【經(jīng)典】工作計劃5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1．設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

　　本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

　　⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦�(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

　　⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

　�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求；

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)?"三級備課做法和先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的`構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

工作計劃 篇2

　　暑假（20xx年7月份）期間，在溫校長的親自指導(dǎo)下，我同黃仁芳副級長一起制定xx中學(xué)XX—XX學(xué)年度高考備考工作計劃，經(jīng)過20多天的反復(fù)商量，幾易其稿，同時，征求高三備課組長的意見，再由高三備課組長組織各科任教師進行討論，才制定xx中學(xué)XX—XX學(xué)年度高考備考工作計劃，高考備考工作計劃如下：

　　根據(jù)縣委縣政府的要求和學(xué)校年度工作計劃，本學(xué)年我們將認真總結(jié)前幾屆高考的經(jīng)驗教訓(xùn)，認清形勢，臥薪嘗膽，奮發(fā)有為，強化管理，科學(xué)備考優(yōu)化教學(xué)行為，，一心一意創(chuàng)“精品”，誓奪20xx年高考新勝利。

　　一、工作機構(gòu)和奮斗目標

　　1、成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　備考領(lǐng)導(dǎo)小組職責：

　　制定學(xué)校高考備考的工作計劃及實施方案，指導(dǎo)高考備考的各項工作，分析研討高考備考思想和最新動態(tài)，定期召開教師和學(xué)生的有關(guān)會議，檢查備考工作的整體推進和具體工作任務(wù)的落實情況，采取激勵措施，調(diào)動高三全體師生的積極性，以高度的責任心全身心投入高考復(fù)習(xí)備考工作。

　　級組領(lǐng)導(dǎo)分工：

　　張x：學(xué)校下級領(lǐng)導(dǎo)，負責指導(dǎo)高三備考工作。

　　黃x：負責高三全面工作。

　　黃x：負責高三尖子班培優(yōu)工作、分析備考方法和蹲點六號樓。

　　鐘x：負責高三普通班培優(yōu)工作、教務(wù)考試工作和蹲點七號樓。

　　鐘x：負責高三政教工作和蹲點四號樓。

　　備課組長安排：

　　語文：黃x理數(shù)：賴x文數(shù)：黃x英語：張x

　　綜合：黃x物理：鐘x化學(xué)：鄧x生物：張x

　　政治：鄒x歷史：張x地理：王x體藝：鄧x

　　2、奮斗目標

　　本屆招生正取1125人（其中特長生45人），中考時考紀考風(fēng)差，學(xué)生素質(zhì)不高，落后面比較大。從兩年成績來看，全年級仍沒有突出的尖子，文理前10名的排名均不穩(wěn)定，這部分學(xué)生沒有單科優(yōu)勢；無論文理最高分仍不理想，理科前五名走向穩(wěn)定，文科這個趨勢還不明顯，學(xué)生成績穩(wěn)步提高的趨勢也不明顯。全級8個重點班，普通班學(xué)生素質(zhì)不高。所以，今年的備考形勢相當嚴峻。

　　根據(jù)學(xué)校初定的指標和高二考試成績情況，列出各班高考奮斗目標。

　　二、備考思想和工作方法

　　1、采取 “全面?zhèn)淇迹瑑?yōu)化三科，強化綜合，均衡發(fā)展”的備考策略，提高備考效益。

　　科任教師要有科學(xué)的備考思想，具有觀察分析能力、研究能力、指導(dǎo)能力、反饋交流能力和大局觀念，具有“憂患意識，競爭意識，精品意識”， 尊重學(xué)情，與時間賽跑，認真制訂所授科目不同階段的備考計劃，切實提高備考工作水平。

　　學(xué)科備考計劃的制訂不能僅根據(jù)上一屆的高考難度作出判斷，應(yīng)認真研究新課標下的學(xué)科知識體系和考試說明，認真cyxfju研究近五年高考題的命題規(guī)律；備課組長要集中備課組全體老師的智慧，并將學(xué)科備考計劃上交級組。

