研究工作計劃

時間：2023-04-20 14:57:19 工作計劃我要投稿

研究工作計劃范文錦集七篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的研究工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

研究工作計劃范文錦集七篇

研究工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》和《浙江省關(guān)于中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》為導(dǎo)向，以中小學(xué)教學(xué)評價改革研究和教育信息化研究工作為重點，認(rèn)真做好以下幾方面的工作：

　　二、工作重點

　　（一）加強(qiáng)中小學(xué)評價改革研究

　　1、加強(qiáng)中小學(xué)評價管理和指導(dǎo)，不斷完善中小學(xué)評價改革管理制度，使全市中小學(xué)教學(xué)評價有章可循，逐步走向規(guī)范化、制度化，推動基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的實施。

　　2、認(rèn)真做好全市93所中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校評價改革實施工作，加強(qiáng)調(diào)研視導(dǎo)和交流，有計劃有步驟開展試驗。通過各實驗學(xué)校合作交流、研討、展示活動，取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高。

　　3、組織召開全市中小學(xué)評價改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，大力推廣教育教學(xué)評價改革的成功經(jīng)驗和成果，引領(lǐng)全市教育教學(xué)評價改革。

　　4、做好教育教學(xué)評價課題調(diào)研指導(dǎo)工作。調(diào)查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評價改革的`現(xiàn)狀，形成評價發(fā)展對策并對現(xiàn)有研究課題進(jìn)行分類、分層進(jìn)行合作交流、調(diào)研指導(dǎo)，提高研究質(zhì)量。

　　5、在原有的基礎(chǔ)上修訂完善義務(wù)教育（包括幼教）學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，并組織實驗。全面推進(jìn)學(xué)生評價改革。

　　6、聯(lián)系市中招辦參與中考、高中會考改革研究，協(xié)助市教育局直管處參與學(xué)校辦學(xué)水平評價方案制定研究，做好普通高中課改前期的教學(xué)評價調(diào)查摸底及評價方案的研制工作。

　　7、辦好“教學(xué)評價”網(wǎng)站（主頁），收集豐富網(wǎng)上教育教學(xué)評價資源。定期刊出“中小學(xué)教學(xué)評價改革”專集。

　　（二）做好市教育局承擔(dān)的教育部重點課題的結(jié)題工作

　　1、做好教育信息化總課題結(jié)題工作，在取得省20xx年優(yōu)秀教科研成果一等獎的基礎(chǔ)上，全面落實結(jié)題計劃，進(jìn)一步深化研究，加強(qiáng)分課題、子課題結(jié)題檢查和管理，注重下鄉(xiāng)結(jié)題調(diào)研指導(dǎo)，及時推廣課題結(jié)題的經(jīng)驗及成果。

　　2、繼續(xù)以建模為重點，大力推廣我市提煉出的信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合八種教學(xué)模式，組織召開中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會，推廣新成果，交流新經(jīng)驗，以點帶面，全面推進(jìn)。

　　3、以建隊為關(guān)鍵，繼續(xù)通過教育信息化研修班的培訓(xùn)活動，培養(yǎng)和鍛煉一支精干的教育信息化骨干隊伍，帶動教育信息化課題研究，確保教育部重點課題順利結(jié)題。

　　4、繼續(xù)辦好《教育信息化研究》學(xué)員�？汀敖逃畔⒒睂W(xué)員網(wǎng)站，廣泛交流學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗及文章，不斷提供豐富的網(wǎng)上資源，優(yōu)化網(wǎng)上信息交流。

　　5、組織召開分課題具體負(fù)責(zé)人工作會議，落實結(jié)題新任務(wù)。組織部分研究人員外出考察學(xué)習(xí)，參加教育信息化研討會，獲取第一手材料，深化研究。

