初中教研工作計劃

時間：2023-01-30 17:38:20 工作計劃我要投稿

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初中教研工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的初中教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中教研工作計劃

初中教研工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教研處的工作計劃，以課程改革為重點，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

　　二、主要工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要確實履行學(xué)校的書香校園活動，抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

　　強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)師生共同發(fā)展

　　2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

　�。�1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

　　（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　　（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點評，要有一定的糾錯措施。

　�。�4）、輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)輔差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計劃的`組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)

　　3、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思。

　　本學(xué)期理科教研組要組織好推門課和組內(nèi)達(dá)標(biāo)、示范課聽課評課活動，重點做好評課環(huán)節(jié)。評課要及時、忠懇、有針對性。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師積極參與科組的聽、評課活動。要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　　4、做好每月一次考試成績的分析工作。

　　每月考試后要認(rèn)真做好成績的分析工作�？平M每次考前考后必須開會。每位教師都要認(rèn)真做好試卷分析，試卷分析的格式要統(tǒng)。指導(dǎo)學(xué)生做好錯題訂正、整理、收集工作。

　　5、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

　　鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、工作措施

　　1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

　　2、組織教師開展集體備課、公開課活動。

　　3、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸

　　四、教研工作進(jìn)度

初中教研工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善、規(guī)范“通案引領(lǐng)，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制，乘借新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以校本課題研究為內(nèi)容，以提高課程教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)及措施

　　1、規(guī)范完善、規(guī)范“通案引領(lǐng)，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制。建立健全教研及課改機(jī)構(gòu)，教研組要有主攻課題，每個組要有明確的主攻方向，教研活動要在實與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。

　　2、教研組每雙周四下午第三節(jié)進(jìn)行教研活動，教研組長要組織好、協(xié)調(diào)好、指導(dǎo)好本組的'教研活動，真正地解決教學(xué)中的實際問題，并要求本組成員提供一些值得研究討論的問題。

　　3、圍繞校本課題，開展課堂教學(xué)研究，本期要求人人要上教研課，新教師要展示匯報課，教研組長、骨干教師要上示范課。抓好課程教學(xué)評優(yōu)課活動，選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

　　4、改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)體會或教學(xué)論文。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課。課上不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課、隨意換課。

　　6、學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)平時檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度，繼續(xù)開展興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

　　7、倡導(dǎo)實施“以學(xué)定教，先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，從根本上樹立新的教學(xué)觀。加強(qiáng)質(zhì)量管理，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，要扎實抓好各學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算、多一點行動、少一點批評、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要采取有效措施提高教學(xué)效率。

　　8、抓好典型，以點帶面，全面推進(jìn)新課改工作發(fā)展。

　　9、拓寬教研渠道，加強(qiáng)信息工作，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，提高課改授課手段，要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課。構(gòu)建一套信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。

　　10、建立課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，抓好對教學(xué)準(zhǔn)備情況，課程資源開發(fā)，教學(xué)思想和教學(xué)組織形式，教學(xué)過程中教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，教師基本功等幾個環(huán)節(jié)的評估。

初中教研工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校對教研工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)課題研究，以教研引領(lǐng)教學(xué)，把初中部辦成學(xué)校高中部優(yōu)質(zhì)生源基地，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)在株洲市處于領(lǐng)先地位。

　　二、工作要點

　　1、繼續(xù)深化課改

　　在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，課改的目標(biāo)是打造有長鴻特色的高效課堂，堅持在教學(xué)中“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的原則，在課堂中落實好“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)。

　　因為學(xué)科、年級等的不同，學(xué)校不統(tǒng)一課堂教學(xué)模式，但在高效的課堂中要充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)教師的有效點撥作用。

　　教改活動本期主要在七、八年級展開，各班要組建好學(xué)習(xí)小組，班主任、任課教師要對組長進(jìn)行培訓(xùn)，每堂課要求有10分鐘以上的練習(xí)時間，各學(xué)科、各教研組形成本組的課堂特色，并及時總結(jié)經(jīng)驗。