　　2、提高執(zhí)行力。今年級組工作的思維流程有三步：第一步，反饋交流，集中全體老師的智慧；第二步制定方案，擬定工作規(guī)范，提出工作要求；第三步，執(zhí)行，加強對教師工作內(nèi)容、教學(xué)行為、工作質(zhì)量的檢查與監(jiān)督，相互交流，及時總結(jié)階段性工作，提出工作建議，提高備考質(zhì)量。

　　理順級組與班主任、級組與備課組長、班主任與科任教師之間的關(guān)系，激發(fā)教師崗位成才意識，表彰工作勤奮、備考成效突出的教師。

　　3、課程編排是備考策略的一部分，級組在結(jié)合近年來備考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，分析高考形勢，充分尊重備課組長的意見，科學(xué)安排好全年課程，規(guī)劃好各科課程編排。同時高度重視早讀和晚讀，早讀時間不少于一個小時。

　　4、充分發(fā)揮備課組的引領(lǐng)作用。備課組要加強備考研究，務(wù)必組織好專題檢測，并能向級組提供科學(xué)有效的備考建議。

　　強化責任意識，集思廣益，資源共享，重視集體智慧和個人創(chuàng)新相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進度實行“大統(tǒng)一，小靈活”的.原則；開設(shè)好示范課、研討課，真正形成多層次研討、優(yōu)勢互補的合作氛圍。備課組必須堅持一個專題“一碰頭、一研討”，研討交流時，要有明確的研討目的，防止形式主義，不能把研討會開成學(xué)校、級組工作安排的“通知會”。

　　5、加強教法研究，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自學(xué)能力；引導(dǎo)學(xué)生熟悉高考評分標準，加強規(guī)范和速度訓(xùn)練。備考要增強高考觀念，但不能單純功利化。越是高三越要引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)著于對真理（科學(xué)規(guī)律、知識規(guī)律）的追求，學(xué)生內(nèi)心的渴望才能激發(fā)他內(nèi)在的斗志，才能讓學(xué)生對自己提出嚴格的要求！

　　6、常規(guī)工作

　　教學(xué)教研化，科研課堂化，切實提高課堂教學(xué)效益。提高備課質(zhì)量，倡導(dǎo)刻苦鉆研精神，加強教法、學(xué)法研究與思考。上課教學(xué)目標明確，重視優(yōu)化課堂教學(xué)，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，把握教學(xué)的深度和廣度；適度使用多媒體，大力提倡激情教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生對所講所練內(nèi)容進行思考、領(lǐng)悟、消化，準確把握知識規(guī)律和能力要求。

　　訓(xùn)練要有針對性。根據(jù)學(xué)情，精當選題，務(wù)必保證訓(xùn)練資料的質(zhì)量，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，作業(yè)要及時批閱，認真統(tǒng)計分析，突出重點講評。

　　晚修輔導(dǎo)要針對班級苗子、臨界生和學(xué)生存在的普遍問題主動出擊，不能在辦公室靜等學(xué)生提問，輔導(dǎo)交流時盡量不干擾其他同學(xué)。早讀、晚修下$2老師應(yīng)按規(guī)定時間到所任班級進行輔導(dǎo)。

　　附：

　　各科按晚修課程表下班輔導(dǎo)

　　三、重視備考研究，提高備考效率

　　20xx年的備考，我們應(yīng)分析有利因素，又要準確判斷潛iphone5shangshi在的挑戰(zhàn)，認清形勢，科學(xué)備考。

　　1、認真研究新課程標準對高考的要求、近年高考命題規(guī)律和不同省份高考命題的聯(lián)系，根據(jù)教學(xué)實際，制定切實可行的教學(xué)計劃，采取科學(xué)嚴謹?shù)膫淇疾呗�，積極摸索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

