【精品】個(gè)人工作計(jì)劃四篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人工作計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

　　20xx年即將過去，回顧過去的一年，我在公司及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，在同事們的共同努力下，做了一定的工作，但還有很多的`不足。今年，我將按20xx年度公司發(fā)展方向及項(xiàng)目年度生產(chǎn)計(jì)劃，以20xx年工作情況為基礎(chǔ)，我訂立了20xx年度工作計(jì)劃：

　　1.用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)技術(shù)及專業(yè)素質(zhì)。

　　2.收集整理資料，保證工程資料完整、真實(shí)、系統(tǒng)、有效;編制資料盒內(nèi)目錄。目錄按照分部、專業(yè)分類，具體到盒內(nèi)資料。并在資料盒脊背粘貼標(biāo)識，便于資料檢索、查找。資料目錄隨施工進(jìn)度、資料的增加不斷更新，對所有資料情況一目了然。大學(xué)城工程質(zhì)量目標(biāo)是創(chuàng)深圳市優(yōu)質(zhì)樣板工程，資料室要根據(jù)深圳市建筑協(xié)會編制的《深圳市創(chuàng)優(yōu)工程統(tǒng)一用表資料目錄》編制、整理一套符合工程創(chuàng)優(yōu)資料。

　　3.負(fù)責(zé)對每日來往文件資料做好接收、發(fā)放、傳閱并建立詳細(xì)臺帳。

　　4.根據(jù)《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB50300—20xx》等規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合廣東省建筑工程竣工驗(yàn)收技術(shù)資料統(tǒng)一用表(深圳版)編制施工技術(shù)資料，其編制的工程資料必須做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

　　5.協(xié)助項(xiàng)目部對新進(jìn)出工人進(jìn)行安全、質(zhì)量技術(shù)交底、教育工作，并把活動中形成的并具有保存價(jià)值的文件材料文字、聲像資料整理存檔;

　　6.監(jiān)督試驗(yàn)員做好工程檢驗(yàn)試驗(yàn)工作，做到送檢及時(shí)，報(bào)告齊全，不耽誤后續(xù)施工。

　　7.材料質(zhì)量文件的管理：建筑材料種類繁多，做好各種材料的進(jìn)場報(bào)審工作;收集各種材料的質(zhì)量證明文件。

　　8.各種施工記錄的填寫要規(guī)范。記錄中的內(nèi)容填寫要具體，結(jié)合施工實(shí)際情況填寫，避免使用規(guī)范性語言。

　　10，工程竣工后，所有施工管理文件、技術(shù)文件、竣工圖必須收集、整理到位，保證其整齊、系統(tǒng)、完整。并根據(jù)深圳市檔案局歸檔目錄要求，按照專業(yè)編制A、B類歸檔目錄、立卷，工程竣工后3個(gè)月內(nèi)資料具備交檔條件。

　　以上是本人在20xx年內(nèi)的工作計(jì)劃，望公司各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

　　一、基本情況

　　學(xué)生進(jìn)入高二后重新分班，很多學(xué)生都是陌生臉孔，基礎(chǔ)參差不齊，再加上上學(xué)期統(tǒng)考化學(xué)較難，很多學(xué)生對化學(xué)失去信心，這給任課教師帶來難度，也是對教師極大考驗(yàn)。

