幼兒園班級工作計(jì)劃(通用14篇)
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編整理的幼兒園班級工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇1
愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們班可愛的小寶貝們都升入了大班。本學(xué)期，我班插班生三位，我班孩子的人數(shù)為39名，女生18名、男生21名。其中，新插班的男生危笑、余煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開始表現(xiàn)出陌生、膽怯的反應(yīng)，但經(jīng)過了老師的耐心幫助，很快的融入到新的集體中。
一、班級情況分析：
經(jīng)過了一學(xué)年的溝通和交流，與家長之間的默契也越來越深厚，老師和家長的關(guān)系猶如朋友般親切，為了孩子健康的成長都在一起努力著。在上學(xué)年大部分幼兒能勇于表現(xiàn)自己，愿意跟伙伴及老師分享帶來的好東西，積極參加集體活動，感受到了參加活動的樂趣。他們還熱愛大自然，對身邊的事物充滿了興趣，有一定感受美的能力，同時孩子們的口語表達(dá)能力也有了一定的提高。孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，并了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等
二、保教工作。
�。ㄒ唬┳龊帽Ｓぷ魇情_展各項(xiàng)活動的基礎(chǔ)。
1.注重日常常規(guī)的培養(yǎng)，并加強(qiáng)孩子的獨(dú)立性，有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；有自我保護(hù)的簡單和行為；具有初步愛的情感、良好的品德行為。樂意與人交往并有一定的能力；能運(yùn)用感官感知周圍事物和現(xiàn)象，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，并逐步形成正確的態(tài)度。有初步的觀察、注意、記憶、思維和操作的能力。
2.具有有益的過去和求知欲。喜歡講普通話，具有傾聽、表達(dá)能力，有初步的非文字閱讀能力。對幼兒文學(xué)作品感興趣。喜愛藝術(shù)活動，具有初步感受和表現(xiàn)生活美、自然美、藝術(shù)美的情趣。
3.加強(qiáng)值日生意識以及責(zé)任感，自身能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則并督促其他幼兒，使幼兒懂得應(yīng)輕拿，輕放玩具、桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真地參與集體教育活動等行為規(guī)則。
4.注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母，愛老師，愛幼兒園及對他人有禮貌的`行為，學(xué)會問候，道別等禮貌用語；有獨(dú)立活動意識，在眾人面前表現(xiàn)大方。
5.根據(jù)中班上學(xué)期體育活動的目標(biāo)，積極組織幼兒鍛煉身體，做各種體育游戲，充分發(fā)揮幼兒園的場地，確保幼兒戶外活動時間。并每月舉行一項(xiàng)體育技能比賽。
6.強(qiáng)化環(huán)保和節(jié)儉意識，廢舊物品循環(huán)利用，教育幼兒節(jié)約水、電等資源，保持身邊環(huán)
境衛(wèi)生、整潔美觀，養(yǎng)成良好的收拾習(xí)慣。
7.結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”等節(jié)日，開展一系列的相關(guān)活動。在日常生活中滲透感恩教育，讓孩子學(xué)會感恩，懂得感恩，感受到感恩的快樂。
�。ǘ╆P(guān)注課改，開展好主題活動
1.我們?nèi)槐＝倘藛T將在各項(xiàng)活動中，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，培養(yǎng)幼兒的主體意識。創(chuàng)造輕松愉快自由的師生關(guān)系和活動氛圍，為每一位幼兒提供活動和自我表現(xiàn)的機(jī)會。在課堂活動中，我們要鼓勵孩子積極探索、動手操作、互相交流自己的想法、生活經(jīng)驗(yàn)。有計(jì)劃、有彈性地安排一日活動，多留給孩子自主選擇的空間和時間，鼓勵幼兒多問：為什么？引導(dǎo)幼兒多說一說：你想認(rèn)識什么？想學(xué)什么本領(lǐng)。
2.在主題活動中，我們將從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)適，選擇適合本班孩子年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的內(nèi)容開展主題活動，我們計(jì)劃本學(xué)期根據(jù)讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創(chuàng)作，參觀討論與交流等系列活動。
3.提高幼兒的合作意識和交往能力 。通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情， 建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往。注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享。
4.根據(jù)季節(jié)及節(jié)日的變化和主題，創(chuàng)設(shè)更換環(huán)境布置，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。并根據(jù)課程，不斷豐富區(qū)角材料。 在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，使每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會，做環(huán)境的主人。
（三）開展好課題的研究。
本學(xué)期我們課題研究的題目為：幼兒園閱讀課程的設(shè)置。幼兒閱讀的過程就是開發(fā)幼兒智慧潛能的過程。幼兒閱讀是一項(xiàng)全面優(yōu)質(zhì)的智力活動，它需要幼兒調(diào)動其注意、觀察、想象、分析、推斷、預(yù)測等能力的全面參與，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)語言、文字的積極性，在反復(fù)的視、聽刺激中促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極、主動、自信的優(yōu)良品質(zhì)和健康的個性。同時通過閱讀課程的設(shè)置，能夠很好的發(fā)揮各個領(lǐng)域的有效結(jié)合，讓孩子通過讀本的閱讀而拓展出許多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。
（四）密切家園聯(lián)系，充分挖掘家庭教育資源促進(jìn)家園互動。
秉承“一切為了了孩子”的教育理念，只有家園配合才能達(dá)到更好的教育效果，我
們將時刻以微笑面對每一位家長，以真心、誠心和責(zé)任心對待每一位家長，贏得家長的信任，與家長之間建立良好的關(guān)系。
�。�1）及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
�。�2）利用家長來園時間，多與家長溝通幼兒的表現(xiàn)情況，在初步的生活、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面使家長給予積極的配合。
�。�3）本著一切以幼兒、家長為重；一切以幼兒、家長為先的宗旨。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長。每天讓幼兒、家長高高興興的來幼兒園，又高高興興的離開幼兒園。
（4）定時定期更換家園欄、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁。
�。�5）針對每個幼兒家庭的特殊性及每個幼兒的不同，注重個別教育。
（6）每周定期進(jìn)行家園雙向反饋，及時了解并調(diào)整保教計(jì)劃。
（7）尊重、信任和理解每一位家長，充分調(diào)動其積極性和主動性，挖掘家庭教育資源，通過家長會，為家長們交流教子心得搭建平臺。同時力爭將家長工作做得更細(xì)致、更周到，使家長能理解我們、滿意我們、支持我們。
（8）加強(qiáng)本班教師與家長之間的溝通和協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮家長委員會的作用，使之對班級保教工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
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1.根據(jù)《綱要》要求和本園工作計(jì)劃，結(jié)合主題活動目標(biāo)，指定年段工作計(jì)劃、班級工作計(jì)劃、周計(jì)劃和課題計(jì)劃。
2.認(rèn)真參加園內(nèi)、年段教研活動及課題組教研活動，做好筆記專心傾聽、吸取知識經(jīng)驗(yàn)，并積極思考，大膽發(fā)言，共同討論。
3.教研中，作好保育員的指導(dǎo)工作，明確每周的工作重點(diǎn)，使班級工作更具條理，使三教人員配合更協(xié)調(diào)密切
4.進(jìn)一步領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神，做好課改實(shí)驗(yàn)工作。
班級的教研活動擬訂為如下：
三、具體月份工作安排：
9月份：
1. 熱情接待每一位孩子，安頓幼兒情緒，請家長做好孩子的思想工作，鼓勵他們高高興興來幼兒園。
2. 對孩子進(jìn)行禮貌教育，重點(diǎn)提醒孩子來園時，主動向園里的每一位老師問好。
