電教教研組工作計(jì)劃
導(dǎo)語(yǔ):制定工作計(jì)劃,可以使日后工作順利開(kāi)展。下面是小編整理的電教教研組工作計(jì)劃,歡迎各位閱讀。
電教教研組工作計(jì)劃【一】
一、指導(dǎo)思想
圍繞教育局工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校電教工作實(shí)際,以資源建設(shè)為基礎(chǔ),以創(chuàng)新為動(dòng)力,以發(fā)展為主題,以應(yīng)用為主的基本工作思路;樹(shù)立服務(wù)意識(shí),不斷提高電教工作服務(wù)水平,大力推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化,使我校電教工作上一個(gè)新臺(tái)階。
二、常規(guī)工作
1、定期對(duì)學(xué)校各終端設(shè)備(計(jì)算機(jī)、投影儀、視頻展臺(tái)、音箱等)、專(zhuān)用教室、校園廣播、校園網(wǎng)等系統(tǒng)進(jìn)行檢查、維護(hù),保證設(shè)備設(shè)施安全性、完好率,延長(zhǎng)使用壽命,并使其處于最佳工作狀態(tài)。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制,防火、防盜、防觸電等各項(xiàng)工作常抓不懈,防患未然,杜絕安全事故的發(fā)生。
3、及時(shí)做好設(shè)備、資料的添置、驗(yàn)收、入帳、報(bào)損等工作,學(xué)期結(jié)束前清理,做到帳物相符,當(dāng)好學(xué)校的管家
4、加強(qiáng)資源建設(shè),采用市場(chǎng)購(gòu)置一些、網(wǎng)上下載一些、教師自制一些相結(jié)合的方法,充實(shí)我校信息資源庫(kù),做好重要資料的備份工作。
5、隨時(shí)作好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的音響、照相、攝像等工作,并做好資料的整理、登記工作。
6、樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)意識(shí),到教學(xué)一線(xiàn)征求教師意見(jiàn),隨時(shí)改變工作方法,配合教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),為教師使用電教手段(使用課件、錄象、錄音、圖片)提供指導(dǎo)與幫助,不斷滿(mǎn)足教師教學(xué)需要。
三、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)研究,提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
(1)確立教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度要求,扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課,使學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,提高信息素養(yǎng)。學(xué)期中,將定期聽(tīng)課調(diào)研,并要求信息技術(shù)教師積極參加市各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),使信息技術(shù)教育有序開(kāi)展。
。2)開(kāi)展學(xué)科整合研究,探索學(xué)科整合規(guī)律。在百兆校園網(wǎng)建成后,學(xué)校計(jì)劃出一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課的錄像課,初步摸索信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式。
。3)加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo),為參加中小學(xué)生電腦技術(shù)比賽做好準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè),挖掘校園網(wǎng)的功能,通過(guò)校園網(wǎng)的建設(shè),為師生、家校、社會(huì)搭建學(xué)習(xí)、交流平臺(tái),并成為我校貫徹教育方針,追蹤教育動(dòng)態(tài),介紹新人新事的一個(gè)窗口。
(1)調(diào)動(dòng)各部門(mén)各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè),使校園網(wǎng)在學(xué)校管理,教師業(yè)務(wù)提高,學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
。2)對(duì)學(xué)校現(xiàn)有信息資源進(jìn)行整合、向資源庫(kù)進(jìn)行資源添加,實(shí)現(xiàn)資源共享。鼓勵(lì)并協(xié)助各教研組在校園網(wǎng)上發(fā)布教研信息,形成教研探討與學(xué)習(xí)的.氛圍,充實(shí)校園網(wǎng)內(nèi)容。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)博客的建設(shè)工作。
(1)抓好班主任隊(duì)伍,進(jìn)行班主任培訓(xùn),培養(yǎng)班主任有敏銳的洞察力,抓住時(shí)機(jī)利用博客對(duì)班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
