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初一班主任工作計劃(15篇)
時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的初一班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。
初一班主任工作計劃1
這學(xué)期，我又一次開始了班主任工作之旅。對于初一學(xué)生，在原有的基礎(chǔ)上，我繼續(xù)注重學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教育，努力提高本班所有學(xué)生的文明水準(zhǔn)，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心內(nèi)容，以抓繼續(xù)“創(chuàng)校級先進(jìn)班級”為契機，對行規(guī)教育常抓不懈，從早上到校儀表儀容、值日生勞動、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、課間午間文明休息、作業(yè)完成、千分制競賽等具體事項，對學(xué)生進(jìn)行全方面的訓(xùn)練和檢查，使行規(guī)訓(xùn)練一步一個腳印地常抓不懈，讓行規(guī)教育落實到實處，使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。通過開展文明學(xué)生的評比活動，讓學(xué)生學(xué)會自律，學(xué)會自愛，學(xué)會自強，學(xué)會生存，學(xué)會交友，學(xué)會做人，使學(xué)生在思想品德、文化科學(xué)知識、勞動技能、身心健康等方面得到充分的發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自我完善意識，使他們具有高度的責(zé)任心，增強他們的主人翁意識，為實現(xiàn)以德育促智育而努力。
在抓學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成的教育過程中，我始終要以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主線。我將利用具體的活動來開展工作，如嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗的'制度，經(jīng)常性地開展愛校護(hù)新活動，借助藝術(shù)節(jié)、春游、心理輔導(dǎo)課等一系列大大小小的活動達(dá)到育人的目的，加強班集體的凝聚力。
根據(jù)學(xué)校的德育目標(biāo)制定了相應(yīng)的德育工作計劃具體如下：
周次班級活動安排行規(guī)檢查
預(yù)備周
1、學(xué)生入學(xué)報到，注冊繳費。班級大掃除：
2、學(xué)生始業(yè)教育（討論班規(guī)），布置班容班貌。
3、第一期黑板報；（主題：新學(xué)期新展望）
1、儀表儀容
2、環(huán)境衛(wèi)生
第一周
1、制定班級工作計劃；
2、確定班委、課代表及工作職責(zé)；
3、安全教育
廣播操進(jìn)場練習(xí)
第二周
1、班級環(huán)境衛(wèi)生檢查；
2、學(xué)生“一幫一活動”
3、藝術(shù)節(jié)宣傳報名。
1、廣播操列隊
2、儀表儀容
第三周
1、主題班會：“生活充滿陽光”；
2、班干部會議
3、廣播操練習(xí)。
1、午間文明休息
2、班級環(huán)境
第四周
1、安全教育
2、春游及相關(guān)活動
3、全校大掃除
教室的美化檢查
第五周
1、毒品預(yù)防教育
2、班會課：心理輔導(dǎo)（看碟片）；
3、藝術(shù)節(jié)單項比賽
1、儀表
2、班級環(huán)境
第六周
1、積極備戰(zhàn)藝術(shù)節(jié)；
2、落后生談話
3、與任課老師加強溝通
4、黑板報主題：審美
5、藝術(shù)節(jié)主題班會
勞動衛(wèi)生檢查
第七周
1、主題班會：“環(huán)保”
儀表儀容
第八周
1、藝術(shù)節(jié)匯報演出工作總結(jié)及
2、清明主題活動
3、交通安全宣傳活動
升旗降旗儀式
第九周
1、期中質(zhì)量檢測動員
2、班干部會議
第十周
1、期中質(zhì)量檢測反饋
2、文明學(xué)生評比
文明考風(fēng)考紀(jì)三項競賽
第十一周
1、期中檢測質(zhì)量分析；
2、主題班會：交通安全
第十二周
1、家長會；
2、班干部會議
3、五一大掃除
環(huán)境衛(wèi)生
第十三周
1、儀容儀表檢查
升旗降旗儀式
第十四周
1、家訪周
廣播操隊列訓(xùn)練
第十五周
1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查；
2、學(xué)生座談會；
勞動衛(wèi)生檢查
第十六周
1、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法介紹
2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查
2、班干部會議
公物檢查
第十七周
1、大掃除
2、學(xué)生座談會
午間文明休息
第十八周
1、學(xué)生評語
2、期末復(fù)習(xí)
儀表儀容
第十九周
1、期終質(zhì)量檢測動員
第二十周
1、期末考試
2、各類先進(jìn)評選
考風(fēng)考紀(jì)比賽
初一班主任工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后仍是要對得起學(xué)生。
二、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生69人。其中男生42人，女生27人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點
1、平時多強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊》上的日常行為規(guī)范，保證學(xué)生的行為習(xí)慣，懂得明禮誠信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時就能有意識的養(yǎng)成。
2、開展多樣生動的主題班會，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，一舉兩得。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使學(xué)生通過自主管理，更有效的提高整個班級的'素質(zhì)，同時也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
4、班級活動：
周次
班會課內(nèi)容
形式
主持人
1
新學(xué)期新打算
自由講
班主任
2
明禮誠信
演講故事
班長
3
我身邊的故事
自由講
班主任
4
我的學(xué)習(xí)方法
個別同學(xué)介紹經(jīng)驗
班長
5
談?wù)劽?/p>
討論
班主任
6
日記之旅
自由講
學(xué)習(xí)委員
7
做個聽話的學(xué)生好嗎？
辯論會
副班長
8
也說電腦世界
文章導(dǎo)讀
學(xué)習(xí)委員
9
怎樣做好期中復(fù)習(xí)工作
討論
班主任
10
期中復(fù)習(xí)
11
期中考試總結(jié)
自由講
班主任
12
展望未來
演講
學(xué)習(xí)委員
13
如何進(jìn)行自我約束
討論
紀(jì)律委員
14
談互助
自由講
勞動委員
15
班中的好友
個別同學(xué)介紹
體育委員
16
你快樂所以我快樂
演講
班長
17
新的開始，新的希望。
自由講
班主任
18
