護(hù)理帶教工作計劃

時間：2023-12-30 08:45:05 王娟工作計劃我要投稿

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護(hù)理帶教工作計劃（精選12篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編精心整理的護(hù)理帶教工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

護(hù)理帶教工作計劃（精選12篇）

　　護(hù)理帶教工作計劃 1

　　為了配合護(hù)理部及護(hù)士長的工作，培養(yǎng)合格的護(hù)理人員，幫助實習(xí)生規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。根據(jù)學(xué)校實習(xí)大綱的要求，制定20xx年骨科病房的學(xué)生帶教計劃。

　　一、總目標(biāo)

　　通過四周骨科病房實習(xí)，掌握骨科護(hù)理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病的病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用、掌握護(hù)理病歷的書寫、掌握骨科常見病種的健康宣教知識。能與病人良好溝通、做好心理護(hù)理。能用護(hù)理程序方法對骨科病人進(jìn)行整體護(hù)理。

　　1、態(tài)度目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛護(hù)理事業(yè)，樹立全心全意為病人服務(wù)的思想。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。能尊重、關(guān)心和愛護(hù)病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系。護(hù)理操作前向病人進(jìn)行耐心的解釋，操作時動作輕柔，態(tài)度和藹。耐心傾聽病人的評說和詢問。針對不同的病人和病情進(jìn)行心理護(hù)理。嚴(yán)謹(jǐn)求實，奮發(fā)進(jìn)取，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，師生之間互相關(guān)心、尊重。

　　2、知識目標(biāo)

　　(1)掌握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)：無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標(biāo)本收集原則，口腔護(hù)理、霧化吸入、創(chuàng)口引流管、軸線翻身、吸氧，靜脈輸液及留置針護(hù)理、留置導(dǎo)尿管護(hù)理、測量生命體征、輸血、灌腸、叩肺，有機會時掌握VSD護(hù)理技術(shù)。

　　(2)了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及熟悉相應(yīng)的護(hù)理(全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理，全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護(hù)理，四肢骨折病人的護(hù)理，骨科新進(jìn)展，斷肢再植病人的護(hù)理。)

　　(3)了解各種常見醫(yī)療儀器的使用(骨折治療儀、心電監(jiān)護(hù)儀、微泵、脈氧儀)。

　　(4)熟悉各班職責(zé)。

　　(5)熟悉骨科各種常見石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護(hù)理。

　　(6)熟悉骨科常見病的看康復(fù)護(hù)理。

　　(7)掌握病歷書寫，每月完成一份完整的護(hù)理病歷。

　　(8)參與護(hù)士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房。

　　(9)參與病區(qū)組織的健康教育活動。

　　3、分層次培養(yǎng)人才

　　中專生以加強三基訓(xùn)練和�？谱o(hù)理為主，在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理觀、人際交流技巧為主;大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養(yǎng)為主，在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理理論、護(hù)理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點抓好整體護(hù)理的實習(xí)，同時還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識的培養(yǎng)。護(hù)生在科室實習(xí)時，每周要接受1次單項技能和理論考試，出科時要進(jìn)行專科綜合理論知識和技能考試。帶教目標(biāo)如下：

　　3.1中專生帶教目標(biāo)：

　　(1)掌握各種鋪床法、出入院護(hù)理、晨、晚間護(hù)理的要求及分級護(hù)理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測量與記錄�；菊莆罩嗅t(yī)對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。

　　(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點。了解掌握各種標(biāo)本收集法。

　　(3)掌握手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過敏試驗，術(shù)后護(hù)理包括傷口外敷料的觀察和護(hù)理、各種引流管的處理和觀察，掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護(hù)理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法，學(xué)會觀察術(shù)后病人各種不適，能及時發(fā)現(xiàn)各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及觀測項目，學(xué)會對危重病人的病情觀察、護(hù)理、配合搶救和及時記錄。

　　(4)掌握�？萍膊〉呐R床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀察，骨牽引、截癱病人的臨床護(hù)理中常見的并發(fā)癥及預(yù)防措施，包括骨科備皮、無菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點酒精、對長期臥床病人進(jìn)行正確的翻身、骨折病人的搬運、正確的牽引力線、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉�；菊莆蛰斠罕谩㈧o脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。

　　(5)在帶教老師的指導(dǎo)下，根據(jù)護(hù)理診斷，為病人制定出切實可行的護(hù)理目標(biāo)，實施整體護(hù)理。

　　3.2大專生帶教目標(biāo):

　　(1)掌握上述護(hù)理理論基本知識和基本技能。

　　(2)參與危重病人的搶救，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書寫。

　　(3)掌握整體護(hù)理理論，護(hù)理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習(xí)量化為主。

　　3.3本科生帶教目標(biāo)除掌握上述護(hù)理理論基本知識和基本技能外還應(yīng):

