小班2017第一學期工作計劃

　　這是幼兒進入幼兒園的第一個學期,班主任更要做好工作計劃。下面是語文迷網(wǎng)為大家整理的小班第一學期工作計劃，供大家參考。

　　小班2017第一學期工作計劃【1】

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們組將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)，深入學習與貫徹《指南》精神，在園務(wù)計劃和業(yè)務(wù)計劃的引領(lǐng)下，加強學習和研究;借助園內(nèi)禮儀課題，積極開展小班特色教研活動，提升小班組全體教師各項教育技能。

　　二、情況分析

　　本學期，我們小班組共有6位教師，我們每位教師都是幼兒園專任教師，有著良好的思想素質(zhì)，有一定的教學經(jīng)驗。對待工作能夠認真負責，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。從各個教師自身來看，組內(nèi)有三位都是經(jīng)驗豐富的老教師;有3位是年輕教師，但有著較高的工作熱情和端正的工作態(tài)度，愿意為教育事業(yè)奮斗，組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)也較為合理。本學期們小班教研組每位教師將會繼續(xù)團結(jié)一心，認真落實園務(wù)工作計劃和教研組計劃，進一步落實日常規(guī)范操作，立足于優(yōu)質(zhì)化的保教工作，促進小班教研組各項工作都能有效地開展。

　　三、工作目標

　　1.加強理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)

　　2.提效課程審議，保障教學質(zhì)量

　　3.開展研修活動，提高教研能力

　　4.做好課題研究，促其更快成長

　　5.加強團隊管理，營造濃厚氛圍

　　四、內(nèi)容與措施

　　(一)加強理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)

　　1.組織教師學習《幼兒一日活動組織規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3～6歲兒童學習與發(fā)張指南》(征求意見稿)、《時幼師幼禮儀守則》等的學習，并通過個人自學、集體討論交流的形式，交流感想和體會。

　　2.結(jié)合浮橋幼教中心閱讀節(jié)活動開展相關(guān)的讀書活動，鼓勵組內(nèi)教師認真撰寫讀書心得，積極參加園內(nèi)、中心的讀書心得評比，相互交流和學習。

　　3.外出參加培訓和交流的老師，回來后和教師分享先進的幼教理念和經(jīng)驗，開拓老師的視野。教師將整理好的學習內(nèi)容傳到自己的博客中，或者是小班組的群共享中，供大家分享學習。

　　(二)提效課程審議，保障教學質(zhì)量

　　課程審議作為一個常規(guī)教研活動的內(nèi)容，確也是最重要的內(nèi)容。本學期，我們?nèi)詫⒁?guī)范化地操作。主題開展前，先一同確定本主題的活動內(nèi)容參考課程設(shè)置參數(shù)靈活確定內(nèi)容。內(nèi)容確定后組長提前兩周將活動內(nèi)容發(fā)給組員，在自備(一備)的基礎(chǔ)上，審議前，每位教師均需進行自備，即一備。進行課程前審議，對有爭議的活動交流討論，一同研究，我們從目標的設(shè)置、教學過程的構(gòu)建、學習方式的選擇、師生問題的生成、教學活動的開展這幾個方面進行，重點可以圍繞教學方法的改進。在審議后，教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新，立足班級實際和自身特長，適當調(diào)整和修改。

　　(三)開展研修活動，提高教研能力

　　1.圍繞基本功內(nèi)容，開展各項活動。這一塊主要是圍繞教師教學基本功的內(nèi)容開展。比如自彈自唱、折紙畫畫、書法、說課評課、案例分析、活動觀察記錄撰寫等等。一些便于操作的如彈唱、畫畫折紙的，可以每月固定時間完成。說課則可以結(jié)合課程審議進行，在審議時，教師選擇一個活動內(nèi)容，說自己對活動的看法，包括目標、環(huán)節(jié)、提問等等、而案例分析可以這樣，在比較正規(guī)的學前教育雜志上找一篇比較好的活動教案，進行分享和討論，根據(jù)自己的想法寫成案例分析，當成是某個月的隨筆，這樣不增加老師的負擔。

