小學(xué)工作計(jì)劃[必備6篇]

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

　　工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。

　　以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的六年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道。

　　一、本班學(xué)困生情況分析：

　　本班共有學(xué)生39名，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，知識(shí)掌握牢固、運(yùn)用靈活。但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，如：肖瑤、何珊、龍玉俠、胡林、楊欣等；再加上本學(xué)期新轉(zhuǎn)入的三名學(xué)生：陳虎、楊葉、楊萍，他們?nèi)�人不僅學(xué)習(xí)習(xí)慣差，知識(shí)基礎(chǔ)也有很大的問(wèn)題，特別是陳虎不僅厭惡學(xué)習(xí)且知識(shí)水平最多也只相當(dāng)于四年級(jí)學(xué)生。一個(gè)班的整體成績(jī)要想提高，首先就要解決學(xué)困生的問(wèn)題，因此，為了出色的完成學(xué)校賦予的教育教學(xué)任務(wù)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作就成為了日常教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。

　　二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

　　通過(guò)本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，使本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。

　　三、轉(zhuǎn)化措施：

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課上管理，大多數(shù)學(xué)困生是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣而產(chǎn)生的，因此，教師要管理好學(xué)困生，上課時(shí)應(yīng)經(jīng)常提問(wèn)他們。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。

　　3、通過(guò)各種方式和課外活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性。大多數(shù)學(xué)困生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。

　　4、對(duì)不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教。

　　5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo)。

　　6、努力創(chuàng)造讓學(xué)困生成功的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)困生品嘗成功的喜悅，并在多種嘗試中尋求到自己的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，使其多方的優(yōu)點(diǎn)顯露出來(lái)，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的，進(jìn)而提高全班的整體水平。

　　7、充分調(diào)動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。

　　對(duì)于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一，良好配合，一方面應(yīng)利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，與他們的家長(zhǎng)溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對(duì)孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我要與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。如當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時(shí)，我便及時(shí)地告知他們的.家長(zhǎng)，一同分享其中的快樂(lè)，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時(shí)，就盡快地詢(xún)問(wèn)他們的家長(zhǎng)，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見(jiàn)。

　　8、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助對(duì)于學(xué)困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時(shí)間是有限的。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，為了延伸和繼續(xù)幫助學(xué)困生的工作，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生，給他們給予知識(shí)上的補(bǔ)充。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為真正落實(shí)國(guó)家教委關(guān)于重申貫徹《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的若干規(guī)定》的通知各項(xiàng)精神，以教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見(jiàn)”和“義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)”為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　二、具體措施：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。

　　“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀(guān)，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀(guān)；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀(guān)，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀(guān)；轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀(guān)；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀(guān)，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀(guān)。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。

　�。ǘ�）自覺(jué)從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

　　欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀(guān)念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

　　1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)，請(qǐng)保留此標(biāo)記學(xué)生基礎(chǔ)。

　　2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的'主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

　　3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿(mǎn)堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新2精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

　　4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　1、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。

　　3、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。

　　4、除學(xué)校組織的語(yǔ)、英期中、期末質(zhì)量檢測(cè)外，不組織各類(lèi)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、中、差、分別以A、B、C、D形式顯示。全面評(píng)價(jià)學(xué)生，不以考試成績(jī)給學(xué)生排名，不以學(xué)生的考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生。

　�。ㄋ模�、嚴(yán)格做到一年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的練習(xí)，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。班主任老師3應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量，把減負(fù)工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)全面貫徹執(zhí)行國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

　　誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人之本，立德之源。講究誠(chéng)信，回歸誠(chéng)信，是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)；時(shí)代呼喚誠(chéng)信，社會(huì)需要誠(chéng)信，校園應(yīng)倡導(dǎo)誠(chéng)信。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)局黨委關(guān)于加在教育系統(tǒng)開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的要求，全面推進(jìn)我校師生思想政治教育，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，強(qiáng)化師生的誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)師生的誠(chéng)信品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)宗旨和主題