　　(1)應(yīng)用護(hù)理程序?qū)？瞥Ｒ姴∵M(jìn)行整體護(hù)理，學(xué)習(xí)溝通技巧。參加護(hù)理查房，提出護(hù)理措施。

　　(2)對所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房1次，配合醫(yī)生的.診療工作。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書寫。

　　(3)在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護(hù)理查房。

　　二、計劃

　　1、排班：實習(xí)生入科第一天介紹，護(hù)士長排班指定帶教老師，跟二周責(zé)任班和二周其他班，如治療班、護(hù)理班、主班、前夜、后夜班。實習(xí)生各個班次的職責(zé)參照帶教老師各班次的職責(zé)完成本班工作。

　　(1)責(zé)任班職責(zé)

　　重點完成應(yīng)用護(hù)理程序?qū)λ懿∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理，對病人進(jìn)行健康教育、心里護(hù)理、病情觀察(包括并發(fā)癥)、功能鍛煉、護(hù)理記錄的書寫等，完成各項治療及出入院、手術(shù)病人的護(hù)理。掌握常見疾病的急救及處理、各種麻醉后護(hù)理及危重病人的管理。

　　(2)連班職責(zé)

　　重點完成配液體、做皮試、查對醫(yī)囑工作。

　　(3)辦公班職責(zé)

　　重點完成正確處理醫(yī)囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人。

　　(4)輔助班職責(zé)

　　重點完成鋪麻醉床、測繪體溫脈搏呼吸血壓、護(hù)送手術(shù)病人。

　　(5)前夜班職責(zé)

　　重點完成交接班、急診病人的護(hù)理、核對·液體、抽血標(biāo)本的準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。

　　(6)后夜班職責(zé)

　　重點完成靜脈抽血、晨會交班術(shù)前準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。

　　2小講課結(jié)合臨床病例每周一次。

　　(1)一般內(nèi)容：第一周至第三周，骨科一般知識及斷肢再植護(hù)理;牽引病人及石膏固定病人護(hù)理;脊柱骨折病人的護(hù)理。

　　(2)有特殊病例也可以任選以下內(nèi)容：a全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理;b高位截癱病人的護(hù)理;c骨科新進(jìn)展。

　　3、教學(xué)查房

　　結(jié)合臨床典型病例每輪一次。(安排第四周)

　　4、評價

　　(1)自我評價：實習(xí)生在本科室實習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫好實習(xí)小結(jié);

　　(2)科室評價：

　　a隨時評價;

　　b操作考核：內(nèi)容為吸氧護(hù)理;

　　c綜合測評;

　　d實習(xí)作業(yè)。

　　護(hù)理帶教工作計劃 2

　　為提高我院實習(xí)帶教水平，為各院校提供更好的實習(xí)帶教服務(wù)，特制定此實習(xí)帶教計劃。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和健康的心理素質(zhì)。

　　2、掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和實踐技能。

　　3、熟練掌握病房管理、護(hù)理管理的內(nèi)容。

　　4、具有對常見病、多發(fā)病及危重病的觀察和應(yīng)急處理能力。

　　二、實習(xí)安排

　　1、根據(jù)實習(xí)大綱要求，各科制訂科內(nèi)帶教計劃（包括操作、理論講座）。

　　2、崗前培訓(xùn)一天經(jīng)考核合格后上臨床。

　　3、各科室要設(shè)專人負(fù)責(zé)帶教工作，負(fù)責(zé)管理實習(xí)生思想業(yè)務(wù)工作，做到一對一帶教。

　　4、各科進(jìn)行專業(yè)知識及操作培訓(xùn)每周一次，護(hù)理部業(yè)務(wù)培訓(xùn)每月1次。

　　5、護(hù)理部每季度召開帶教老師和實習(xí)生座談會，進(jìn)行實習(xí)生何帶教老師的.雙向測評，了解實習(xí)計劃及實習(xí)大綱執(zhí)行情況。

　　三、考核

　　1、各科在實習(xí)生出科前進(jìn)行理論、操作考試和出科鑒定。

　　2、實習(xí)一月后護(hù)理部進(jìn)行操作抽查，成績與帶教老師的績效掛鉤。

　　3、每季度護(hù)理部進(jìn)行一次�？评碚摽荚嚒�

　　4、實習(xí)結(jié)束前護(hù)理部進(jìn)行專科知識考試和操作考試，作為最后實習(xí)鑒定的內(nèi)容之一。

　　四．實習(xí)生管理

　　1、各科室負(fù)責(zé)本科室的實習(xí)生管理。

　　2、由實習(xí)組長對本組實習(xí)生進(jìn)行工作通知，生活管理等。

　　3、實習(xí)生請假超過三天需向護(hù)理部批假。

　　4、帶教老師有義務(wù)對同學(xué)的身心健康做指導(dǎo)。

　　5、護(hù)理部組織，報辦公室批準(zhǔn)，每月參加院方組織的文娛活動，每年安排實習(xí)生到周邊景點旅游一次，車費及食宿由醫(yī)院報銷。

　　護(hù)理帶教工作計劃 3

　　臨床實習(xí)是護(hù)理教育的一個重要階段，是護(hù)生將學(xué)校所學(xué)知識與臨床實踐有機結(jié)合，順利走上工作崗位的必要途徑。結(jié)合本科室具體情況，制定的帶教計劃如下：