　　2.開展各類形式的研討方式，進行精細化研究，注重研的實效性。如網(wǎng)絡(luò)式研修，教師們利用QQ群、博客回復(fù)等方式，組內(nèi)各位教師暢所欲言，解決遇到的困難，分享自己的優(yōu)秀成果;還可以切磋式研究，能力強的教師將自己的教學經(jīng)驗傳授給年紀輕的教師，能力弱的教師主動向有經(jīng)驗的教師請教。

　　3. 圍繞課程開設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域，投放適宜的區(qū)角材料，創(chuàng)設(shè)溫馨、趣味、具有推動性的區(qū)角材料，在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級特色。(教師及時進行記錄)

　　4.結(jié)合園內(nèi)評優(yōu)課，提高教師的課堂教學能力。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領(lǐng)域，通過集體對相關(guān)的理論學習的基礎(chǔ)上進行聽課、評課，大家互相學習、互相切磋，提高教師的教學水平。

　　(四)做好課題研究，促其更快成長

　　1.針對禮儀課題這一主題，教師要形成積極觀察幼兒、及時記錄幼兒常規(guī)行為習慣，特別是生活禮儀方面，并在每月的個案記錄中詳實地陳述記錄、提出有針對性地分析和指導(dǎo)，學期末形成個案報告。對于個案記錄中老師們的疑惑，可以在教研活動時集中地進行討論、分析，或在博客中進行回復(fù)，規(guī)范個案觀察的格式、提高其質(zhì)量。

　　2. 立足園內(nèi)課題，重點觀察小班幼兒的“生活禮儀”，提高教師對每位幼兒的.觀察記錄的能力，同時利用成長檔案使家長更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使幼兒更加自信。最大限度地促進每一位幼兒的發(fā)展，關(guān)注幼兒的生活禮儀。

　　3.組織組內(nèi)教師一起學習小班幼兒“生活禮儀”所包括的內(nèi)容，重點學習相關(guān)理論，探討如何在日常教學活動中滲透“生活禮儀”，并做好過程性資料的整理。每月重點研究：9月份用餐禮儀、10月份午睡禮儀、11月份盥洗如廁禮儀、12月份行走禮儀、1月份儀表禮儀。

　　(五)加強團隊管理，營造濃厚氛圍

　　本學期，我們將發(fā)揮團隊合作精神，在日程工作和生活中相互交流、相互學習，共同成長。讓每個老師都能愉快地參加教研活動，平等對待。在工作中要發(fā)揮老師各個教師的優(yōu)勢和潛能，讓每個老師都發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，并為別人帶去幫助，這是一件非常幸福的事情，在這樣互幫互助的過程中，大家都在學習和成長。另外我們將努力做到有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和研修上。這樣的氛圍，對老師的工作熱情地提高都是有著積極的影響的。當然，一個小團體都有需要遵守的規(guī)則，比如，不無故缺席教研活動，不遲到早退等等，都需要每個老師去遵守。

　　(六)其他工作

　　1.節(jié)日主題活動。結(jié)合節(jié)日，我們將開展各種主題活動，比如國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等等。

　　2.家園工作。挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動、上門家訪、寶寶成長記錄、家校通等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動和幼兒在園情況，更好地配合班級工作。

　　五、具體工作安排

　　九月

　　1.課題研究：學習《時幼禮儀手冊》，對班級幼兒進行常規(guī)教育

　　2.日常研究：做好角色游戲和區(qū)域活動開展前的各項準備工作，包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料準備等。