　　二、教材分析

　　本期主要完成第二冊第二章到第五章的內(nèi)容學(xué)習(xí)，知識跨度大，理論多，且較難理解，因此教學(xué)任務(wù)較重。

　　《化學(xué)平衡》這章，是中學(xué)化學(xué)的重要理論之一，從內(nèi)容上看分為三部分，第一部分是化學(xué)反應(yīng)速率及影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件。第二部分是化學(xué)平衡，第三部分是對前兩部分知識的綜合運(yùn)用。通過本章的教學(xué)，不僅要幫助學(xué)生理解有關(guān)知識，更要幫助學(xué)生建立化學(xué)平衡的觀點(diǎn)以及化學(xué)平衡是否發(fā)生移動等觀點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　　《電離平衡》這章是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)化學(xué)平衡有關(guān)理論知識后，進(jìn)一步應(yīng)用和深化。本章教材分為三部分，第一部分為電離平衡，是本章教學(xué)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)。學(xué)生對該節(jié)知識理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學(xué)習(xí)效果。第二部分主要研究水的電離及有關(guān)應(yīng)用，且有很強(qiáng)的理論意義和實(shí)際意義。第三部分為酸堿中和滴定。本章教材是高中化學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)之一，不公可加深對強(qiáng)弱電解質(zhì)離子反應(yīng)和離子方程式等知識的理解，而且還可以進(jìn)一步指導(dǎo)高三有關(guān)電解和物質(zhì)檢驗(yàn)等有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。

　　《幾種重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬，本章教材可以分為以下幾部分，第一部分是有關(guān)金屬通性，第二部分著重介紹鎂鋁的性質(zhì)，鐵及其重要化合物知識，第三部分是有關(guān)原電池，化學(xué)電源及金屬腐蝕的一些基礎(chǔ)知識，通過本章的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生了解我國礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀，教育學(xué)生注意金屬的回收和資源的保護(hù)，從而可持續(xù)發(fā)展。從原電池這個(gè)部分，教育學(xué)生發(fā)展清潔能源為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。

　　《烴及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子結(jié)構(gòu)，性質(zhì)，制取和主要用途，以及它們的.性質(zhì)與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)烴類的衍生物的知識奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)有機(jī)物的一些學(xué)習(xí)方法。

　　三、教學(xué)措施

　　1、盡快熟悉學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

　　2、多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心。

　　3、改進(jìn)教學(xué)方法，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　4、面向全體學(xué)生，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)要使優(yōu)生有事做，差生不灰心。

　　5、多聯(lián)系生活，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

　　6、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改，個(gè)別學(xué)生還可采取面批。

　　總之要盡量提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使他們的成績有所提高。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

　　誠信、熱情的接電話是我們每個(gè)話務(wù)員的職責(zé)。每個(gè)電話對我們來說都是咨詢、投訴、報(bào)修和意見。事情與條件各不同，所以每個(gè)客戶我們都要認(rèn)真的對待，由此可看出公司的形象、文化與尊嚴(yán)；也可看出工作人員的工作態(tài)度是否認(rèn)真。以下是我制定的話務(wù)員工作計(jì)劃。

　　一、付出更多時(shí)間與精力進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　我作話務(wù)員的時(shí)間不長，跟許多老手相比，我是一個(gè)新手。但這并不能成為我可以比別人差的理由，相反，越是因?yàn)檫@樣，我就更要付出比別人更多的精力和時(shí)間來學(xué)習(xí)，從而跟上大家的步伐。在剛上xx平臺的時(shí)候，憑借著自己努力、刻苦、任勞任怨的工作態(tài)度，我除熟悉了語音平臺的操作和處理流程外，還更深一步地了解到xx設(shè)備的整個(gè)運(yùn)作流程，讓我在工作時(shí)更能得心應(yīng)手。

　　二、心系客戶、誠信服務(wù)

　　在同樣的條件下，服務(wù)得好可以贏得顧客或“創(chuàng)造”顧客；服務(wù)得不好可以失去或“消滅”顧客。誠信是一種資源，一種資本，是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的靈魂。我作為xx中心的一名普通話務(wù)員會更加的做到認(rèn)真查找差距，同時(shí)學(xué)習(xí)、借鑒其他“滿意窗口”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取他人之所長補(bǔ)己之短，使在xx中心的我不斷茁壯成長。