　　平時重視備課組內(nèi)部的專題研討，級組集中三次安排高考研究：

　　第一次：開學(xué)初，全體教師做完近五年高考題，熟悉高考題型、考查重點和命題規(guī)律，熟悉高考題的評分標準和答題規(guī)范，提高備考的科學(xué)性、針對性、實效性。

　　第二次：2月份，分析考試說明，深刻理解命題的穩(wěn)定性和變化趨勢，突出重點，強化能力訓(xùn)練。

　　第三次：4月下旬，分析各地最新的模擬卷，清晰把握高考題的試卷結(jié)構(gòu)、考查重點和命題動態(tài)，查漏補缺，重點突破。

　　2、主動搜集、消化名校備考策略和命題動態(tài)，加強交流，增強復(fù)習(xí)的針對性，利用好網(wǎng)絡(luò)、名校資源。邀請專家、名師來校講學(xué)，指導(dǎo)、研究高考備考。組織備課組外出取經(jīng)學(xué)習(xí)。

　　3、本學(xué)年度高三級總體復(fù)習(xí)安排：

　　備考階段

　　時間安排

　　內(nèi)容、形式、要求

　　第一輪

　　暑假至廣州一模前

　�。�20xx年7月底~20xx年3月中旬）

　　夯實基礎(chǔ)，抓準知識點，

　　形成知識網(wǎng)絡(luò)。

　　第二輪

　　廣州一模4月底

　�。�20xx年3月下旬~4月下旬）

　　專項復(fù)習(xí)，突出重點，

　　加強能力，消化提高。

　　第三輪

　　廣州二模后至高考前 （20xx年5月） 關(guān)注熱點，用好信息，

　　科學(xué)規(guī)范，全程模擬。

　　4、考試計劃

　　本學(xué)年原則上進行月考，各命題組必須把好試題質(zhì)量關(guān)；考試后，科任教師必須做到精彩講評，做到“考一次，提高一次”。

　　次序

　　時間

　　命題來源

　　考試要求

　　第一次

　　8月下旬

　　備課組

　　以基礎(chǔ)知識為主

　　第二次

　　9月下旬

　　引進試題

　　有知識覆蓋面，有能力要求

　　第三次

　　10月下旬

　　引進試題

　　有知識覆蓋面，有能力要求

　　第四次

　　11月下旬

　　引進試題

　　有知識覆蓋面，有能力要求

　　第五次

　　12月下旬

　　引進試題

　　訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范

　　第六次

　　1月

　　1月23日春節(jié)

　　第七次

　　2月下旬

　　引進試題

　　訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范

　　第八次

　　3月下旬

　　廣州一模

　　訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范

　　第九次

　　4月下旬

　　廣州二模

　　訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范

　　第十次

　　5月下旬

　　引進試題

　　基本與高考試題接軌

　　四、科學(xué)指導(dǎo)，務(wù)必打造“精品”工程。

　　根據(jù)班級、學(xué)科特點，采取多種多樣的工作模式，明確目標，建立尖子生成長跟蹤檔案。工作思維向尖子生傾斜，務(wù)必打造“精品”工程。

　　1、培優(yōu)工作

　�、倥鄡�(yōu)原則：既關(guān)注優(yōu)勢科，又關(guān)注薄弱學(xué)科；既重基礎(chǔ)訓(xùn)練，又重視學(xué)習(xí)習(xí)慣；既培育競爭氛圍，又強調(diào)互相學(xué)習(xí)；既重視智力因素，又強調(diào)心理素質(zhì)；既強調(diào)遠期目標，更重視近期目標；既鼓勵學(xué)生考名校，又重視重本臨界生的培養(yǎng)。

　　②加強教師隊伍建設(shè)，提高培優(yōu)教師的培優(yōu)水平。實行科任教師尖子生負責制，遵循“先查病、后治療、再進補”的原則，做到“三補四多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多交流、練習(xí)多面批。

