精選教研工作計劃模板匯編10篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的教研工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，技術(shù)組總結(jié)上學(xué)期工作中成功經(jīng)驗，在校的總方針的指引下，在有關(guān)職能部門指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為主陣地，積極探索技術(shù)課程的有效教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力進(jìn)行教育課改實踐。
二、工作目標(biāo)：
抓好常規(guī)工作,加強學(xué)習(xí)，合作研究，共同提升全組教師教育教學(xué)水平和技術(shù)素養(yǎng)。
三、工作措施：
1．全組教師自覺進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后要有個人自學(xué)反思、心得體會。通過學(xué)習(xí)，教師能用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，在教學(xué)中不斷改進(jìn)教育教學(xué)行動，提高自己的教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育課改的需要。
2．通過深入課堂了解教師教學(xué)“五認(rèn)真”執(zhí)行情況，加強對教學(xué)過程的了解，提高對教學(xué)指導(dǎo)的針對性。
3．組織教師參加市區(qū)教研活動，并做好記錄的反饋。
4．搞好本學(xué)科教師的優(yōu)秀教學(xué)案例的評選工作。
5．參與組的`“推磨聽課”活動，發(fā)揮組員各自的智慧使每位教師上課質(zhì)量得到提高。
6．加強校本教材教研活動，做好本學(xué)科校本課程的計劃并加以落實。
7．督促、指導(dǎo)教師完成個人課題總結(jié)工作（包括教學(xué)中的德育工作在內(nèi)）。
8.合理組織學(xué)生課外活動。
四．教研活動安排見另表：
淮秦中學(xué)22015學(xué)年度第一學(xué)期教研活動安排
技術(shù)學(xué)科組長：z
教研工作計劃 篇2
20xx年度,物理組全體教師繼續(xù)圍繞“自然分材教學(xué)”這個中心,堅持以學(xué)生為本,加強自然分材小專題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實實開展以自然分材教學(xué)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作
一、指導(dǎo)思想
注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標(biāo):
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。
三、工作重點：
1. 自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率.
2.開展自然分材小專題研究
3.加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動
4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比
四、主要工作:
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的'學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與學(xué)學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。具體安排如下：
年級開課時間開課人 課題
高一 第八周 潘教興 彈力
高一 第八周 李建平 彈力
高一 第八周 鄭 潑 彈力
高一 第八周 鄒瀚海 彈力
高二 第八周 葉建錕 測電動勢與內(nèi)阻
高二第八周王蓓蕾測電動勢與內(nèi)阻
高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運動
高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運動
高二第十五周蔡光輝電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)
高三第十五周徐微青電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)
高三第十五周陳 娥電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)
高三第十五周朱 斌電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié), ,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。
教研工作計劃 篇3
新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng)、課堂滲透、拓展課程、主動發(fā)展”開展。全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”即將結(jié)題，我們要進(jìn)一步提升教師的教育科研工作水準(zhǔn)。以新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施為抓手，在實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展的同時，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，減負(fù)增效，努力探索新的課堂教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。
本學(xué)期內(nèi)，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：
一，加強落實各項常規(guī)工作。
在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。
二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。
本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料（至少4份）上傳到浦東教育資源庫（）。
三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。
每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的'前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。本學(xué)期，我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求，結(jié)合學(xué)校各項活動（如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果），開展對各種課型（新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時予以援助。
組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識，讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精選習(xí)題。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當(dāng)分層要求。同時，教師在自主、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上，實行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。
五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。
英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。
六，加強課題研究與課堂教學(xué)的整合。
目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題階段。通過研究，教師的教學(xué)觀念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改進(jìn)，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。