3. 做好個別新生的插班工作。在學(xué)習(xí)活動及生活活動中教師多指導(dǎo)新來的三位小朋友兩位教師根據(jù)孩子所感興趣的內(nèi)容共同協(xié)商、制定第一階段的主題網(wǎng)絡(luò)。并根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)、布置環(huán)境。
4. 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)早操的興趣，在體育活動中抽出時間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操、隊(duì)列變化、律動。
6.到孩子的家中家訪，完成新生的家訪工作。
7.創(chuàng)設(shè)自然角。
8.學(xué)《指南》系列活動——0-3歲早教講座。
9.開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”系列主題活動教育。
10月份：
1.組織秋游活動
2.完善班級的自然角，參加園內(nèi)評比。
3.對孩子進(jìn)行愛國主義教育。
4.課題研究情況交流。
5.開展“重陽節(jié)”、“愛國愛鄉(xiāng)”主題教育活動。
6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座。
11月份：
1.交流班級特色及開展情況。
2.討論課題小組小結(jié)課題進(jìn)展情況及下階段研究內(nèi)容。
3.請家長召開全園家長會。
4.豐富班級區(qū)角材料，參加園內(nèi)評比，并加強(qiáng)孩子入?yún)^(qū)規(guī)則。
5.幼兒衛(wèi)生知識講座。
12月份：
1.開展0-3早教親子活動。
2.開展迎新年系列活動。
3.家長開放日。
4.豐富主題環(huán)境，參與評比活動。
5.召開家長委員會。
6.參加市多元智能教學(xué)觀摩研討活動。
7.準(zhǔn)備“迎新年”活動。 元月份：
1.配合園部做好班級財產(chǎn)清點(diǎn)。
2.閉園式。
二零xx年九月
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇2
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級工作計(jì)劃如下：
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒49名，男生28名，女生21名，其中有10名是新進(jìn)的插班生。值得高興的是本學(xué)期仍由我和師傅周老師擔(dān)任班級的教育教學(xué)工作，這對我們來說是個有利條件，經(jīng)過小班一學(xué)年的接觸，我們對每位幼兒有了一定的了解，本學(xué)期重點(diǎn)先多關(guān)注新插班的幼兒，加深對他們的了解，使他們能在最短的時間里適應(yīng)新的班級和老師，成為中三班這個大家庭的新成員。通過小班的學(xué)習(xí)和鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學(xué)會和同伴交往了，整個班級有著良好的精神面貌。在生活習(xí)慣和行為習(xí)慣方面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如知道飯前便后洗手。進(jìn)餐時保持桌子干凈。玩具分類收放好，初步形成了一定的規(guī)則意識等；學(xué)習(xí)游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動，在活動中知道遵守規(guī)則，對主題活動有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉。
但也存在不足，具體表現(xiàn)為：
1、幼兒雖然有一定的規(guī)則意識，但自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則；
2、幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況，少數(shù)能力較弱的幼兒感到“跳一跳，摘不到”，從而阻礙了整體的發(fā)展。
3、在活動中缺乏正確的觀察方法和良好的傾聽習(xí)慣。
4、喜歡音樂活動，但是，對音樂的感受不夠準(zhǔn)確。缺乏節(jié)奏感，針對這些情況，我們覺得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢，首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識和行為習(xí)慣，并建立一些必要常規(guī)，指導(dǎo)幼兒完成，并逐步向幼兒自覺遵守過渡。其次在學(xué)習(xí)上，教師提高自身的音樂素質(zhì)，從音樂的節(jié)奏。力度。旋律。音韻等方面，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。
二、保教工作
為了規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。每天做好清潔。消毒。通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適。健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。日�；顒又屑�(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。積極配合上級部署做好幼兒體檢。打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
三、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用。整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向。安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的`大致內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國。愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
四、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。
加強(qiáng)日�；顒又械陌踩芾�，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃⒓訌�(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
六、各月工作安排如下
九月份：
1、老生入托，開展安全。常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。
6、落實(shí)晨檢制度。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。
十一月份：
1、為“秋游”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。
4、秋游親子活動。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3、家長開放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一月份：
1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評估。
學(xué)期結(jié)束，做好班級清理工作。以上制定的計(jì)劃，我們會去努力的，爭取在這個學(xué)期取得輝煌成就。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇3
幼兒園安全工作直接關(guān)系著幼兒的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。安全就是生命，班級安全保護(hù)工作是做好幼兒園教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。重視班級安全管理和對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證幼兒的健康成長，為幼兒園順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。無論從家長還是教師出發(fā)，誰都不愿讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作�？墒怯變耗挲g小，自我保護(hù)意識差，這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任。讓每一位幼兒都能安安全全的來安安全全的回家。
一、班級存在的'10點(diǎn)安全隱患：
1、晨間來園時有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西，如剪刀、銳利的鐵片等。
2、入廁時廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。
3、排隊(duì)洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。
4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。
5、午睡時，幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發(fā)生危險的可能。
6、大班個子比較高，教室里的插頭、電燈開關(guān)，幼兒伸手就能夠到。
7、班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險。
8、大班幼兒會用鉛筆做作業(yè)，有些幼兒喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。
9、離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。
10、有些家長會把要放在幼兒書包里，并沒有交代老師。
二、班級安全防范措施：