　　③選好苗子。綜合考慮五個因素：整體成績好，潛力發(fā)展好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，心理kangxilaileXX素質(zhì)好，師生交流好。

　　培優(yōu)扶尖的三個層次：著眼于尖子，提高名校比例；著眼于群體，提高高分人數(shù)；著眼于班級，提高重本上線率。

　　激活尖子生高考觀念和競爭意識；樹立考高分、考名校意識，提高尖子生思維品質(zhì)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。

　　④加強班級管理，分析高考形勢，分析班級學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀；確定高考目標，確定培養(yǎng)對象；營造競爭氛圍，加強心理輔導(dǎo)工作；營造高考氛圍，加強沖刺階段工作，提高學(xué)生應(yīng)考能力。每月召開一次尖子班班主任會議，相關(guān)班主任要對模擬考試情況作出書面分析。適時召開尖子班學(xué)生座談會。

　�、輰⑻亻L班納入培優(yōu)范圍，加強特長生的管理與指導(dǎo)，選“苗子”，壓“擔子”，同時抓好文化科和術(shù)科，力爭特長班成為高考指標的增長點。

　　2、抓好臨界生工作，提高重本、普本上線比例。

　　全體高三教師要增強責任意識和“盯人”意識，動態(tài)跟蹤，加強輔導(dǎo)，要針對臨界生作出獨立的教學(xué)安排，每月模擬考試之后上交《臨界生跟蹤分析表》。

　　班主任根據(jù)級組工作指導(dǎo)意見，分階段確定臨界生培養(yǎng)名單（每班5人左右為宜），加強與科任教師的溝通，共同做好臨界生工作。

　　五、有教無類，激發(fā)學(xué)生成功欲望 1、明確職責，切實強化管理意識，積極加強德育科研，充分調(diào)動全體教師工作積極性，圍繞“學(xué)生未來高于一切”努力營造“緊張、活躍、科學(xué)、高效”的備考氛圍；強化學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，圍繞“立大志，考名�！庇行蛲苿訉W(xué)生的思想滲透。

　　2、以班主任工作為核心，加大思想教育力度。

　　班主任要充分利用角色優(yōu)勢，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能；加強學(xué)生理想前途、成人成才、心理健康等教育，大力營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

　　認真執(zhí)行有關(guān)的教育法規(guī)，增強安全意識，加強安全管理，值日教師應(yīng)按職責要求，確保每天教學(xué)工作正常、高效運轉(zhuǎn)；以《十八號令》為準繩，狠抓考紀考風(fēng)教育。

　　樹立學(xué)生信心，做好心理醫(yī)生，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的熱情、陽光的心態(tài)和昂揚的斗志迎接高考挑戰(zhàn)。

　　3、臨界生工作會議

　　根據(jù)前幾年工作經(jīng)驗，本年度8月、11月、4月共分三次確定臨界生培養(yǎng)名單，級組分重本和普本兩個層次召開兩次臨界生會議。

　　4、百日誓師大會

　　提高師生備戰(zhàn)高考的意識，激發(fā)教師工作熱情；激發(fā)學(xué)生備戰(zhàn)高考的斗志，緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒，促進高三學(xué)生互動交流；表彰鼓勵優(yōu)秀師生。

　　5、家長會

　　建構(gòu)立體化教育模式，家長充分了解其子弟在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，了解我校高三級組的管理和科學(xué)備考情況，宣傳我校備考理念和品牌形象，促進班級管理和級組工作。

　　6、級會

　　全級上下要充分認識級會的教育功能，在前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新，拓寬工作范圍。

　　第一學(xué)期：

　　第一次：8月6日（星期六），總結(jié)高二工作，分析存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生充分認識高考形勢；進行考紀考風(fēng)教育；要求學(xué)生明確奮斗目標，端正態(tài)度，提高認識；