以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實好各項工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。
教研工作計劃 篇4
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
一、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
二、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、
教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的`輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。
教研工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期全面貫徹縣教研室計劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實施分層教學(xué)和實施導(dǎo)學(xué)案計劃及實施細(xì)則為基準(zhǔn)，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實施、分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點，從導(dǎo)學(xué)案的編制，審核，運用和反思，結(jié)合分層教學(xué)的實施等方面進(jìn)行研究，努力提高導(dǎo)學(xué)案的運用效果，提高語文課堂教學(xué)的實效性；結(jié)合我校教學(xué)實際情況，重點研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語文教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的有機結(jié)合提高課堂效果；積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展各種課外活動，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
二、工作重點
本學(xué)期的工作重點：分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實施、分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合。利用公開課、研討課、專題討論等形式研究導(dǎo)學(xué)案編制和運用各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、改進(jìn)問題，提高導(dǎo)學(xué)案的'使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區(qū)域合作，借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗提高我們的課改理念和課改能力和步伐。
繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，深入理解新課標(biāo)的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編制使用等方面的先進(jìn)經(jīng)驗，提高老師們對導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識和運用水平。結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗結(jié)合我校實際，做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實施，努力提高我校語文成績。
三、具體措施積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案有關(guān)理論知識和實施經(jīng)驗，探討分層教學(xué)模式，研究導(dǎo)學(xué)案的運用，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
2、加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
3、利用公開課、示范課等形式，做好分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案運用的研究工作。
4、上好課外閱讀課，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。開展各種課外活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、初三年級組要盡早研究中考方向，把握中考脈搏，復(fù)習(xí)做到有的放矢。
xx中學(xué)語文組
xx.9.5
教研工作計劃 篇6
在實際操縱中，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè)，其中大專學(xué)歷4名。其中，一級教師1名，3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生氣力的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度。如：新教師如何在進(jìn)步自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造？當(dāng)孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐？新教師學(xué)習(xí)怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系？等。這是我段在本學(xué)的教研重點。
一、工作目標(biāo)
1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的進(jìn)步。
2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來進(jìn)步教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。
3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點報告、實踐操縱、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心***、全面、健康發(fā)展。
二、教研重點
1、深進(jìn)學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作。
2、豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
3、進(jìn)步老師們的教研意識，初步明白天生活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。
4、增強老師們理論知識學(xué)習(xí)意識，進(jìn)步自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。
5、鼓勵新老師學(xué)習(xí)說課，愿意向其他教師公然觀摩活動，完善自我評價，進(jìn)步老師們的教學(xué)水平及自省能力。
三、內(nèi)容及措施
理論學(xué)習(xí)
1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師素質(zhì)。組織小班段教師深進(jìn)學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有具體落實。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流，以及各班的評選活動、為了進(jìn)一步進(jìn)步教師的.教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同進(jìn)步的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
青年教師培養(yǎng)
1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查預(yù)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，精益求精，共同進(jìn)步。
2、積極組織參加園、區(qū)各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。
3、鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來進(jìn)步自己的專業(yè)水平�！澳苷邽閹煛保ハ鄬W(xué)習(xí)。