　　宗旨：樹(shù)立誠(chéng)信之風(fēng)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。

　　主題：人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。

　　三、活動(dòng)組織和時(shí)間

　　組織：在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部具體操作，學(xué)校德育處少先隊(duì)積極配合，面向全校師生開(kāi)展系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。

　　時(shí)間：XX年9月-----XX年12月。

　　XX年9月動(dòng)員部署階段；XX年10月----XX年11月全面實(shí)施階段；XX年12月總結(jié)考評(píng)階段；XX年1月---XX年2月鞏固提高階段

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）宣傳動(dòng)員

　　★發(fā)布誠(chéng)信倡議書(shū)。倡導(dǎo)全校師生在學(xué)校誠(chéng)信教與學(xué)、在社會(huì)誠(chéng)信做事做人，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，珍視誠(chéng)信價(jià)值，推動(dòng)誠(chéng)信教育。

　　1、主辦部門(mén)：學(xué)校黨支部、德育處

　　2、時(shí)間：XX年9月

　　3、載體：通過(guò)校宣傳櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、bbs、告家長(zhǎng)書(shū)等發(fā)布誠(chéng)信倡議書(shū)。

　　★誠(chéng)信簽名活動(dòng)。師生用自己的簽名，表達(dá)對(duì)今后誠(chéng)信為人、誠(chéng)信做事的承諾，真正增強(qiáng)師生們的誠(chéng)信觀(guān)念，用誠(chéng)信為校園添光彩。

　　1主辦部[本文來(lái)自]門(mén)：德育處、少先隊(duì)

　　2、時(shí)間：XX年9月

　　3、地點(diǎn)：學(xué)生操常

　　（二）建立師生個(gè)人信用檔案

　　把師生有關(guān)個(gè)人信用情況,如教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況、參與社會(huì)實(shí)踐情況等記錄存檔，一方面將良好的個(gè)人信用檔案作為師生的另一張“身份證”，促使師生珍惜和維護(hù)自己的誠(chéng)信形象；另一方面也可作為評(píng)優(yōu)晉升等的依據(jù)。誠(chéng)信檔案的推出將給在校師生一個(gè)明示：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人將受益終身,投機(jī)取巧則會(huì)得不償失。

　　1、承辦單位：黨支部、

　　2、時(shí)間：XX年10月啟動(dòng)

　　（三）學(xué)習(xí)宣傳相關(guān)管理規(guī)定，遵章守紀(jì)，誠(chéng)信做人。

　　組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于教育有關(guān)的法規(guī)和學(xué)校有關(guān)對(duì)教師學(xué)生的管理規(guī)定，并進(jìn)行討論，引導(dǎo)師生樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)恪守行為規(guī)范的自覺(jué)性。要通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓師生充分知曉規(guī)定及學(xué)校的校規(guī)等內(nèi)容，達(dá)到使師生學(xué)行規(guī)、樹(shù)新風(fēng)，遵章守紀(jì)、誠(chéng)信做人。

　　1、主辦部門(mén)：黨支部、德育處

　　2、時(shí)間：XX年9月—10月

　　（四）舉辦誠(chéng)信論壇，組織各類(lèi)比賽

　　★誠(chéng)信專(zhuān)題講座——邀請(qǐng)校外知名人士為師生做專(zhuān)題講座。把誠(chéng)信教育與學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)前正在廣泛開(kāi)展的社會(huì)主義和諧社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的'“三風(fēng)”建設(shè)結(jié)合起來(lái)。

　　1、主辦部門(mén)：黨支部

　　2、時(shí)間：另行安排

　　3、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

　　★誠(chéng)信演講比賽——以演講形式，大力贊頌誠(chéng)信新風(fēng)，鞭撻不誠(chéng)信現(xiàn)象，激勵(lì)師生從自我做起，塑造個(gè)人誠(chéng)實(shí)形象，從現(xiàn)在做起，倡導(dǎo)校園誠(chéng)信新風(fēng)尚。

