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第二學(xué)期中學(xué)地理教研組教研工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，立即行動起來寫一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的第二學(xué)期中學(xué)地理教研組教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
指導(dǎo)思想：
圍繞市、區(qū)教研室工作計劃，堅持局領(lǐng)導(dǎo)提出的“三個帶頭、三個熟悉、三個依靠、追求三效”的教研工作方向，繼續(xù)結(jié)合“全面優(yōu)質(zhì)年”的形勢及地理教學(xué)實際，以全面提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)為突破口，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入開展教研工作，扎實推進(jìn)我區(qū)地理素質(zhì)教育。
重點工作：
一、立足有效教研，構(gòu)建高效課堂。
�。薄�(yōu)化區(qū)、片、校三級教研網(wǎng)絡(luò)。
初中設(shè)置七個片區(qū)，高中成立高一、高二和高三三個教研中心組。各級教研要針對實際精心制定計劃，確定教研專題，研究教研方式，并及時做好記錄，做好材料的整理。期初各片長、中心組組長和教研組長要分別上交片、中心組活動計劃及教研組、備課組工作計劃；期末上交教研工作記錄和總結(jié)。
�。�、組織豐富的區(qū)級教研活動，引領(lǐng)新課程背景下的地理課堂，促進(jìn)地理課堂教學(xué)的有效性。
�、疟緦W(xué)期積極申請市級公開課，聘請市級學(xué)科帶頭人或市教研員走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師，參加聽課、評課。請專家們有針對性地為教師們開設(shè)專題講座。
�、平M織初、高中的青年教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人開設(shè)觀摩課、研討課，引領(lǐng)新課程背景下的地理課堂。
⑶初中組織一次中考專題研討會。根據(jù)08年的中考成績，聘請參加08年中考命題的教師談中考命題的方向、讓成績突飛猛進(jìn)的湖熟鎮(zhèn)中及平穩(wěn)發(fā)展的淳化中學(xué)教研組長根據(jù)本校的情況談策略、談經(jīng)驗、談感受，互相交流，共同提高。
�、雀咧薪萄蟹种行慕M進(jìn)行，高一主要進(jìn)行新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)、研討、實踐；高二一方面加強對新教材的研究，另一方面要結(jié)合2008年的學(xué)業(yè)水平測試試卷及《考試說明》加強分析研討09年的復(fù)習(xí)計劃與策略；高三組織認(rèn)真研討新高考方案及《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研討新高考復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)策略、制定復(fù)習(xí)計劃。
�。�、適當(dāng)組織初中的連片教研，加強校際間的合作交流，讓地理教師在合作互助中共同提高。
�、懦青l(xiāng)結(jié)對。
組織縣城師資力量比較雄厚，教學(xué)質(zhì)量比較高的教研片，如，上元片、竹山片等。同師資力量相對較弱，教學(xué)質(zhì)量有待提高的秣陵片、湯山片等結(jié)隊。采取主題研討式、課例解剖式，如，同各片上一節(jié)課；項目合作式，如，共研課題、講座、對話等方式進(jìn)行合作教研，從而帶動全區(qū)教學(xué)教研的提高。
�、茖I(yè)與非專業(yè)結(jié)隊。
本學(xué)期計劃讓有專業(yè)教師的學(xué)校同無專業(yè)教師的學(xué)校結(jié)對。采取集體備課，聽課研討等方式進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，從而引領(lǐng)非專業(yè)教師的地理課堂。
�、嵌c幫扶。
同一片內(nèi)或相鄰片間以強幫弱，一方面，強一些的學(xué)校為弱些的學(xué)校開設(shè)觀摩課、講座等提供學(xué)習(xí)機會、引領(lǐng)弱些學(xué)校的課堂。另一方面，強些的學(xué)校要采取對弱些的學(xué)校跟蹤聽課等方式，幫助弱些的學(xué)校進(jìn)行診斷，為弱些的學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同探討提高課堂教學(xué)有效性的策略。