特色活動
根據(jù)班長制訂的班級特色，定時、定點地開展每班的特色活動。
四、教研活動行事歷
9月份
1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)練習(xí)
2、確定班級專題，做好預(yù)備工作
3、學(xué)習(xí)科研文章，了解幼教資訊
10月
1、新教師隨堂聽課
2、主題研討活動
3、專題實施“題目”交流會
11月
1、成長檔案交流
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3、托班主題研討活動
12月
1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃。
2、青年教師評優(yōu)課活動
3、區(qū)域活動組織交流活動。
1月
1、進(jìn)行教師教育反思筆記交流
2、階段性專題匯報小結(jié)。
3、教研組小結(jié)工作
五、日�；顒有惺職v
9月
1、做好迎新生工作
2、早操的編排和練習(xí)
3、召開開家會
10月
1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例
2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評選
3、教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。
11月
1、充分利用家長、社區(qū)資源，充實各區(qū)角活動內(nèi)容。
2、家長開放日活動
12月
1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料
2、慶元旦親子健身活動
1月
做好學(xué)期結(jié)束工作
教研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹《永嘉縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展計劃》，以新課改精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實《中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格貫徹執(zhí)溫州市永嘉縣教學(xué)理念及學(xué)校的辦學(xué)理念，落實“有效學(xué)習(xí)”的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)實效，繼續(xù)推進(jìn)“大閱讀”理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學(xué)生進(jìn)行語文知識的序列性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。
2、打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。
3、加強教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)實效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
4、注重“校本課程”的研究，開發(fā)出切合本校實情的校本作文教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績上一臺階。
三、計劃內(nèi)容及實施：
�。ㄒ唬┲攸c工作
1、認(rèn)真落實“三說兩備”，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實。
3、抓實教科研，繼續(xù)“初中語文作文教學(xué)”的校本研究。
（二）常規(guī)工作
本著輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效的精神，本學(xué)期繼續(xù)加強語文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴(yán)格按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)項目，組內(nèi)教師要認(rèn)真落實“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。
1、備課
�、俨粩鄰娀瘋湔n組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動要采用“五環(huán)節(jié)”活動法：備課——說課——上課——評課——研課模式。備課組長召開并主持集體備課會議，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：
1）有固定的集體備課時間、地點。
2）確定公開課主講人。
3）主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課，要有詳案。
主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認(rèn)為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。隨后，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書室閱讀。
�、谝�(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評定等級。
③加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量將收集或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，
2、上課
認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。
3、聽課
撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次。
4、作業(yè)
�、僮鳂I(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設(shè)計，及時批改及時反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實際設(shè)計練習(xí)并注意資料的積累。
�、谧魑呐牟坏蟹�?jǐn)?shù)而且要有個性化的`評語，體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。
③作文教學(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于6篇。
�、茏鳂I(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時匯總教務(wù)處。
�、莞鱾湔n組制定出符合本年級特點的《語文作業(yè)規(guī)范》，在討論定稿后實施，以規(guī)范這一教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、扎實有效地開展學(xué)科競賽活動，搭建學(xué)生展示才華的舞臺。各備課組在開學(xué)初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排并上報教研組備檔。
6、積極參加學(xué)校教學(xué)展示課，全面提升語文組教師參與公開課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。
�。ㄈ┙處煂I(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)
加強教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容：
�、賹W(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。
�、趯W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解語文教育的歷史。
③學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
④樹立“大語文、大閱讀”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。
（四）繼續(xù)推進(jìn)初中語文課改項目，開展拓展性課程研究
繼續(xù)響應(yīng)并貫徹溫州市初中語文“基于先行學(xué)習(xí)的課堂任務(wù)設(shè)計及實施”的課改項目研究，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)。