誰才能真正幫助我
座談會
班主任
19
如何作好期末復(fù)習(xí)
交流會
班主任
20
期末復(fù)習(xí)
5、個案、研究專題加強學(xué)生自我管理理念
作為學(xué)生，越來越多的要求獨立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事，甚至希望能沒有外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學(xué)生各方面的能力都能有所發(fā)展，能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，能夠擁有為自己而學(xué)，為自己而生活的信念。
如何將這些想法結(jié)合起來，作到兩全齊美呢？這就要求教師在平時就能以“高自主高指導(dǎo)”的思想作好班級管理工作。
6、轉(zhuǎn)化差生計劃
沒有真正意義上的差生，有的只是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不會教的老師。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善教師的教學(xué)方式。
學(xué)習(xí)態(tài)度不是一時半刻就可以改變的，這就需要老師的耐心與細(xì)心，能在每一個小細(xì)節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生具有想要學(xué)習(xí)的渴望與熱情，這就在本質(zhì)上改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，這樣學(xué)習(xí)起來更會事半功倍。老師同樣也應(yīng)注意教學(xué)方式，能讓學(xué)生改變痛苦學(xué)習(xí)的滋味，反而喜歡學(xué)習(xí)喜歡上課。當(dāng)然，這就在一定程度上對老師也有更高的要求。
初一班主任工作計劃3
以我的從教經(jīng)歷來看，初中這段時期有兩個比較重要的階段，一個便是剛一開始進(jìn)入學(xué)校的那段日子，再就是那段等待升學(xué)的時刻。因為剛升入初中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)總是感覺摸不到要領(lǐng)，而且散漫無狀，要是沒有有能力的老師來調(diào)教和引導(dǎo)，他們很難融入以后的學(xué)習(xí)生活中。而我恰好就是負(fù)責(zé)第一個階段的教學(xué)，在上學(xué)期我迎來了一批新面孔，經(jīng)過我的精心施教他們都已經(jīng)度過了適應(yīng)期。并且我也制定好了新學(xué)期計劃，來助他們成長學(xué)習(xí)。
1、觀念依據(jù)
消除認(rèn)知斷層，融通學(xué)生的觀念，打開他們新的理念思路，為融入新的就學(xué)階段給做好鋪墊。我會把所有工作活動，都從學(xué)生的角度去思考，我必須得了解他們的認(rèn)知程度，和思考的強度。也就是我得充分的了解他們，而不是等著他們把我研究透，憑借對學(xué)生透徹的理解，然后再動用具體的輔教措施，使他們在性格和能力方面同時成長。
2、當(dāng)前現(xiàn)狀
已經(jīng)度過了一個學(xué)期的.磨合，我和學(xué)生們彼此已經(jīng)有了比較深的了解，同時也形成了一份好的信任。不過目前學(xué)習(xí)上還是比較松散，很多學(xué)生的狀態(tài)沒有調(diào)整過來，依然停留在小學(xué)時期的水平。不過好在經(jīng)過我的溝通和引導(dǎo)，54名學(xué)生之間的關(guān)系比較融洽，不存在惡意的矛盾。
3、成效預(yù)期
接下來要深度的去規(guī)范學(xué)生的言行和思想，一個是幫助他們擺脫過去陋習(xí)的拖累，給他們養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且把比較有效的學(xué)習(xí)理念傳遞給他們。再就是營造一個正向的集體氛圍，一個是由我來組織一些促進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)的活動，來引發(fā)學(xué)生們真誠友愛的共鳴，大家心里都能形成善意的觀念。
初一班主任工作計劃4
一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時光，半途接班，故事真是豐富多彩!我擔(dān)任學(xué)校初一(5)班的班主任，誰都明白班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由50名學(xué)生組成的團(tuán)體，其中住校生30名左右。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了這一學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項工作的根本
我始終記得同事和我說過的那句話：對學(xué)生，必須攻心為上!何況我是半途接班，學(xué)生對“親娘”有著深厚的感情，我這個“后媽”應(yīng)當(dāng)如何盡快取得學(xué)生的認(rèn)同呢?攻心為上!
一日之計在于晨，雖然不是語文英語科目的教師，但我總是在每一天早讀前的預(yù)備鈴響前到達(dá)班級，看著前一天的值日班長向同學(xué)們匯報工作，我與學(xué)生分享新一天的朝氣，然后全班開始進(jìn)行晨誦。記得在同事的博客中看到一句話：一件事情堅持21天，便會成為一種習(xí)慣。每當(dāng)我不想起床的時候，就會有強烈的罪惡感，學(xué)生似乎也習(xí)慣了我的每一天準(zhǔn)時報到，有天回原學(xué)校辦事，沒到班上，中午就接到學(xué)生的電話：教師，你怎樣了，怎樣一早上都沒有到班上，看不見你很不習(xí)慣，總覺得缺什么……我嘴上固執(zhí)的說：可是是一早上嘛，至于嘛，又不是小孩，天天要人跟著。可心里卻是很溫暖的感覺，掛上電話，嘴角不自覺地笑開了。
與學(xué)生的平等交流，更多的是體此刻文字上。生活中的我們可能大都時候都很難放下架子，可是在學(xué)生寫“每周回顧”的本子上，那成為我們思想交流的陣地。最初只是很簡單的'想讓學(xué)生回顧下一周的得與失，但慢慢的，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的字?jǐn)?shù)越來越多了，交流也越來越多，并且每次交“每周回顧”時學(xué)生都異常進(jìn)取。在“每周回顧”里，我總是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們，分享他們的開心與失落。一女生在“每周回顧”上寫著：youhaveacharmingsmile!Iloveyou!只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動，在活動中增進(jìn)班級凝聚力
有參與，才有收獲。學(xué)�；顒邮谴龠M(jìn)班級同學(xué)團(tuán)結(jié)的很好載體，所以在配合學(xué)校舉辦的各種活動時，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩，為了班級榮譽而戰(zhàn)。比如，迎接“綠色班級”的評選，全班大部分的同學(xué)都為之出謀獻(xiàn)策，進(jìn)取勞動;每周的五項評比，在迎接評比的那些時刻;英語歌唱中為同學(xué)的加油;英語話劇中同學(xué)們利用課余時間，反復(fù)的練習(xí);還有期中期末考試，為了班級的榮譽而奮戰(zhàn)!在這些活動中，我們班同學(xué)都認(rèn)真的對待，只為了后面墻壁上不斷增多的獎狀，為了每周的流動紅旗，因為那是班級的榮譽感，因五班而榮，每個人都從參與中收獲，都想成為班級離不開的一份子!