　　一、帶教目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)護(hù)生熱愛祖國、熱愛護(hù)理事業(yè)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。儀表端莊、不怕苦、不怕臟，時刻為病人著想，千方百計為病人健康服務(wù)。

　　2、嚴(yán)謹(jǐn)求實、奮發(fā)進(jìn)取，能虛心向帶教老師和其他醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)。積極參加醫(yī)院、科室組織的學(xué)習(xí)和活動。遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度和紀(jì)律，不隨意離崗或調(diào)換實習(xí)科室。上班不遲到、不早退，做到有事先請假。

　　3、尊重、關(guān)心和愛護(hù)病人，培養(yǎng)護(hù)生良好的人際交往、護(hù)患溝通能力。

　　4、培養(yǎng)護(hù)生護(hù)理操作前后進(jìn)行解釋、評估并學(xué)會耐心傾聽。

　　4、通過神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)，能敘述神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷、護(hù)理措施。

　　5、對常見的'護(hù)理操作能獨立進(jìn)行；熟悉護(hù)理文書書寫規(guī)范；具有一定的臨床觀察能力和健康宣教能力。

　　二、實習(xí)指導(dǎo)方法

　　1、實習(xí)生進(jìn)入科室，首先由護(hù)士長或總帶教老師介紹科室的環(huán)境、制度、醫(yī)護(hù)人員等。落實具體帶教老師。確定每一學(xué)生有一名固定的帶教老師。

　　2、實習(xí)生跟隨指定的老師上班，在老師的指導(dǎo)下完成各班的工作職責(zé)。

　　3、帶教老師必須嚴(yán)格帶教，做到放手不放眼，做到三三制帶教，對臨床上遇到的問題多給予講解、指導(dǎo)。對各項操作必須先示范、指導(dǎo)再讓學(xué)生實踐。對學(xué)生所做一切治療護(hù)理老師均不能放眼，并應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)準(zhǔn)確無誤后方可實施并簽名。

　　4、帶教老師根據(jù)本科的特點進(jìn)行提問，并要求學(xué)生帶著問題去復(fù)習(xí)有關(guān)理論知識，實習(xí)生同時做好記錄，帶教老師每月檢查一次。

　　5、每周交一份反思日記（作為考核的內(nèi)容）。

　　6、每月進(jìn)行一次小講課，每月進(jìn)行四次教學(xué)查房。

　　7、實習(xí)結(jié)束最后一周時護(hù)生應(yīng)進(jìn)行理論和操作考試：（如靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺復(fù)蘇、口腔護(hù)理、肌力的分級、格拉斯評分）帶教老師進(jìn)行出科理論和操作考核后并如實打分，實習(xí)生必須認(rèn)真寫好個人小結(jié)，將各項操作次數(shù)記入實習(xí)手冊，帶教老師認(rèn)真填寫評語和考核成績，并交護(hù)士長簽字。

　　三、具體計劃

　　第一周：

　　1、熟悉病區(qū)的科室制度、環(huán)境、布局、物品的放置，護(hù)理人員工作職責(zé)等；

　　2、掌握晨間護(hù)理，能熟練鋪備用床、暫空床；

　　3、能準(zhǔn)確進(jìn)行T、P、R、BP的測量和繪制；

　　4、了解神經(jīng)內(nèi)科收住病人種類和護(hù)理程序在臨床工作中的運用；

　　6、熟悉內(nèi)科護(hù)理常規(guī)，護(hù)理操作規(guī)程，重申無菌技術(shù)及三查七對、六步洗手發(fā)的內(nèi)容及重要性。

　　7、教學(xué)查房：略

　　第二周：

　　1、在帶教老師指導(dǎo)下完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和�？谱o(hù)理技術(shù)操作；

　　2、掌握神經(jīng)內(nèi)科部份儀器的使用，如心電監(jiān)測儀、氣壓治療儀等等；

　　3、熟悉�？萍膊〉挠^察要點及護(hù)理。

　　4、教學(xué)查房：略

　　第三周：

　　1、能獨立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和�？谱o(hù)理技術(shù)操作；

　　2、掌握神經(jīng)內(nèi)科病人護(hù)理體征:如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥評分常見病理征等；