　　2、堅持集體備課

　　部內(nèi)已收集了每個年級一個學(xué)年度的電子教案，大部分教案都體現(xiàn)了教師的集體智慧，本期各備課組將本著“借鑒、完善”的原則進(jìn)一步鞏固這一成果。

　　各備課組開學(xué)初在教務(wù)處拷取全期教案的電子文檔，借鑒以往成果進(jìn)行二次集體備課，備課的內(nèi)容在文檔中以其它顏色的字跡體現(xiàn)，上完課后要求在每課后寫上教學(xué)后記，然后在每周一將完善好的教案上傳到教務(wù)處，由教務(wù)處檢查存檔。

　　3、不斷完善習(xí)案

　　本期七、八年級各學(xué)科全部使用學(xué)校編寫的習(xí)案，由于編寫的過程比較倉促，所以要在教學(xué)中不斷地完善。

　　習(xí)案作為學(xué)生的練習(xí)，要求教師全批全改，不另外增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，習(xí)案中的錯誤、缺陷及需要補(bǔ)充的地方，由各備課組長用電子文檔記錄下來，期末上傳到教務(wù)處。

　　4、聽課評課活動

　　加強(qiáng)教師間交流，積極開展聽、評課活動，新教師要求期初上見面課，期末上成長匯報課，每個教師每要求上一堂公開課。每個學(xué)月要求每個教師聽課3節(jié)以上，全期不少于12節(jié)，教研組長全期不少于15節(jié)，教務(wù)處主任全年不少于50節(jié)。

　　5、參加各項競賽

　　“長鴻杯”教學(xué)競賽在本期舉行，部內(nèi)要及時發(fā)動，全員參與，在活動中展示初中部教育教學(xué)成果和教師的風(fēng)采。

　　積極參加上級部門組織的`各項教學(xué)競賽活動及學(xué)生各項競賽活動，以“逢一必爭”的決心去取得滿意的成績。

　　組織教師撰寫論文，總結(jié)教學(xué)成果，要求每個教師全期至少上交論文一篇，力爭在縣、市論文評選中再創(chuàng)佳績。

　　三、工作安排：

　　八月份：

　　1、確定好教研組長、各年級組的備課組長。

　　2、制訂教研計劃。

　　九月份：

　　1、召開教研組長、備課組長會議，落實好學(xué)部工作要求。

　　2、對新加盟的老師進(jìn)行工作培訓(xùn)。新參加工作的老師要建立拜師協(xié)議。

　　3、上交各項工作計劃，各教研召開會議。

　　4、七、八年級對學(xué)習(xí)組長進(jìn)行培訓(xùn)，啟動課堂教學(xué)改革，。

　　5、新教師見面課，各教研組開始教研活動。

　　6、分年級組上交老師所作中考試題作業(yè)于學(xué)部檢查。

　　7、第一學(xué)月教學(xué)教研情況小結(jié)

　　十月份：

　　1、心理健康指導(dǎo)老師的公開課。

　　2、課改情況小結(jié)。

　　3、習(xí)案使用情況調(diào)查。

　　4、教育、教學(xué)、教研情況檢查上報情況與學(xué)部，對老師教案、教學(xué)反思、作業(yè)批改、聽課情況的多少、優(yōu)與不足及時上報學(xué)部。