　　以“樹群眾滿意窗口號”為旗幟，“您的滿意，是我的追求”為行動口號，堅(jiān)持貫徹“以群眾為中心，以市場為導(dǎo)向，以群眾滿意為目的，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作做得有聲有色。自我管理、嚴(yán)格落實(shí)樹立服務(wù)大眾、奉獻(xiàn)社會的思想，為人民群眾辦實(shí)事、做好事；以客戶為中心，不斷提高服務(wù)質(zhì)量；以微笑服務(wù)，給客戶留下親切、熱情、口氣柔和的好印象。同時(shí)，注重各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，除抓好學(xué)習(xí)做到人人知曉熟記在心上，把重點(diǎn)放在落實(shí)上。

　　三、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，抓好業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)

　　為自己適應(yīng)“服務(wù)大格局”的`要求，堅(jiān)持經(jīng)常性地利用下班后時(shí)間組織業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，開展崗位大練兵活動，不斷提高自己業(yè)務(wù)技能水平。同時(shí)，做好對新同志的“傳、幫、帶”工作，力求大家共同進(jìn)步。自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，也以大家優(yōu)質(zhì)的服務(wù)樹立了優(yōu)秀的服務(wù)品牌。在與來電人的開始幾分鐘交談中，我聚精會神傾聽來電人的信息，保持禮貌態(tài)度，提高工作質(zhì)量。

　　遇到投訴反饋意見，要清楚來電人的全部要求，準(zhǔn)確理解來電人的意思，要抓住問題中心，盡可能避免多講無關(guān)緊要的事并做好相關(guān)記錄工作方便日后和用戶聯(lián)系，為正常的工作狀態(tài)保駕護(hù)航。還要做好事后的回訪工作，當(dāng)用戶反映表示不滿意時(shí)，應(yīng)悉心認(rèn)真的用戶述說，盡可能的替用戶排除問題，作到急客戶之所急，想客戶之所想。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以區(qū)教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，健全完善教科研管理機(jī)制，深化課程改革，抓實(shí)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，深化教育教學(xué)研究，堅(jiān)持教研與科研結(jié)合，全面履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，使教科研工作更有針對性和實(shí)效性。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以課題研究為龍頭，推動教科研發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

　　2、以組織活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵。本學(xué)期，教科室將精心策劃、周密組織教研活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

　　3、以備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

　　4、以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，讓教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

　　三、工作措施：

　　（一）加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，提高教研效益1、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范教研管理

　　充實(shí)教科研隊(duì)伍，給業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教研骨干壓擔(dān)子，形成“校長親自抓——分管副校長負(fù)責(zé)抓——教科室指導(dǎo)抓——教研組抓落實(shí)——備課組抓實(shí)施”的教研管理網(wǎng)絡(luò)，讓教科室成員，教研組長、每一位教師都積極投身教科研工作，提高教研效益。

　　2、落實(shí)各項(xiàng)制度，提高教研效益

　　（1）建全集體備課制度，充分發(fā)揮備課組功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過上課、評課和集體備課等活動，深化教學(xué)研究，研究教材教法，把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能。

　�。�2）落實(shí)教研組集體研討制度，各責(zé)任人要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，各備課組每周至少有1次的研討活動；鼓勵教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

　�。�3）完善教學(xué)常規(guī)“飛檢”制度，實(shí)行不定期、不通知的常規(guī)抽查活動，抽查項(xiàng)目包括備課、聽課評課、作業(yè)、輔導(dǎo)、摘抄等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，限時(shí)整改。

　　（4）落實(shí)青年骨干教師“師徒結(jié)對”幫扶制度，廣泛開展青年教師教學(xué)練兵和聽評課活動，努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長發(fā)展的平臺，促進(jìn)青年教師的盡快成長成熟。

　　導(dǎo)師要對徒弟教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)。包括：教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫；備課及教案書寫；作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)；課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)；習(xí)題選編及命題制卷；了解學(xué)情及個(gè)別輔導(dǎo)等。導(dǎo)師要制定輔導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真指導(dǎo)徒弟過好“上課”關(guān)。導(dǎo)師每周至少要指導(dǎo)年青教師備好上好一節(jié)課，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于5節(jié)，青年教師聽導(dǎo)師的研究課不少于10節(jié)。教科室定期對師徒結(jié)對情況進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋，結(jié)合績效考核做好評價(jià)工作。