1、晨間檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家長帶回。
2、入廁時，盡量避開活動結(jié)束時的高峰時間，等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所時，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時教師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇4
幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。因此，一貫以來，我園的上級領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)的管理工作者、教師、職工都十分重視安全工作，常常把幼兒園的安全工作作為我園的一項(xiàng)中心工作。為了落實(shí)幼兒園年度安全工作計(jì)劃要點(diǎn)，確實(shí)作好班級安全工作，給幼兒提供一個安全健康的環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本園實(shí)際，制定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。
一、完善制度，責(zé)任到人
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)安全工作責(zé)任。
組長：xx
副組長：xx
組員：xxxxxx
2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的'組織實(shí)施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時進(jìn)行整改，防患于未燃。
3、繼續(xù)做好與各部門的安全工作責(zé)任書的層層簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。
5、做好安全檢查、安全教育生產(chǎn)培訓(xùn)及安全會議工作，每周的園務(wù)會議中把安全工作作為重點(diǎn)，時時刻刻給每一位教職工敲響安全警鐘。
6、班主任在幼兒的一日生活中，要提高警惕，時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，不要讓幼兒因各種因素受到傷害。每天必須關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。
7、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好傷口處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。
8、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班老師在幼兒入園、離園開門時要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個孩子;在接送孩子乘車時要清點(diǎn)人數(shù)，要教育孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。
二、加強(qiáng)教育，提高意識
1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家園聯(lián)系欄、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等，努力提高師生、家長的安全意識。
2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
3、在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)成長
1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
4、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。
7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
8、加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
四、各月主要工作及活動計(jì)劃安排
x、x月份：
1、對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。
2、幼兒園開學(xué)安全工作大檢查的活動并做好記錄，寫好情況匯報，搞好維修、排查隱患工作。
3、做好安全工作檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、通過課例或其他安全教育方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
5、各班級安全工作排查;常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。
6、期初安全工作會議。
7、制定幼兒園安全工作計(jì)劃。
8、班主任與家長簽定“安全責(zé)任書”，填寫乘車幼兒的有關(guān)材料，并上交學(xué)校存檔。
9、召開校外接送車安全管理會議，開展安全教育日、安全教育周系列活動。
x月份：
1、開展交通安全教育，做好家長合租車的安全管理工作。
2、園外接送車人員、廚師、保育員及安保人員的安全工作培訓(xùn)。
3、開展交通安全教育專題活動。
4、對各班安全日志記錄進(jìn)行檢查和了解。
5、做好迎市級常規(guī)管理檢查的準(zhǔn)備工作。
x月份：
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作及安全大檢查，安排各崗位人員加強(qiáng)節(jié)日值班。
2、做好學(xué)校安全知識宣傳教育工作，開展防震、防火逃生演練活動。
3、園外接送車人員、廚師、保育員及安保人員的安全工作培訓(xùn)。
4、對各班安全日志記錄進(jìn)行檢查和了解。
5、做好流行疾病的預(yù)防及防治工作。
6、做好防溺水、防食物中毒等安全教育工作，通過課例及其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
x月份：
1、園外接送車人員、廚師、保育員及安保人員的安全工作培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)幼兒園治安整治，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。
3、開展幼兒園全面安全隱患排查工作。
4、開展幼兒日常安全教育活動，扎實(shí)幼兒常規(guī)教育。
5、開展幼兒“暑期安全教育”講座，全面家訪工作。
6、開展交通安全教育及防溺水教育，開展暑假安全教育活動。
7、暑假護(hù)校工作安排。
x月份：
1、校園安全隱患排查及整改。
2、幼兒園安全工作例會，總結(jié)學(xué)期安全工作。
3、幼兒園安全工作檔案整理，臺帳檢查。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇5
新學(xué)期的工作開始了，新的希望、新的目標(biāo)、迎來了新的挑戰(zhàn)，作為一名幼兒園新教師，接觸幼兒也已經(jīng)有快兩年的時間，通過這兩年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并非容易的事情，需要花更多的時間和精力去探索和嘗試。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長肯定、孩子喜歡的教師，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：
一、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我們班新加入兩名幼兒，經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，對孩子們有了更深入的了解，大部分孩子能夠獨(dú)立、自主的思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步，但是在一日生活中還存在著很多問題：如上課很隨意，喜歡做小動作，亂起哄；老師布置的任務(wù)沒按時完成；還有的孩子中午吃飯時一邊吃一邊玩，午休時在老師的督促下才能安靜入睡。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求，以便適應(yīng)小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個重要的方面。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，更新觀念，不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu)，從觀察幼兒、理解幼兒，尊重幼兒入手，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1、安全工作是幼兒園的重中之重。本學(xué)期，我將會把幼兒的身體健康放在頭等重要的`位置來抓。
2、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。
4、用多元的眼光看待孩子，玩中學(xué)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
5、繼續(xù)開展陽光體育。
6、做好幼小銜接工作。
四、工作措施與目標(biāo)
1、本學(xué)期，我將會把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓。在日常工作中，我時時處處注意幼兒的安全：堅(jiān)持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。
