五年級組工作計(jì)劃匯編七篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家收集的五年級組工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，結(jié)合五年級語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，讓學(xué)生感到語文學(xué)習(xí)的樂趣，積極參與、主動(dòng)實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作要點(diǎn)
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，互助共贏。組織本組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，落實(shí)主備課制，有書面的材料，從而保證課堂40分鐘的有效性。
2、引導(dǎo)全體老師共同學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》，每月有一個(gè)主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，落實(shí)課堂。
3、精神勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做"研究型教師"。
3、大力推進(jìn)班級讀書會計(jì)劃。
4、繼續(xù)加強(qiáng)朗讀的針對性和有效性，切實(shí)提高學(xué)生的朗讀水平。
5、積極探索寫作教學(xué)的模式與實(shí)踐，努力提高學(xué)生的寫作興趣和水平。
6、重視鋼筆字的書寫質(zhì)量和規(guī)范，舉行鋼筆字考級活動(dòng)。
三、具體工作措施
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，不斷嘗試新舉措。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，努力實(shí)踐"主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主體驗(yàn)、同伴互助、全程指導(dǎo)"的課堂教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)"轉(zhuǎn)變"：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以教研促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的`創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，努力讓家長積極參與評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，單一評價(jià)和多種評價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價(jià)、來自家長的信息等，在評價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
3、繼續(xù)嘗試班級圖書會的研究。每個(gè)年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生重點(diǎn)推薦幾本課外書作為學(xué)生的語文補(bǔ)充教材，逐步引導(dǎo)學(xué)生讀懂讀透，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和興趣，營造良好的讀書氛圍，積極推進(jìn)班級讀書會工作。
4、不定期開展讀書論壇活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師閱讀的積極性。
四、教研活動(dòng)安排
2月份：
1、制定教研組計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。
2、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，號召青年語文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長計(jì)劃。
3 、討論每月主題。
3月份：
主題教研：同課異構(gòu)
教師讀書故事演講
籌備藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
4月份：
閱讀指導(dǎo)課觀摩
寫作教學(xué)專題研討
5月份：
古詩過關(guān)活動(dòng)
班級讀書會的專題研討
教材疑難問題研討
6月份：
期末評價(jià)討論
五年級組工作計(jì)劃 篇2
春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、主要任務(wù)和目標(biāo)：
1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
3、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
三、采取的方法和措施：
1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。
組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。
堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
�。�1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。
四、活動(dòng)安排：
二月份：
�。�1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。
三月份：
�。�1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
四月份：
�。�1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
五月份：
�。�1）、期中教學(xué)質(zhì)量檢測
�。�2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
六月份：
�。�1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
七月份：
�。�1）、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃
�。�2）、撰寫教學(xué)工作總結(jié)
�。�3）、期末教學(xué)質(zhì)量檢測
五年級組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以校校本研訓(xùn)項(xiàng)目《以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為載體實(shí)施新課堂教學(xué)》為指導(dǎo)，結(jié)合教研組活動(dòng)歷程和學(xué)生實(shí)際發(fā)展情況，以“質(zhì)量提升”為核心，規(guī)范教學(xué)行為，提高教研有效性，加大課堂教學(xué)改革力度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作與措施
1、以教研為依托，提升教師的教學(xué)品位
扎實(shí)有效的開展好教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃，計(jì)劃有落實(shí)，在活動(dòng)中，讓每一位組員都動(dòng)起來，繼續(xù)實(shí)行集體備課制，幫助把握每單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及拓展性的內(nèi)容。組員根據(jù)主講內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，特別是將重心落在讀寫有效結(jié)合的設(shè)計(jì)上，做好這方面資料的整理。