　　第二次：12月3日（星期六），總結(jié)分析三次考試情況，表彰優(yōu)秀學(xué)生，加強學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考；

　　第二學(xué)期：

　　第三次： ，認真總結(jié)“廣州一�！笨荚嚽闆r，詳細介紹高考研討會的情況，引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識，進一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考；做好“廣州二�！笨荚噭訂T；

　　第四次：，認真分析總結(jié)歷次重要月考的情況，分析備考形勢，引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識，進一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考，做好沖刺總功員，全身心進入臨考狀態(tài)，進行考紀考風(fēng)教育，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)試。

工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以全面推進素質(zhì)教育為目標，確立大語文觀，以新課程改革為鍥機，立足課堂，狠抓實效。以市研訓(xùn)中心教研計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際制定教學(xué)、教研工作計劃，創(chuàng)新教研形式，營造教研氛圍，促進教師的專業(yè)發(fā)展，推動學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　二、工作要點：

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)是教師提升教育水平、提高教育質(zhì)量的前提。教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。

　　本學(xué)期，我們將深入學(xué)習(xí)《語文課程標準（修改稿）》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》等綱領(lǐng)性文件，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文》等專業(yè)性刊物，并將先進理念落實到教育實踐中，切實改變教師的教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

　　（二）創(chuàng)新教研方式

　　本學(xué)期，為進一步提高教研組工作的實效，我們將在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教研形式，打破常規(guī)，立足課堂，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升語文教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課與評課

　�。�1）集體備課。本學(xué)期，學(xué)校各教研組均推出了四節(jié)課作為組內(nèi)研究課或是校級研究課，我們將以此作為教研組活動的主要內(nèi)容。利用每周教研組活動的時間，組織教師進行集體備課，執(zhí)教老師必須提前一周將教案備好，然后在教研組活動的時間與組員進行商討，每一位教師就本課的教學(xué)目標、重難點的突破、預(yù)設(shè)與生成等方面進行深入探討，力爭使每一節(jié)研究課都能體現(xiàn)新課程的理念，都能出彩。

　�。�2）公開教學(xué)。在集體備課的基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師反復(fù)修改教案，多次試教，最終面向教研組或是全校教師進行公開教學(xué)。通過一個“磨課”的過程，教研組的每一位成員，都參與了一次解讀教材，設(shè)計教案，對于“好課”的標準也都有了更多自己的理解和思考，對于執(zhí)老師而言，這樣的一個過程，無疑幫助他找到了教學(xué)中存在的不足，為其提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。

　�。�3）集體議課。議課是在聽課后進行的一項重要的教學(xué)研討活動。本學(xué)期，我們要求每一位執(zhí)教公開課的老師要自己先進行評課，從課前預(yù)設(shè)的`教學(xué)目標談起，達成了哪些，哪些還未實現(xiàn)，教學(xué)中有哪些成功的地方，哪些不足的地方等，然后再有全體組員提出寶貴的建議和想法。這樣真正實現(xiàn)了上課老師與聽課老師的互動對話，使得課堂教學(xué)趨向于完善。

　　2、教學(xué)評比活動

　　本學(xué)期，我們將結(jié)合市研訓(xùn)中心的教研計劃，開展校級的教學(xué)研討活動，積極為教師提供展示的舞臺，營造良好的課堂教學(xué)研討氛圍。例如，我們將組織語文教師的閱讀教學(xué)評優(yōu)課，六年級教師的命題比賽等。

　　3、校際交流活動

　　本學(xué)期，學(xué)校計劃與河濱小學(xué)等兄弟學(xué)校進行聯(lián)誼活動，我們將以此為鍥機，進行課堂教學(xué)的評比與交流。

　�。ㄈ�）抓實課題研究

　　自去年起，語文教研組就確立了《農(nóng)村小學(xué)語文主題性閱讀的研究》的課題，本學(xué)期，我們將繼續(xù)以此為研究方向，結(jié)合語文教學(xué)進行扎實有效的研究工作，以拓展學(xué)生的閱讀視野，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標，加大課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓課題研究真正落到實處。