。2)加大各班學(xué)生博客管理員的培訓(xùn)力度,除了技術(shù)層面上培訓(xùn)外,同時(shí)與學(xué)校的拓展課堂活動(dòng)結(jié)合,加強(qiáng)新聞宣傳方面的培訓(xùn),使學(xué)生能夠協(xié)助老師工作,發(fā)揮班級(jí)博客的宣傳導(dǎo)向作用。
4、演播室工作
進(jìn)一步加強(qiáng)“星光”演播室工作,圍繞學(xué)校的中心工作,開(kāi)展以小記者、小主持人為活動(dòng)載體的廣播室工作,使學(xué)生會(huì)寫(xiě)稿、會(huì)采訪(fǎng)、會(huì)播音,逐步學(xué)習(xí)如何開(kāi)展新聞評(píng)論,做到每月都有學(xué)生自己主持和參加的節(jié)目播出。演播室工作要同學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,開(kāi)展集知識(shí)性、趣味性、教育性為一體的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中,使演播室成為學(xué)生了解學(xué)校、宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口。
5、師培工作
。1)新的電教設(shè)備到位后,組織相關(guān)負(fù)責(zé)的教師熟悉新設(shè)備的使用,通過(guò)這種自訓(xùn)的方式,提升業(yè)務(wù)能力。
。2)教師在使用電腦過(guò)程中經(jīng)常由于一些軟件問(wèn)題而導(dǎo)致無(wú)法工作,學(xué)校將采用組織教師集中攻關(guān)和尋求外援的方式,解決問(wèn)題。然后采取層層傳達(dá)解決方法,培訓(xùn)教師操作技巧。
電教教研組工作計(jì)劃【二】
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以新課程為導(dǎo)向,結(jié)合遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源應(yīng)用和遠(yuǎn)程研修,以教材使用過(guò)程中面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究主體,以課堂為陣地,以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題、結(jié)合和提高升學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)我校“提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。
二、重點(diǎn)工作及設(shè)施:
1、開(kāi)展利用設(shè)備資源備課教研活動(dòng)
這是我校這學(xué)期的主要教學(xué)研究形式,具體操作分為兩個(gè)環(huán)節(jié):
。1)上課教師確定好內(nèi)容后,先查找相關(guān)資源,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì),然后在校內(nèi)上公開(kāi)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科或同年段教師參加,課后教者進(jìn)行反思,聽(tīng)課人進(jìn)行評(píng)課,提出教學(xué)中的不足,應(yīng)用方面的問(wèn)題,然后備課修改。
。2)準(zhǔn)備好后在全鎮(zhèn)上公開(kāi)課,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及同年級(jí)教師聽(tīng)課,課后教者進(jìn)行反思,聽(tīng)課人進(jìn)行評(píng)課,提出教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及不足。本學(xué)期要求每位教師寫(xiě)出一篇應(yīng)用方面的心得體會(huì)以及經(jīng)驗(yàn)材料。
2、網(wǎng)絡(luò)教研。以網(wǎng)絡(luò)教研為重點(diǎn),結(jié)合2012小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作的深入發(fā)展,引導(dǎo)教師自主成長(zhǎng)。定期開(kāi)展校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
本學(xué)期還要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及實(shí)地研究,歸納出下一步校本教研的專(zhuān)題,使我鎮(zhèn)的校本教研與“校本”兩個(gè)字結(jié)合的更加緊密,更有針對(duì)性。
三、各科研究專(zhuān)題:
設(shè)備資源應(yīng)用的方法、效果研究
四、具體要求:
1、在教研活動(dòng)中必須使用教學(xué)設(shè)備及資源進(jìn)行輔助教學(xué),提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力。
2、及時(shí)檢查二次備課及教材批注書(shū)寫(xiě)情況,并對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
總之,開(kāi)展教研提升教師素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校發(fā)展已勢(shì)在必行,希望各校教師認(rèn)真按教研計(jì)劃進(jìn)行個(gè)人集體研究,提高校本教研質(zhì)量,使我校教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
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