�。�、繼續(xù)加強兩組建設(shè)，發(fā)揮校本教研的重要作用。
本學(xué)期，繼續(xù)加強兩組建設(shè)，發(fā)揮校本教研的重要作用。真正以研促教。從而更好地發(fā)揮校本教研對地理教學(xué)教研的重要促進(jìn)作用。
二、求真務(wù)實，加強指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，不斷提升實施新課程的水平
深入學(xué)校、深入課堂，以教學(xué)實踐中的共性問題和突出問題為切入點，組織研討，引導(dǎo)教師積極參與教研，使教研活動更有針對性和實效性，真正能解決廣大地理教師教學(xué)實際中遇到的困難或困惑。
2、深入研究考試說明，抓好畢業(yè)班工作
�、懦醵乩恚焊餍�(yīng)抓緊開展有針對性地復(fù)習(xí)教學(xué)工作，根據(jù)《中考說明》及《課程標(biāo)準(zhǔn)》研究復(fù)習(xí)思路，制定復(fù)習(xí)計劃，搞好研討，集思廣益。為促進(jìn)初中地理質(zhì)量的提升領(lǐng)好頭、帶好路。從而力使09年的中考成績繼續(xù)超市均分。
⑵高三地理：①加強對高考改革的研究，采取走出去 、請進(jìn)來的辦法，不斷提高研究水平；要廣泛搜集信息，摸清動向，為全區(qū)高中復(fù)習(xí)課工作提供有益的信息。②搞好全區(qū)高三教學(xué)質(zhì)量檢測，并及時分析、反饋檢測結(jié)果，指導(dǎo)全區(qū)各高中查缺補漏，對癥下藥，不斷提高復(fù)習(xí)課效率。③召開高考復(fù)習(xí)課研討會，交流復(fù)習(xí)課經(jīng)驗和信息，研討解決具有傾向性的問題，指導(dǎo)全區(qū)高中復(fù)習(xí)課工作。
三、搭建平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、組織參加南京市地理教師解題競賽。
2、組織xx區(qū)地理學(xué)科賽課活動。
3、開展xx區(qū)地理學(xué)科骨干和帶頭人的評選活動。
四、優(yōu)化地理學(xué)科博客，加強網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬研修時空，提升教研層次。
繼續(xù)發(fā)揮xx教研網(wǎng)的地理學(xué)科博客作用，重視資源的建設(shè)，充分運用學(xué)科資源網(wǎng)將公開課、研究課、觀摩課的教案、課件、反思，教研活動的內(nèi)容及各種有價值的配套練習(xí)、測試資料及時上傳到網(wǎng)上資源平臺上，使它成為展示我區(qū)地理課改工作、對外交流的窗口，成為教師交流的平臺，實現(xiàn)資源共享。
五、具體安排
時間活動安排
第1周
1、高三摸底檢測的閱卷及質(zhì)量分析。
2、召開高中年級教研組長會議。
第2周
1、召開初中年級教研組長、片長會議。
2、安排初中教師參加南京市地理教師解題競賽。
第3周
1、開展高一地理新課程教學(xué)觀摩研討活動。
2、初中地理相關(guān)學(xué)校結(jié)對會議。
第4周
1、七年級地理研究課。
2、高中地理教師賽課活動。
第5周國慶放假。
第6周
1、初中聯(lián)片教研活動。
2、高三研究課。
第7周
1、高二研究課。
2、下校聽課、調(diào)研。
第8周
1、期中試卷的命制、校對工作。
2、八年級地理研究課。
第9周
1、召開學(xué)科課題組長會議，交流課題進(jìn)展情況及經(jīng)驗體會等。
2、參加初中地理片活動。
第10周
1、組織期中考試及組織閱卷、試卷分析工作。
2、組織初中地理區(qū)級賽課。
第11周
1、召開教研組長會議，分析期中成績。
2、下校調(diào)研專業(yè)與非專業(yè)學(xué)校的幫扶情況。
第12周
1、區(qū)高中帶頭人開設(shè)區(qū)級觀摩課。
2、召開片長會議，了解城鄉(xiāng)結(jié)對片活動情況。
第13周
1、初中兩位區(qū)青年教學(xué)標(biāo)兵開設(shè)區(qū)級示范課。
2、下校聽課、調(diào)研。
第14周
1、臨江中學(xué)帶頭人開設(shè)區(qū)級研討課 。
2、參加初中地理片活動。
第15周
1、參加市級教學(xué)研討。
2、七年級研究課。
第16周
1、期末試卷的命制。
2、下校聽課、調(diào)研。
第17周
1、期末試卷的校正工作。
2、天印高中的青標(biāo)帶頭人開設(shè)區(qū)級研究課。
第18周
1、召開工齡在5年以下的青年地理教師學(xué)術(shù)沙龍。
第19周
1、復(fù)習(xí)課研討
第20周
1、組織期末考試及閱卷、試卷分析等工作。
2、制定下學(xué)期教研工作計劃。
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