踐，認真總結(jié)新教材試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、從激發(fā)學生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學方法,從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。組織組內(nèi)全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內(nèi)教師教學科研能力，提升教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)提高。

　　二、工作目標：

　　1、從細節(jié)著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。

　　2、倡導(dǎo)人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究。

　　3、為教師們搭建展示自己及學校形象的平臺，提供學習提高的機會，積極開設(shè)區(qū)級、校級研究課、公開課，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高，促進教師教學觀念、教學方式的確實轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進二期課改奠定扎實的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實基礎(chǔ)。

　　4、撰寫教學研究論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。

　　5、加大現(xiàn)代教育技術(shù)的'應(yīng)用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學整合。

　　三、工作措施：

　　1、設(shè)立學科教學備課組長，加強集體備課的指導(dǎo)，為提升課堂教學質(zhì)量作充分準備。

　　汪勝權(quán)：任化學學科備課組組長。汪有志：任物理學科備課組組長。

　　汪學凱：任數(shù)學學科備課組組長。

　　2、開學及日常各項常規(guī)工作

　　(1)、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態(tài)，及時交流、指導(dǎo)，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學習。

　　(2)、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周一下午第一、二節(jié))，加強教研組建設(shè)，做到每次活動有主題，有目的，能解決教學中碰到的難題。

　　(3)、認真參加學校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。

　　初中理化生教研組工作計劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以提高教研質(zhì)量與教學質(zhì)量為目標;增強組內(nèi)教師的學習意識，質(zhì)量意識，合作意識;以《新課程標準》為指導(dǎo)，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，以優(yōu)化課堂教學為中心，提高教育教學的效率。不斷提高教師教育教學科研能力，力爭教學質(zhì)量再上新臺階。

　　二、工作思路

　　1.加強教育教學理論學習，深入研研討教材的重、難、疑點，教材的處理，教材的安排和實驗的開展，切實保證教學的順利進行。

　　2.組織組內(nèi)教師開展正常的教學教研活動，如組內(nèi)公開課、相互聽課、共同備課等，共同研究教學方法、教學問題。

　　3.定期檢查組內(nèi)教師的教學計劃、備課、上課情況，對教學質(zhì)量進行分析，檢查工作完成情況。

　　4.組織教師認真研究20xx年中考試題學習和研究會考大綱，加強與其他學校教學的'交流，了解有關(guān)信息。及時查缺補漏，力爭中考打個漂亮戰(zhàn)。個人要根據(jù)所選定的研究課題，認真實施，繼續(xù)研究，

　　5.繼續(xù)開展教學研究活動：并作好各種資料的收集、歸納，及時結(jié)題。

　　三、初中理綜教研組作業(yè)量

　　七年級生物(次數(shù)：每學期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù)：每學期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級生物(次數(shù)：每學期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級物理(次數(shù)：每學期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級化學(次數(shù)：每學期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)

　　四、作業(yè)批改符號

　　符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”

　　審題不認真，列式錯誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯的用“—”不帶單位用()

　　初中理化生教研組工作計劃 7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極發(fā)揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點，以教學活動為載體，以教育科研為引領(lǐng)，以提高常態(tài)課教學質(zhì)量為根本途徑，開展教師的崗位練兵活動，積極推進校本課程建設(shè)，促進理科特色發(fā)展，扎實地推進課堂的實效性研究，規(guī)范教學行為，努力提升教學質(zhì)量。

　　二、常規(guī)工作：

　　1、開學協(xié)助教導(dǎo)處做好相應(yīng)的檢查工作。做好開學的準備工作，立即進入工作狀態(tài)。組織本組教師按照學校要求學習教職工教育教學考核細則。

　　2、按照學校工作布置，做好聽課月的活動的準備工作，及時組織本組教師做課，評課。并且做好活動的材料收集匯總工作。

　　3、做好教研組的工作記錄，落實教研組長的教案簽字工作。讓本組教師能夠按學校要求完成備課任務(wù)，教案的書寫格式要規(guī)范。

　　4、做好本組教師的集體備課工作安排，制定好適合本組教師提高教學效果的方法的研討。在教研組活動上，讓教師交流在平時上課時常用的一些方法，找到適合我們自己方法。

　　5、落實好復(fù)習工作的研討，讓學生在應(yīng)考的時候能夠取得滿意的成績。

　　三、工作目標：

　　1、教師隊伍發(fā)展：

　�。�1）通過教研組活動，提高教師教育教學的能力。重點是做好教師間有效教學的交流，互相取長補短。針對本組的.學科特點，研討學生對教材的梳理能力。學會在短時間內(nèi)閱讀教材，找出直接獲得的知識。培養(yǎng)學生的專注力。

