9+3工作計劃安排

　　一、加強領導，建立“控輟保學”包保責任制

　　為進一步加強我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“控輟保學”工作的領導，成立以學區(qū)主任任組長、各中小學校長為成員的鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“控輟保學”工作領導小組，領導小組下設六個包保聯(lián)系片區(qū)學�！翱剌z保學”工作小組，負責指導各中小學扎實開展好“9+3”計劃工作。

　　包保工作要求：

　�。ㄒ唬└靼�保聯(lián)系小組要深入各中小學，宣傳《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規(guī)，認識“控輟保學”工作的重要意義；指導各中小學認真學習相關政策要求，理清工作思路、明確工作目標和工作任務，指導制定“控輟保學”工作計劃和方案；幫助各中小學出謀劃策，解決實際困難和問題。

　　（二）各包保聯(lián)系小組每月要至少到聯(lián)系片區(qū)或學校兩次以上，深入學校、深入家庭、深入學生之中，開展指導和督查工作。

　　各中小學要進一步加強對“9+3”工作的領導，成立相應工作領導機構，強化“控輟保學”雙線目標責任制，督促指導轄區(qū)內(nèi)各學校制定切實可行的措施，扎實開展好“控輟保學”各項工作。

　　二、目標任務

　　以片區(qū)中心小學和各中學為單位，2013年小學輟學率必須控制在1.8%以內(nèi)，初中輟學率必須控制在2.8%以內(nèi)；2014年小學輟學率必須控制在1.5%以內(nèi)，初中輟學率必須控制在2.5%以內(nèi)；2015年小學輟學率必須控制在0.8%以內(nèi)，初中輟學率必須控制在1.5%以內(nèi)。從2013年起初三畢業(yè)生全部升入高中階段(普高、中職)就讀。

　　三、措施辦法

　�。ㄒ唬└髌瑓^(qū)中心小學、中學要制訂文化戶口核查工作方案，從2013年2月1日起，啟動“兩基”文化戶口簿滾動核查工作，組織教師進村入戶摸清本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))適齡兒童少年底數(shù)和受教育情況，居住情況及監(jiān)護人情況，做到底數(shù)清、情況明。3月25日前上報有關數(shù)據(jù)到學區(qū)辦公室。

　　（二）各中小學要認真學習《省人民政府教育督導室 省教育廳關于印發(fā)＜“控輟保學”宣傳月活動實施方案＞的通知》（黔教基發(fā)〔2013〕19號）文件精神，切實開展好每年2月和8月的“控輟保學”宣傳月活動，積極配合鎮(zhèn)人民政府做好“控輟保學”宣傳工作，組織力量利用春節(jié)外出務工人員返鄉(xiāng)之機和趕集日子，在人員聚集場所發(fā)放《永安鎮(zhèn)人民政府“控輟保學”告家長書》、《致全鎮(zhèn)留守學生家長的公開信》、《致全鎮(zhèn)初中畢業(yè)生、社會青年的一封信》，各中小學校，要充分利用宣傳欄、校園廣播、學校網(wǎng)站、黑板報、班隊會、校園集會等各種途徑廣泛宣傳“控輟保學”工作，努力營造良好的社會氛圍。

　　（三）完善義務教育“控輟保學”工作“雙線目標責任制”，認真落實“控輟保學”工作“七長”責任中的校長、家長、師長、班主任和教師的責任，實行包保責任，切實保障每一個適齡兒童、少年都能接受義務教育。

　�。ㄋ模┻M一步建立和完善義務教育階段學校“控輟保學”有關制度。一是義務教育入學通知書制度；二是輟學學生排查報告制度；三是小升初整班移交制度；四是嚴格學籍管理制度。各學校要結合中小學電子學籍管理系統(tǒng)，加強學生學籍管理，每學期如實記載學生入學情況、學生流出的去向等情況，嚴格學籍變動手續(xù)，規(guī)范學生轉入、轉出程序。進一步加強教育業(yè)務數(shù)據(jù)與教育年報法定數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，確保上報數(shù)據(jù)的真實性、準確性；五是建立輟學生勸返復學制度。學校要加強對輟學生的家訪，及時聯(lián)系其父母及監(jiān)護人，對拒不送子女入學的家長及監(jiān)護人，下發(fā)《敦促入學通知書》，并及時向鎮(zhèn)人民政府和學區(qū)辦匯報，切實采取措施，動員輟學學生返校。