教研工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我校教科研工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以小課題研究為總抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課題努力實現(xiàn) “扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、建立“書香班級”，營造“書香校園”。
2、加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高整體書寫質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動。
5、繼續(xù)開展以五年級為主體的語文主題的學(xué)習(xí)實踐活動
6、四年級組舉行漢字聽寫大賽。
7、抓實課題研究管理，豐富課題研究成果。
三、具體工作
�。ㄒ唬├^續(xù)開展讀書活動，營造書香校園。
1、本學(xué)期全體語文教師將積極參與閱讀分享，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生。
2、搞好班級課外閱讀工作，營造書香班級 。各班自己建立班級圖書角，讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
�。ǘ└愫媒萄谢顒�，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。
1、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中與分散的形式。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。
2、認(rèn)真落實集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題，根據(jù)課題開展扎實有效的集體備課，加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。
3、加強高效課堂的研究。（1）抓實常態(tài)課，讓語文課回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率。（2）上好研討課，把課堂教學(xué)作為實施“草根式”小課題的主渠道，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化，讓教師在實踐中反思，在反思中提高，打造高效的'課堂。
�。�3）實施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。（4）開展校本聽課評課研究，根據(jù)不同的側(cè)重點進(jìn)行評課、議課。（5）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教學(xué)活動。
�。ㄈ﹪�(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實為基礎(chǔ)，加強管理，備課做得“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；批改要細(xì)，要規(guī)范、及時，注重糾錯和反饋。
2．繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實踐的培訓(xùn)。
3、進(jìn)一步抓好寫字和古詩文誦讀教學(xué)。（1）切實上好每周一節(jié)的寫字課，（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對寫字教學(xué)的建議，落實每天語文課10分鐘的寫字訓(xùn)練，（3）確保每周二早上古詩文誦讀的時間。
4、四年級組舉行漢字聽寫大賽。
�。ㄋ模┳嵳n題研究，豐富研究成果。
扎實推進(jìn)“草根式”小課題研究，加強課題研究管理，提高課題研究實效，豐富課題研究成果。
四 月工作安排：
三月份：
1、制定語文教研組工作計劃和各年級語文教學(xué)計劃
2、骨干教師上教研示范課（鎮(zhèn)真娥老師）
3、備課小組按計劃開展集體備課
4、各班自己建立圖書角，自主開展讀書活動
四月份：
1、落實常態(tài)課互聽互評活動
2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動。
3、各年段備課小組按計劃開展集體備課
4、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
5、開展語文主題閱讀教學(xué)活動
6、期中考試、試卷評講、質(zhì)量分析
五月份：
1、各年段備課小組按計劃開展集體備課
2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動
3、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課
4、開展語文主題閱讀教學(xué)活動
5、四年級組舉行漢字聽寫大賽。
六月份：
1、各年段備課小組按計劃開展集體備課
2、完成一人一課的交流展示課
3、完成青藍(lán)工程的實施
4、完成古詩文誦讀檢測
5、教研論文、案例征集、評比
七月份
1、組織復(fù)習(xí)備考
2、對教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結(jié)
3、收交小課題研究階段總結(jié)、小課題研究記錄、學(xué)習(xí)筆記等
教研工作計劃 篇9
本學(xué)期，初中語文教研組工作，將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。
一、指導(dǎo)思想：
直面目前我校學(xué)生語文整體水平不高，本學(xué)期語文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開展相關(guān)教研活動，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，加強語文課堂教學(xué)改革的研究，以單元考試為依托，積極參與師生競賽，全面提升語文科組的綜合實力。
二、工作思路：
(一)、進(jìn)一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī)，緊抓常規(guī)落實。
落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
(二)多管齊下，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負(fù)”呼聲十分強烈的背景下，我們語文教師必須在如何實現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢的要求。
本學(xué)期，主要采取教師自主研究實踐，加強備課組集體研討，加強教研組層面分享交流以及學(xué)習(xí) “減負(fù)增效”的具體策略，促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其，各年級備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，并形成教案上交，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗。同時，積極開展讀書活動等形式多樣的興趣活動，加強我校語文學(xué)科特色項目建設(shè)。
(三)、聚焦教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。
在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)上取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平，鼓勵學(xué)生多寫樂寫，并將優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集“出版”。
尊重語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的`語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，提高課堂效率，使學(xué)生有實實在在的收獲。
所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點，定出適合學(xué)生實際的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。積極開展作文、演講、書法、名著知識競賽。寓教于樂，有力促進(jìn)我校的第二課堂的開展。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)，開展新老教師的結(jié)對活動，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)新教師的成長。加強教研論文撰寫工作，以有效教學(xué)為主題，各備課組根據(jù)年段實際特點進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