　　1、主辦部門(mén)：德育處

　　2、時(shí)間：XX年11月

　　3、要求：以師生個(gè)人的親身經(jīng)歷、體會(huì)及所見(jiàn)所聞，或闡述自己對(duì)誠(chéng)信的理解，或講述生動(dòng)感人的事例，或針對(duì)某些不良社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。

　　★誠(chéng)信格言征集比賽。

　　征集對(duì)象為本校全體師生。征集要求：①誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。

　　1、主辦部門(mén)：黨支部、德育處

　　2、交稿截止時(shí)間：XX年10月15日之前

　　3、稿件數(shù)量：誠(chéng)信格言每個(gè)辦公室和班級(jí)各5條

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　誠(chéng)信格言：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。

　　（五）主題班會(huì)評(píng)選

　　以班級(jí)為主體，以誠(chéng)信為主題，廣泛開(kāi)展形式多樣的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀(guān)念，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身”的良好習(xí)慣。

　　1、主辦部門(mén)：德育處

　　2、時(shí)間：XX年9月－10月

　　3、地點(diǎn)：各班

　　五、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┤�體師生要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師生誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，使更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái)。

　�。ǘ�）各班和各辦公室要圍繞此次誠(chéng)信教育的活動(dòng)內(nèi)容，制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　（三）活動(dòng)結(jié)束后，各班各辦公室要將開(kāi)展的具體活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)并報(bào)學(xué)校黨支部。學(xué)校黨支部依據(jù)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)開(kāi)展情況及總結(jié)對(duì)各班和各辦公室進(jìn)行考核，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況給上級(jí)有關(guān)部門(mén)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為契機(jī)，以學(xué)校實(shí)驗(yàn)教室內(nèi)的生物角和科學(xué)實(shí)踐基地為載體，以教育科研為先導(dǎo)，以同學(xué)動(dòng)手能力的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開(kāi)展小學(xué)科學(xué)活動(dòng)建設(shè)。

　　二、主要工作

　　（一）精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

　　1、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員，建立例會(huì)制度。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》，系統(tǒng)鉆研新教材。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)科學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

　　4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)對(duì)本教研組教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

　　1、邀請(qǐng)市、區(qū)知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求動(dòng)身，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

　　2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營(yíng)造良好研究氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，研討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

　�。ㄈ�）以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

　　1、探索小學(xué)科學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀(guān)研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、基地建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即生長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。

　　2、區(qū)科學(xué)教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開(kāi)課題“小學(xué)科學(xué)選擇性學(xué)習(xí)”。

　�。ㄋ模└母镌u(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)共享讀本不時(shí)發(fā)展

　　1、加強(qiáng)對(duì)小課題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和同學(xué)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

　　2、不時(shí)完善同學(xué)自行研究的評(píng)價(jià)體系。建立以同學(xué)自評(píng)為主，同時(shí)有指導(dǎo)老師、教研組、家長(zhǎng)一起參與的`評(píng)價(jià)制度。

　　三、日程布置

　　三月份：

　　1、確定人員，成立小學(xué)科學(xué)教研組。

　　2、建立小學(xué)科學(xué)教研組例會(huì)制度。

　　3、完成科學(xué)實(shí)踐基地的初步建設(shè)工作。

　　4、六個(gè)實(shí)驗(yàn)教室的動(dòng)植物小課題研究全面開(kāi)始。

　　5、召開(kāi)第一次教研組例會(huì)。

　　四月份：

　　1、組織人員對(duì)教研組的老師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。

　　2、教研組核心成員對(duì)研究方法、進(jìn)度進(jìn)行評(píng)議。

　　3、邀請(qǐng)街道內(nèi)的專(zhuān)業(yè)園林人士進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