在教研活動(dòng)中，廣泛搜集課堂中的問題，以便及時(shí)解決，提高課堂的有效性。并且實(shí)行好書推薦活動(dòng)，使教師們廣泛閱讀有益的書籍，提升他們的文學(xué)素養(yǎng)，在活動(dòng)中推過交流推廣，擴(kuò)大教師的.閱讀面，提升教師們的教學(xué)品位。
2、以課堂為載體，提高課堂的自主有效性
課堂是教學(xué)的主陣地，在這一主陣地中，我們將扎實(shí)落實(shí)好上級部門所提出的“以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為載體實(shí)施新課堂教學(xué)”，向課堂要質(zhì)量，做到不拖堂。在本學(xué)期，我們教研組將實(shí)行教師包單元進(jìn)行集體備課活動(dòng)，即教師根據(jù)自己的主備單元選擇一課進(jìn)行精講，從而提升教師們的授課水平。從而深入鉆研課堂的自主有效性。
3、以常規(guī)活動(dòng)為基礎(chǔ)，扎實(shí)落實(shí)好常規(guī)活動(dòng)
為加強(qiáng)教研組常規(guī)工作的落實(shí)與監(jiān)督，在備課、反思中做到自覺檢查，互相幫助，共同提高。實(shí)行每月一大查，平時(shí)抽查等活動(dòng)。從而督促教師們把工作往前做。做到事事有規(guī)劃，事事超前做。
在本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)舉行豐富多彩的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提升教師們的教學(xué)品位，通過豐富多彩的教研組活動(dòng)，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，并且調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到處處沐浴著學(xué)習(xí)的良好氛圍。
新學(xué)期，新的開始，我們將以縣活動(dòng)為依托，以學(xué)校指導(dǎo)為宗旨，扎實(shí)有效的開展好組內(nèi)活動(dòng)，借課改之風(fēng)，再創(chuàng)教學(xué)新輝煌。
五年級組工作計(jì)劃 篇4
一、現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢所在：
1、組內(nèi)教師間互相了解、信任，交流溝通更為順暢。已初步形成了“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的級組文化。
2、能在工作中有效地落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，較好地體現(xiàn)出學(xué)校的教育教學(xué)特色，突出了以學(xué)生為本的可持續(xù)發(fā)展的教育思想。
3、學(xué)生團(tuán)隊(duì)成長、發(fā)展勢頭穩(wěn)定，在堅(jiān)持“活動(dòng)育人”的教育特色指導(dǎo)下，逐步形成了有禮、有序、向上的學(xué)生文化氛圍。
4、班主任團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步成長及成熟。
5、學(xué)生的課外閱讀及自律能力有明顯提升。
6、各班級工作開展更為系統(tǒng)、有序及科學(xué)，班干部隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。
7、各備課組能積極開展教育教研等各項(xiàng)工作，有效形成教育資源整體，達(dá)成教育資源共享。
8、組內(nèi)常規(guī)工作開展穩(wěn)定，各項(xiàng)制度更為健全。
有待加強(qiáng)：
1、班級與班級之間的互相學(xué)習(xí)及提升的協(xié)調(diào)。
2、特殊學(xué)生教育的科學(xué)性及效果跟蹤。
3、活動(dòng)育人效果的普遍性及日常表現(xiàn)的一致性。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步營造“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升年級組凝聚力，并進(jìn)一步做好學(xué)習(xí)型年級組的創(chuàng)建。
2、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，逐步形成 “知禮、創(chuàng)新、進(jìn)取”、“有禮、有序、向上” 的主流學(xué)生文化。
3、立足“課堂”，立足“活動(dòng)育人”，提升課堂的效率，提升活動(dòng)育人的有效性。
三、具體措施：
�。ㄒ唬╆P(guān)于教育：
1、安全教育。把學(xué)生安全放到首位，注意發(fā)現(xiàn)問題，消除危險(xiǎn)和隱患，確保學(xué)生的安全及學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。
2、活動(dòng)育人。年級組活動(dòng)主旨仍以培養(yǎng)學(xué)生的集隊(duì)集會紀(jì)律、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、樹立年級組大家庭意識為主要內(nèi)容，通過活動(dòng)提高學(xué)生的行為規(guī)范能力，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理工作效果，并逐步提升年級組的品牌創(chuàng)建。
3、班級建設(shè)。班級是年級組開展工作的核心力量，配合少先大隊(duì)部的工作，使每個(gè)班級能行動(dòng)起來，形成鮮活的有文化內(nèi)涵的集體，培養(yǎng)學(xué)生積極文明有禮的生活風(fēng)氣及積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感及社會責(zé)任感。以此達(dá)到營造年級組文化，促進(jìn)學(xué)生心中關(guān)于年級團(tuán)隊(duì)意識的形成，加快年級組建設(shè)步子。
4、自我發(fā)展。以《放飛希望》手冊為載體，更好地落實(shí)目標(biāo)教育，使學(xué)生能在日常生活學(xué)習(xí)中達(dá)到自定向、自運(yùn)作、自調(diào)節(jié)及自激勵(lì)的目的，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識、自我反思及自我發(fā)展能力。并更好地利用手冊的自評功能及互評功能，充分發(fā)揮班級各個(gè)小隊(duì)的互相促進(jìn)、互相督促水平，培養(yǎng)好班干部的帶頭及管理作用，形成班級合力。
5、心理成長。關(guān)注孩子心理、生理變化特點(diǎn)，進(jìn)一步關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、情緒變化等，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并及時(shí)尋求解決方案，特別關(guān)注一些特殊孩子的教育方式及轉(zhuǎn)變過程，力求使每一個(gè)孩子都能快樂健康地成長。
（二）關(guān)于教學(xué)：
1、備課組的核心作用。以各備課組為核心，營造學(xué)科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧為一體，深入研究領(lǐng)會新的教學(xué)方法、教學(xué)理念，更好地落實(shí)學(xué)校的“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”特色。
2、資源共享。進(jìn)一步協(xié)調(diào)各科教學(xué)狀況，使各科教學(xué)能協(xié)調(diào)發(fā)展，并充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，促進(jìn)各科備課質(zhì)量的提升及效率的提高，并加強(qiáng)日常教學(xué)資源的交流與共享。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從課堂常規(guī)入手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生課外閱讀激勵(lì)與管理，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀書目的引導(dǎo)，提高學(xué)生自主閱讀時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。
