幼兒園骨干教師培訓(xùn)計劃

時間：2021-08-11 12:34:02 工作計劃我要投稿

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2017幼兒園骨干教師培訓(xùn)計劃

　　通過培訓(xùn)，進一步提高幼兒教師的師德師風(fēng)水平，壯大幼教骨干教師隊伍。下面是小編為大家整理的幼兒園骨干教師培訓(xùn)計劃，希望對你有幫助。

2017幼兒園骨干教師培訓(xùn)計劃

　　幼兒園骨干教師培訓(xùn)計劃一

　　為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的.培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：

　　一、目標與任務(wù)

　　(一)培養(yǎng)目標

　　1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。

　　2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。

　　(二)培養(yǎng)任務(wù)

　　根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

　　二、建立選拔制度

　　1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。

　　2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。

　　3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。

　　三、培養(yǎng)措施

　　1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。

　　2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。

　　3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。

　　4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。

　　四、本學(xué)期開展活動

　　1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學(xué)研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。

　　2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動

　　五、表彰獎勵

　　1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。

　　2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認真學(xué)習(xí)教育理論，積極進行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。

　　3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進行獎勵。

　　幼兒園骨干教師培訓(xùn)計劃二

　　根據(jù)教育部《關(guān)于組織“國培計劃(201X)”—示范性遠程培訓(xùn)項目參訓(xùn)學(xué)員選派工作的通知》(教師司〔201X〕47號)及《廣東省教育廳關(guān)于選派教師參加“國培計劃(201X)”-示范性遠程培訓(xùn)項目的通知》(粵教繼函〔201X〕17號)的要求，我市需遴選300名幼兒園骨干教師參加遠程培訓(xùn)，現(xiàn)將幼兒園骨干教師遠程培訓(xùn)有關(guān)事項通知如下：

　　一、項目培訓(xùn)任務(wù)、對象及名額分配

　　(一)培訓(xùn)任務(wù)。

　　采取集中培訓(xùn)與遠程培訓(xùn)相結(jié)合的方式對幼兒園骨干教師進行50學(xué)時的專項培訓(xùn)，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高骨干教師保教能力和園本研修能力，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，促進學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。

　　(二)培訓(xùn)對象及遴選條件。

　　遠程培訓(xùn)對象為幼兒園骨干教師，原則上具備中級以上職務(wù)(職稱)、年齡不超過45歲，具備基本的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件和網(wǎng)絡(luò)操作能力。兼顧公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園。以地市為單位組班，每班學(xué)員不超過100人。

　　(三)名額分配。

　　我市參加遠程培訓(xùn)的幼兒園骨干教師300名。具體名額分配見附件1。

　　二、培訓(xùn)單位和培訓(xùn)時間

　　培訓(xùn)機構(gòu)由教育部遴選確定。具體培訓(xùn)時間及相關(guān)要求由培訓(xùn)單位另行通知。

　　三、培訓(xùn)經(jīng)費

　　教育部提供專項經(jīng)費，用于支付參加遠程培訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)費。

　　四、有關(guān)要求

　　(一)請各區(qū)于201X年6月20日(周四)下午下班前報送《“國培計劃(201X)”—示范性遠程培訓(xùn)項目信息匯總表》(見附件2)Excel電子版。聯(lián)系人：

　　(二)“國培計劃”遠程培訓(xùn)監(jiān)測與管理平)為學(xué)員開設(shè)“個人空間”，采取實名制登錄，由“國培計劃”項目辦提供登錄賬號及密碼。“個人空間”作為學(xué)員學(xué)習(xí)交流和參訓(xùn)管理重要平臺。

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