　　6、做好全市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁）及學(xué)生德育小軟件的評比工作。

　　7、及時收集、匯總、整理加工研究材料，認(rèn)真做好總課題結(jié)題報告撰寫及修改完善工作。

　　8、準(zhǔn)備《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的研究》的課題申報。

　　20xx年下半年教學(xué)評價研究室工作安排

　　時間主要工作內(nèi)容備注

　　8月至9月

　　1、組織召開市直屬學(xué)校教育信息化分課題具體負(fù)責(zé)人會議。

　　2、修訂義務(wù)教育學(xué)生綜合評價實施方案。

　　3、分別召開學(xué)生評價、課堂教學(xué)評價、教師評價實驗學(xué)校負(fù)責(zé)人會議。

　　4、“溫州市中小學(xué)課堂教學(xué)評價實施方案”實驗調(diào)查。

　　5、教育信息化分課題結(jié)題指導(dǎo)。

　　6、市教育信息化總課題結(jié)題報告撰寫。

　　10月

　　1、召開縣（市、區(qū)）教育信息化分課題具體負(fù)責(zé)人工作會議。

　　2、市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁）及學(xué)生德育小軟件評比。

　　3、中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。

　　4、市教育信息化研修班培訓(xùn)活動（第十一次）。

　　5、組織市中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校到上�？疾鞂W(xué)習(xí)。

　　6、召開教師評價改革課題組會議。

　　7、市局《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題方案準(zhǔn)備工作。

　　11月

　　1、組織召開課堂教學(xué)評價改革研討會。

　　2、市教育信息化總課題成果報省。

　　3、部分中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。

　　4、市教育信息化研修班學(xué)員外出考察學(xué)習(xí)。

　　5、《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題申報工作。

　　6、刊出《教學(xué)評價》專集（二）

　　11月7日至11月13日期中考

　　12月

　　1、各縣（市、區(qū)）農(nóng)村教育信息分課題申報。

　　2、課堂教學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。

　　3、啟動《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》的課題研究。

　　4、召開市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會。

　　5、教師評價實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。

　　6、召開教師評價改革實驗學(xué)校工作會議。

　　20xx年1月

　　1、洞頭、永嘉縣教育信息化課題調(diào)研指導(dǎo)。

　　2、召開學(xué)生評價改革研討會。

　　3、準(zhǔn)備市第二次中小學(xué)教育教學(xué)評價改革優(yōu)秀案例評審工作。

　　4、召開課堂教學(xué)評價改革實驗學(xué)校負(fù)責(zé)人會議。

　　5、教師評價改革實驗校調(diào)研指導(dǎo)。

　　6、刊出《教育信息化》20xx年第6期。

　　7、學(xué)期工作總結(jié)。

　　8、制訂下學(xué)期科室研究工作計劃。

　　1月22日

　　寒假開始

研究工作計劃篇2

　　一、召集課題核心組工作會。（時間定在9月初）

　　主要交流匯報核心組成員假期課題研究成果整理情況，每人針對自己負(fù)責(zé)的版塊進(jìn)行匯報，重點針對工作報告和結(jié)題報告提出修改意見并落實具體完成時間。爭取在10月中旬進(jìn)行課題的結(jié)題工作。

　　二、資源庫的深入建設(shè)。（開學(xué)時布置，檢查時間定在9月15日）

　　在已建資源庫的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集教師手中的教案和課件，特別是精品課和研究課的教案和課件，上傳學(xué)校資源庫，充實學(xué)校教育教學(xué)資源的數(shù)量和質(zhì)量。

　　三、教師信息技能的應(yīng)用提高。

　　1、教師文件夾的整理。（開學(xué)時布置，檢查時間定在9月15日）

　　對在“網(wǎng)上鄰居教師資料”中的文件夾，教師自行對資料進(jìn)行清理。建議：a、個人貴重資料拷貝回家里的電腦或者上傳至網(wǎng)盤中（網(wǎng)易網(wǎng)盤至少有64M。QQ有2G的存放空間）。b、優(yōu)秀的教案、課件則按要求上傳至學(xué)校資源庫中共享。c、過期或有多個版本的資料，除留下適用、常用的其余均刪除。（教師常用資料建議不超過50M）