4、培優(yōu)與補(bǔ)差。一是加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，結(jié)合二課的開展，制訂優(yōu)秀生培養(yǎng)方案并逐步落實(shí)，為向中學(xué)輸送學(xué)習(xí)習(xí)慣更好、學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)的優(yōu)秀生作好準(zhǔn)備。二是加強(qiáng)有效的補(bǔ)差工作，提高學(xué)生的整體發(fā)展能力，并關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)心理變化及教育進(jìn)展情況，科學(xué)提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率。
�。ㄈ╆P(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)：
1、學(xué)生團(tuán)隊(duì)。一是加強(qiáng)年級組活動(dòng)的策劃及組織工作，以通過更多的集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感及年級榮譽(yù)感的形成，并通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的`合作意識及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，以達(dá)到學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的。二是各班加強(qiáng)班級文化建設(shè)，組織班主任討論制訂出切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃，將班級精神文化建設(shè)內(nèi)容列入重點(diǎn)，通過各種有效方案的實(shí)施以提升班級濃厚文化氛圍的形成及積極向上風(fēng)貌的發(fā)展。同時(shí)，在計(jì)劃實(shí)施過程中加強(qiáng)小結(jié)、反思與調(diào)整工作，以使各種活動(dòng)的開展及各種措施的實(shí)施更有針對性及指導(dǎo)性。
2、教師團(tuán)隊(duì)。一是合作氛圍的營造；二是合作意識的培養(yǎng)；三是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的繼續(xù)探索，四是班主任團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展。
3、年級團(tuán)隊(duì)。教師與學(xué)生間的進(jìn)一步和諧交流與發(fā)展；各學(xué)科間的交流與發(fā)展；與生活部的進(jìn)一步合作發(fā)展；與其它級組的交流與合作等。
�。ㄋ模┢渌�(xì)節(jié)的進(jìn)一步落實(shí)：
1、學(xué)生課外閱讀的進(jìn)一步指導(dǎo)；
2、學(xué)生晚歸現(xiàn)象的跟蹤管理；
3、周末作業(yè)布置統(tǒng)一協(xié)調(diào)及反饋；
4、學(xué)生二課出勤及效果的管理；
5、加強(qiáng)年級組活動(dòng)宣傳的力度；
6、加強(qiáng)與生活部的溝通、協(xié)調(diào)及聯(lián)系工作；
四、本學(xué)期相關(guān)工作具體安排及相關(guān)制度（附后）：
1、每月養(yǎng)成教育重點(diǎn)及黑板報(bào)主題；
2、年級組學(xué)期活動(dòng)策劃表；
3、年級組值日安排表；
4、年級組家長信安排表；
5、年級組班會設(shè)計(jì)安排表；
6、年級組公共財(cái)產(chǎn)管理制度
7、年級組安全教育管理制度。
五年級組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能，以課堂教學(xué)為主陣地，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、工作思路
主抓課堂教學(xué)。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。發(fā)揮集體的作用，繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、工作重點(diǎn)
1、堅(jiān)持先周集體備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
2、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的'設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到精選、精練、精批、精講，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間。
加強(qiáng)開展聽課、評課的研討活動(dòng)。
四、工作措施
落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老師的合作，提高組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、和諧的教學(xué)氛圍。
強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動(dòng)安排
八月份
�。�1）制訂本教研組工作計(jì)劃、落實(shí)集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容。
�。�2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容，制定課程綱要分享課PPT和教學(xué)設(shè)計(jì)。
�。�3）全面了解全冊課本，組織教材分享會。
九月份
�。�1）學(xué)生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。
�。�2）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。
�。�3）組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例。
十月份
�。�1）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。
�。�2）根據(jù)隨堂課反饋信息，反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
十一月份
�。�1）搞好集體備課活動(dòng)，弘揚(yáng)集體智慧。
�。�2）期中考試及質(zhì)量分析。
�。�3）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，針對考試中問題及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。
十二月份
�。�1）教學(xué)進(jìn)度、備課。
�。�2）月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
�。�3）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課
一月份
�。�1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)搞好集體備課活動(dòng)。
�。�2）制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
�。�3）撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
（4）期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