三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通
今日在“班團(tuán)日志”里，看到了不經(jīng)意的一句話：今日的歷史課真精彩!歷史課是我們班最活躍，最喜歡上的課堂了!雖然只是學(xué)生不經(jīng)意的一句感嘆，卻溫暖了我的心。畢竟，能夠在教學(xué)上得到同學(xué)們的認(rèn)可，是最大的安慰了。記得王副書記說過：要做學(xué)生的良師益友，什么叫良師益友，就是只能先是一個好的教師，你才能走進(jìn)學(xué)生，當(dāng)他的朋友。是呀，學(xué)生都喜歡良師益友，僅有教學(xué)力得到學(xué)生的承認(rèn)，他才能從心底里尊重你，也才有了做朋友的基礎(chǔ)，若對于學(xué)生像對朋友一樣好，而教學(xué)力得不到承認(rèn)，那么是該反思的!所以，一向期望自我能做一個良師益友。
我們班是比較活躍的班級，同學(xué)很多時候在課堂上的熱烈參與會讓部分教師無法控制!為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，引導(dǎo)學(xué)生上課參與課堂的方式，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期末考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不達(dá)A的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明
無規(guī)矩不成方圓。班級工作細(xì)小而繁多，對于學(xué)生日常行為的規(guī)范是班級管理的很重要一部分。為了調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，本學(xué)期班級開始實行思品分制度。由值日班長負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)生每一天的表現(xiàn)適當(dāng)?shù)募臃挚鄯郑u出每周一星，并進(jìn)行獎勵和表揚。記得很多學(xué)生在“每周回顧”里寫道：教師，我想要你手上的糖果，我想當(dāng)每周一星!然后在本子上畫了好多糖果。我笑了，我明白了，獎勵不是目的，它只是一種手段，而效果真的到達(dá)了。而對學(xué)生來講，我想，他們最想得到的并不是糖果，而是在每周放假前，能在全班面前受獎，照片能上墻!而如果同學(xué)們都能有這種追求提高和榮譽的想法，那么班級的班風(fēng)就肯定能夠更積極向上!
五、需要改善的地方
永不止步!是安踏的廣告語，用在教學(xué)工作中也是如此!盡管班級在一學(xué)期中取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改善的地方還有很多。
在下學(xué)期的工作中，我想有幾個方面還是必須要堅持的：
一、愛的教育!堅持對學(xué)生的愛的教育，攻心為上的思想工作!
二、抓好班級活動這個載體。經(jīng)過形式多樣的班級活動，加強學(xué)生的團(tuán)體榮譽感，讓同學(xué)多參與，那么必須也會多收獲!
三、完善班級管理制度。雖然思品分的推廣取得一些成效，但也還存在這一些不足，在下學(xué)期時應(yīng)進(jìn)行完善，促進(jìn)班級工作更好的運作!
四、班干部的培養(yǎng)。班干部的培養(yǎng)在這學(xué)期做得不是很好，所以很多活動顯得執(zhí)行力度不夠，所以下學(xué)期對班干部的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)更具規(guī)劃性。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
初一班主任工作計劃5
本學(xué)期將正式進(jìn)入全面鞏固提升階段，但是初中學(xué)生在心理上正在經(jīng)歷一個急劇蛻變的時期，需要班主任的及時引導(dǎo)和幫助才能正確地樹立人生觀、價值觀。因此，本學(xué)期的工作不管是對學(xué)生還是對我個人來說都是很重要的，現(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計劃，明確目標(biāo)，爭取取得新的成績。
一、抓德育，重視班級精神文明建設(shè)
對于青春期的學(xué)生而言，一味的教訓(xùn)或者蠻橫的壓制都極容易導(dǎo)致其逆反心理的產(chǎn)生，只關(guān)心學(xué)習(xí)、不走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界也是不負(fù)責(zé)任的做法。本學(xué)期，我將繼續(xù)堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。一是繼續(xù)利用班會或者放學(xué)前總結(jié)的時間，進(jìn)行感恩教育、敬親尊師教育，弘揚社會正能量，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心和換位思考，端正“三觀”，堅決抵制攀比、拜金等社會不良風(fēng)氣的腐蝕。二是通過跟學(xué)生談心，和家長溝通，從其他同學(xué)那里側(cè)面了解等方式，對學(xué)生情況做到全面掌握，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)思想問題時及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。三是堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效性。四是在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，打造健康向上的集體。
二、抓常規(guī)，強化學(xué)生自主管理
通過上一學(xué)期的努力，我班學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班干部能發(fā)揮帶頭作用，充分展現(xiàn)了良好的管理能力，總體來說班級紀(jì)律讓我放心，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學(xué)期我會繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，采取各種措施強化學(xué)生的自主管理能力，鞏固上期來之不易的成果。一是堅持每天小總結(jié)，每周大總結(jié)，強調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性，并針對學(xué)生具體的行為表現(xiàn)提出整改意見，促進(jìn)班級每位學(xué)生提高自主管理的能力。二是適當(dāng)調(diào)整班干部組織，通過民主評選，將上期班干部中組織溝通能力強、自我控制能力好的“精英”繼續(xù)委以重任，對同學(xué)普遍反映不好，起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調(diào)整，鼓勵學(xué)生“競爭上崗”。三是定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。四是進(jìn)一步細(xì)化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度，合理調(diào)整值日人數(shù)、值日安排表，做到“人人有事干，事事有人干”。
三、抓成績，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍
上學(xué)期，通過各科教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)，我班學(xué)生成績在同類班級中位居前列。本期我仍將致力于學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力在班級中創(chuàng)造出適當(dāng)緊張但又和諧的學(xué)習(xí)氛圍。一是進(jìn)一步糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，自己多收集并且發(fā)動學(xué)生多收集一些高效學(xué)習(xí)法，利用班會或板報的形式定期、不定期地在班級里推廣，促進(jìn)學(xué)生共同提高。二是加強與科任老師溝通，及時全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。三是定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表、小組長會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠、抄作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。四是順應(yīng)改革趨勢，按照學(xué)校要求在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，創(chuàng)新激勵機制，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成你追我趕的競爭氛圍。五是加強對后進(jìn)生的幫助，建立個別學(xué)生檔案，利用小組互助的形式，盡量做到“一幫一”。六是針對行為習(xí)慣、自控能力特別差的學(xué)生，了解家庭教育情況后進(jìn)行特別幫輔，可以在小組內(nèi)安排一個監(jiān)督員，進(jìn)行反復(fù)強化訓(xùn)練。
四、創(chuàng)特色，加強班級文化建設(shè)
上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化，這也是本期我努力的方向。我打算抓住學(xué)校發(fā)展“云課堂”的契機，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特別是網(wǎng)絡(luò)社會影響下對信息的`處理能力、對知識的專注度，打造多元、開放的班級文化。初步想法是由全班共同商討選定班級特色，明確努力方向，從班級美化等細(xì)節(jié)處入手，真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級。