　�。ㄋ模┲匾暯虒W(xué)過程管理

　　本學(xué)期，我們將一如既往地以“質(zhì)量”為根本，加強平時階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教導(dǎo)處對學(xué)科進行質(zhì)量整體分析，督促教師認真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進教師強化質(zhì)量意識，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實踐，調(diào)整教學(xué)策略。

工作計劃 篇4

　　工作計劃開頭怎么寫 范文一

　　為了全面推進農(nóng)村信用社反洗錢工作，打擊一切涉及毒品、走私、貪污賄賂等犯罪活動和非法轉(zhuǎn)移資金活動，純潔社會風(fēng)氣，預(yù)防和杜絕洗錢行為在xx縣農(nóng)村信用社系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生案件，確保信用社信用支付的穩(wěn)定。為保證反洗錢工作措施得到全面落實，做到反洗錢工作有組織、有安排、有落實，針對我縣農(nóng)信社的實際情況，對xx年度反洗錢工作做出如下安排：

　　工作計劃開頭怎么寫 范文二

　　xx年剛接觸這個行業(yè)時,在選擇客戶的問題上走過不少彎路,那是因為對這個行業(yè)還不太熟悉,總是選擇一些食品行業(yè),但這些企業(yè)往往對標簽的價格是非常注重的`.所以今年不要在選一些只看價格,對質(zhì)量沒要求的客戶.沒有要求的客戶不是好客戶。xx年銷售人員工作計劃如下：

　　工作計劃開頭怎么寫 范文三

　　現(xiàn)在我已經(jīng)在公司擔任業(yè)務(wù)員有四年的時間了�？梢哉f我是公司數(shù)的著的老業(yè)務(wù)員之一，也是對公司的發(fā)展有一定貢獻了�，F(xiàn)在xx年行將結(jié)束，我想在歲末的時候就我一年的工作做一下總結(jié)，也對自己xx年的工作提前寫下工作計劃，讓自己在假期中能夠安穩(wěn)的度過，也讓自己能夠及時的認識到當前的形勢，希望不會讓自己失望!

　　轉(zhuǎn)眼間又要進入新的一年xx年了，新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。出來工作已過4個年頭，家庭、生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認真學(xué)習(xí)。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。

工作計劃 篇5

　　為全面貫徹黨和國家教育方針，推進素質(zhì)教育，堅持把教育放在優(yōu)先地位并適度超前發(fā)展，促進各類教育事業(yè)協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)《義務(wù)教育法》及省、市有關(guān)文件精神并結(jié)合我市實際，現(xiàn)就20xx年秋全市小學(xué)一年級新生入學(xué)工作中的有關(guān)事項通知如下：

　　一、入學(xué)年齡

　　今年我市小學(xué)一年級統(tǒng)一實行滿六周歲入學(xué)，即20xx年8月31日前出生的兒童為今年秋全市小學(xué)一年級入學(xué)的適齡兒童。各地不得擅自變動入學(xué)起始年齡，不得招收未滿六周歲兒童入學(xué)。

　　二、事業(yè)計劃

　　各地要認真執(zhí)行市下達的`事業(yè)計劃。農(nóng)村計劃招生115個班，5000人，班均學(xué)額中心小學(xué)一般控制在50人以內(nèi)，壓濾機濾布村小控制在45人以內(nèi)。城區(qū)計劃招生30個班，1500人。

　　蓓蕾學(xué)校面向全市招生。市內(nèi)其余學(xué)校保證施教區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)，確有余額，可在不突破招生計劃的前提下接收借讀生，借讀費按省規(guī)定標準執(zhí)行。

　　各校要認真執(zhí)行國務(wù)院《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女教育工作的意見》，對施教區(qū)內(nèi)符合上級文件規(guī)定的農(nóng)民工子女入學(xué)一視同仁，不得收取借讀費。