　　2、教師博客或空間的`建設(shè)。（開學(xué)時布置，檢查時間定在10月12日）

　　a、未申請郵箱和QQ的教師在本月15日前申請，至少在通訊錄中登記一種能聯(lián)系上的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式。b、已申請的教師在此基礎(chǔ)上開通郵箱的博客功能或者QQ空間功能，在里邊建立“教師專業(yè)成長”文件夾，用于記錄每月的教學(xué)反思和學(xué)習(xí)筆記及其他教師專業(yè)成長的文字和圖片資料。為響應(yīng)低碳生活得號召，今后的學(xué)習(xí)筆記和反思不在打印，直接登陸博客或空間檢查。

　　3、學(xué)校網(wǎng)站（博客）的建設(shè)（開學(xué)時布置，檢查時間定在10月12日）

　　利用已有的txx郵箱，開通博客功能，建成學(xué)校的網(wǎng)站，在網(wǎng)上即時公布各處室的工作安排及檢查反饋情況。建議：設(shè)立校長室、教導(dǎo)處、德育處、后勤處四大板塊，具體內(nèi)容由各處室負(fù)責(zé)更新。

　　四、教師課堂農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用的深入研究（全學(xué)期）

　　在各學(xué)科繼續(xù)開展資源在課題教學(xué)中的應(yīng)用研究，提高課堂教學(xué)的時效性。各學(xué)科可結(jié)合學(xué)校實際開展小課題的研究。

　　五、研究成果收集及要求（開學(xué)時布置，檢查時間定在9月15日）

　　收集20xx年9月至今，教師撰寫的獲得區(qū)級以上獎勵的論文、活動方案、研究報告、調(diào)查報告、經(jīng)驗總結(jié)等按以下要求將電子稿件發(fā)送到郵箱。我們將進(jìn)行編輯整理，選擇優(yōu)秀的文章集結(jié)成冊。

研究工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的讓學(xué)生“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)”和培養(yǎng)學(xué)生良好語文素養(yǎng)的要求，根據(jù)小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，通過實施科學(xué)有效的課堂教學(xué)和多種方式的經(jīng)典誦讀活動，達(dá)到全面提高學(xué)生語文能力和在潛移默化中陶冶情操、滋養(yǎng)性靈、啟迪心智、塑造精神的雙重目的，從而使素質(zhì)教育真正落實到語文教學(xué)之中。

　　二、目標(biāo)與任務(wù)

　　1、進(jìn)一步修改完善課堂教學(xué)與經(jīng)典誦讀整合篇目的收集、篩選、應(yīng)用與推廣。

　　2、落實師生全員參與的經(jīng)典誦讀活動，保證每周一節(jié)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)課，保證學(xué)生每天半小時（利用每堂課前、夕會等零散時間）誦讀時間，保證每班每學(xué)期至少三節(jié)進(jìn)閱覽室的閱讀時間，保證每位語文教師每學(xué)期至少提供一節(jié)研究課，保證師生每人每學(xué)期至少一篇有價值的讀書心得上傳課題博客（學(xué)生擇優(yōu)上傳），保證每學(xué)年舉辦一期讀書節(jié)活動（活動中展示師生經(jīng)典誦讀成果，表現(xiàn)形式豐富多彩），保證教師每學(xué)期舉辦一次論壇交流活動，保證課題組每月一次工作例會。

　　3、通過語文課堂教學(xué)與經(jīng)典誦讀閱讀指導(dǎo)，尋求各年級閱讀指導(dǎo)策略與切實可行的辦法。

　　4、探索學(xué)生作文語言錘煉與經(jīng)典誦讀整合的有效途徑，切實提高學(xué)生寫作水平。

　　三、措施與方法

　�。ㄒ唬┩瓿筛鱾€子課題的研究，形成比較完整的研究資料，為研究成果的推廣積累豐實的素材。

　　1、小學(xué)語文課文閱讀與經(jīng)典誦讀訓(xùn)練方法研究（子課題一）

　�。�1）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對各學(xué)段閱讀能力的要求，研究每篇課文在單元主題中的地位和作用，明確教學(xué)內(nèi)容（語文訓(xùn)練點），找準(zhǔn)結(jié)合點，設(shè)計相應(yīng)的經(jīng)典誦讀訓(xùn)練內(nèi)容，充實整合篇目整理表內(nèi)容。