　　3.公開課：張文教師第四周針對禮儀教學開展一課多研活動。

　　4.師資培訓：張文教師第三周到上海培訓。

　　5.崗位練兵：簡筆畫。

　　6.其他：向組內(nèi)成員介紹本學期的教研計劃，重點工作的安排。

　　十月

　　1.課題研究：小班針對生活禮儀進行照片展。

　　要求：各班以照片配文字形式展示班級幼兒生活禮儀養(yǎng)成情況，以年級組展板形式向全園師幼、家長展示、宣傳。

　　2.日常研究：角色游戲插牌的設(shè)計。

　　3.公開課：針對相同的領(lǐng)域進行研課活動。

　　4.師資培訓：張文教師向組內(nèi)教師傳達外出培訓的相關(guān)內(nèi)容。

　　5.崗位練兵：彈唱

　　6.其他：歡慶國慶活動

　　十一月

　　1.課題研究：(1)各教研組各自結(jié)合“秋游活動”開展師幼禮儀教育活動(重點關(guān)注：交往禮儀、行為禮儀)。(2)討論如何在日常活動中滲透 “生活禮儀”，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　2.日常研究：小班戶外體育游戲

　　3.公開課：聞晴潔教師第十三周針對禮儀教學開展一課多研活動

　　4.師資培訓：組織組內(nèi)教師學習《幼兒園一日活動組織規(guī)范》，為省示范創(chuàng)建驗收做好準備。

　　5.崗位練兵：折紙。

　　6.其他：健康節(jié)活動

　　十二月

　　1.課題研究：關(guān)注幼兒“生活禮儀”，進行個案觀察記錄交流與分享。

　　2.日常研究：研討班級環(huán)境布置(主要圍繞主題墻)

　　3.公開課：針對相同的領(lǐng)域進行研課活動。

　　4.師資培訓：進行網(wǎng)絡(luò)學習《幼兒園應(yīng)知應(yīng)會》，并進行相關(guān)交流。

　　5.崗位練兵：說課

　　6.其他：慶祝元旦活動

　　一月

　　1.課題研究：開展“師幼學習禮儀小故事”分享交流會，以照片秀或視頻展示交流各班師幼學習禮儀過程中的小故事，集中交流、分享。

　　2.日常研究：班主任上交有關(guān)禮儀課題的有質(zhì)量的隨筆、觀察個案，并相關(guān)交流。

　　3.師資培訓：進行理論學習《如何撰寫個案觀察報告》。

　　4.其他：做好學期結(jié)束工作，對各項資料進行整理。

　　小班2017第一學期工作計劃【2】

　　新學期開始了，本學期我們小二班由兩位老師共同擔任本班的保教工作。我們將以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則 ” 開展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

　　一、班級概況

　　小班幼兒剛?cè)雸@，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很大的進步。

　　二、各領(lǐng)域的教學目標

　　(一)語言領(lǐng)域

　　1、學習用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。

　　2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

　　3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。

　　(二)社會領(lǐng)域

　　1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。

　　2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

　　4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

　　(三)、藝術(shù)領(lǐng)域

　　(1)音樂方面：

　　1、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

　　2、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學做一些簡單的音樂游戲。

　　(2)美術(shù)方面：

　　1、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

　　2、愿意大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。

　　3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習慣;學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

　　4、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。

　　5、學習用搓、團圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。

　　(四)科學領(lǐng)域

　　(1)計算方面：

　　1、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。

　　2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

　　3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。認識數(shù)字1、2、3。能區(qū)別上下。

　　(2)科學方面：

　　1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。

　　2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。

　　3、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。

　　4、認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

　　5、認識幾種常見的動物并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

　　6、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。

　　三、衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。

　　(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

　　(2)認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

　　(3)加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

　　3、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

　　四、安全工作：

　　1、提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

　　2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

　　3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何危險物品。

　　4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。

　　五、家長工作

　　1、做好新生入園的訪問工作，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。

　　2、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。

　　3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。

　　4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務(wù)。

　　5、一學期召開家長會兩次，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，達到家園共育的目的和一致性。

　　6、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況。

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