　　（2）通過讀書活動，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應(yīng)時到發(fā)展需要。除了專業(yè)課以外，按照學校要求，完成讀書心得的撰寫及上交。

　�。�3）做好不同層次學生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。努力確保其中考質(zhì)量。

　�。�4）充分利用學�，F(xiàn)有資源，合理使用多媒體課堂教學，擴大課堂容量。改革課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，樹立質(zhì)量主要靠課堂意識。

　　（5）認真組織期中、期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。

　　2、理科組學生能力的培養(yǎng)

　�。�1）借助多媒體技術(shù)，通過多種方式培養(yǎng)學生動手實驗的能力，理解知識的能力。通過學習，讓學生能夠?qū)W會應(yīng)用知識。

　�。�2）作為理科組教師，培養(yǎng)學生良好的思維習慣，科學的研究方法為學生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。上課過程中要多加入一些情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

　　四、教研方面：

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，努力提升教師授課水平

　　1、認真學習課程標準及解讀，認真鉆研教材、練習冊、教參等配套資料，進一步明確課改理念、改革重點、教學的要求等。

　　2、組織教師認真上好校級公開課。解決教學中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，全組教師聽課。課后教研組、備課組及時研討，分析得失。加強聽課、評課，及時總結(jié)，寫好課堂反思，不斷提高本組的教學水平。

　　3、積極參加教研室組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平，認真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作。

　�。ǘ├^續(xù)抓好深化“課堂教學改進”的研究和實施。

　　從影響提高課堂教學效益的問題著手，通過行動研究，來改進課堂教學，提高教學質(zhì)量。

　　1、通過反思，尋找問題。

　　2、制定計劃，解決問題。

　　3、積累資料，撰寫案例。

　　初中理化生教研組工作計劃 8

　　在全面實施素質(zhì)教育的過程中，為將課程改革的先進理念切實有效地轉(zhuǎn)化為廣大教師的教學行為，同時讓廣大教師的主體合作探究作用得到有效發(fā)揮，我組擬將立足校本，搭建平臺，使教研水平和教學質(zhì)量一并提高�，F(xiàn)結(jié)合本校實際，制訂如下校本教研工作計劃：

　　一、目標和任務(wù)

　　1、在已建立的教研組活動制度，繼續(xù)細化和完善，形成科學的制度體系。

　　2、通過校本教研培訓(xùn)，使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)教水平，提升教師素質(zhì)。

　　3、形成常規(guī)教研、課題研究和網(wǎng)絡(luò)教科研三位一體的教師發(fā)展模式。

　　4、探索適合新課標的教學模式。

　　二、方法及措施

　�。ㄒ唬⑼晟菩１窘萄兄贫�，形成長效管理機制

　　為讓校本教研規(guī)范化、制度化，我組將新訂“校本教研制度”。在該制度中，要求教師以自我更新來適應(yīng)變化的教學情境，探索教學改進的途徑。讓形成的教研過程管理機制，將我校的校本教研工作引入了一個健康發(fā)展的軌道。

　　（二）、立足課堂，以研促教

　　課堂教學是教學質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，只有遵循學生的認知規(guī)律、心理特點，才能有效提高教學質(zhì)量。因此，要把優(yōu)化教學過程作為我們學校校本教研的一個重要內(nèi)容。積極開展新標準理念下的教學方式的研究，用課程標準指導(dǎo)自己的教學工作實踐，重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學習方式的研究與實踐，在研究實踐的.過程中，正確處理好教與學、認知與情感的關(guān)系。

　�。ㄈ╅_展業(yè)務(wù)學習，加強師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

　　我組將以新課程改革為契機，結(jié)合教師的實際情況，采取集中培訓(xùn)為主，多渠道培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，激活教師自我學習、自我提高的內(nèi)驅(qū)力，樹立教師是教研主體的新觀念。在具體教學中，鼓勵教師們積極探索，認真實踐，把新的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌慕虒W行為，把教學過程中發(fā)現(xiàn)的種種問題，作為校本教研的課題，增強校本教研的實效性。