五、促溝通，家校齊抓共管
我校學(xué)生家庭條件比較復(fù)雜，與家長的溝通一直是班主任工作中的難點。本期我會繼續(xù)利用校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺、家校聯(lián)系簿、家長會等方式密切與家長的聯(lián)系，主動向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也要求家長反饋學(xué)生的校外活動。我還會將先進(jìn)的教育理念以及自己和學(xué)生一起搜集到的各學(xué)科學(xué)習(xí)方法通過適當(dāng)?shù)姆绞浇探o家長，在家長和科任老師之間做好協(xié)調(diào)工作，力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度，充分調(diào)動起家長的積極性，取得共識，使家長與老師共同參與到對學(xué)生的教育工作中，學(xué)校教育和家庭教育形成合力，讓學(xué)生更好地健康發(fā)展。
初一班主任工作計劃6
伴著奧運凱旋的歌聲，我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生迎來中學(xué)生活的第一年。他們由小學(xué)生變成中學(xué)生，在心理和身體兩方面都要經(jīng)歷一次考驗，同時也賦予我一項艱巨的任務(wù)。
首先在思想工作上：幫助學(xué)生盡早習(xí)慣中學(xué)生活，包括在學(xué)習(xí)生活兩方面。從過去的一切包管轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，自我管理，順利的度過轉(zhuǎn)型期，正確對待中學(xué)生活。培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。鼓勵學(xué)生以班為榮，作到在班集體生活中積極參與校，班活動，逐步在班里形成愛心，恒心，信心的班風(fēng)。
其次，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育 ：督促學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日，按時交作業(yè)，正確對待考試及考試成績，充分展示自我才能等。同時規(guī)范學(xué)生在校一日常規(guī)，幫助學(xué)生在德，智，體，美，勞幾方面得到發(fā)展。
具體工作如下：
九月：督促學(xué)生完善每日常規(guī)，積極籌備第一次主題班會我驕傲，我自豪，我是外語學(xué)校的一員。結(jié)合奧運，配合學(xué)校，開展教育活動唱響國歌活動。
十月：鼓勵學(xué)生積極參與小發(fā)明，小制作等活動，充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的'潛能。積極配合學(xué)校辦好社會實踐活動，做到平安外出，高興歸來。
十一月：督促學(xué)生積極備戰(zhàn)其中考試，做好總結(jié)，交流學(xué)習(xí)體會，做學(xué)習(xí)型班集體，在班里形成互幫互助，共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)班風(fēng)。
十二月：加強一日常規(guī)的鞏固，形成，并積極籌備迎新年，中外文化交流活動，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野。
元月：做好期末考試的準(zhǔn)備，以及總結(jié)工作。認(rèn)真作好假期安全教育工作，幫助學(xué)生作好假期學(xué)習(xí)生活的安排。
以上工作將以學(xué)校具體工作為主，配合學(xué)校個部門，完成各項工作。
初一班主任工作計劃7
為了能使初一（9）班具有“團(tuán)結(jié)，活潑，嚴(yán)謹(jǐn)，求學(xué)“的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定本學(xué)期班級工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有49名學(xué)生，其中有男生26人，女生23人。學(xué)生大多比較聽話懂事，有較強的上進(jìn)心，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)非常薄弱，有自卑和厭學(xué)的情緒，極個別學(xué)生性格反叛，身上存在著劣根性。
二、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)的'結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想，學(xué)習(xí)，生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
三、培養(yǎng)“你追我趕“的學(xué)風(fēng)
�、偻ㄟ^各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、谥笇�(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
�、劢�(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
④面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
四、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
（1）關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律
因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
（2）自信心教育
充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
（3）意志品質(zhì)教育
首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
具體措施
1、充分利用班會、周會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作“等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次考試，及時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。
5、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
初一班主任工作計劃8
安全工作是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作和保持穩(wěn)定的頭等大事，為了切實搞好這一工作，結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。出于對本班的安全的高度重視，我努力在平時多擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。
在本學(xué)期具體計劃如下：
一、活動安全教育:
教育本班學(xué)生遵守學(xué)校安全規(guī)則，不攜帶任何危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）其他同學(xué)；注意上下樓梯的安全。
二、飲食安全教育：
教學(xué)生辨別過期食品和垃圾食品，進(jìn)餐時先洗手，不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
三、生活安全教育：
教導(dǎo)學(xué)生不亂動教室、宿舍以及家中的插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
四、藥品管理安全教育：
教育同學(xué)們生病了不亂吃藥，一定要去正規(guī)的醫(yī)院就診，切勿自行買藥來服用。
五、交通安全教育
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行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。因此，應(yīng)該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。
1、路上行走要走在人行道上，靠右走。
2、行路時要注意各種信號燈的指示，做到一看二慢三通過。
3、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動。
4、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。
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1、選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運資格的，質(zhì)量優(yōu)良的客運車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的.疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機動車不具備載客的準(zhǔn)運資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車。
2、不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)該在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。