　　4、召開(kāi)第二次教研組例會(huì)。

　　五月份：

　　1、教室內(nèi)生物角的研究進(jìn)行初期評(píng)估。

　　2、嫁接小組在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

　　3、邀請(qǐng)區(qū)教研員對(duì)我校的科學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4、市研討課試教。

　　5、教研組核心成員針對(duì)各自負(fù)責(zé)的課題進(jìn)行資料整理。

　　6、召開(kāi)第三次教研組例會(huì)。

　　六月份：

　　1、召開(kāi)“市科學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”暨“基于學(xué)校場(chǎng)地資源創(chuàng)設(shè)與利用的小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施模式的研究”課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

　　2、整理各類(lèi)資料，迎接市教研活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展小課題研究。

　　4、召開(kāi)第四次教研組例會(huì)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面實(shí)施《振興興化教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，深入踐行學(xué)校“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，全力提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)及骨干教師教學(xué)展示等活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。

　　3、立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。做好省電教課題《農(nóng)村小學(xué)信息化教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究》中后期研究。

　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教研組工作達(dá)標(biāo)制度，創(chuàng)建特色教研組活動(dòng)，使年級(jí)組的教研活動(dòng)做到經(jīng)常化、專(zhuān)題化、系列化。

　　5、關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、小型豐富的體育活動(dòng)，開(kāi)展寫(xiě)字、作文“月月賽”活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘�(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

　　只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、提高教師備課工作的質(zhì)量

　�。�1）嘗試實(shí)施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)的70%，其中書(shū)寫(xiě)占50%；其它的采用添頁(yè)備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁(yè)備課；教齡在25年以上第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁(yè)。

　�。�2）繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。

　�。�3）每個(gè)年級(jí)組建立一個(gè)教研專(zhuān)題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關(guān)資料和課件及時(shí)上傳，切實(shí)做到研究課的備課“課前課后兩延伸”，切實(shí)提高備課質(zhì)量。

　�。�4）建立“優(yōu)秀研究課庫(kù)”，學(xué)期末，以年級(jí)組為單位，評(píng)選優(yōu)秀研究課，并將優(yōu)秀教案整理編輯成冊(cè)，作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案保存。

　　2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的.管理監(jiān)控繼續(xù)采取市局要求的巡查式和隨堂聽(tīng)課式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行登記。

　　3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時(shí)做好反饋工作。

　　4、抓好教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。各教研組要做好每單元的檢測(cè)工作，要及時(shí)批改試卷和講評(píng)試卷，每一單元考后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)。

　　5、加強(qiáng)教研組特色建設(shè)。各教研組在抓好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展特色活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的作用。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在教師隊(duì)伍建設(shè)方面要做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專(zhuān)業(yè)閱讀，學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個(gè)教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。

　　2、努力提升青年教師的教學(xué)水平

　�。�1）開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)，切實(shí)提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力，本學(xué)期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。

　�。�2）制定出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比方案。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期將出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比的方案，完善教師的成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。

　　（三）提高校本教研實(shí)效

　　課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學(xué)研究為突破口，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

　　1、扎實(shí)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)”教研活動(dòng)

　　本學(xué)期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領(lǐng)教師開(kāi)展扎實(shí)有效的系列校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，形成民主、開(kāi)放、有效的教研機(jī)制，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下：

　　第一步：教者上傳教學(xué)設(shè)計(jì)。教者提前三天上傳教職學(xué)設(shè)計(jì)，給大家思考。

　　第二步：大家議課。同年級(jí)組的老師對(duì)此課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出修改建議。

　　第三步：二度設(shè)計(jì)。教者集思廣益，對(duì)原先的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。

　　第四步：課堂教學(xué)。教者執(zhí)教此課。

　　第五步：網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。上課的教師寫(xiě)課后反思，聽(tīng)課的教師寫(xiě)評(píng)課稿，

