教育工會工作計(jì)劃
20**年是“十一五”規(guī)劃的開局之年，我們要堅(jiān)持以鄧，小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹市教育工會五屆七次全會和區(qū)總六屆五次全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以表達(dá)維護(hù)職工合法權(quán)益為重點(diǎn)，以工作創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新為動力，充分發(fā)揮工會在打造和諧校園中的積極作用，努力把工會建成“主人之家、發(fā)展之家、知心之家、愛心之家、健康之家”，團(tuán)結(jié)全區(qū)教工為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)佳績、立新功。
一、加強(qiáng)民主建設(shè)，進(jìn)一步健全規(guī)范各項(xiàng)制度
社會主義政治文明的核心是建設(shè)高度的社會主義民主，社會主義民主的制度化、規(guī)范化、程序化是加強(qiáng)政治文明建設(shè)的保障。工會要繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)教代會各項(xiàng)制度的規(guī)范化，促進(jìn)依法治校制度體系和機(jī)制的建立與完善。
通過總結(jié)、研討、激勵、指導(dǎo)，進(jìn)一步完善教代會制度、民主管理委員會制度、提案工作制度、代表評議教代會制度、教代會報(bào)告制度，進(jìn)一步規(guī)范教代會民主程序，完善民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部制度。9月份各單位組織優(yōu)秀提案評比。
二、提高教工素質(zhì)，精心營造育人環(huán)境
�。ㄒ唬├^續(xù)深入開展“三育人”活動
各基層工會要通過舉辦師德報(bào)告會、研討會、演講比賽等形式宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，研討科學(xué)的育人理念，不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師積極探索新的教育藝術(shù)，把握新的教育規(guī)律，汲取新的教育理念，立足崗位，志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)“為人師表，教書育人”。 10月份配合區(qū)總工會開展教師職業(yè)道德“雙十佳”評選活動
�。ǘ├^續(xù)深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動
各基層工會在“雙爭”活動中，要不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的知識性和趣味性。
�。ㄈ├^續(xù)實(shí)施“青籃工程”開展“智力扶貧，認(rèn)真組織“名師帶高徒活動。要積極爭取黨政的支持，與行政積極配合，從教師隊(duì)伍的狀況和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，抓好教學(xué)基本能力的訓(xùn)練，舉辦各種形式的教學(xué)練兵和競賽活動。確定職責(zé)，選定項(xiàng)目，制定規(guī)劃，以評帶學(xué)，以賽促練，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。三月份與教師進(jìn)修學(xué)校組織開展新教師達(dá)標(biāo)課評比活動；完成市、區(qū)勞模的評選上報(bào)工作；擬在六月份組織開展全區(qū)“教師基本功”大賽活動。
三、解難幫困，全力建設(shè)溫馨之家
基層工會要代表全體教工的根本利益，講實(shí)話、辦實(shí)事，努力把教工之家建成愛心之家、健康之家。
�。ㄒ唬├^續(xù)實(shí)施“溫暖工程”。進(jìn)一步完善教工的.各種保險(xiǎn)，深入開展“有困難工會幫”活動，建立“連心戶”檔案，加強(qiáng)同病困教職工的聯(lián)系，利用重大節(jié)日開展走訪慰問活動。為困難教工排憂解難。區(qū)教育工會二月份組織大齡未婚教師鵲橋會。
�。ǘ╅_展教工喜聞樂見的活動。教工之家要盡可能地為教工提供休息的場所和娛樂的條件，利用節(jié)假日組織教工外出旅游，開闊視野、陶冶情操，引導(dǎo)教師樹立“一三一”健身理念（每天健身活動1小時(shí)，健康工作三十年、幸福生活一輩子），在教師中普及太極拳運(yùn)動（教育工會將為此提供方便條件），融洽干群之間、教師之間的關(guān)系，努力打造和諧校園。教育工會擬在6月未籌備教師節(jié)文藝匯演；9月份組織開展“XX區(qū)教工保齡球”大賽。
�。ㄈ⿲�(shí)施“心靈綠蔭”工程，關(guān)注教師的生存狀況，保護(hù)教師的身心健康。
教師心理健康狀況和生存狀況調(diào)查的結(jié)果要求我們必須采取切實(shí)措施，改善優(yōu)化教師的生存狀況，保證教師的身心健康。我們將繼續(xù)運(yùn)用調(diào)查的結(jié)果通過相關(guān)途徑反映教師生活、工作中存在的難題，提出合理化的建議。各基層工會要嚴(yán)格監(jiān)督區(qū)教育局“減輕教師負(fù)擔(dān)的十二條意見”，的落實(shí)。為本單位的教師普及心里健康知識，加強(qiáng)教師心理保健，制定和實(shí)施教師心里保健計(jì)劃，建立教師心里檔案，組織教師心理輔導(dǎo)講座，提高自我調(diào)適能力。
�。ㄋ模┳龊蒙钊爰�(xì)致的思想工作，工會工作者要努力成為教工的知心朋友，使教工之家成為教工的知心之家。要注意通過教工代表提案、日常溝通等形式了解教工的所需、所求，一方面積極地做好思想工作，另一方面通過教工代表大會等形式解決一些共性問題和實(shí)際問題。
四、加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)工會活力
要進(jìn)一步增強(qiáng)工會工作的凝聚力。以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以機(jī)制建設(shè)為核心，為會員評價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，全面推進(jìn)基層工會建設(shè)，努力打造和諧校園。1月份組織基層工會干部“創(chuàng)新思維”培訓(xùn)，10份組織工會干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，12月份組織“五好”建家工作評比表彰。
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