　　在每一課時教學(xué)中，要明確以教材為主，同步閱讀讀本和校本教材為輔的“一主兩翼”教學(xué)策略，選擇合適時機(jī)進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”訓(xùn)練。

　　（2）擴(kuò)大閱讀量。小學(xué)階段的閱讀總量達(dá)到145萬字。

　　一是要充分利用好“自讀課本”和校本教材；二是要加強(qiáng)個性化課外閱讀，落實每期至少三節(jié)進(jìn)閱覽室讀書時間；三是確保落實每周一節(jié)“經(jīng)典誦讀課”；四是充分利用德育活動和其他零散時間組織經(jīng)典誦讀活動。

　�。�3）進(jìn)行速讀訓(xùn)練。從中年級開始進(jìn)行有計劃的速讀訓(xùn)練。

　　2、小學(xué)語文習(xí)作訓(xùn)練序列與經(jīng)典誦讀整合研究（子課題二）

　　按照從“仿”到“作”的總體思路，根據(jù)不同年級學(xué)生語言發(fā)展的`特點，構(gòu)建系統(tǒng)的習(xí)作教學(xué)序列，探索科學(xué)有效的習(xí)作教學(xué)方法。

　　語言形式?jīng)Q定于語言功能，而語言功能又決定于交際活動的類型。要以學(xué)生不同年齡階段的主導(dǎo)活動為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生不同交際語言的發(fā)展施之相應(yīng)的語言教學(xué)形式。把現(xiàn)行教科書安排的習(xí)作訓(xùn)練任務(wù)與“經(jīng)典誦讀小練筆”結(jié)合，可以安排以下內(nèi)容：

　　中年級學(xué)生的主導(dǎo)活動是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的書本知識，此階段要發(fā)展學(xué)生比較系統(tǒng)的概括信息、交流信息和表現(xiàn)真情實感的能力�？梢酝ㄟ^對周圍事物的觀察、描寫和認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)寫身邊人和事，學(xué)習(xí)寫簡短的讀書感想。

　　高年級學(xué)生人際交往逐漸成為其主導(dǎo)活動。作文訓(xùn)練進(jìn)一步要求學(xué)生記敘人物語言、動作，表現(xiàn)人物的思想品德；開始訓(xùn)練學(xué)生寫讀后感以及各種形式的讀書筆記。

　　3、經(jīng)典誦讀實施研究（子課題三）

　�。�1）修改遴選經(jīng)典誦讀校本教材的內(nèi)容。

　�。�2）利用一切可利用的時間，開展形式多樣，豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動。

　　如誦讀接龍、誦讀表演、“親近經(jīng)典”成績記載卡、“經(jīng)典誦讀十分鐘”活動等，將經(jīng)典誦讀活動抓落實。

　　（二）整理課題研究資料，做好課題結(jié)題工作。

　　1、整理優(yōu)質(zhì)課教案和教學(xué)課件，配合學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)形成語文教學(xué)資源庫。

　　2、整理語文教材與經(jīng)典誦讀整合的篇目。

　　3、整理教學(xué)經(jīng)驗論文，提煉課題研究系列成果并進(jìn)行推廣運用。

　　4、修改充實經(jīng)典誦讀校本教材。

　　四、分月活動安排

　　三月：

　　1、討論修改研究計劃與實施方案。明確研究任務(wù)，確保課題實驗工作有效開展。

　　2、各課題成員制定研究計劃。

　　3、啟動經(jīng)典誦讀活動。

　　4、結(jié)合“一師一優(yōu)課”活動啟動經(jīng)典誦讀課例研究。

　　四月：

　　1、組織第四屆讀書節(jié)“經(jīng)典誦讀”展演活動。

　　2、課例研究。

　　3、討論制定課題結(jié)題實施方案。

　　4、整理課題研究資料。

　　五月：

　　1、籌備舉辦教師論壇活動，每位參研教師認(rèn)真總結(jié)課題工作（沒有實質(zhì)性總結(jié)的視為放棄結(jié)題證書或相關(guān)榮譽(yù)）。