　　第六步：整理案例。各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理。

　　2、深入開(kāi)展校際聯(lián)誼課。與結(jié)對(duì)的安豐小學(xué)、下圩小學(xué)繼續(xù)深入開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、嘗試探索教學(xué)開(kāi)放周。本學(xué)期將面向家長(zhǎng)舉辦教學(xué)開(kāi)放周，每班由家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)代表到本班聽(tīng)課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況，要求每一位教師能細(xì)致、規(guī)范地做好各項(xiàng)教學(xué)工作。

　　（四）開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)

　　學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都是為每一個(gè)學(xué)生生命成長(zhǎng)奠基，都是為了學(xué)生將來(lái)?yè)碛行腋５娜松�而開(kāi)展。著眼于學(xué)生的生命，理性地看待活動(dòng)，組織設(shè)計(jì)有效的校園文化活動(dòng)，是我們追求的目標(biāo)�；�于這樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期將組織學(xué)生開(kāi)展好以下活動(dòng)。

　　1、“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)。本學(xué)期我們將以課外閱讀教育為學(xué)校特色，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園閱讀文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。主要活動(dòng)有：

　�。�1）辦好首屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　�。�2）開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課。各班開(kāi)展師生共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。

　�。�3）做好“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展作文、寫(xiě)字“月月賽”活動(dòng)。以賽促學(xué)，以賽促教。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作，主要措施有：

　�。�1）繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展“兩體一藝”的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并及時(shí)做好總結(jié)工作。

　�。�2）舉辦校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　�。�3）繼續(xù)做好一月一次的小型多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。

　　四、工作月份安排：

　　9月份：

　　1、指導(dǎo)制定各學(xué)科計(jì)劃，完善各種簿冊(cè)。

　　2、開(kāi)展開(kāi)學(xué)“六個(gè)一”教育活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“市減負(fù)增效十項(xiàng)規(guī)定”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　4、組織市第三屆新課程優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)（校級(jí)）。

　　5、商討寫(xiě)字、作文月月賽具體方案。

　　6、推薦各年級(jí)師生共讀書(shū)目。

　　10月份：

　　1、組織參加第三屆新課程優(yōu)秀課評(píng)比（分片復(fù)賽）。

　　2、組織參加低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩研討會(huì)（戴窯中心小學(xué)）。

　　3、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題的策略”專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì)。

　　4、組織參加小學(xué)英語(yǔ)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽

　　5、組織參加師生廉潔文化硬筆書(shū)法大賽

　　6、組織參加中小學(xué)音樂(lè)教研組長(zhǎng)及音樂(lè)骨干教師交流會(huì)

　　7、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。

　　8、組織“作家校園行”暨首屆讀書(shū)節(jié)的啟動(dòng)儀式。

　　11月份：

　　1、組織參加低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩研討會(huì)（大鄒中心小學(xué)）。

　　2、組織參加讀書(shū)班讀書(shū)心得交流及課堂教學(xué)研討活動(dòng)（第二實(shí)�。�。

　　3、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)骨干教師外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

　　4、組織參加泰州市青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

　　5、迎接市三年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

　　6、舉辦教師粉筆字大賽。

　　7、組織參加全市中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)論文、教學(xué)課件及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

　　8、組織參加市優(yōu)秀德育論文評(píng)比活動(dòng)。

　　9、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。

　　12月份：

　　1、組織參加第三屆新課程, 優(yōu)秀課評(píng)比（全市決賽）。

　　2、組織參加昭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建作文教學(xué)特色學(xué)校研討會(huì)。

　　3、組織參加書(shū)香學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（陳堡中心小學(xué)）。

　　4、組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)“精英風(fēng)采杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

　　5、組織參加泰州市小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”觀(guān)摩教學(xué)研討活動(dòng)。