2、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。和馮婷老師一起搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、按時開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。；定期給毛巾、口杯、桌椅消毒。每天用84、消毒燈消毒來預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒增減衣服等，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入等，培養(yǎng)良好的、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科的滲透教育，并在游戲中、生活中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。
4、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
5、繼續(xù)搞好戶外活動，提高每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇6
炎熱的六月送走的夏天，迎來涼風(fēng)愜意的九月。愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級特色的，適合大愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動，用心為幼兒營造一個簡單、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。透過在幼兒園3學(xué)年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的發(fā)展。主要表此刻生活自立潛力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外，透過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的潛力得以全面的發(fā)展。
二、各領(lǐng)域目標(biāo):
各領(lǐng)域目標(biāo):
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
三、工作重點(diǎn)及具體措施:
(一)、教育教學(xué)工作:
1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的`氣質(zhì)用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施:
(1)教學(xué)活動設(shè)計(jì)中，充分思考幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;
(2)在體育活動中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如:消防救援等體育游戲。
4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn)他們自我的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自我玩過的玩具，使他們?yōu)樽晕夷軌颡?dú)立收放而感到自豪。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
6、在禮貌禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、多謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并知錯能改。(二)、禮儀教育禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我園的重要工作，本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和老師進(jìn)行九十度的鞠躬禮，來園，離園能和老師和同伴進(jìn)行親切的問候，在家時更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項(xiàng)禮儀教育。
(二)、衛(wèi)生保健及安全教育工作:
衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和潛力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理潛力，學(xué)會收拾、整理、保管自我的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自我增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
(三)、家長工作:
1、透過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。
2。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
3。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感。
4。每周更換“家長園地”的資料，讓家長對幼兒園工作有必須的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
新的一學(xué)期，新的期望，相信透過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇7
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)為41名，班級三名教師，新來了一位顏老師，在平時的工作中，我們和保育老師進(jìn)行各項(xiàng)工作的配合和銜接，以保證班級各項(xiàng)工作得以正常開展。
一、班級情況
本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，較為被動；幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識逐步解決生活中的問題。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
二、針對班級幼兒的'發(fā)展情況，我們制定了本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)：加強(qiáng)主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
措施：1、加強(qiáng)主題開展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備（班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。
2、在主題活動中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實(shí)踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。
3、設(shè)計(jì)和組織活動時加強(qiáng)活動的探索性和操作性。
4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
5、主題結(jié)束時及時進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。
�。ǘ┯螒蚰繕�(biāo)及重點(diǎn)
1、角色游戲：
�。�1）豐富生活經(jīng)驗(yàn)
A能用動作和語言去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
B創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
C掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
�。�2）主題展開
活動區(qū)域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。
�。�3）提供材料：
A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。
B幼兒從家中帶來各種拼圖、小型按摩工具、圖書。
C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工。
D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。
�。�4）幼兒能力
A幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。
B幼兒能使用禮貌語言進(jìn)行交往。
C游戲結(jié)束后，能有條理地收拾玩具。
D能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。
2、其他游戲
�。�1）喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色。
�。�2）在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。
（三）目標(biāo)：有計(jì)劃地組織美術(shù)活動，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并善于欣賞生活中的美。
措施：
1、每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動。
2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞，增強(qiáng)幼兒對美的感受力。
3、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣；
4、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。