　　（五）進一步推進基礎教育課程改革，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，強化義務教育管理，全面實施素質教育。嚴格規(guī)范招生行為，堅持免試就近入學的原則。嚴禁義務教育學校擅自組織任何形式的入學考試；嚴禁以任何理由開除或勸退學生。

　�。�六）進一步加強學校管理，建立和完善學校管理規(guī)章制度，加強校園安全管理和校園文化建設，為學生創(chuàng)造豐富多彩、生動活潑的安全、文明、健康的學習生活環(huán)境，使學生“進得來，留得住，學得好”，不斷提高學校辦學水平。

　�。ㄆ撸┱J真落實義務教育整班移交制度。每年6月份以前，各片區(qū)中心小學要對轄區(qū)小學六年級學生人數(shù)進行摸底統(tǒng)計，制定整班移交方案；7月份，學生進行整班移交。移交時，片區(qū)中心小學要將轄區(qū)所有小學六年級學生的.相關資料整體移交給接收的初中學校，并填寫交接表；秋季開學時，對照交接表，逐個核對學生是否全部到校報到。接收學校要于3天內(nèi)向移交學校通報未報名注冊學生情況，由移交學校摸清學生去向，及時動員返校；每年秋季開學后15天內(nèi)，對整班移交情況進行專門檢查。小學一至五年級，初中七至八年級整班移交由各校自行制定整班移交方案，認真落實整班移交工作，確保學生一個不少地進入高一年級就讀。每年于7月15日前將整班移交方案報學區(qū)辦公室備案。

　�。ò耍┩晟瀑Y助體系，加強對特殊學生群體的關愛。各學校要依法管理做好貧困學生資助金和其它補助費發(fā)放工作，認真落實各項惠民政策。加強對留守兒童的管理，建立和完善義務教育階段學校留守兒童登記和檔案制度，建立留守兒童成長檔案。高度關注、關心留守學生、農(nóng)民工子女、單親家庭學生、身殘學生等特殊學生群體，幫助他們解決好學習、生活、成長和思想上的實際問題，養(yǎng)成好的思想品德和學習習慣，塑造自尊、自信、自強的品質。

　　（九）做好初三年級學生動員返校工作和高中招生宣傳工作。貫徹落實省委省政府關于實施“9+3”義務教育及三年免費中等職業(yè)教育計劃，各中學要千方百計動員初三學生返校完成九年義務教育。根據(jù)學生的特長、興趣愛好，引導初三學生選擇升學方向，對于學習基礎好的同學，引導到普通高中就讀，對于基礎差的同學，根據(jù)特長、興趣愛好引導就讀中等職業(yè)技術學校，讓他們學到一技之長。各中學要根據(jù)學年初報表初三畢業(yè)學生數(shù)，將動員到高中就讀任務分解到學

　　校中層干部、班主任、教師身上，采取“一對一”、“一對幾”或“幾對一”的方式動員初三畢業(yè)生升學，確保升學率達到100%。

　�。ㄊ�）加強督促檢查，強化問責。聯(lián)系包保片區(qū)學校工作組，要加強對學校進行督查指導，各學校要認真按照文件要求開展好“9+3”工作，學區(qū)每年將對各學�！�9+3”工作落實情況進行專項檢查。對工作重視不夠，措施不得力，落實不到位，導致輟學率超標的中小學，進行全鎮(zhèn)通報，對相關聯(lián)系包保人員進行誡免談話。

　　xx鎮(zhèn)人民政府

　　20xx年3月28日

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