　　5、撰寫并上交論文。

　　十一月份：

　　1、檢查老師集體備課情況并通報老師教研、教案撰寫與教學(xué)反思質(zhì)量高低情況，上交學(xué)月小結(jié)。

　　2、安排學(xué)�！伴L鴻杯”教學(xué)大賽，各年級組每個老師在組內(nèi)先賽課，各教研組在此基礎(chǔ)上推薦到學(xué)校參賽。

　　3、課改情況小結(jié)。

　　十二月份：

　　1、各備課組集體教研情況進(jìn)行抽檢與工作指導(dǎo)，向?qū)W部推薦優(yōu)秀教研組，上交教研情況小結(jié)。

　　2、組織學(xué)部老師參加“長鴻杯”課堂教學(xué)大賽。

　　3、新進(jìn)老師的成長匯報課。

　　4、學(xué)部對初三年級教學(xué)進(jìn)行跟蹤聽課。

　　元月份：

　　1、上交各類總結(jié)。

　　2、上報匯總得出初中部所有老師們教研方面的量化分。

　　3、課改情況總結(jié)。

　　4、各備課組上交完善習(xí)案的電子文檔。

　　（在以上學(xué)月舉行的教師教學(xué)競賽及學(xué)生學(xué)生競賽均以上級部門舉行的時間為準(zhǔn)。）

初中教研工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)的理論知識，認(rèn)真研讀部編教材，持續(xù)推進(jìn)初中學(xué)段語文課程改革，突出典型問題，努力提高語文課程的實施水平。積極組織、指導(dǎo)教師研讀教材，優(yōu)化教學(xué)策略；努力推動學(xué)校的教研組和備課組的建設(shè)，提升校本研修的品質(zhì)，提高語文教學(xué)的質(zhì)量和品位，為語文教師的發(fā)展和學(xué)生的成長服務(wù)。

　　二、工作重點

　�。ㄒ唬┭凶x部編教材，提高課程實施水平。

　　啟動“基于教師專業(yè)發(fā)展的初中語文組課教學(xué)鏈的策略研究”的課題研究，以推進(jìn)部編教材的教學(xué)實施為契機(jī)，關(guān)注核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與理解，組織教師深度學(xué)習(xí)相關(guān)前沿理論，以語文實踐為研究對象，通過學(xué)習(xí)研討、課堂聚焦等多種形式，研究實施路徑，提高教學(xué)效益，從而提升課程實施的品質(zhì)。

　　（二）重視組織策劃，提高教研活動品質(zhì)。

　　1．關(guān)注常規(guī)學(xué)習(xí)與活動。繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)“課標(biāo)”與《xx市中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議》，組織教師進(jìn)行教材教法的研討活動，采用專題講座、課堂觀摩等形式，開展主題式的教學(xué)實踐活動。組織區(qū)級專題研討課活動，抓好備課、上課、課后學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮研討課的智慧碰撞作用，各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級組織好研究課。

　　2．關(guān)注三類活動的開展。一是搞好相關(guān)語文學(xué)科基地的教學(xué)研討活動，發(fā)揮基地學(xué)校的.輻射影響功能。二是重視語文教研組和備課組建設(shè)，積極推進(jìn)校本教研和校際合作教研活動，努力提高學(xué)校校本教研活動的品質(zhì)。三是組織好優(yōu)質(zhì)課評比活動，將評優(yōu)與培訓(xùn)結(jié)合起來，提高評優(yōu)課的輻射效應(yīng)。

　　3．關(guān)注教學(xué)骨干的引領(lǐng)。繼續(xù)發(fā)揮語文學(xué)科專家與骨干的引領(lǐng)與示范作用，認(rèn)真做好專題性研討，注重圍繞教學(xué)中的典型問題開展深入研討，提出改進(jìn)措施，優(yōu)化教學(xué)策略。

　　4．關(guān)注教研活動的互動。進(jìn)一步完善語文教學(xué)研究的多種渠道的交流研討功能，例如初中語文QQ群、課題研究微信群等，增強(qiáng)交流的便利性、即時性和開放性。

　�。ㄈ┝⒆憬虒W(xué)實際，提高復(fù)習(xí)教學(xué)實效。

　　認(rèn)真研究近幾年的xx語文中考試卷，積極組織本學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)研討會，組織復(fù)習(xí)教學(xué)的公開課研討活動，根據(jù)xx市召開的“中考研討會”的精神，把中考命題和復(fù)習(xí)教學(xué)的有關(guān)情況及時傳達(dá)到每位教師。