六、家庭安全教育：
向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
七、教學(xué)生熟記、識別特殊號碼
教會學(xué)生簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。
訓(xùn)練引導(dǎo)
識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避，培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。
由于學(xué)生年齡還比較小，自控能比較差，所以我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育。
初一班主任工作計劃9
一、班級管理方面
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部，具體分工，連帶促進(jìn)，使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過中隊會及班會對他們進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、交通安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。在本學(xué)期中，將繼續(xù)加強學(xué)生的愛護(hù)公物意識，提高學(xué)生進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)的意識，做到使班級物品無損壞、丟失。另外，加強學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)，集體觀念，以及責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師的中心工作。在本學(xué)期中，本人將繼續(xù)認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對班級情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供直觀、生動的教具，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，研究一些相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，為促進(jìn)自身發(fā)展起到一定的`作用。課后將繼續(xù)細(xì)心輔導(dǎo)后進(jìn)生，使后進(jìn)生的成績有明顯提高。在業(yè)務(wù)方面，積極參加校、鄉(xiāng)、市里的各種業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，做好紀(jì)錄，其它各項紀(jì)錄也都要按時完成。學(xué)生的各種作業(yè)及時批改，做到無錯批漏批現(xiàn)象;作文注重眉批，并且采用多種方法來鍛煉和開發(fā)學(xué)生的寫作能力。爭取在本學(xué)年度全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，各科都取得比較好的成績，很好地完成本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。
初一班主任工作計劃10
育英國際實驗學(xué)校工作經(jīng)驗告訴我們：只有你去適應(yīng)工作環(huán)境，工作環(huán)境是不會來適應(yīng)你的。初一學(xué)生從一開始的一切都那么新鮮，一切都需要探索，一切需要互相了解中終于過度到得心應(yīng)手�，F(xiàn)在在進(jìn)行新理念教學(xué)時，我認(rèn)為新理念也應(yīng)該（更應(yīng)該）體現(xiàn)在班級管理中，管理就應(yīng)該進(jìn)行教育觀點與教育理念的轉(zhuǎn)變，一位教育界名人說過：“成功的班主任的秘訣是：只有你去適應(yīng)學(xué)生，不能讓學(xué)生來適應(yīng)你�！�
我們班的口號是：“你愛5班，5班也愛你！”為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛班集體的主人公，特制定班級工作計劃：
一、培養(yǎng)和發(fā)展班干部，增強班級的凝聚力
我堅信“一個好的班委會，就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的觀察，以及對個別同學(xué)的座談了解，提供兩個班長候選人，讓全班同學(xué)民主選一位班長，再讓班長在班級同學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長進(jìn)行組合挑選。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長，由學(xué)習(xí)委員選擇各個學(xué)科代表，所以，他們工作起來會特別賣力，都爭取當(dāng)好，毫無怨言。
我給干部提出的要求是分工明確，加強配合，以身作則。他們團(tuán)結(jié)一致，能正確掌握班級的正確的輿論導(dǎo)向，每個人都能獨當(dāng)一面，是我工作的左右臂。
為他們提供機會表現(xiàn)自我尋找機會為班級出力。
二、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約
為了讓班級管理形成目標(biāo)管理，班委會從（課堂常規(guī)、餐廳就餐、寢室常規(guī)、公共衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)）等五個方面制訂《班級量化管理細(xì)則》，全班同學(xué)輪流記班級日記，每人記一天，記錄當(dāng)天各堂課的聽講情況、作業(yè)情況、值日情況、出勤情況以及同學(xué)們的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班級日記，掌握第一手資料，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表揚和應(yīng)注意的問題提出來，并及時說一些勉勵的語言等，這樣對學(xué)生起潛移默化和熏陶作用。
附：班級德育量化管理細(xì)則
1、每人每學(xué)期獎勵100分底分。
2、每月每人無遲到獎勵2分，遲到（班級）一次扣1分，并罰值日一天。
3、重大考試進(jìn)年級前一百名者，每人加5分；年級名次進(jìn)步100名及以上者，加5分；進(jìn)步40~99名者，加三分。（不重復(fù)加分）
4、作業(yè)少交一次扣一分，抄作業(yè)及被抄者，發(fā)現(xiàn)一次，每人扣一分。
5、各學(xué)科競賽在年級組范圍內(nèi)獲獎，每人次獎勵2分；在市級以上級別競賽獲獎，每人次獎勵5分。
6、課堂自習(xí)違反紀(jì)律者，每次扣2分。（以任課老師反映為準(zhǔn)）
7、違反校紀(jì)校規(guī)，損害班級利益者每次扣10分，并罰值日3天。
8、打掃衛(wèi)生優(yōu)秀組每人加1分，不好的每人扣1分。
9、自愿辦黑板報的'同學(xué)每人次獎勵1分，若板報評比獲年級前3名，該板報組全體同學(xué)每人再加1分，文章在校級以上報刊發(fā)表，每篇獎勵3分。
10、好人好事酌情每人1分。為班級贏得獎勵的每人次嘉獎2分。
11、其它酌情加分或減分。
12、每星期公布一次遲到、作業(yè)情況，每月底公布一次分?jǐn)?shù)。以每學(xué)期為單位統(tǒng)計。
三、培養(yǎng)研討風(fēng)氣，提高班級學(xué)習(xí)成績
初一下的課程相比初一上學(xué)期的課程比較深，尤其是理科學(xué)科，有的學(xué)生開始學(xué)習(xí)時興趣濃但問題不少；有一部分學(xué)生入不了門，而且隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的深入，理科學(xué)科越發(fā)深而難，僅靠教師一人答疑，真是杯水車薪。因此，我認(rèn)為做班主任工作，要很注重在學(xué)生中間培養(yǎng)小老師。我在給學(xué)生讀《群體效應(yīng)法》時，結(jié)合自己多年帶班的經(jīng)驗，反復(fù)強調(diào)研討的重要性。
先通過調(diào)換座位，把學(xué)習(xí)程度相差不多，喜歡討論的同學(xué)的座位調(diào)在一起，吸引并影響其他同學(xué)加入討論圈子。過一段時間，又把他們作為一粒火種灑向班級的其他位置。同學(xué)們在討論中相互學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣。大家很快會發(fā)現(xiàn)愛討論問題的同學(xué)學(xué)習(xí)成績提高很快，其他同學(xué)急切找到自己的學(xué)習(xí)伙伴。研討風(fēng)氣也就由此培養(yǎng)起來。班主任在排座位是猶如下一盤棋，反復(fù)考慮周邊關(guān)系，權(quán)衡利弊，既有利于學(xué)習(xí)，又要有利于班級紀(jì)律和學(xué)生各自性格的發(fā)展，如果遇到座位上的難題，學(xué)生一起幫我想辦法解決。研討風(fēng)氣培養(yǎng)起來，免不了帶來一些其他問題。如個別同學(xué)怕動腦筋，做一道題問一道題，搞的周圍同學(xué)不得安心寫作業(yè)；研討聲音大，還有不自覺的同學(xué)借故說閑話，為此，班上利用班會開展《自習(xí)課討論問題利大于弊還是弊大于利》的辯論會，最后確定每節(jié)自習(xí)課的前30分鐘時獨立寫作業(yè)的時間，最后10分鐘研討。多年來我所帶的班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，與班級濃厚的研討風(fēng)氣是分不開的。
四、及時改進(jìn)帶班的方法，充實自己，不斷探討帶班的新路子。