　　（二）豐富教科研活動內(nèi)容，夯實(shí)校本研究。

　　本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺，引導(dǎo)教師開展交流、研討等科研活動，重點(diǎn)組織好以下活動：

　　1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。不斷提高教師的教科研知識水平是開展教科研工作的基礎(chǔ)，要堅(jiān)持個(gè)體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)，專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。

　　2、課例研討活動。在課例研究中繼續(xù)做到現(xiàn)場評課，集體交流。

　　3、加強(qiáng)和其它學(xué)校的聯(lián)誼教學(xué)研討活動。邀請名師到學(xué)校傳經(jīng)送教。組織教師虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，上好匯報(bào)課、研究課，并及時(shí)做好信息反饋。帶領(lǐng)教師不斷學(xué)習(xí)教育新理念、新方法，以點(diǎn)帶面，帶動全校的校本研修。本學(xué)期，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級、各形式的觀摩學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)“三名工程”。

　�。ㄈ�）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。

　　學(xué)校除組織教師觀摩名師授課，外出聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時(shí)反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期重點(diǎn)倡導(dǎo)教師在教研活動領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時(shí)俱進(jìn)地推動教研方式的創(chuàng)新；鼓勵教師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，鼓勵教師擁有自己的教育博客。

　�。ㄋ模┮�(guī)范課題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位

　　落實(shí)好我校的兩個(gè)市課題《小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》和《小學(xué)品德與教材中的歷史題材的教學(xué)研究》的研究工作，要樹立成果意識，規(guī)范管理過程性材料，通過課題研究，搭建教師專業(yè)成長的平臺。

　　1、扎實(shí)做好課題常規(guī)工作。抓好計(jì)劃的`制定、措施的落實(shí)，活動的總結(jié)，并認(rèn)真做好文檔的管理工作。

　　2、扎實(shí)開展課題研究，確保實(shí)驗(yàn)取得實(shí)效。每一位參研教師要高度重視實(shí)驗(yàn)工作，提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效。做到妥善安排，認(rèn)真實(shí)施，過程扎實(shí)，資料詳實(shí)，成果充實(shí)。今后，每個(gè)新立項(xiàng)課題在做好常規(guī)研究工作的同時(shí)，每學(xué)期還必須組織課題組人員完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關(guān)的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié)。

　　（五）推廣科研成果，打造科研強(qiáng)校品牌

　　1、做好論文撰寫的發(fā)動工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高。

　　2、重視各級各類競賽活動。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對上級各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭在省市區(qū)獲得高層次獎項(xiàng)，打造學(xué)校科研強(qiáng)校品牌。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、制定教科室工作計(jì)劃，明確本學(xué)期主要工作；

　　2、布置教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃；

　　3、制定并上交師徒結(jié)對計(jì)劃（含每月聽課安排，可以三人）

　　4、校本培訓(xùn)。

　　十月份：

　　1、組織參加鎮(zhèn)江市教育科研優(yōu)秀論文評選活動。

　　2、數(shù)學(xué)課題專題研討活動（何國軍）

　　3、圍繞“書法教育”，開展校本教研的研討會。

　　4、校本培訓(xùn)。

　　十一月份：

　　1、組織“三校聯(lián)誼”教學(xué)研討活動

　　2、書法、品德課題專題研討活動（朱明友）

　　3、校本培訓(xùn)

　　十二月份：

　　1、上會中心小學(xué)讀書匯報(bào)交流活動。

　　2、課題階段性總結(jié)。

　　3、校本培訓(xùn)。

　　一月份：

　　1、教科研成果匯總及核對

　　2、催交青年教師成長檔案。

　　3、校本培訓(xùn)。