　　2、籌備結(jié)題成果展示活動。

　　3、根據(jù)上級安排完成課題結(jié)題。

　　六月：

　　1、完善結(jié)題后期工作。

　　2、推廣課題成果。

　　3、進(jìn)行反復(fù)實驗，鞏固實驗成果。

　　4、總結(jié)反思課題工作。

　　5、做好資料整理歸檔工作。

研究工作計劃篇4

　　中華梅氏文化研究會根據(jù)章程已定為民間學(xué)術(shù)團(tuán)體。首屆理事會決定圍繞宗旨在任職期間組織四個方面工作，熱望全體會員積極參與完成這些重要任務(wù)。

　　一、全力編輯梅氏文化傳世著作

　�。ㄒ唬┚幾搿爸腥A梅氏大宗譜”

　　宗譜是家庭、家族的歷史檔案，是祖祖輩輩的生命史冊；他對海內(nèi)外宗親尋根問祖、凝聚姓族有重要意義。他還與正史、方志構(gòu)成了中華民族歷史大廈的三大支柱，是我國珍貴文化遺產(chǎn)的組成部分。

　　梅氏源遠(yuǎn)流長，留存許多族譜。但從商未先祖梅伯到秦末西漢梅鋗及東漢梅福的記錄，各地不一。本會計劃組織編委會，推舉有編譜實踐經(jīng)驗和文史水平，且能站在全族高度上分析和處理問題的編輯委員會來組織纂修“中華梅氏大宗譜”。這項工作分為兩個部分：其一，編委會主要研究梅氏世系主干支和遷徒路線，合并各地區(qū)以始遷祖為主的地區(qū)族譜。其二，各遷徙地則由地區(qū)宗親編輯始遷祖為首的地區(qū)族譜并報送編委會合并為“大宗譜”。

　　這項工作看似浩大，但分為主干和支系兩塊后其編輯速度可大大提高。XX年以來，完成中華宗譜的姓氏已有一定數(shù)量。我梅氏現(xiàn)已傳承一百余代，編輯宗譜是本會歷史使命，各位一定要完成世代宗親期盼的任務(wù)。

　　（二）編纂“梅氏歷史文化資料收藏條目”

　　改革開放三十年以來，國內(nèi)迎來文化研究最好時期。我國通史、地方史及千年文明所產(chǎn)生的文史巨著紛紛問世。塵封多年的梅氏歷史文化遺存內(nèi)容逐漸出現(xiàn)在各地圖書、文史、博物、檔案館的書籍和電子信息存儲設(shè)備中。如“中華二十六史、中國地方史集成、欽定四庫全書、百業(yè)大辭典套書”等等。這為會員研究梅氏文化提供了極好條件，為早日收集這些珍貴材料以防塵封流失，本會建議會員有組織通閱這些資料并編錄“梅氏歷史文化資料收藏條目”進(jìn)而形成“梅氏文化大辭典”。這是梅氏文化愛好研究者急需之物，本會應(yīng)承擔(dān)編輯任務(wù)。

　　上述傳世著作的編輯工作由本會團(tuán)隊集體完成。這可體現(xiàn)梅氏集體智慧，著作才能保證準(zhǔn)確、全面。每個編委應(yīng)在版權(quán)、榮輿面前放棄自我，化小我為大我，自覺為宗親工作。

　　二、重點研究梅氏企業(yè)文化與發(fā)展路線

　　隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技文化深層次的迅速發(fā)展，梅氏一批企業(yè)家和經(jīng)濟(jì)人士脫穎而出。他們是一批根據(jù)市場需求創(chuàng)造產(chǎn)品財富與時俱進(jìn)的精英。除為社會作出貢獻(xiàn)，他們還積極關(guān)心家園建設(shè)，支持各地宗親發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化教育事業(yè)，先富帶后富，成為宗親心中的楷模與希望。