　�。ㄋ模�、構(gòu)建教研新平臺，促進師生共同發(fā)展

　　當今是個信息化時代，培養(yǎng)走在社會前列的人才成為了每所學校新的任務(wù)。我校基于師生共同發(fā)展這一目的，把如何有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學列為新的校本教研課題。在建好多媒體教室和完善遠程教育系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，一方面，以教科室牽頭開展網(wǎng)絡(luò)教研，探索新的教育路子；另一方面，采取骨干教師外出培訓(xùn)、校內(nèi)教師自主交流等形式，促進教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。

　�。ㄎ澹┱J真做好校本教研反思

　　1、教師要及時認真地撰寫課堂教學反思和教育教學反思，每位教師每周至少要有一次教學反思，提倡寫典型意義的事例與教學行為的敘事案例。每學年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

　　2、教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

　　3、把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

　　三、具體的工作

　　三月份：

　　1、完成教學計劃的制定。

　　2、開設(shè)理化競賽輔導(dǎo)

　　四月份：

　　1、教學質(zhì)量隨機期中檢測。

　　2、調(diào)整教學進度，作好期中調(diào)研工作。

　　3、物理學科校級公開課（第九周）

　　五月份：

　　1、做好理化課復(fù)習工作。

　　六月份：

　　1、調(diào)整教學進度，制定好復(fù)習計劃。

　　2、組織期終考試，做好學期結(jié)束工作。

　　初中理化生教研組工作計劃 9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本年度我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加理化生新課程標準、新教材的學習和培訓(xùn)，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學科的教學質(zhì)量。

　　我們將立足于行動研究，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動服務(wù)于學校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　二、工作目標

　　提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率。

　　研究如何進行有效練習與講評，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

　　組織好備課組活動，建設(shè)理化生教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設(shè)。

　　三、具體措施：

　　學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

　　認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

　　(1)鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

　　(2)加強集體備課，做到"三定"：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

　　備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入理解，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

　　改進教師作業(yè)的.批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

　　定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

　　舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，積極外出交流學習，擴大視野，增加教學信息，配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

　　認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。

　　初中理化生教研組工作計劃 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合學校本學期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，本學期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。加強組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍。學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

　　2、提升全組教師的學習意識，樹立學習觀念，使學習與提升成為一種教育、教學的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學的研討氛圍，提高教學效率。

　　3、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思。保障常規(guī)教學工作，配合學校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作，為學校的整體工作的順利開展提供保障。

　　4、通過開展各種教研活動，進一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學技能。完善教學方式，落實課改理念，提升課堂教學實效。幫助教師形成個人教學特色。適應(yīng)新時期教育要求，提升教師教育教學的競爭力。

　　三、主要措施

　　1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經(jīng)驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際；并在組內(nèi)共享。

　　2、開公開課，加強集體研討

　　公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的.結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

　　3、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)

　　認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得教學效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

　　4、狠抓九年級物理、化學教學

　　畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習經(jīng)驗，明確復(fù)習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。

　　5、加強教研組實驗特色教學和多媒體教學，加強教學科研。

　　本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性，并以此為著手點，提高教科研能力。

　　6、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

　　對于大多數(shù)學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學科專業(yè)知識。

　　7、團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，進一步開展組內(nèi)教師活動。

　　初中理化生教研組工作計劃 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作目標及任務(wù)

　　1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學計劃、內(nèi)容和測驗等。

　　2、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

　　3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設(shè)計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議�；ハ鄬W習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少于10節(jié)。

　　4、改革課堂教學提高教學效率。課堂教學是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的`情感、態(tài)度、價值觀。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

　　畢業(yè)班教學始終是學校工作的重點，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學研討活動，共同研究近3年中考試卷，交流復(fù)習經(jīng)驗，明確復(fù)習方向，努力提高理化生中考成績。復(fù)習課要求有復(fù)習計劃、復(fù)習教案、課后反思，并做好復(fù)習經(jīng)驗總結(jié)。

　　四、其他工作

　　1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。

　　2、認真學習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習交流。每學期要求讀2本與教學有關(guān)的本書。

　　3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。

　　初中理化生教研組工作計劃 12

　　一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標

　　本學期，我們教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。

　　二、本學期教研組工作的重點

　　1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。

　　要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的.主題，周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。