5、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探索墻面內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)——美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。
4、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相5、觀察、認(rèn)識各種植物的不同特點(diǎn)。
四、家長工作：
1、認(rèn)真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù)。
2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。
3、建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認(rèn)識和理解。
4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。
5、利用家長資源為班級開展各項(xiàng)活動提供有益的幫助。
6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。
五、個別教育：
1、加強(qiáng)個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更加自信。
2、時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時關(guān)心、理解、幫助他們。
3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。
六、逐月計(jì)劃：
月份目標(biāo)措施
九月份
1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，完成各項(xiàng)計(jì)劃。
2、針對班級幼兒發(fā)展情況，舉行班級家長會。
3、積極參與早操和自制體育器械評比。
4、和孩子一起豐富區(qū)域的內(nèi)容，參與區(qū)域的管理。
5、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。
十月份
1、開展“慶十一，迎國慶”主題系列活動以愛祖國為主題的教育活動，開展“愛祖國，爭當(dāng)小小升旗手”的教育活動。
2、幼兒講故事比賽。
3、逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
4、安全周活動。
8、結(jié)合重陽節(jié)開展尊老愛幼活動
9、組織幼兒秋游。
十一月份
1、親子運(yùn)動周活動
2、開展“家長助教”系列活動
3、結(jié)合“11·9“消防日開展消防安全教育和演練，舉行幼兒消防知識競賽
4、整理區(qū)域活動材料
十二月份
1、迎新年“我又長大一歲”的教育主題活動
2、家長開放日活動
元月份
1、學(xué)期結(jié)束，各類總結(jié)工作。
2、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。
3、寒假安全告知
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇8
認(rèn)真聽取園務(wù)工作計(jì)劃，及學(xué)習(xí)《幼兒園工作條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極貫徹落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以安全工作為主線，以教育教學(xué)為重點(diǎn)，班級教師相互協(xié)調(diào)好工作，與家長進(jìn)行有效溝通，做好家園共育。結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
一、教育教學(xué)工作：
1.積極為幼兒營造輕松、快樂的游戲?qū)W習(xí)生活氛圍，合理地布置安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快活動。
2.開展豐富多彩的體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展跳大繩、小繩、花樣拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈等訓(xùn)練活動，多動員家長在家和幼兒一起練習(xí),重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。
3.利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
4.開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識字、等活動，教師要做到提前備課，課前準(zhǔn)備好教具。
二、班級常規(guī)工作
良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的.需求。我們?nèi)焕蠋焽?yán)格按幼兒園的要求最好常規(guī)工作。
三、衛(wèi)生保健及安全教育工作：
我們將全力認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。配合保健室做好傳染病的預(yù)防工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣，包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
每天保證所有幼兒都在教師的視線內(nèi)，緊抓安全線。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
三、家長工作
重視、有效的開展家長工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系，了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，取得家長的配合，使家園教育步調(diào)一致，虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)班級工作的開展，鼓勵家長參與我們的教育工作。
新學(xué)期，新的希望，我們?nèi)焕蠋熞宰罴训墓ぷ鳡顟B(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇9
一、班級情況分析
1、班級概況
我班現(xiàn)共有幼兒34名（2人為上屆大班小年齡幼兒，1人為他園轉(zhuǎn)入），其中男孩18人，女孩16人，男女比例基本持平。
本學(xué)期繼續(xù)由金、王老師、小付阿姨三人負(fù)責(zé)班級工作，另有一位小戴阿姨跟崗實(shí)習(xí)。
兩年的相處，使得家長們對我們這個班級集體非常熟悉，對幼兒園的活動、班級情況比較了解，對孩子的發(fā)展體驗(yàn)頗深。因此他們越來越支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各種教育活動能順利開展。在“班級家委會”和全體家長的同努力下，孩子發(fā)展將會更快更好。當(dāng)然我們也看到，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作，使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用。
經(jīng)過小班、中班兩年的教育和培養(yǎng)，班級幼兒在各方面都有不同程度的發(fā)展和提高。孩子們積極參加幼兒園的各類活動，在活動中形成初步的運(yùn)動能力、規(guī)則意識、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識等；活動中孩子們能積極探索、大膽操作，并學(xué)著用語言、制作、繪畫等多種手段表達(dá)表現(xiàn)；喜愛動物、關(guān)愛親人的情感逐漸養(yǎng)成。本學(xué)期，我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，分析班級幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況，梳理出孩子發(fā)展的長處與不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，使幼兒獲得更大的發(fā)展。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
�。�1）生活衛(wèi)生習(xí)慣較好、生活自理能力較強(qiáng)
從小班起我們就非常重視對幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)，家園的密切配合使我班孩子在這方面發(fā)展較好。尤其是升入中班前的.暑假，利用《暑假生活記錄本》引導(dǎo)家長對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)使用筷子、按時入睡起床、自己穿衣疊被等內(nèi)容的指導(dǎo)與督促，使孩子們的生活習(xí)慣、能力得到鞏固和提高。具體表現(xiàn)：中班開學(xué)第一天全班幼兒基本掌握使用筷子的方法，進(jìn)餐習(xí)慣得到其他老師的表揚(yáng)。孩子們不僅會做，而且非常樂意做力所能及的事，還能主動地幫助同伴。比如疊床疊被、搬放桌椅等。
（2）有良好的運(yùn)動能力和自我保護(hù)意識
班級幼兒非常喜歡參加體育活動，基本動作發(fā)展較好，有良好的運(yùn)動能力。不怕困難、面對挑戰(zhàn)等意志品質(zhì)有所發(fā)展。活動中學(xué)著保護(hù)自己，有初步的自我保護(hù)意識，自我保護(hù)能力逐漸提高。
（3）富有同情心，愿意幫助他人
《小兔乖乖》、《我愛動物朋友》、《我有多愛你—三八節(jié)系列活動》、《好朋友常聯(lián)絡(luò)》等主題活動的開展，激發(fā)了孩子們愛動物、愛親人、愛朋友的情感。孩子們學(xué)著為他人著想、為他人解憂，用自己小小的力量照顧動物、體貼媽媽、幫助同伴。
發(fā)展弱項(xiàng)的分析