　　由于市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展時期不長，梅氏企業(yè)目前數(shù)量不多；且企業(yè)多利用貸款運作，缺乏延伸上下產(chǎn)業(yè)鏈和作大作強(qiáng)的辦法條件，因而多處于中小規(guī)模。他們需要相互聯(lián)絡(luò)、交流、鼓舞、支援。梅氏文化研究會應(yīng)該在研究這些問題后計劃以下幾個方面的工作：

　　（一）將中華梅氏文化研究會成立大會辦成海內(nèi)外宗親積極參加的聯(lián)絡(luò)大會，在會中舉辦“梅氏企業(yè)論壇”。使海內(nèi)外梅氏企業(yè)家有交流的機(jī)會，即“文化搭臺、經(jīng)貿(mào)唱戲�！痹诼�(lián)絡(luò)較多梅氏企業(yè)家后編錄《梅氏企業(yè)名錄細(xì)目》，介紹梅氏企業(yè)規(guī)模、成就、合作方式。進(jìn)而成立“梅氏企業(yè)分會”，使之強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

　�。ǘ┡e家族之力，試辦優(yōu)秀梅氏股份制企業(yè)

　　家族制企業(yè)在國內(nèi)外層出不窮。但我們知道領(lǐng)導(dǎo)成員過于狹隘的企業(yè)是難于健康發(fā)展的。而多地區(qū)梅氏代表參股的.企業(yè)可避其弱點且能集各地智慧和管理辦法，進(jìn)而充分利用市場條件做大做強(qiáng)企業(yè)。此梅氏企業(yè)應(yīng)使參股宗親倍感責(zé)任和回報。除經(jīng)濟(jì)企業(yè)界，梅氏在政界、軍界、科技文化界亦有許多名人，本會將收錄他們重大業(yè)績與貢獻(xiàn)，編寫《中華梅氏知名人物聯(lián)誼手冊》弘揚這批現(xiàn)代精英。

　　三、打造優(yōu)秀梅氏文化文藝作品

　　梅氏人物浩繁若如星辰。從祖先梅伯、梅鋗、梅福，到近代追隨孫中山先生的鐵血梅氏、抗日英雄；以及現(xiàn)代各條戰(zhàn)線革命英烈及模范志士，都應(yīng)組織文藝作品弘揚、傳播其個性與功績。近來社會上有絲弦“砲烙梅伯”、電影“梅蘭芳”，還有梅一文老人花八年時間寫出的贊揚民族英雄梅摯禮“血灑中原”劇本，這是很不容易的。本會希望全體會員運用散文、小說、戲劇、影視文化形式弘揚梅氏歷史及英雄事跡。上述“血灑中原”劇本，本會將組織影視編導(dǎo)家研究搬上銀幕、銀屏。

　　梅氏多年遺存許多詩文字畫，楹聯(lián)畫像。本會將根據(jù)其原型制作郵票，紀(jì)念收藏品。對于古代、近代、現(xiàn)代梅氏畫品，宗親又是急盼收藏的，本會將收集、制作多種畫冊滿足各方需求。

　　梅花文化值得本會進(jìn)一步深入研究。其個性、品質(zhì)、內(nèi)涵值得會員細(xì)細(xì)品味。本會積極組織參加推介梅花為國花的活動。正在傳承中的梅花菜肴肴補(bǔ)品應(yīng)科學(xué)地向社會推崇。

　　四、提高梅氏文化網(wǎng)站質(zhì)量水準(zhǔn)