　　2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。

　　3、教學的常規(guī)管理及要求：

　�。�1）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

　�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。

　�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組本學期將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。

　�。�4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓(xùn)練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。

　　（5）關(guān)于聽評、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。

　�。�6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、其他工作

　　1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

　　2、配合教務(wù)處做好學生情況分析和教學改進方案。

　　3、配合學校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

　　初中理化生教研組工作計劃 13

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學校的總體工作計劃，結(jié)合本組實際情況，本學期教研組工作的指導(dǎo)思想：以全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)為核心，立足課堂教學主陣地，以本學科特點為主展開多樣化教學，進一步加強學生思維品質(zhì)培養(yǎng)為核心，切實提高教學質(zhì)量。

　　本學期教研活動的重點仍然是集體備課，充分利用我�，F(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力，達到共同發(fā)展，共同提高的目的。以”基于學生思維品質(zhì)的課堂教學實踐探索”為核心提高教研組活動的質(zhì)量。

　　二、常規(guī)工作

　　1、教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，從上學期開始的教研組活動就有了人人參與，人人發(fā)言的制度。

　　2、考試學科組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》、《教學要求》等等進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的計劃、內(nèi)容和測驗等。

　　3、各備課組精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，課堂教學和測試準備充分，做好測試分析工作，從學生實際情況分析并教好改進方案，同時關(guān)心后進生的學習，做做好補缺補差工作。

　�。�1）備課。堅持個人與集體備課相結(jié)合，取長補短，討論教材中的重點難點，實現(xiàn)資源共享，每位教師明確集體意識，做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、打造實用課。備課活動二做到【1】做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點，【2】做到：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析總結(jié)。

　　（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效；根據(jù)本學科的特點在教學中多做演示實驗，做好演示實驗，以激起學生學習理化生的興趣，讓學生樹立學好自然學科的信心；同時要注意師生活動時間的分配，教學手段多樣化，調(diào)動學生學習積極性，提高課堂教學效率。

　�。�3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要提高質(zhì)量，注重保護學生完成作業(yè)的積極性。作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改，批改準確、饋及時，適當點評。

　�。�4）輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果明顯。

　�。础⒔Y(jié)合物理化學科學勞技課的本事特色，教學中注重通過實驗的教學提升學生思維品質(zhì)和科學素養(yǎng)。鼓勵教師結(jié)合本學科的特色進行實驗器材的更新和設(shè)計。

　　５、不同年級分別認真抓好教學工作。

　�。�1）預(yù)備到初二勞技、科學教師通過本學期的特點結(jié)合教學工作鼓勵、激發(fā)學生學好科學的興趣，可以將興趣有校內(nèi)延伸到校外鼓勵學生動手動腦學科學。

　�。�2）初三物理本學期的重點：

　　重點做好三類復(fù)習課的研究：單元復(fù)習課、學期復(fù)習課、學段復(fù)習課的研究，尋找真正適合學生的、高效的復(fù)習課堂教學。

　　重視考試：根據(jù)課程標準和中考的要求，精心選題、科學命題，努力提高試卷質(zhì)量，避免隨意性，認真批改試卷、分析試卷，以發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題和學生個體存在的問題。

　　關(guān)注中等學生：中等生是面積提高教學質(zhì)量的生力，關(guān)注中等生，我們離目標就更近。同時對優(yōu)等生的培優(yōu)工作常抓不懈，及加強對學困生的個別輔導(dǎo)，適當降低對他們的要求。

　　重視非智力因素：及時發(fā)現(xiàn)、肯定學生身上的閃光點，注重個別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進行學習指導(dǎo)，使學生喜歡與物理老師交流，喜歡學習物理。

　　（3）初三化學本學期的重點：

　　初三化學面臨升學考試的壓力，理化學科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學復(fù)習工作，根據(jù)各學科的`特點和學生的實際制訂出切實可行的教學復(fù)習計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向。爭取使中考中取得優(yōu)異成績。