五年級組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的語文教學(xué)主要著眼于學(xué)生的發(fā)展， 提倡個(gè)性培養(yǎng)， 堅(jiān)持語文知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合， 開展好以名篇閱讀為主體的讀書計(jì)劃， 加強(qiáng)閱讀積累， 狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學(xué)和寫字教學(xué)， 全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)工作，制定本組教研計(jì)劃，并按計(jì)劃開展活動(dòng)。要從整體把握語文學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和小學(xué)高年級語文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生經(jīng)過最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生語文能力的.要求。全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力。教研活動(dòng)要繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師合作、交流的優(yōu)勢，共享教研成果，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
三、工作要點(diǎn)
加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，不斷更新理念。以教研為抓手，營造教師間相互聽課、交流，提高教師教學(xué)水平。以教研促常規(guī)，狠抓教師教學(xué)“五認(rèn)真”。加強(qiáng)教科研意識，人人參與教科研，做科研型教師�？茖W(xué)、合理地運(yùn)用教學(xué)方法，提高教學(xué)的有效性，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。
四、具體措施
1、組織老師認(rèn)真研讀小學(xué)語文課標(biāo)，把握高年級學(xué)生要掌握的知識要點(diǎn)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、組織老師認(rèn)真研讀教材，分析理解每個(gè)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、繼續(xù)進(jìn)行集體備課，重視重難點(diǎn)的突破。每課都要體現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
4、在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真實(shí)施，靈活駕馭。面向全體學(xué)生，注重對學(xué)困生的關(guān)注。組織學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，將備課中對學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實(shí)處。
5、教師堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會，研究教師如何教，學(xué)生如何學(xué)，自覺調(diào)整教學(xué)方法，最大限度發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)作用，以解決教學(xué)問題為基本點(diǎn)，理性地對自己的教學(xué)進(jìn)行分析。
6、本學(xué)期，引導(dǎo)學(xué)生讀名著，讀佳品，積淀文化，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。同時(shí)，養(yǎng)成勤摘勤寫的習(xí)慣。
7、在落實(shí)學(xué)生知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生思維的訓(xùn)練，全方位提升學(xué)生語文素養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
五年級組工作計(jì)劃 篇7
春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期，我們五年級組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
本期，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以“讀寫結(jié)合”和“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中。重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，抓教學(xué)常規(guī)，營造積極熱烈的學(xué)術(shù)研究氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來學(xué)習(xí)、提高、研究，共同促進(jìn)年級組語文教學(xué)的整體向上發(fā)展。
二、語文：
（一）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教研水平。
1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個(gè)問題雖然上學(xué)期就有所思考，但不夠成熟，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個(gè)問題。
3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。要認(rèn)真研讀對于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我五語教師的專業(yè)水平。
4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、每次教研組活動(dòng)，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進(jìn)行討論，補(bǔ)充。
6、教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位組員總結(jié)心得體會。
�。ǘ⿵�(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、完善備課要求，加強(qiáng)對備課的檢查。繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的備課要求：每個(gè)單元要有教材分析，選擇一課進(jìn)行教材分析。在上課前依據(jù)學(xué)情進(jìn)行再次備課，上課后，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)，形成有質(zhì)量、有效的課后反思。
2、提高教師的教學(xué)水平，制定聽課制度，促使教師間的.相互學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)經(jīng)典誦讀、閱讀和寫字課教學(xué)。
三、數(shù)學(xué)：
（一）主要任務(wù)和目標(biāo)：
1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
3、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┓椒ê痛胧�
1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
（1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。
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