　　三、主要活動

　　二、三月份：

　　1．組織開展“基于教師專業(yè)發(fā)展的初中語文組課教學(xué)鏈的策略研究”課題啟動活動。

　　2．組織開展初中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　3．協(xié)助組織各協(xié)作片開展九年級語文學(xué)科中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。

　　四月份：

　　1．舉行七年級修訂教材的專題研究活動。

　　2．組織復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動。

　　3．召開語文學(xué)科區(qū)級以上教科研課題研究交流研討會，交流課題進(jìn)展情況，研討課題研究過程中的存在問題。

　　五月份：

　　1．組織開展“基于教師專業(yè)發(fā)展的初中語文組課教學(xué)鏈的策略研究”課題研究活動。

　　2．組織參加xx市初中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　六月份：

　　1．協(xié)助做好中考閱卷組織工作和試卷分析工作。

　　2．做好七、八年級期末調(diào)研測試情況分析工作。

初中教研工作計劃5

　　一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實際情景，制定好切實可行的教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，構(gòu)成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全職責(zé)制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、以教師自我提高活動為載體，及時充電，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、以教研組建設(shè)為重點，提升教師整體素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)每兩周一次的教研活動，結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè)，每位青年教師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時，首先在備課組中進(jìn)行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫忙指正，并對課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研本事有進(jìn)一步的提高。

　　2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。所以，在備課組個人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)備課組團(tuán)體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動團(tuán)體的力量，定時間、定地點、有計劃、有資料地開展備課組、教研組活動，資源共享，異常是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個年級的教學(xué)情景及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會的記錄。

　　3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導(dǎo)重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要增強(qiáng)教研的工作活力，增強(qiáng)學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實施的本事，要以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改善教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的.本事，切實實現(xiàn)減負(fù)增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。

　　三、以教學(xué)常規(guī)為抓手，切實提高教學(xué)質(zhì)效。

　　1、加強(qiáng)團(tuán)體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計劃，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗，及時做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出。

　　2、繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)團(tuán)體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討3、努力開發(fā)建設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。5、利用數(shù)學(xué)博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研。

　　四、本期教研組月工作安排

　　附:數(shù)學(xué)教研組月工作安排二月份:

　　1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃

　　2、教材研討

　　3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)

　　4、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

　　三月份：

　　1、團(tuán)體備課研討

　　2、理論學(xué)習(xí)

　　3、青年教師同課異教賽教活動

　　4、評課活動

　　5、課題研討會

　　6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

　　四月份

　　1、團(tuán)體備課研討

　　2、期中測試

　　3、質(zhì)量分析

　　4、教師結(jié)隊交流活動

　　5、數(shù)學(xué)競賽

　　6、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查

　　五月份

　　1、團(tuán)體備課研討

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記

　　3、課題研討會

　　4、數(shù)學(xué)知識競賽

　　5、數(shù)學(xué)活動示范課

　　6、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用本事考核

　　7、結(jié)對教師相互聽課活動

　　8、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

　　六月份

　　1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

　　2、教師教材教法考核

　　3、校本教材匯編（優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文）

　　4、團(tuán)體備課質(zhì)量考核

　　5、期末考試

　　6、對各教師教研情景量化考核

　　7、教研組工作總結(jié)

初中教研工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以xx區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導(dǎo)，按照區(qū)教研室和《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》要求，以輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神為工作目標(biāo)，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵，努力實現(xiàn)有效教學(xué)。堅持因材施教，分層教學(xué)，提優(yōu)補(bǔ)差，努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、工作思路：

　　(一)構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊

　　營造一個相互理解、團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長補(bǔ)短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感激使全組團(tuán)結(jié)起來，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。

　　(二)建立一種有序、高效的工作次序

　　要保證教學(xué)工作有序、高效的開展，用制度來約束是關(guān)鍵。要加強(qiáng)教研組制度建設(shè)，保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開展。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度，堅持教研雙四常規(guī)制度等。