為了實現(xiàn)我的教育目標(biāo)或解決班級近期存在的問題，我經(jīng)常在班里進(jìn)行心理問卷，例如開學(xué)初問：“你想把初一（5）班建成全年級乃至全校最好的班級嗎？你有什么好的建議？”幾乎是全體同學(xué)出主意，他們把自己初中乃至小學(xué)班級的好的做法都寫出來，我們開干部會，把適合高中可操作的方法摘錄出來討論。然后就實施。開學(xué)不久問：“你適應(yīng)了育英的生活與學(xué)習(xí)嗎？你在學(xué)習(xí)中遇到的主要困難是什么？”“個別同學(xué)不好好值日，你怎么看？應(yīng)該怎么做？”學(xué)生打開心扉，給我說了不少心里話，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生心理問題、學(xué)習(xí)問題、誠信問題都有，這時我就針對性較強的做工作，及時排解了學(xué)生心中的問題，收到了較好的效果。
現(xiàn)在的學(xué)生見得多，知道得多，對老師要求很高。我自己感覺到如果班主任不學(xué)習(xí)，要不了多久，就會被學(xué)生淘干，學(xué)生就會覺班主任整天說的是一樣的話。學(xué)生喜歡思想新，懂得多的老師。為此，我自己訂閱雜志《班主任之友》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中生心理學(xué)案例》、《完善自我50法》等，抽出時間做筆記；上網(wǎng)瀏覽等方式，和同學(xué)們進(jìn)行交流。平時的聊天與談話基本上是圍繞主題：“完成小計劃，實現(xiàn)大目標(biāo)”“超人的成績必須付出超人人的代價”來潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行教育。
五、措施與方法
以政教處組織的活動的為契機，以班會課為載體，推行班級目標(biāo)管理，我在平時教育管理中運用以下方法與手段來進(jìn)行學(xué)生管理。
1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
2、繼續(xù)設(shè)計班級管理問卷，實現(xiàn)學(xué)生自我教育的目的。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。抓好紀(jì)律的關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、在每月末讓全體學(xué)生向班主任寫一封信，向我把這個月的情況作一些基本說明。掌握平時管理的盲點。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
以上是我在本期的班主任工作方法幾思路。計劃沒有變化快！在工作中肯定還會存在一些問題，“亡羊補牢，尤為未晚”，我會努力想出辦法改進(jìn)，同時懇切希望得到各位同仁幫助指導(dǎo)，我將十分感謝！
初一班主任工作計劃11
今年我接任初一級的班主任工作，這是我第二次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在藍(lán)天學(xué)校學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。
雖然，我在班級管理上已有一年的經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚先進(jìn)，都是其次。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯�！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下：
學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，是人生道路上的一個重要的轉(zhuǎn)折點。
第一，無論在學(xué)習(xí)還是心理上，學(xué)生都面臨重大的轉(zhuǎn)折點，要幫助他們盡快適應(yīng)初中生活。
1、 告知學(xué)生初中和小學(xué)的不同點，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同，及時給予點撥和引導(dǎo)。
2、 通過家長會和班報，給家長提一些明確的要求，爭取家長的配合。
3、 從心理上多關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。
第二，學(xué)生來自各個不同的學(xué)校，應(yīng)盡快將他們的行規(guī)規(guī)范，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
1、 抓課前準(zhǔn)備：一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。開學(xué)初，要動真格，預(yù)備鈴響，就進(jìn)班級，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子左上角。崗位建立后，課前請專人負(fù)責(zé)，班主任隨機督查，盡快形成習(xí)慣。
2、 抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必須收齊后方可交給課代表，不會做的題目可以不做，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，如果有人不交作業(yè)，課代表及時記錄，利用晨會或午會進(jìn)行曝光和教育。作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長，由組長發(fā)下去。并且送到每人的桌子上。絕對不允許課代表把作業(yè)本直接放在講桌上。
3、 抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。因此給每一個同學(xué)劃分出一塊塊的包干區(qū)，消除衛(wèi)生死角。
4、 抓自習(xí)課紀(jì)律：無論是早自習(xí)還是午自習(xí)，要求學(xué)生必須保持教室的安靜，班長坐在講臺上督查自習(xí)情況，并做好記錄。告訴學(xué)生自習(xí)課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習(xí)，最后預(yù)習(xí)好第二天要上的新課。這樣，學(xué)生每天的自習(xí)課安排得井然有序，大大提高了學(xué)習(xí)的.效率。
第三，組建新集體，樹立起班級凝聚力和責(zé)任感。
1、 班級布置中，后墻貼上“愛我班級，從我做起”的標(biāo)語，學(xué)習(xí)園地上，張貼“同窗的真諦”的文章，班報中“關(guān)心集體，關(guān)注他人”的倡議書等，在班級組建的第一時間，將“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的意識植根于學(xué)生心間。
2、 在崗位自薦的同時，設(shè)置部分筆試題，就“如果你的組內(nèi)有一位同學(xué)總是晚到學(xué)校，影響整組本子的按時上交，你會怎么辦”等的問題回答，實行學(xué)生集體觀念的自我教育。
3、 設(shè)立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，通過嚴(yán)格的每月量化積分管理，樹立正確的輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，通過班委的建設(shè)，讓學(xué)生互相監(jiān)督和協(xié)作，既達(dá)到強化班級的凝聚力，又可以使學(xué)生之間的接觸，交流更加密切。
4、 建立互助合作小組，以互助小組、"1+1"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
5、 在小組之間開展學(xué)習(xí)競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進(jìn)步較大的小組及個人進(jìn)行表彰，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
第四，教育學(xué)生正確認(rèn)識自己，評價自己，把握自己，樹立自信心。
1、 教育學(xué)生要相信自己，管理自己，激勵自己。認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)輔導(dǎo)———讓所有學(xué)生心態(tài)歸零。無論以前怎樣，現(xiàn)在是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的生活和學(xué)習(xí)。對學(xué)生進(jìn)行自我約束教育——遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自學(xué)能力，獨立生活的能力。進(jìn)行挫折教育——遇到任何困難不認(rèn)輸，勇敢向前。
2、 教育學(xué)生認(rèn)識自己，把握自己，激勵自己。從歷次考試成績反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進(jìn)措施，重新開始。
3、 教育學(xué)生定準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)入狀態(tài)，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標(biāo)。盡自己最大的努力，改正不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，取得各方面的進(jìn)步。
第五，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1、 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)適當(dāng)練習(xí)。還要對學(xué)生科學(xué)用腦的教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體鍛煉，營養(yǎng)的搭配。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。