�。�1）協(xié)商合作的意識與能力較弱
經(jīng)過中班有意識的培養(yǎng)，孩子們知道遇到困難或矛盾可以通過猜拳、提案、投票等方式協(xié)商解決，但是實(shí)際操作中往往習(xí)慣尋求老師的幫助，缺乏自主解決的能力。而且為數(shù)不少的孩子沒有表明自己態(tài)度或想法的習(xí)慣，只是被動地聽命于能力強(qiáng)的幼兒，致使協(xié)商合作變相為能力強(qiáng)的幼兒說了算。
�。�2）探究欲望與能力有待于進(jìn)一步提高
孩子們對新鮮事物有探究的興趣，對于結(jié)果的發(fā)現(xiàn)很大程度上依賴教師的幫助，不能自主通過各種途徑、方法尋找答案。而且遇到困難極易放棄，缺乏質(zhì)疑的勇氣。
（3）收集信息及語言交流信息的能力尚需進(jìn)一步重視
大多幼兒被動地接受成人收集好的信息，缺乏自主收集的意識和能力。詞匯的貧乏和語言表達(dá)能力的不均衡使得不少幼兒在用語言交流信息時需要教師的不斷提示與引導(dǎo)。
（4）個別幼兒發(fā)展情況分析（略）
二、本學(xué)期保教目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能在成人鼓勵下愿意做力所能及的事情。
2、引導(dǎo)幼兒對自己和同伴的行為、言語進(jìn)行評價，培養(yǎng)幼兒的評價能力。
3、引導(dǎo)幼兒樹立規(guī)則意識、任務(wù)意識等。
4、引導(dǎo)幼兒在游戲中與同伴協(xié)商、合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
5、培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動能力和意志品質(zhì)，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。
6、培養(yǎng)幼兒的同情心，愿意幫助有困難的人，包括小班、中班的弟弟妹妹。
7、使幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)烈的探究欲望，敢于質(zhì)疑、創(chuàng)新，嘗試尋求答案。
8、鼓勵幼兒樂意探究周圍環(huán)境，提高幼兒收集、交流各種信息的興趣和能力。
9、引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義及數(shù)量關(guān)系，有初步的時空概念，培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性。
10、關(guān)注生活中常見的文字和符號，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽、閱讀習(xí)慣以及對文字的興趣。
11、鼓勵幼兒清楚完整地表達(dá)自己的想法和意見，能用多種方式與人交往，提高幼兒的交往能力。
12、引導(dǎo)幼兒感知周圍生活中的美，用自己喜歡的方式大膽表達(dá)表現(xiàn)，進(jìn)一步提高幼兒的想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇10
上學(xué)期，我們的班級計(jì)劃執(zhí)行得很好，在班級管理方面取得了一定的成績。所以這學(xué)期我們兩位老師會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思不足。在新《綱要》指導(dǎo)思想的指引下，我們將關(guān)注兒童，促進(jìn)每個兒童的個性發(fā)展。學(xué)期初，根據(jù)班級的實(shí)際情況和孩子的年齡特點(diǎn)，我們討論制定了具有本學(xué)期班級特點(diǎn)的班級工作計(jì)劃，具體如下：
一、課堂情境分析：
1、孩子情況：本學(xué)期這個班新來了四個孩子，都是幼兒，兩個男生，兩個女生。通過上學(xué)期期末的調(diào)查和平時的觀察，我們從三個方面對兒童的身體、認(rèn)知和社會方面進(jìn)行了分析：
�。�1）身體發(fā)育：
自理能力：孩子的日常已經(jīng)基本成型。他們飯前便后能主動洗手，飯后漱口、擦嘴，基本能有條不紊地收拾餐具、疊被褥、疊衣服。
大肌肉動作：孩子的大肌肉動作發(fā)展均衡，能協(xié)調(diào)爬行和平衡。他們喜歡用各種方式玩球，少數(shù)孩子可以用左手和右手投籃。
小肌肉動作：能正確握勺子。孩子們喜歡用剪刀，但大多數(shù)人用起來不舒服。敏敏、新宇和其他孩子坐姿不良。
自我保�。汉⒆羽B(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險的東西，飯后不玩暴力游戲；知道衛(wèi)生的重要性，但是有些孩子排便后洗手的習(xí)慣還是需要加強(qiáng)。
（2）認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：能比較兩個或兩個以上物體的不同之處，并學(xué)會根據(jù)用途進(jìn)行分類。他們能分辨和表達(dá)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，能根據(jù)音樂編出簡單的動作和歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化。有些孩子喜歡提問，喜歡參與學(xué)習(xí)活動。
數(shù)的概念：會根據(jù)大小、長短、高低等特征進(jìn)行排序，會根據(jù)規(guī)律進(jìn)行排序。數(shù)10以內(nèi)的物品，可以認(rèn)出4—5種圖形。
語言發(fā)展：能理解故事的主要情節(jié)，用簡短的語言復(fù)述故事，帶著表情背誦兒歌。大多數(shù)孩子能在群體中大膽表達(dá)自己；但是，也有一些孩子在語言表達(dá)上比較內(nèi)向，如于佳妮、老心怡等。
社會性發(fā)展：大部分幼兒能主動與園內(nèi)工作人員和客人打招呼，大膽與他們交談，基本與同伴相處融洽，懂得在活動中互相幫助和合作，團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時懂得謙虛，做事自始至終的行為習(xí)慣初步形成，具有初步的自信心。這個班60%的人是獨(dú)生子女。他們生活在優(yōu)越的環(huán)境里，不會好好打理東西。、王、、等兒童拖延癥和依賴性強(qiáng)。
2、家長情況：我們班家長非常重視孩子各方面的發(fā)展，對班里的各項(xiàng)工作要求都很高。從日常與家長的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長在教育教學(xué)上基本能配合班級，積極參加幼兒園的各種活動。
二、總體目標(biāo)
這學(xué)期的中心任務(wù)是促進(jìn)每個孩子的個性發(fā)展；在一天的生活中，在很多方面。
引導(dǎo)孩子認(rèn)識、體驗(yàn)和理解社會行為的基本規(guī)則，學(xué)會自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)意識和能力；幫助孩子學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣；引導(dǎo)孩子在人際交往中懂得尊重他人、禮貌待人、誠實(shí)守信；培養(yǎng)幼兒積極參加各種體育活動；強(qiáng)化英語特色，培養(yǎng)孩子的英語口語表達(dá)能力；采用蒙特梭利教育的精髓，結(jié)合思考游戲，培養(yǎng)孩子努力思考，善于思考，大膽創(chuàng)新各種作業(yè)素材的形式和方法。加強(qiáng)班級文化建設(shè)；學(xué)習(xí)，滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，努力提高教學(xué)水平。
三、班級管理和自身建設(shè)，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新指南《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，轉(zhuǎn)化為教育行為。根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會獨(dú)立地、創(chuàng)造性地實(shí)施具有內(nèi)衣幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲、意外中所蘊(yùn)含的教育價值，抓住機(jī)會。積極引導(dǎo)。關(guān)注孩子在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，對孩子的需求保持敏感，并及時恰當(dāng)?shù)刈龀龌貞?yīng)，形成合作探究式的師生互動。
2、充分利用各種資源，動員家長收集廢舊物資，放入活動區(qū)，豐富孩子的作業(yè)材料，節(jié)省班費(fèi)。
3、愛護(hù)班級財產(chǎn)，節(jié)約水電。
4、教師要保持樂觀的心情，衣著得體，下跪微笑對待每一個孩子，注意自己的言行，為孩子樹立榜樣；
5、兩位老師相互學(xué)習(xí)，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
四、兒童能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施
�。�1）注重孩子聽力習(xí)慣的培養(yǎng)。傾聽意味著認(rèn)真傾聽他人。善于傾聽是一個人不可或缺的素養(yǎng)。學(xué)會傾聽，不僅能正確、完整地聽取所需信息，還能給人以認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。所以，良好聽講習(xí)慣的培養(yǎng)不是小事。我們將采取以下措施：
1、多和孩子聊聊。在交談中，讓孩子學(xué)會如何理解對方在說什么，找出自己想知道的內(nèi)容，知道自己說話的時機(jī)。多開展交談活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別交談，并在交談過程中利用孩子的傾聽行為來影響和引導(dǎo)孩子。
2、提供傾聽的機(jī)會。給孩子播放視聽作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。