　　(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實的意識

　　要細(xì)化教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹立四個意識：樹立職責(zé)意識數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的職責(zé)，我們必須要有職責(zé)感和使命感;

　　樹立效率意識提高課堂教學(xué)的效率，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);

　　樹立科學(xué)意識嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;

　　樹立質(zhì)量意識要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。

　　三、主要工作：

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

　　本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

　　(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

　　向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

　　(1)要求做到：

　　1、教學(xué)目標(biāo)明確。

　　2、精心選擇例題。

　　3、要精選與分層，要有針對性。

　　(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：

　　1、輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確2、要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)3、要認(rèn)真分析考試的成績，及時改善教學(xué)

　　2、加強(qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，資料要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、年級的實際等)，細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的`計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要資料，經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

　　3、教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情景。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。

　　(1)要研究考題，把握考試方向;

　　(2)加強(qiáng)分層教學(xué)和練習(xí)，強(qiáng)化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率;

　　(3)考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。

　　(三)加強(qiáng)教研教改，開展校本教研。

　　(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學(xué)校的課題研究，初步構(gòu)成我校數(shù)學(xué)組的校本教材，構(gòu)成我校教學(xué)配套資料。

　　(2)切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參加市里的教研活動，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動，提倡團(tuán)體備課，強(qiáng)化個人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

　　(3)加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課8節(jié)以上。

　　(4)鼓勵和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)取創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識，逐步構(gòu)成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

　　(5)組織好學(xué)生參加數(shù)學(xué)提高班、xx杯數(shù)學(xué)競賽，做好輔導(dǎo)，力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

　　(6)、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。活動時間為每周二、四的第八節(jié)，活動做到有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

　　(四)完善初中數(shù)學(xué)組博客建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)研討

　　(1)各備課組要編寫或選用貼合我校實際、適應(yīng)課堂教學(xué)特點的上課資料和訓(xùn)練檢測資料，掛在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)頁上，以利于教師們交流學(xué)習(xí)。

　　(2)在研究和教學(xué)的實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，收集資料，整理成文，構(gòu)成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫一份課堂教學(xué)體會或教改論文。

　　(3)繼續(xù)充實初中數(shù)學(xué)組博客資料，把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。

　　期望經(jīng)過我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師構(gòu)成教學(xué)相長的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

初中教研工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞提高課堂教學(xué)有效性為中心，以區(qū)級課題中的課程統(tǒng)整內(nèi)容的研究為契機(jī)，大力推進(jìn)課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課，深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量，營造“書香味、學(xué)術(shù)味、人情味”的工作氛圍。

　　二、主要工作

　　(一)學(xué)好理論，更新觀念，加強(qiáng)合作

　　1、為了更好地開展課程統(tǒng)整工作，上學(xué)期我們組重溫了，本學(xué)期我們準(zhǔn)備再組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究。要圍繞課程統(tǒng)整、提高課堂教學(xué)有效性等問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

　　2、為了營造教研組更濃的“書香味”，語文教師要堅持學(xué)習(xí)、等教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

　　3、結(jié)合教育教學(xué)實際和課程統(tǒng)整課題研究，在教研組層面，建立對話、反思、合作、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法，即先由每位教師分別承擔(dān)某一部分的統(tǒng)整，再在教研組中集體協(xié)商整體組合，這就需要教師團(tuán)隊的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習(xí)。

　　4、結(jié)合校本培訓(xùn)“改進(jìn)評課方式，提高課堂教學(xué)有效性”這一主題，積極開展聽課、評課活動，及時上傳評課心得。

　　(二)、抓好常規(guī)，做到減負(fù)增效

　　備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價，教學(xué)過程五個基本環(huán)節(jié)，抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實應(yīng)該成為教研組常駐不懈的工作。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語文課堂教學(xué)效率。