　　（4）初二物理本學期的重點：

　　根據(jù)課程標準的要求，精心選題、科學命題，完善初二電子庫的建立，完善本學期的校本作業(yè)，原則；

　　本學期完善校本題庫的基礎(chǔ)上，初步建立專題知識點的內(nèi)容；

　　根據(jù)學生的特點對較好的學生進行提高層次的專題，較弱的學生進行基礎(chǔ)知識專題——有計算專題，作圖專題等等。

　　6、完成教導(dǎo)處安排的礁和作業(yè)的檢查工作，并將相關(guān)的情況及時地向各個老師饋，有不足之處及時調(diào)整。

　　三、其他工作安排

　　1、組織好本教研組老師聽課活動，每位老師在聽、評課過程中都“聽”有所獲，共同獲益。

　　2、本學期做好區(qū)柬化競賽的學校選拔工作。同時組織好本學期的學校開展的理化學科的競賽工作。

　　3、組織好各學科教師的各項進修活動。

　　4、組織好相關(guān)學科的教師積極參加市區(qū)的各項學科競賽工作。

　　5、教研組的研修工作分為三次。

　�。�1）化學基于學生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略

　�。�2）物理基于學生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略

　　（3）勞技和科學基于學生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略

　　6、學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。

　　初中理化生教研組工作計劃 14

　　上學期我校理化生會考都獲得了好成績，其中物理一等獎；化學一等獎；生物等獎。

　　本學期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1、認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

　　二、按照課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。本學期教學研究內(nèi)容主要是：

　　1、設(shè)立研究小組，共同研究，促使課程改革。

　　⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；

　�、茦�(gòu)建教學模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學；

　�、情_展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

　�、忍岣哒n堂教學效益的方法。

　　2、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習先進的`課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

　　5、建議每位教師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的教學活動中去。使我校的教學改革深入的發(fā)展。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習經(jīng)驗，明確復(fù)習方向，努力提高理化生中考成績。

　　四、抓好理化生實驗工作：能開的實驗一定開，不能開的瓶瓶罐罐湊著開。

　　五、其它工作

　　1、積極參加教育學會理化生專業(yè)研究會年會，組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動，各備課組成立學科興趣小組，做到有計劃、有活動、有記錄。提高學生學習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

　　3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

　　4、重新組建科技小組

　　初中理化生教研組工作計劃 15

　　本學期，理化教研組工作以學校教導(dǎo)處工作計劃為導(dǎo)向，本著"抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實效"的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化教學質(zhì)量為目標，結(jié)合理化以實驗為基礎(chǔ)的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校理化學科教學質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施：

　　一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　1、教研組每位成員應(yīng)認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。

　　通讀一、二本理論專著，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》，圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合理化教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

　　2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。

　　平時，理化教師要堅持閱讀理、化教學研究相關(guān)的刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的`先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

　　二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

　　1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。

　　理化學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實學校制訂的常規(guī)即使用練習稿，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學模式，提高課堂教學效率。

　　轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的理化課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學模式；理化課堂教學應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的化，大大提高理化課堂教學效率。

　　2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。

　　本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

　　3、加強集體備課。

　　發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。

　　4、摸清教改課題實施情況，積極準備向上級部門申請課題。

　　用教研和課題研究帶動對青年教師的培養(yǎng)工作，以科研為載體，以教研活動為舞臺，在實踐、總結(jié)、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機會，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理、化學骨干教師、名教師。

　　5、一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學媒體，講完全體理化教師參評。

　　聽評課要求真聽真評，不求次數(shù)，單求效果，重點看聽課內(nèi)容，看評講意見。

　　具體工作安排：

　　九月：

　　1、制訂并通過各類工作計劃。

　　2、召開理化教研組工作研討。

　　3、安排全學期的教研活動。

　　4、組織金鑰匙科技競賽活動。

　　5、聽九年級化學孫振風老師的新授課。

　　6、聽八年級物理王俊華老師的新授課。

　　十月：

　　1、召開理化教研組課題交流活動。

　　2、聽九年級物理周永海老師的新授課。

　　3、聽九年級化學李貴章校長的復(fù)習課。

　　十一月：

　　1、開展第四批縣級學科帶頭人、骨干教師評選。

　　2、聽九年級物理王梅軍老師的復(fù)習課。

　　3、完成初中優(yōu)質(zhì)教學資源的四級打磨。

　　4、進行期中考試。

　　十二月：

　　1、聽九年級物理王正軍老師的復(fù)習課。

　　2、進行理化組新課程研討活動。

　　一月：

　　1、組織物理化學學科實驗操作考核。

　　2、進行學年末調(diào)研考試。

　　3、做好教師學年度考考核工作。

　　4、收集各類資料。

　　5、學年末工作總結(jié)。

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