3、在活動中鞏固。開展各種表演、故事會、小型新聞發(fā)布會等類似活動，引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽同伴的心聲，鼓勵孩子大膽熱情地參與表演。
�。�2）提高孩子的合作意識和溝通能力。通過交換玩具、分享食物、游戲合作、共同完成一件事、建立朋友吧等方式，促進(jìn)孩子的交流，注意引導(dǎo)孩子自律、尊重游戲規(guī)則。你可以在與人相處時表現(xiàn)出禮貌，和大人打招呼，主動和大人或小孩聊天，開始懂得輪流和分享，有一個很好的朋友。
�。�3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)和培養(yǎng)孩子對英語的興趣，提高孩子的`英語口語。豐富孩子的詞匯，幫助孩子學(xué)會聽和掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、童謠、童謠。并且可以在小組面前大膽表演英語節(jié)目。
具體措施：
1、要求孩子們學(xué)會在進(jìn)出公園時用英語問候老師和孩子們。
2、晨間談話老師可以用英語和孩子交流，或者復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。
3、組織孩子聽英語磁帶，幫助孩子練習(xí)聽力。
4、創(chuàng)建一個英語角，為孩子們提供圖片、頭飾、木偶和實(shí)物。通過情景對話、練習(xí)回答、表演等游戲，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)和說英語的主動性。
五、在環(huán)境中給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
綱要指出：“幼兒園的空房間、設(shè)施和活動材料，應(yīng)當(dāng)有利于發(fā)起和支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于發(fā)起和支持幼兒與環(huán)境的互動�！彼黔h(huán)境兒童的老師�？梢詭椭⒆荧@得經(jīng)驗(yàn)，建立自信，發(fā)展自己。本學(xué)期以環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣和需求，豐富各個活動區(qū)的操作素材；此外，主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)會體現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。在布置的過程中，要讓孩子充分參與，和老師一起規(guī)劃、布置環(huán)境，讓孩子隨著主題活動的進(jìn)展，逐步裝飾自己的學(xué)習(xí)成果和藝術(shù)作品，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的作品，做環(huán)境的主人。正如大綱所說：“創(chuàng)造條件讓孩子展示自己的作品，引導(dǎo)孩子相互交流和欣賞。”
六、保健工作
1、保持班級環(huán)境整潔、安全，物品擺放高度適中，整潔有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；
2、照顧孩子的日常生活，特別是體弱孩子的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全，加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，防止意外發(fā)生。
4、落實(shí)消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；
七、父母的工作
1、召開家長會，向家長介紹我校的情況和本學(xué)期的活動安排，向家長說明本班教師的變化，取得家長的信任和支持，為以后工作的正常開展做好鋪墊。2、做好家訪工作，及時了解孩子在家的情況，做好孩子的教育工作，詳細(xì)記錄家訪的情況。
3、注意與家長的日常溝通，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、積極、耐心、細(xì)致。充分利用“家長資源”收集與孩子有關(guān)的主題信息，利用廢舊材料制作教具。
4、設(shè)立家庭共育專欄，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，讓家長學(xué)習(xí)新的學(xué)前教育理論和知識，了解我們平時的教育情況。同時，他們還可以互相溝通交流教育經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步配合我們的工作，提高我們的工作質(zhì)量和效率。在今后的工作中，要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以兒童為本”的教育理念，讓每一個孩子在原有的水平上得到有個性的發(fā)展。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇11
隨著新年的到來，迎來了我園最緊張忙碌的一個學(xué)期，建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項(xiàng)活動，是我們這個學(xué)期的工作重點(diǎn)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨著教育改革的深入，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神 環(huán)境 和為幼兒各項(xiàng)活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì) 環(huán)境 。后者具體在活動材料的準(zhǔn)備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運(yùn)用，豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料)，幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設(shè)角色區(qū)，為幼兒多提供真實(shí)的活動材料，加強(qiáng)幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。
一、教育教學(xué)
本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的教育內(nèi)容，在文學(xué)、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué)，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動，從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析觀察記錄。
1、全語文教育：教師有意識、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。
2、數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。
3、雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。
4、音樂教育：有計(jì)劃的進(jìn)行日常音樂活動，重點(diǎn)加強(qiáng)對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的.研究。
二、衛(wèi)生保健
衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護(hù)理、健康的精神環(huán)境，因此這項(xiàng)工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級教師共同的工作。
1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。
2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒(玩具、用品等)。
3、加強(qiáng)對幼兒的生活的照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便增減衣服等)，減少孩子不必要的等待時間，提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護(hù)的能力，減少以外傷害。
4、積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。
5、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病、心理保健的工作。
三、家長工作
1、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。2、充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。
3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經(jīng)驗(yàn)，并請家長配合教師共同開展 幼兒社會化發(fā)展 的課題研究。
5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧。
6、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。