　　近年來發(fā)展在互聯(lián)網(wǎng)上梅氏網(wǎng)站形成的網(wǎng)絡(luò)文化在溝通宗親情誼、尋根問祖、探尋梅氏源流等多方面起了極大作用。許多梅氏兄弟姐妹、父老鄉(xiāng)親在工作閑暇之余，在梅氏網(wǎng)站親熱聊天、問候、傳遞信息，其樂融融。有的優(yōu)秀網(wǎng)站還經(jīng)常公布梅氏文化研究的資料和成果，實在感人！這些博主多為熟悉電腦技術(shù)的高手，使宗親深深感到梅氏文化在先進(jìn)科學(xué)技術(shù)陪伴下傳播古樸厚重、優(yōu)美典雅；情韻和諧有序。

研究工作計劃篇5

　　一、研究分工：

　　課題負(fù)責(zé)人：張希營楊柏柱

　　課題主持人：胡新嶺

　　課題實施人：石海峰

　　實驗班班主任：魯金民

　　實驗教師：

　　魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、

　　葛振玲、車麗

　　材料組：

　　劉青國、石立功、高海威、王志華

　　二、研究措施:

　　1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。

　　2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。

　　3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。

　　4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。

　　三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo):

　　1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）

　　2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）

　　3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）

　　4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。

　　5、開展課題組成員集體備課活動，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的'方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。

　　6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象，搞好個案寫作。

　　7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：

　　(1)新課程理念下的教師行為策略研究.

　　(2)新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.

　　(3)新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究

　　(4)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究

　　(5)學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

　　(6)合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。

研究工作計劃篇6

　　一、研究思路

　　幼兒園美術(shù)活動是幼兒藝術(shù)活動中的一部分，是幼兒園教學(xué)工作中不可缺少的重要組成部分。《指南》中指出“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨特方式。”幼兒園美術(shù)活動能發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)造才能，教會幼兒掌握簡單的美術(shù)知識和技能，培養(yǎng)幼兒的審美能力，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。傳統(tǒng)的美術(shù)教育和現(xiàn)代美術(shù)教育的差異。過去我們評價孩子的畫，主要是看畫的像不像，顏色涂的均勻嗎？所以幼兒園所展示的'幼兒美術(shù)作品千篇一律、大同小異。教師出示范例，再示范，幼兒學(xué)著畫，就連顏色也和范例圖得一模一樣。老師畫個太陽，幼兒也畫一個，老師畫小草，幼兒也畫小草。老師畫兩朵花，幼兒也只畫兩朵花，多一朵都不畫，害怕和老師畫的不一樣了。而《指南》中指出應(yīng)該讓幼兒更多的感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。所以我們把美術(shù)活動游戲化，運用的材料多樣，不在局限于只用水彩筆油畫棒去畫，還可以有多種有趣的游戲性的表現(xiàn)手法。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新，勇于嘗試，敢于使用材料。通過一個學(xué)期的活動開展幼兒對美術(shù)活動更感興趣，敢下筆，更加自信。而不覺得是一種負(fù)擔(dān)。老師的對《指南》精神的領(lǐng)會更加深刻，并且有效的指導(dǎo)教師日常美術(shù)活動的開展。

　　二、研究目標(biāo)

　　（1）通過研究，培養(yǎng)幼兒的“游戲精神”，即幼兒在游戲化的美術(shù)活動中獲得到身心愉悅、和諧發(fā)展。

　�。�2）探索游戲化的美術(shù)活動內(nèi)容、教學(xué)策略及評價方式，構(gòu)建游戲化幼兒美術(shù)活動的園本課程。

　�。�3）更新教師的兒童觀和美術(shù)教育觀，提高業(yè)務(wù)水平和科研能力，提升美術(shù)素養(yǎng)。

　　三、研究內(nèi)容

　　1.游戲化美術(shù)活動材料的研究：打破活動材料的單一性，充分挖掘孩子生活中有趣的、新穎的材料，作為幼兒美術(shù)活動的材料，激發(fā)幼兒對“玩美”的興趣。

　　2.游戲化美術(shù)活動題材的研究：包括游戲化的美術(shù)活動內(nèi)容（繪畫、欣賞、手工）、形式，然后進(jìn)行整理、篩選、加工，使美術(shù)活動內(nèi)容本身成為一種游戲。