　　3、認(rèn)識護(hù)患關(guān)系的重要性，運用適當(dāng)?shù)臏贤ḿ记膳c患者及家屬溝通。

　　4、能在帶教老師的陪同下進(jìn)行護(hù)理病史的采集和護(hù)理查體，完成護(hù)理病歷的書寫。

　　5、小講課、教學(xué)查房：略

　　第四周：

　　1、能熟練、安全、獨立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和�？谱o(hù)理技術(shù)操作；

　　2、掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師指導(dǎo)下配合搶救工作；

　　3、組織理論和操作考試。

　　4、征求實習(xí)生對本科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姾蛯Ы汤蠋熃虒W(xué)打分。

　　5、填寫實習(xí)鑒定及出科總結(jié)。

　　6、教學(xué)查房：略

　　護(hù)理帶教工作計劃 4

　　一、實習(xí)目的

　　通過實踐學(xué)習(xí)，使學(xué)員進(jìn)一步牢固樹立熱愛護(hù)理，善于思考。發(fā)現(xiàn)問題，加強理論與實踐的結(jié)合。不斷提高護(hù)理工作水平，把學(xué)員培養(yǎng)全面發(fā)展的護(hù)理人才。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握內(nèi)容

　　（1）常見病護(hù)理

　　1）內(nèi)科疾病護(hù)理常規(guī)；

　　2）冠心病、高血壓、心衰、心率失常、慢性支氣管炎、支氣管擴張、COPD、慢性腎炎、尿毒癥（全面掌握飲食、體位、護(hù)理診斷、病情觀察要點及護(hù)理）。

　�。�2）常用護(hù)理技術(shù)操作

　　1）心電監(jiān)護(hù)的使用；

　　2）心電圖的`操作及判斷；

　　3）血液透析觀察及護(hù)理；

　　4）呼吸機使用及觀察；

　　5）霧化吸入的使用及護(hù)理。

　　（3）基本護(hù)理技術(shù)示范：靜脈輸液、吸氧、皮下注射

　�。�4）護(hù)理教學(xué)查房每月一次。（護(hù)士長、小教員、帶教老師、實習(xí)護(hù)士）

　　2、熟悉內(nèi)容

　�。�1）冠心病、心肌梗死、高血壓、慢性冠支氣管炎、支氣管擴張、COPD、慢性腎炎、尿毒癥病人健康教育；

　�。�2）內(nèi)科常用的劑量、給藥途徑、副作用及配伍禁忌；

　　（3）常見檢驗項目：肝功、腎功、電解質(zhì)、心肌酶譜、肌鈣蛋白正常值；

　�。�4）優(yōu)質(zhì)護(hù)理基礎(chǔ)服務(wù)項目及注意事項。

　　3、了解內(nèi)容

　�。�1）心臟起搏器操作方法；

　�。�2）導(dǎo)管射頻消融操作方法；

　�。�3）胸腔穿刺術(shù)。

　　三、教學(xué)形式

　　護(hù)理帶教、組織聽課、教學(xué)查房、每日床邊小講課及床邊提問。

　　四、實習(xí)安排

　　第一周：

　　熟悉病區(qū)環(huán)境、病區(qū)病種和病員概況、了解各項工作程序、掌握教學(xué)目標(biāo)周四下午課程安排：

　�。�1）看靜脈輸液、吸氧、皮下注射操作示范；

　�。�2）護(hù)理常規(guī)及常見護(hù)理。

　　第二周：

　　熟悉各項工作程序、加強操作技能訓(xùn)練、增進(jìn)護(hù)士交流技巧，玩完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　周四下午課程安排：

　　（1）冠心病護(hù)理；

　�。�2）心衰護(hù)理；

　�。�3）準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)中掌握內(nèi)容的3）、4）

　　第三周：

　　熟悉各班次工作程序、加強疾病知識學(xué)習(xí)、以備床邊小教課提問。完成教學(xué)目標(biāo)掌握內(nèi)容中的3）

　　周四下午課程安排：血液透析觀察及護(hù)理、呼吸機使用觀察及護(hù)理、心電圖操作及判斷。

　　第四周：

　　考核準(zhǔn)備。本周完成教學(xué)目標(biāo)掌握內(nèi)容中4）

　　周四上午操作考核。下午14：30護(hù)理教學(xué)查房、理論考試、總結(jié)實習(xí)情況、填寫實習(xí)手冊、周六前準(zhǔn)備實習(xí)手冊交與護(hù)士長檢查并簽字。