自身修煉教師自身首先應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為兒童一生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個人成長，將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡：交流互動，反思成長，讀書學(xué)習(xí)，交流互動。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。與時俱進(jìn)，決不掉隊(duì)。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園 三三發(fā)展規(guī)劃 的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇12
新的學(xué)期，新的開始。而安全工作是一切工作之首，是重中之重。隨著幼兒年齡的增長和幼兒園對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有基本的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒的個性特點(diǎn)，他們活潑、好動，自我控制能力較差，稍有放松就容易出現(xiàn)安全問題。因此，這學(xué)期為了做好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂了班級安全工作計(jì)劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期本班共有幼兒 50人，男生36 人，女生14人，其中包括16名轉(zhuǎn)入幼兒。本班幼兒可以說活潑好動，喜歡參加各種各樣的活動，特別是在戶外活動中顯得格外興奮，日常生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。
二、安全工作目標(biāo)
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物特有警惕性。
2、能積極主動參加各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣，當(dāng)遇到危險能保持冷靜，嘗試解決或預(yù)防危險。
3、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象，了解的火的性質(zhì)、用途及危害。對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們的防火意識。一旦發(fā)生火災(zāi)知道如何自我保護(hù)及自救。
4、幫助幼兒建立自我防范和自我保護(hù)意識。了解一個人在家的安全，不隨便給陌生人開門，不做危險動作，不亂碰家用電器等。
5、引導(dǎo)幼兒知道尖利的物品使用不當(dāng)會傷害身體，教幼兒正確使用剪刀、筷子、游戲棒等物品。增強(qiáng)他們的.安全意識。
6、了解不正確的上下樓梯方式會造成的危害。
7、引導(dǎo)幼兒玩大型玩具時不推、不推、不從滑下的地方上去等。
三、安全措施及方法
為了讓家長放心將幼兒交給我們，為了讓幼兒在園度過安全、愉快的一天，我們特制定以下措施及方法：
1、完善各類班級安全制度，落實(shí)安全措施，加強(qiáng)班級安全管理。
2、堅(jiān)持晨午檢（如硬幣、鈕扣、別針、小刀等），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要及時將其收藏，并做好記錄，在離園時告知家長，共同做好安全工作。
3、晨間活動時，根據(jù)天氣情況組織體育鍛煉，用正確的方法運(yùn)動，教育幼兒安全、正確使用體育器械。
4、要求幼兒正確使用餐具，不打鬧、嬉戲，防止飯菜誤入氣管。
5、睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒帶入寢室。幼兒睡著后要巡視是否有不良的睡眠習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)蒙被、咬被等情況要及時制止。
6、游戲活動所用工具、材料必須安全、衛(wèi)生。教育幼兒安全使用工具，切莫用尖端指向他人或自己，莫拿工具在活動室內(nèi)奔跑。
7、離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，認(rèn)真核對《接送卡》，親手把孩子交到家長手中。
8、每月開展一節(jié)安全教案活動。
9、加強(qiáng)安全排查和自我排查。
以上是針對做好本班級本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，我們班級三位老師將共同協(xié)調(diào)配合，做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇13
為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和避免事故的發(fā)生，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：
1、晨間工作的安全：做好晨間入園工作，檢查幼兒是否攜帶危險品(如小刀、釘子，小豆以及繩子等物品)與家長做好交接，吃藥幼兒要求家長寫好幼兒的名字，用藥劑量及服用時間。特殊狀況及時記錄在班級日記上
2、課間活動的安全：教育幼兒遵守活動規(guī)則，不爬窗臺，不推桌椅，不玩椅子，同伴之間友好相處，不擠不撞，不打人，不撓人。在入廁時排隊(duì)，不玩水及消毒物品，不將手放在門窗處，以防夾傷，不動老師的錄音機(jī)，不動飲水機(jī)的電源等。
3、進(jìn)餐、午睡安全：明白不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意飯菜的熱度，提醒保育員不給孩子發(fā)熱的.飯菜，等飯菜涼一些再發(fā)放，午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。
4、戶外活動的安全：帶幼兒戶外活動時，教師及時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，向幼兒講解在戶外的活動紀(jì)律，不反爬滑梯，不亂跑，回班級時要站好排由教師帶隊(duì)回班級，不在走廊跑，注意在樓梯上的安全，手把著樓梯把手行走，不推擠小朋友。
5、接送安全：來園要進(jìn)班，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時務(wù)必與教師道別，要求家長持接送卡接孩子，說不跟陌生人離開或擅自離園。
6、教孩子識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。明白父母電話號碼、父母姓名。告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。同時向家長宣傳有關(guān)安全知識。多方位的工作，防患于未然。
幼兒園班級工作計(jì)劃 篇14
工作要求
1、繼續(xù)開展主題活動“春天里的活動”，通過春游親子活動，進(jìn)一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動。
2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學(xué)習(xí)脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。
3、能按規(guī)則游戲，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
4、能安靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。
晨間活動
來園
1、來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的`外套，放在指定的地方。
2、區(qū)域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點(diǎn)輔導(dǎo)寶寶玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他：幫助寶寶認(rèn)識自己的座位并搬好小椅子。
4.晨談：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花
戶外鍛煉
隊(duì)列練習(xí)：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡單的動作
操節(jié)、韻律活動：學(xué)會簡單動作，逐步能跟著老師做連貫動作。
集體游戲：大皮球(聽信號)
集體游戲：開飛機(jī)(平衡)
集體游戲：小白兔(跳)
集體游戲：開火車(走)
集體游戲：找媽媽(跑)
分散活動：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。
學(xué)習(xí)活動
健康：體游《小朋友種樹》
社會：認(rèn)識小草
藝術(shù)：裝飾風(fēng)箏
語言：兒歌《小柳樹釣魚》
藝術(shù)：新授歌曲《風(fēng)箏》
健康：鉆山洞
健康：放籃球
健康：開火車
健康：小貓捉魚
健康：找朋友
上午游戲
創(chuàng)造性游戲
開設(shè)娃娃家及動物園游戲
動物園：認(rèn)識小小動物園里的各種小動物，并指導(dǎo)它們愛吃的食物，并喂食。
區(qū)域游戲
繼續(xù)學(xué)習(xí)自己將積木補(bǔ)品、圍合、壘高，為小動物造家。
其它
下午活動
戶外活動
音樂游戲：小鈴鐺
戶外活動
娛樂：猜謎
戶外活動
大型玩具
游戲活動
戶外活動
智游：喂食
安靜活動
閱讀活動
拼拼搭搭
日常生活
1、點(diǎn)心：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一口餅干、一口牛奶。
2、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。
4、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。
家長工作
幫助幼兒在家養(yǎng)成玩具玩完(物品用完)，放回原處的好習(xí)慣。
家長在家待客時，注意提醒幼兒使用禮貌用語。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、布置主題墻飾《春天里的活動》
2、收集幼兒照片。
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