三、具體安排
九月份：
1、制定教研組備課組教學(xué)教研計劃。
2、組織學(xué)習(xí)教研室工作計劃。
3、開展初三互聽課交流活動。
4、組織青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推薦相結(jié)合。
5、初中生名著閱讀推動策略研討，初三文學(xué)名著閱讀競賽活動。
6、各備課組進(jìn)行集體備課、聽評課活動。
7、備課組教研組每周周四下午進(jìn)行集體備課。初二級開展互聽課交流活動。
十月份：
1、開展新教師教學(xué)匯報課聽評課活動。
2、對新教師進(jìn)行跟蹤聽課。
3、備課組教研組每周周四下午進(jìn)行集體備課、初一級開展聽評課交流活動。
4、初二演講比賽，由初二備課組落實。
5、初三期中考試。
十一月份
1、各年級學(xué)生閱讀筆記展評。
2、期中測試質(zhì)量分析、反饋。
3、八、九年級現(xiàn)場限時作文比賽。
4、教案作業(yè)的檢查，優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展評。
5、備課組教研組每周周四下午進(jìn)行集體備課。
十二月份：
1、初一學(xué)生硬筆書法比賽，由初一備課組落實。
2、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或完成一個教學(xué)案例。進(jìn)行優(yōu)秀教案設(shè)計比賽。
3、備課組教研組每周周四下午進(jìn)行集體備課。
4、初一學(xué)生古詩文誦讀比賽。
5、初三期末考試。
元月份：
1、制訂復(fù)習(xí)計劃。
2、開展期末教學(xué)工作大檢查。
3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析。
4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提出整改意見。
5、教研組、備課組交流總結(jié)。
教研工作計劃 篇10
組情分析
本組共有4名教師，每人負(fù)責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教師們工作態(tài)度端正，能認(rèn)真對待并完成每一項工作，關(guān)愛學(xué)生，人人有積極進(jìn)取精神，組員互相合作，能為共同的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。三年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境及規(guī)定，各項常規(guī)要求能按要求順利完成。已經(jīng)有了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力大大提高。
創(chuàng)建目標(biāo)
1. 深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
2. 按照學(xué)校常規(guī)管理要求，常規(guī)工作做精做細(xì)，注重整改工作中存在的問題。
3. 進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。開展聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。
4.提高教師辦公效率，組內(nèi)老師互相提醒，互相監(jiān)督，形成良好的辦公風(fēng)氣。
5.在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，成為學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊。
重點工作及主要措施
1.在日常工作中強化“五個有效”。
有效教學(xué)：
積極倡導(dǎo)組內(nèi)老師提前候課，課堂教學(xué)組織有序，使用普通話和文明教學(xué)。
有效備課：
課前研讀教材，進(jìn)行個性化的個案修改，組內(nèi)老師多交流教學(xué)策略，教學(xué)資源利用，作業(yè)設(shè)計，課后反思等，取長補短，使每位老師能進(jìn)行有實效的二次修改。
有效上課：
以新課標(biāo)提出的理念為指導(dǎo)，在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，力爭創(chuàng)設(shè)平等合諧的課堂氣氛。
有效作業(yè)：
堅持當(dāng)堂檢測，當(dāng)堂寫作業(yè)。作業(yè)設(shè)計題型要豐富多樣，內(nèi)容全面細(xì)致，批發(fā)后指導(dǎo)學(xué)生及時糾錯，并進(jìn)行多樣的評價。
有效輔導(dǎo)。
按照計劃中培優(yōu)輔差內(nèi)容，扎實有效的工作，力求學(xué)生有所進(jìn)步，這是20xx—20xx年第一學(xué)期教研組工作計劃范文 。
辦公：
組員之間互相提醒，在辦公間減少與工作無關(guān)的行為。
2.組織好精品課活動。
參加人員：三年級數(shù)學(xué)組全體老師并邀請薛校長指導(dǎo)
講課安排：一案：高慧、尹麗娥 二案：謝海榮、譚瑞君
資料整理：謝海榮。
3.繼續(xù)創(chuàng)建軍學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊
（1）在教研組內(nèi)經(jīng)常與老師們交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得體會，使每位老師感受到學(xué)習(xí)的價值與快樂。
�。�2）優(yōu)秀教育教學(xué)文章或書籍讀后推薦
a.各位老師平時看到優(yōu)秀教育教學(xué)文章后展示到自己的博客中，老師們在互相訪問博客中互相寫留言進(jìn)行交流。在教研組活動中譚瑞君負(fù)責(zé)選擇四位老師博客中推薦的優(yōu)秀教育文章組織大家集中學(xué)習(xí)。
b.推薦好書，老師們在教研組活動時交流讀書心得。
組織組內(nèi)老師進(jìn)行“作業(yè)評價”活動，公開作業(yè)設(shè)計，互查互評，各自取長補短，。
4.開展有實效的教研組活動。
�。�1）圍繞學(xué)校修煉活動的內(nèi)容開展三次主題研討活動。
即新教材分析與講解；網(wǎng)絡(luò)教研；課題專題研討。
（2）全組教師積極聽課，主動聽其他年級組的公開課，更大范圍的學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技能。
（3）組內(nèi)無論是哪位老師講公開課都要在教研活動中集體研課。
（4）制定期中期末復(fù)習(xí)計劃，并進(jìn)行期中期末質(zhì)量研討。
a.組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情通過討論有針對性的制定期中期末復(fù)習(xí)計劃，并每人出一份復(fù)習(xí)試題。
b.期中期末考試后每人寫出并說一說所教班級的試卷質(zhì)量分析；組長組織組員發(fā)現(xiàn)全年級整體存在的問題，并研討出現(xiàn)問題的原因和改進(jìn)方法。
c.組內(nèi)研討并幫助每位老師改正個別班級存在的教學(xué)問題。
5.搞好課題研究。
（1）1.在學(xué)校的引領(lǐng)下開始對《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式的創(chuàng)新實踐研究》進(jìn)行課題研究。
（2）按學(xué)校要求寫出科研手冊中的`相關(guān)內(nèi)容，寫的時候互相交流學(xué)習(xí)，使全組老師都寫出自己最高質(zhì)量的科研內(nèi)容。推進(jìn)課題研究，圍繞課堂教學(xué)、反思教學(xué)中產(chǎn)生的問題，并從問題入手，進(jìn)行課題案例分析、階段小結(jié)。
�。�3）組長定時督促全組老師有計劃的填寫教科研手冊。
6. 能力測試。
�。�1）老師要借助新授內(nèi)容多讓學(xué)生嘗試說理、動手操作，堅持培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。
（2）組長提醒組內(nèi)老師提前準(zhǔn)備，按時參加學(xué)校數(shù)學(xué)能力測試。
7. 周四開放日
本學(xué)期組內(nèi)每位教師至少要聽其他三位教師的“周四開放日”課各一節(jié)。
8. 建立組內(nèi)電子檔案
�。�1）組長及時收集、整理組員上傳的電子文檔。
�。�2）組長及時將組內(nèi)的電子文檔整理到組內(nèi)電子檔案中。
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