　　護(hù)理帶教工作計劃 5

　　一、實習(xí)要求：

　　1．實習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。

　　2．因故不能上班應(yīng)履行請假手續(xù)，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。

　　3．尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實習(xí)資格。

　　4．必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。

　　5．要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。

　　二、具體安排：

　　分為兒科普通病區(qū)及兒科ICU病區(qū)

　　1.對每一批學(xué)生進(jìn)行入科教育，了解本科規(guī)章制度及本科工作的基本特點。ICU病區(qū)應(yīng)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格掌握無菌觀念，嚴(yán)格執(zhí)行ICU病區(qū)規(guī)章制度。

　　2.規(guī)范兒科病歷書寫，各級醫(yī)師嚴(yán)格把關(guān)，教學(xué)秘書定期抽查，對不合格病歷應(yīng)及時修正或重寫。

　　3.熟悉兒科常見病及多發(fā)病的診療常規(guī)，對兒科急重病有初步的了解。

　　4.在實習(xí)期間帶教老師應(yīng)教會學(xué)生心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規(guī)、胸片的基本分析。

　　5.每周三安排一次主治醫(yī)師及高級醫(yī)師進(jìn)行教學(xué)查房。每周四安排由高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師對兒科常見病的教學(xué)。

　　4.出科考試以對兒科常見病的診治掌握情況進(jìn)行考查：包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療計劃。

　　三、理論學(xué)習(xí)：

　　1.小兒體液平衡的特點和液體療法。

　　2.小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補液。

　　3.小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細(xì)支氣管炎、支氣管肺炎。

　　4.小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：胎兒新生兒循環(huán)轉(zhuǎn)換、先天性心臟�。ǚ块g隔缺損、室間隔缺損、動脈導(dǎo)管未閉）、病毒性心肌炎。

　　5.小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥。

　　6.造血系統(tǒng)疾�。盒涸煅脱禾攸c、營養(yǎng)性貧血（缺鐵性貧血、巨幼細(xì)胞貧血）。

　　7.神經(jīng)系統(tǒng)疾病：化膿性腦膜炎、病毒性腦炎。

　　8.小兒常見為重癥：小兒心肺復(fù)蘇、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。

　　四、臨床實踐：

　　1.小兒病史詢問及病歷書寫。

　　2.了解骨髓穿刺檢查的.基本方法。

　　3.了解腰椎穿刺檢查的基本方法。

　　4.了解ICU心電監(jiān)護(hù)及吸氧的適應(yīng)癥及操作規(guī)范。

　　5.了解呼吸機的基本參數(shù)及意義。

　　五、兒科教學(xué)組成員：

　　略

　　護(hù)理帶教工作計劃 6

　　一、培訓(xùn)說明

　　本培訓(xùn)計劃依據(jù)《養(yǎng)老護(hù)理員》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于養(yǎng)老護(hù)理員(初級)職業(yè)技能培訓(xùn)。各培訓(xùn)機構(gòu)可根據(jù)本培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)實際情況，在不少于總課時的前提下編寫具體實施的計劃大綱和課程安排表。同時，還應(yīng)根據(jù)具體情況布置一定的課外作業(yè)時間和課外實訓(xùn)練習(xí)時間。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　堅持養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和持證上崗的原則組織養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。通過培訓(xùn)使現(xiàn)有養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和居家養(yǎng)老服務(wù)的養(yǎng)老護(hù)理員素質(zhì)普遍得到提高，達(dá)到持證上崗的要求，逐步滿足社會化養(yǎng)老服務(wù)的需求。

　　三、培訓(xùn)對象

　　男性年齡16周歲以上、55歲以下，女性年齡16周歲以上、50周歲以下，準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)工作的中國公民，農(nóng)村婦女富余勞動力，熱愛養(yǎng)老護(hù)理工作，有良好的思想道德素質(zhì)，有一定的`學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　職業(yè)道德素質(zhì)及相關(guān)法律法規(guī)知識，老年人生理、心理特點，護(hù)理特點、常見疾病、營養(yǎng)需求、生活照料方法等。

　　五、培訓(xùn)課時分配表：

　　略

　　七、課程開設(shè)與考核方式

　　1、培訓(xùn)方式由理論教學(xué)和實操兩部分組成，理論培訓(xùn)時間占38%，實操為62%。

　　2、參與培訓(xùn)的學(xué)員，如無其他特殊原因，都應(yīng)參與對每一項目的學(xué)習(xí)與考試考核，對學(xué)習(xí)合格的學(xué)員頒發(fā)技能等級證書及對口安排就業(yè)。

　　3、在培訓(xùn)的最后一日，對學(xué)員實行養(yǎng)老護(hù)理員理論測試與實操職業(yè)技能測試。

　　4、通過考試的學(xué)員，將會由培訓(xùn)學(xué)校頒發(fā)結(jié)業(yè)證，如通過國家初級養(yǎng)老員職業(yè)技能測試，則可領(lǐng)取國家初級養(yǎng)老護(hù)理員資格證。