　　三、入學(xué)辦法

　　全市統(tǒng)一實行“義務(wù)教育入學(xué)通知書”制度，具體由各中心小學(xué)校長負責，幼教輔導(dǎo)員協(xié)助。操作辦法如下：

　�、比�市統(tǒng)一使用我局印發(fā)的“20xx年高郵市小學(xué)一年級適齡兒童入學(xué)申請表”，并按“小學(xué)一年級新生入學(xué)資格核查辦法”組織核查工作。

　�、厕r(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各幼兒園、班填寫“入學(xué)申請表”，經(jīng)幼教輔導(dǎo)員審核后送中心小學(xué)校長核準規(guī)定證件、認定入學(xué)學(xué)校。經(jīng)確認無誤的由施教小學(xué)填寫入學(xué)通知書，報中心小學(xué)簽章發(fā)送。無特殊原因須于7月3日前送出。

　　城區(qū)6月2日至5日組織幼兒園填寫“濾布入學(xué)申請表”，5日至7日幼兒園會同小學(xué)核實規(guī)定證件，12日至14日各小學(xué)辦理入學(xué)申請登記，6月15日至7月3日小學(xué)組織復(fù)核、填發(fā)入學(xué)通知書。

　�、尺m齡兒童接受義務(wù)教育是“義務(wù)教育法”保障的法定權(quán)利，各幼兒園不得以任何理由滯留適齡兒童。經(jīng)核準的適齡兒童各小學(xué)不得以任何理由拒收。

　�、创_屬年齡登記錯誤的不足齡幼兒須由小學(xué)說明情況，經(jīng)中心小學(xué)校長、幼教輔導(dǎo)員共同確認后回原幼兒園繼續(xù)接受學(xué)前教育。

　　城區(qū)施教區(qū)認定錯誤的，鎮(zhèn)屬小學(xué)由高郵鎮(zhèn)中心初級中學(xué)協(xié)調(diào)解決，涉及一小由局協(xié)調(diào)高郵鎮(zhèn)解決。

　　⒌未能認定施教區(qū)的適齡兒童的入學(xué)通知書，農(nóng)村由中心小學(xué)校長指定學(xué)校并填發(fā)；城區(qū)由小教科統(tǒng)一協(xié)調(diào)生源后指定學(xué)校并填發(fā)，各小學(xué)不得以任何理由拒收。

　�、锻鈦砣藛T子女需要在城區(qū)借讀的，在市內(nèi)幼兒園就讀的適齡兒童持有原幼兒園填發(fā)的入學(xué)申請表即可，市外的由高郵鎮(zhèn)中心初級中學(xué)組織填寫入學(xué)申請表，統(tǒng)一由高郵鎮(zhèn)中心初級中學(xué)協(xié)調(diào)安排進鎮(zhèn)屬小學(xué)。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)由中心小學(xué)直接辦理。

　　四、新生學(xué)籍

　　新生學(xué)籍統(tǒng)一于9月下旬到小教科報核。報核一年級新生學(xué)籍須隨帶所有新生“入學(xué)申請表”，經(jīng)核查無訛準予辦理。

　　五、附件

　　⒈下列材料統(tǒng)一印發(fā)供直接使用：

　　(1)高郵市義務(wù)教育（小學(xué)段）入學(xué)通知書

　　(2) 20xx年高郵市小學(xué)一年級適齡兒童入學(xué)申請

　　(3)小學(xué)一年級新生入學(xué)資格核查辦法(入學(xué)申請表背面附)

　�、蚕铝胁牧蟽H供城區(qū)使用：

　　(4)城區(qū)入學(xué)工作日程表

　　(5)城區(qū)各小學(xué)施教區(qū)范圍

　　(6)幼兒園用登記表

　　(7)小學(xué)用登記花名冊

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