　　6、迎接小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

　　7、舉辦教師誦讀大賽。

　　8、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。

　　9、首屆讀書(shū)節(jié)的成果展示，評(píng)選校級(jí)“閱讀之星”，評(píng)選閱讀指導(dǎo)“功勛獎(jiǎng)”。

　　1月份：

　　1、 組織參加低年級(jí)語(yǔ)文教師寫(xiě)字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

　　2、 組織參加優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選。

　　3、 組織參加優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)論文評(píng)選。

　　4、 組織參加畢業(yè)考試。

　　5、 組織參加市美術(shù)教學(xué)論文評(píng)比。

　　6、 組織參加市慶祝建國(guó)六十周年，小學(xué)生“童聲頌祖國(guó)”歌唱比賽。

　　7、 舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。

　　8、 舉辦首屆校園英語(yǔ)節(jié)。

　　1、 評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人。

　　2、 組織其他年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試。

　　3、 組織參加市美術(shù)教學(xué)案例評(píng)比。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

　　網(wǎng)絡(luò)教研是我們這個(gè)時(shí)代的需要，也是我們學(xué)校校本教研的主要工作之一，為了更好的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，特制定如下計(jì)劃:

　　一、指導(dǎo)思想：網(wǎng)絡(luò)教研能促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大的增強(qiáng)了教師參與教研的自主性，通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧地抒發(fā)、表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評(píng)、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律等，在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評(píng)的過(guò)程中，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)、反思能力的提高和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　二、 工作任務(wù)

　　1、 首先成立了網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，吸收了

　　教研組長(zhǎng)和骨干教師為成員。教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)組織和開(kāi)

　　展網(wǎng)絡(luò)教研工作，各學(xué)科教師都能參與到網(wǎng)絡(luò)中來(lái)。

　　2、 每位任課教師都建立自己的教研博客，要求每人

　　每學(xué)期

　　上傳日志不少于4篇，縣級(jí)以上骨干教師每人每學(xué)期不少于10篇。

　　3、每位任課教師按時(shí)進(jìn)入縣里相關(guān)學(xué)科的教研博客，點(diǎn)擊熱點(diǎn)文章，上傳相關(guān)問(wèn)題，參與網(wǎng)絡(luò)研討，發(fā)表自己的評(píng)論。

　　4、利用網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教育資源的利用與教育敘事研究相結(jié)合，對(duì)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。使反思與書(shū)寫(xiě)成為習(xí)慣，使教育敘事與日常的教學(xué)與傳統(tǒng)教研結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。給教師自我學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。

　　三、措施辦法

　　1、學(xué)校以解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題為內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。讓網(wǎng)絡(luò)教研與平時(shí)的日常教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。

　　2、由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)相關(guān)培訓(xùn)，指導(dǎo)教

　　師如何申請(qǐng)博客，如何上傳文章，如何發(fā)表日志，引導(dǎo)教師從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)其他人的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、保證教師網(wǎng)絡(luò)教研的時(shí)間。把教師按學(xué)科，按科室進(jìn)行分

　　組，從周一到周三，分三組分別進(jìn)入微機(jī)教室參與網(wǎng)絡(luò)教研。

　　4、固定地點(diǎn)，每位教師上網(wǎng)用的`電腦都是固守的，每人一臺(tái)，不可隨意串動(dòng)座位。

　　5、以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。成立一支骨干教師力量的網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍，讓他們?cè)诮虒W(xué)上帶頭使用現(xiàn)代教育技術(shù)，以形象、生動(dòng)的課堂教學(xué)給學(xué)生充足的學(xué)習(xí)資源；下載優(yōu)秀教學(xué)案例，初步具備利用網(wǎng)絡(luò)資源推進(jìn)課改的能力。用骨干的示范作用帶動(dòng)同年組、同學(xué)科的教師的參與，讓全校教師全面參與網(wǎng)絡(luò)教研。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX XXX

　　組員：XXX XXX XX XX

　　網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃

　　龍城市第一中學(xué)

　　20xx年12月

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