　　護(hù)理帶教工作計劃 7

　　一、培訓(xùn)背景

　　據(jù)計生部門統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，中國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會，現(xiàn)有60多歲以上的老年人已達(dá)億，這一比例還將增加。因此養(yǎng)老護(hù)理成了新的熱門職業(yè)，養(yǎng)老護(hù)理員也成為最急需的專業(yè)人才之一，尤其是受過正規(guī)高等教育的護(hù)理員將成為最受歡迎人才。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過本級別專業(yè)理論知識與操作技能的訓(xùn)練，培訓(xùn)對象能夠在初級養(yǎng)老護(hù)理人員必備知識與技能的基礎(chǔ)上，掌握相關(guān)的養(yǎng)老護(hù)理概論、技術(shù)護(hù)理、生活照料、康復(fù)護(hù)理、心理護(hù)理的知識與技能，并能制定、安排老人的個案護(hù)理計劃，達(dá)到其符合初級養(yǎng)老護(hù)理員的崗位工作要求。

　　三、課時安排

　　1、課時安排：180課時。

　　培訓(xùn)方式由理論教學(xué)和實操兩部分組成，理論培訓(xùn)時間占38%，實操為62%。

　　2、授課形式：以理論授課為基礎(chǔ)，以情景模擬教學(xué)為輔助手段，以實際操作技能演練為教學(xué)重點

　　四、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容

　　模塊1養(yǎng)老護(hù)理工作概論

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)基本要求

　　通過本章節(jié)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠在初級知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解養(yǎng)老服務(wù)業(yè)在中國的狀況，對待老人的基本禮儀規(guī)范和工作禮儀。

　�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容

　　理論知識

　　基本概述

　　養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的產(chǎn)生

　　養(yǎng)老模式

　　禮儀規(guī)范

　　基本規(guī)范

　　語言規(guī)范

　　姿勢規(guī)范

　　工作禮儀

　�。ㄈ┡嘤�(xùn)教學(xué)方式

　　傳統(tǒng)的理論知識授課方式，配加多媒體教學(xué)

　　模塊2常識教育

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)基本要求

　　通過本章節(jié)的培訓(xùn)，學(xué)員能夠了解用藥管理與老人急救的常識、急救方法和急救技巧，并熟悉和掌握老人的服藥照料和常備藥品的保管使用，令學(xué)員具備處理突發(fā)病急救的`能力。

　�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容

　　理論知識

　　用藥管理

　　用藥常識

　　服藥照料

　　藥箱藥品用具

　　常備藥品管理

　　老人急救常識

　　突發(fā)病急救常識

　　突發(fā)病處理方法

　　臨終關(guān)懷

　�。ㄈ┡嘤�(xùn)教學(xué)方式

　　傳統(tǒng)的理論知識授課方式，配加多媒體教學(xué)

　　模塊3生活照料

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)基本要求

　　通過本章節(jié)的培訓(xùn)，學(xué)員能夠了解清潔衛(wèi)生、睡眠照料、飲食照料三個方面的工作內(nèi)容及生活照料的知識、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步驟，尤其是特殊老人的口腔護(hù)理，鼻飼護(hù)理及壓瘡處理。

　�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容

　　1、理論知識

　　老人的日常起居護(hù)理

　　環(huán)境設(shè)置

　　睡眠護(hù)理

　　洗澡護(hù)理

　　老年人的營養(yǎng)護(hù)理

　　水，糖，蛋白質(zhì)，脂肪

　　礦物質(zhì)，維生素

　　營養(yǎng)平衡

　　合理膳食

　　2、操作技能

　　睡眠護(hù)理

　　模擬洗澡

　　膳食搭配

　�。ㄈ┡嘤�(xùn)教學(xué)方式

　　1、傳統(tǒng)的理論知識授課方式，配加多媒體教學(xué)

　　2、小組仿真操作、模擬演練

　　模塊4技術(shù)護(hù)理

　　（一）培訓(xùn)基本要求

　　通過本章節(jié)的培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象熟悉了解技術(shù)護(hù)理的理論知識，掌握熟悉給藥、觀察、消毒、冷熱應(yīng)用、急救、常見病護(hù)理等技術(shù)護(hù)理的操作步驟，根據(jù)老人實際能規(guī)范書寫護(hù)理記錄以及制定老人個案護(hù)理計劃

　�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容

　　1、理論知識

　　老年人的特征和護(hù)理措施

　　生命的衰老

　　抗衰老機制

　　家庭老年護(hù)理對象

　　老人護(hù)理措施

　　障礙老人的家庭護(hù)理

　　飲食障礙老人的護(hù)理

　　排泄障礙老人的護(hù)理

　　視覺障礙老人的護(hù)理

　　聽覺障礙老人的護(hù)理

　　認(rèn)知障礙老人的護(hù)理

　　疾病老人的家庭護(hù)理

　　老年慢性病人的護(hù)理

　　老年危重病人的護(hù)理

　　2、操作技能

　　模擬障礙老人護(hù)理

　　穿、脫隔離衣

　　無菌包使用法

　　酒精擦浴

　�。ㄈ┡嘤�(xùn)教學(xué)方式

　　1、傳統(tǒng)的理論知識授課方式，配加多媒體教學(xué)

　　2、小組仿真操作、模擬演練

　　模塊5法律相關(guān)知識

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)基本要求

　　通過本章節(jié)的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠了解國家制定的《勞動法》、

　　《勞動合同法》、與《老年人權(quán)益保障法》，同時能清楚公民的基本權(quán)利與義務(wù)，另學(xué)員具備一定的法律知識。

　�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容

　　公民的基本權(quán)利與義務(wù)

　　什么是權(quán)利

　　什么是義務(wù)

　　公民有什么權(quán)利

　　公民有什么義務(wù)

　　《勞動法》的基本概述

　　《勞動合同法》的基本概述

　　《老年人權(quán)益保障法》的基本概述

　　如果保障自己的權(quán)益

　�。ㄈ┡嘤�(xùn)教學(xué)方式

　　1、學(xué)員在家自學(xué)與認(rèn)真熟讀教材。

　　模塊6安全相關(guān)知識

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)基本要求

　　通過本章節(jié)的培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象初步了解作業(yè)安全、環(huán)境安全與人身安全，使學(xué)員能在工作環(huán)境中保證老人安全的同時，也保證自己的安全。

　　（二）培訓(xùn)內(nèi)容

　　作業(yè)安全

　　環(huán)境安全

　　人身安全

　�。ㄈ┡嘤�(xùn)教學(xué)方式

　　學(xué)員在家自學(xué)與認(rèn)真熟讀教材。

　　五、培訓(xùn)進(jìn)度安排：

　　略

　　護(hù)理帶教工作計劃 8

　　為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，規(guī)范我院護(hù)理人員的.護(hù)理行為，保障護(hù)理安全，營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護(hù)理培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃：

　　1、凡到醫(yī)院的新護(hù)士，必須進(jìn)行入職考試和護(hù)理專項崗前培訓(xùn)。內(nèi)容包括：護(hù)理文化、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)士基本素質(zhì)及禮儀規(guī)范、護(hù)士職業(yè)道德、�？浦R及護(hù)理基本技能操作等。

　　2、鼓勵在崗護(hù)理人員參加學(xué)歷提升教育，加強自學(xué)能力，提高自身素質(zhì)。

　　3、各護(hù)理單元每周進(jìn)行一次晨會提問，每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與護(hù)理查房。

　　4、護(hù)理部定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對全院護(hù)理人員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。

　　5、護(hù)理部每季度組織開展全院護(hù)理大查房一次，〈由各大科承擔(dān)〉。

　　6、選派護(hù)理骨干外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；選派2-4名護(hù)士長參加護(hù)理管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)

　　7、鼓勵有能力的護(hù)士參加�？谱o(hù)士的培訓(xùn)。

　　8、護(hù)理部每年組織1-2次全院性護(hù)理專業(yè)理論知識考核，一次護(hù)理技能操作考試，心肺復(fù)蘇全員參與，人人達(dá)標(biāo)。

　　護(hù)理帶教工作計劃 9

　　為進(jìn)一步提高我科醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，配合20xx年醫(yī)院等級評審工作的實施，有計劃的提高我科醫(yī)療護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我科護(hù)理人員的醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全，營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的`科室醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制訂20xx年1月至12月份科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃；

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目的

　　規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高急診專科醫(yī)療護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識，并掌握多項具有�？铺厣膶嵺`技能，掌握院內(nèi)感染控制、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急、護(hù)理安全的基本知識。

　�。ǘ┡嘤�(xùn)目標(biāo)

　　1、全科護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核參與率>=100%

　　2、全科護(hù)理人員基本理論和基本技能考核合格率達(dá)到100%

　�。ㄈ┡嘤�(xùn)對象

　　門急診的護(hù)理人員

　　（四）培訓(xùn)方式

　　1、科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用科室月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、科室小講課等方式進(jìn)行

　　2、基本技能操作培訓(xùn)由護(hù)士長及教學(xué)組長組織本科護(hù)理人員集中培訓(xùn)

　�。ㄎ澹┡嘤�(xùn)內(nèi)容

　　1、護(hù)理理論及操作培訓(xùn)，重點為對急診�？葡嚓P(guān)護(hù)理理論及操作的學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)具有急診科特色的操作技能。