2、加強課外閱讀的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
第六，密切科任教師和家庭的關(guān)系，共同教育學(xué)生。
1、 結(jié)合每次考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。設(shè)置家校聯(lián)系冊，每天的情況及時與家長溝通。
2、 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作、同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
3、 有條件開家長會的情況下， 讓家長明確不同的階段該配合學(xué)校做的系列工作。
4、 密切與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。
第七，重視每一次的細(xì)節(jié)教育：
1．抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
2．抓好入校的每一次大型活動。宣傳、表揚積極參與和獲得榮譽的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
總之，班級管理中，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，就如同人造地球衛(wèi)星，只要上了軌道，它就可以自行運轉(zhuǎn)了。這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)生的基本情況分析：
從開學(xué)以來，就一直和學(xué)生行影不離，班上每位學(xué)生都接觸過，基本情況基本上也了解，（例如學(xué)生是來自哪里，家里跟父母的基本情況，性格特點，有什么興趣愛好，之前的學(xué)習(xí)情況如何等等）。同時，通過學(xué)生的其他科任老師了解到他們的各科目的學(xué)習(xí)大概情況。有科任反映，班上高光玉同學(xué)，本性比較調(diào)皮，跟老師的工作不是很配合，由于父母工作忙，家庭條件有限，在學(xué)習(xí)上缺少強有力的輔導(dǎo)和監(jiān)督，大部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)上還處于松散，被動的狀態(tài)。作為初一級的班主任，我有義務(wù)，有責(zé)任把班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活平衡，調(diào)配好，讓學(xué)生有一個輕松和諧的學(xué)習(xí)。
20xx年9月4日
初一班主任工作計劃12
本學(xué)年我擔(dān)任了七年級班的班主任。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。
七年級是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一、班級建設(shè)總目標(biāo)：
爭取經(jīng)過一個學(xué)期的工作，使學(xué)生基本能夠做到：
1、凈(衛(wèi)生)：培養(yǎng)衛(wèi)生好習(xí)慣。
2、靜(紀(jì)律)：培養(yǎng)學(xué)生不管做什么事情都要快、靜、齊。
3、敬(禮貌):培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌行為習(xí)慣。
4、竟(學(xué)習(xí))：培養(yǎng)學(xué)生有競爭向上、拼搏的精神。
這是班級本學(xué)期發(fā)展的總目標(biāo)。使本班整體風(fēng)氣積極向上、氣氛和諧，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，情緒平和的班集體。使每個學(xué)生做到:有禮貌、會做人、會學(xué)習(xí)。
二、了解、認(rèn)識、熟悉全班
我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)55人(其中，女生27人，男生28人。)學(xué)生比較活躍，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績偏低，并且登云社區(qū)和富泉的學(xué)生相對較多，調(diào)皮的學(xué)生也有好幾個，同學(xué)之間關(guān)系不夠緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認(rèn)識、熟悉全班學(xué)生，其方式利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。
三、工作思路
1、確定班委：
班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、體育委員、紀(jì)律委員，男女生宿舍長等各一人。并且說明他們的工作職責(zé)。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大的進(jìn)步，在紀(jì)律、行為習(xí)慣上以身作則。力爭從各方面給班上起到模范帶頭的作用，使全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。(值日班長就由這幾位班委輪流負(fù)責(zé))。
2.召開臨時班委會議：確定班級重要習(xí)慣、重點工作。
(1)重要習(xí)慣：進(jìn)班讀書的'習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣、獨立按時完成作業(yè)的習(xí)慣、隨時請教老師的習(xí)慣、禮貌行為習(xí)慣、守時認(rèn)真打掃衛(wèi)生的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣、寫鋼筆字的習(xí)慣。
(2)重點工作：課堂教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、干部培養(yǎng)、宿舍秩序。
課堂教學(xué)：實行《班務(wù)記事》制度，就是每天由值日班長負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄班級日記，具體有出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、課外活動、晚自習(xí)、今日格言(每日一條格言，早晨到校后，寫在黑板右側(cè))、每日鋼筆字、班務(wù)小結(jié)等項目。對學(xué)生良好行為及時提出表揚，不當(dāng)行為及時提出批評，并為操行分得分提供依據(jù)。
環(huán)境衛(wèi)生：實行衛(wèi)生委員、值日組長負(fù)責(zé)制。并有值日班長進(jìn)行監(jiān)督驗收，每一寸地方、每一件物品都要明確負(fù)責(zé)人。每一個人必須有事情可做，并且每一天都要做。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)責(zé)任人的統(tǒng)籌安排，值日組長負(fù)責(zé)分工協(xié)調(diào)。班主任只負(fù)責(zé)檢查、提醒，提出不足，指出做的好的地方。
干部培養(yǎng)：這一項工作主要是由我來完成，結(jié)合班級狀況，暫時選出臨時班委，通過定期(周日晚6:00——6：30)的班委會議，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。交流班級工作，暢談個人思想，創(chuàng)立民主作風(fēng)。使之能夠積極投入班級建設(shè)的事務(wù)中來，使班委在同學(xué)中言之能立、立之能行、行之有效。
宿舍秩序：舍長要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，并且班委要相互督察，使每個宿舍能按時入睡及起床，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
對于習(xí)慣問題，每一周確定1——3個，作為重中之重來抓，班主任、班委反復(fù)強調(diào)，反復(fù)重復(fù)、反復(fù)訓(xùn)練，做不到者由班委、班主任給予提醒，屢教不改者班委討論、班主任給予嚴(yán)懲。
3、加強學(xué)生交流，
把握每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活的動態(tài)。定期或不定期的在班會上進(jìn)行文卷調(diào)查，讓他們反映班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、同學(xué)關(guān)系等，以及和科任老師教學(xué)方面存在的問題，及時的加以引導(dǎo)，修正和跟蹤班級。平時，我在沒有事的情況下，早自習(xí)、上課、晚自習(xí)課、以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班級觀察學(xué)生情況，多向?qū)W生了解學(xué)生，從而更好的教育學(xué)生。
4、確定班級管理制度
本班分別從紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面、儀表行為方面，來嚴(yán)格要求學(xué)生，并且對每一個方面做出嚴(yán)格的規(guī)定。根據(jù)《班務(wù)記事》記錄，周日班委會議確定每一周個人的加分減分。一周一公布，扣分最多者在周末會上自我檢討，并寫出原因及今后怎樣做(字?jǐn)?shù)300字以上)。最后學(xué)期末作為操行評定的最主要的依據(jù)。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化及做好各項安全工作。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
9、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