　　3.游戲化美術(shù)活動指導(dǎo)過程的研究：包括情景創(chuàng)設(shè)、指導(dǎo)語言、教學(xué)策略、評價方式等，能創(chuàng)造性地根據(jù)活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景、運用多種游戲化的指導(dǎo)語言、教學(xué)方法、評價方式等，激發(fā)幼兒的活動興趣，便于幼兒理解和掌握，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)素養(yǎng)。

　　四、具體工作安排：

　　三月

　　1.小組討論“如何利用水粉顏料的開展美術(shù)游戲活動”沙龍活動

　　2.美術(shù)活動：紙團(tuán)印畫：一片樹林

　　3.美術(shù)活動：染畫：美麗的蝴蝶

　　4美術(shù)活動：點彩畫：家鄉(xiāng)的風(fēng)景

　　四月

　　1.小組討論：“多元料在幼兒美術(shù)活動中的運用 ”

　　2. 美術(shù)活動：創(chuàng)意瓶子

　　3. 美術(shù)活動：石頭變變變

　　4. 美術(shù)活動：創(chuàng)意紙盤

　　5.美術(shù)活動：噴畫：交通工具

　　五月

　　1.小組討論：“怎樣使幼兒作品展現(xiàn)個性

　　2. 美術(shù)活動：炫彩棒：倒影

　　3. 美術(shù)活動：毛線、棉花制作綿羊

　　4. 美術(shù)活動：版畫：特別的我

　　5、美術(shù)活動：水墨游戲

　　六月

　　1.小組討論：“幼兒作品的評價怎樣開展”

　　2. 美術(shù)活動：水墨畫：葡萄

　　3．美術(shù)活動：滾筒畫：我最喜歡的動物

　　4.階段小結(jié)

研究工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我校申報立項的滁州市級課題《中高年級語文“目標(biāo)引路，自主學(xué)習(xí)，單課驗收”教學(xué)方式的應(yīng)用研究》的研究工作已進(jìn)入第二階段。本學(xué)期重點是繼續(xù)以“一人一課”校本教研活動為抓手，深入開展課題研究工作。抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導(dǎo)，人人按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，深化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實驗室”的意識，每位老師在教育教學(xué)實踐中，按照學(xué)校課題研究計劃進(jìn)行研究，多一種意識，多一種實踐，多一點思考，多一份。

　　二、研究目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)把課堂作為課題研究的主陣地，促進(jìn)語文教學(xué)課內(nèi)與課外的.有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生系統(tǒng)掌握以“預(yù)習(xí)上課練習(xí)復(fù)習(xí)檢測”為主線的語文學(xué)科自主學(xué)習(xí)的具體方法，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　2、繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識和自主意識，讓學(xué)生想學(xué)語文，會學(xué)語文。

　　三、課題研究的主要內(nèi)容：

　　1、在中高年級語文教學(xué)中怎樣具體細(xì)化單課語文教學(xué)目標(biāo)，以利于目標(biāo)的落實和檢測。

　　2、在中高年級語文教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣和動機(jī)，怎樣更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（包括預(yù)習(xí)、上課、練習(xí)、復(fù)習(xí)四個環(huán)節(jié)），以分步落實單課教學(xué)目標(biāo)。

　　3、在中高年級語文教學(xué)中怎樣實施單課驗收。

　　四、達(dá)成目標(biāo)采取的措施：

　　1、通過各種途徑，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、積極參加課題實驗組的活動，加強(qiáng)交流與協(xié)作。

　　3、認(rèn)真上好一節(jié)公開研討課，每學(xué)期聽實驗課15節(jié)以上，并寫好評價分析表。

　　4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法并適時調(diào)整，做好實驗記錄

　　五、具體工作安排：

　　三月份

　　1、學(xué)習(xí)《中高年級語文“目標(biāo)引路，自主學(xué)習(xí)，單課驗收”教學(xué)方式的應(yīng)用研究》課題研究。

　　2、個人制定本學(xué)期課題研究計劃。

　　四月份

　　1、召開課題組會議，專題理論學(xué)習(xí)。