　　3、學(xué)習(xí)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、院內(nèi)感染、護(hù)理安全相關(guān)規(guī)定，要求掌握基本知識。

　�。┛己朔绞�

　　1、每月對全科護(hù)理人員的基礎(chǔ)理論進(jìn)行一次考核。

　　2、每月對全科護(hù)理人員的基礎(chǔ)操作進(jìn)行一次考核。

　　護(hù)理帶教工作計劃 10

　　為規(guī)范進(jìn)修職員管理，切實提高進(jìn)修職員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)職員，特制定以下培訓(xùn)計劃：

　　1、護(hù)理部接收進(jìn)修護(hù)理職員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修、實習(xí)、見習(xí)的`暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。

　　2、進(jìn)修職員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從專科理論知識、�？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧郑瑢ζ溥M(jìn)行培訓(xùn)。

　　2.1操作培訓(xùn)方法：確定2-3項專科護(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點，由護(hù)士長負(fù)責(zé)安排、組織實施，帶教教師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的培訓(xùn)。

　　2.2理論知識培訓(xùn)：病房護(hù)士長負(fù)責(zé)安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方法組織進(jìn)修職員學(xué)習(xí)�？浦R，并組織1-2次護(hù)理查房。

　　2.3進(jìn)修職員結(jié)合自身的情況，參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座。

　　3、進(jìn)修職員考核：操作考核方法：由科護(hù)士長、病房護(hù)士長、帶教教師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的�？萍寄芸己�。理論知識考核：病房護(hù)士長針對進(jìn)修的�？苾�(nèi)容，以試卷形式對進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試�？己顺煽�?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》，進(jìn)修結(jié)束后返回原單位。

　　護(hù)理帶教工作計劃 11

　　為不斷提高我院護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，達(dá)到二級醫(yī)院質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我院實際情況，特制定計劃：

　　一、對各級護(hù)理人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與安排：

　　1、科室每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其余時間以自學(xué)為主。

　　2、每月組織一次護(hù)理查房。

　　3、每半進(jìn)行一次護(hù)理基礎(chǔ)理論知識考試;每月組織護(hù)理技術(shù)操作考核一次。

　　4、參加總院組織的各項學(xué)術(shù)講座和三基理論考試與操作考試。

　　5、認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度、各項護(hù)理技術(shù)操作、以及科內(nèi)護(hù)理常規(guī)。

　　二、根據(jù)年資不同，對各級護(hù)理人員的培訓(xùn)要求：

　�。ㄒ唬┬律蠉徸o(hù)理人員的培訓(xùn)計劃：

　　1、要求：以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)�？谱o(hù)理知識和技術(shù)。能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作。

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)：

　�。�1）加強職業(yè)道德教育，樹立專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

　　（2）學(xué)習(xí)院內(nèi)各項規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)。

　�。�3）與臨床實踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練，掌握各項護(hù)理操作規(guī)程。

　�。�4）明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé)。

　�。�5）學(xué)習(xí)�？谱o(hù)理理論和技能。熟悉心內(nèi)科常見病的護(hù)理常規(guī)。

　�。�6）學(xué)習(xí)為患者做健康教育。

　�。�7）掌握護(hù)理文件書寫，熟練各項護(hù)理文書的填寫和書寫。

　�。�8）掌握本科室常用的各項操作技術(shù)。

　　3、培訓(xùn)計劃：

　�。�1）鼓勵自學(xué)。參加總院、本院及科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　（2）由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

　　（3）在實踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房和晨會提問，通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

　�。�4）不定期進(jìn)行技術(shù)操作，護(hù)理理論知識考核�？己藘�(nèi)容為目前醫(yī)院已經(jīng)組織培訓(xùn)的.各項護(hù)理操作相關(guān)知識和三基知識。

　　4、培訓(xùn)計劃和方法：

　�。�1）鼓勵自學(xué)。參加總院、本院及科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重�？萍膊〉淖o(hù)理知識和技能。

　�。�2）由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

　�。�3）利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

　　（4）每月進(jìn)行技術(shù)操作考核

　　護(hù)理帶教工作計劃 12

　　為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，配合20xx年二級醫(yī)院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護(hù)理人員的`醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療護(hù)理安全，營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃：

　　一、學(xué)習(xí)目的

　　1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識。

　　2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

　　培訓(xùn)方法：

　　1.全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

　　2.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。

　　3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。

　　4.實施“三基”考核兩級負(fù)責(zé)制，醫(yī)院由醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室負(fù)責(zé)，科室主要由科室主任護(hù)士長負(fù)責(zé)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　(1)根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。

　　(2)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。

　　(3)從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　考核方法：

　　1.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，1次法律法規(guī)知識考核。