10、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推動整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
11、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“家�；顒颖怼�，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
13、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
14、多巡堂，多查午休，時刻留意學(xué)生的情況
四、具體工作安排
九月份：
1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報。
6、召開“邁好中學(xué)第一步”的主題班會。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學(xué)習(xí)園地。
5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。
4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
十二月份：
1、組織學(xué)生運動籌備運動會。
2、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。
3、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流
4、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育
一月份：
1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
3、對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項安全教育。
總之，本學(xué)期我將多向領(lǐng)導(dǎo)、班主任、有經(jīng)驗的教師請教，將竭力做好班主任的各項工作，真正調(diào)動所有學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
初一班主任工作計劃13
一、班級基本情況和目的
我班共有學(xué)生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學(xué)生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結(jié),針對學(xué)生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作:
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部
積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2.每半個月?lián)Q一次座位。
3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
4.作好班級美化布置工作,營造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的.聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
以上計劃只是剛開學(xué)本人設(shè)計的初步方案，在實施中還要結(jié)合班級的實際和學(xué)校的新精神及時改進(jìn)。
初一班主任工作計劃14
新學(xué)期工作馬上就要到了，又將會是緊張的一個學(xué)期，隨著工作將至，作為一名班主任老師，我也應(yīng)該要做出相關(guān)的準(zhǔn)備工作，對于即將到來一個學(xué)期要有心理準(zhǔn)備，面對一個班幾十位學(xué)生，我想這個任務(wù)是艱巨的，但是我不得不去做好，不僅僅是要做好，還應(yīng)該把班務(wù)工作落實到位，讓接下來的工作有條不紊的進(jìn)行，現(xiàn)也規(guī)劃一番：
首先，一個班肯定是需要有負(fù)責(zé)任的班干部，這也是接下來主要去安排的工作，上個學(xué)期的結(jié)束，也看出來部分學(xué)生并不是的很適合擔(dān)任班干部，我也了解了所有學(xué)生們的特長， 根據(jù)每個學(xué)生的`優(yōu)點去安排他們工作，在一些班干部中間做出調(diào)整，讓合適的學(xué)生擔(dān)任，接下來的第一件事情就是重新調(diào)整班級班干部的工作，我提出意見然后學(xué)生們投票選舉出來，這也是為了公平，除了這些之外，讓班干部每周向我匯報班級的情況，了解學(xué)生日常在班上的基本情況，還有一些學(xué)習(xí)現(xiàn)象，做到能夠及時的了解學(xué)生們的狀態(tài)，這是非常關(guān)鍵的一點。
第二就是和任課老師做好工作，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，包括哪些學(xué)生成績優(yōu)秀，哪些學(xué)生成績是偏差，做到心里有數(shù)，積極的配合任課老師的工作，讓老師能夠最大限度的做好教學(xué)工作，不定期的向每一位任課老師了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于學(xué)習(xí)能力偏弱的學(xué)生及時做好思想工作，私下溝通好，這是非常關(guān)鍵的。除了這些之外，對于學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)以及通知，及時完成和下達(dá)給學(xué)生，配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生們的也積極的參與，平時學(xué)校的活動以及比賽也提倡學(xué)生們積極的參加，鍛煉學(xué)生們的綜合能力。
第三，和學(xué)生家長保持聯(lián)系和溝通，對于學(xué)生們的情況做好通知，包括學(xué)生們在學(xué)校有什么問題的話及時的通知家長，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過微信群向家長反饋每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生及時的和其家長做好溝通，對于表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生也通報表揚，這樣也能夠培養(yǎng)學(xué)生的榮辱觀，讓學(xué)生們能夠清楚自己的基本職責(zé)是什么，這是非常關(guān)鍵的，也是需要家長們做好溝通。
總之接下來的工作需要是需要全方面做出調(diào)整，以提高學(xué)生成績?yōu)槭滓繕?biāo)，從各個方面逐步去落實好，讓學(xué)生們能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初一班主任工作計劃15
班主任工作計劃猶如航海中的燈塔，對新學(xué)期班主任工作發(fā)揮著重要指導(dǎo)作用，能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開展工作，因此新學(xué)期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學(xué)期工作計劃如下：
一、思想情況
1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。
2、班主任應(yīng)該將學(xué)生視如己出，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的信任與依賴。
二、工作目標(biāo)
1.爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進(jìn)步。
2.加強班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。
3.構(gòu)建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。
4.搞好班級文化娛樂活動，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.做好班級后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動后進(jìn)，形成班級總體情況的良性循環(huán)。初一下班主任工作計劃三、主要工作
1、新學(xué)期第一周，召開安全法制教育，收心教育班會，對學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。
2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭。
3、調(diào)整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。
4、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，重點是加強學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。
7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
11、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的保姆，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學(xué)生的未來打下堅實的基礎(chǔ)。總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
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