　　加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度，提高每次教研活動的針對性、實效性。強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體力量，實現(xiàn)資源共享。強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé)。每月的月考命題會審要認(rèn)真落實。同時，教研組將配合教導(dǎo)處通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

　　(三)、加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)有效性

　　加強(qiáng)備課組建設(shè)，只有教師“有備而來”，學(xué)生才能“滿載而歸”。開學(xué)初，我們要求語文組教師先要備好兩周的課。平時我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點”；備課的寬度是在語文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點”；備課的力度是在個體與集體力量中找到“平衡點”。備教材要做到鉆研教材，胸中有譜；備學(xué)生要求做到掌握特點，因材設(shè)教。努力做到三個“精致化”:即精致化設(shè)計，精致化展開，精致化延續(xù)。備課，應(yīng)該成為一項被放大效應(yīng)的.基礎(chǔ)性工作。大家一起共同鉆研，在共享電子備課的基礎(chǔ)上，由主備老師把自己的教學(xué)設(shè)計敘說一遍，再由其他老師補(bǔ)充或提建議。在個人備課時，再根據(jù)自己班級的實際修改教案，用心調(diào)整每個重點教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)二次備課的理念。

　　(四)、加強(qiáng)課題研究，鞏固教研組特色項目

　　語文組每位教師要在區(qū)、校級課題的引領(lǐng)下，積極投入各子課題的研究，通過研究，提升理論水平，增加實踐智慧，確保教學(xué)的高效。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時計劃、及時總結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文。語文教研組結(jié)合我校原有的主題閱讀的特色，繼續(xù)在我校開展課內(nèi)閱讀活動。(五)、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

　　全體九年級語文老師要深入學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神，學(xué)認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，有針對性地做好畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展一次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。

　　(六)、組織征文、競賽等活動，豐富學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方式

　　本學(xué)期語文組為豐富校園的書香味，將和校政工處聯(lián)手，一起組織一次讀書活動，語文組負(fù)責(zé)向每個年級推薦相應(yīng)的書目，然后將以征文的、知識競賽等方式開展這項活動。

初中教研工作計劃8

　　在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級各部門工作計劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探索杜郎口“三三六”自主教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實踐,樹立教研組團(tuán)隊合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

　　二、工作要點

　　1、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

　　3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊合作意識。 4、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

　　5、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　6、繼承和發(fā)揚我組教師良好的'師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　7、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。 8、加強(qiáng)資料建設(shè)，資源共享

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

　　進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析教學(xué)

　　內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

　　向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。及時對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

　　課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

　　4、加強(qiáng)備課組教研活動，強(qiáng)化教研功能。

　　各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

　　5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

　　6、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

　　進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校科研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心

　　發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。

　　7、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)科研工作。

　　協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊。

　　四、具體工作安排

　　者樓中學(xué)數(shù)學(xué)組 20xx年9月16日

初中教研工作計劃9

　　一、工作思路

　　本學(xué)期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，規(guī)范新課程行為目標(biāo)，依托網(wǎng)絡(luò)教研，加大初中英語教師培訓(xùn)的力度，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，切實做好教師培訓(xùn)工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強(qiáng)對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開展校本研訓(xùn)、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，加強(qiáng)對課改難點、重點的研究。著力提高英語課堂教學(xué)實效，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。

　　三、主要工作

　　1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

　　要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨立的學(xué)習(xí)計劃，并要求每周一次進(jìn)行英語集體備課和理論探討，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵教師參加自學(xué)考試，提高英語教師學(xué)歷層次。

　　2、扎實做好初中英語教師培訓(xùn)工作

　　以人為本，加強(qiáng)教師隊伍、教研隊伍的培訓(xùn)與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，改進(jìn)教師教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力，注重個案教學(xué)，積累典型案例，學(xué)習(xí)推廣。提高教師課堂教學(xué)能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資源的運用及對教材教法與設(shè)計的.系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)英語教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力。本學(xué)期擬用15個周、每周8個小時、共計120小時的集中學(xué)習(xí)，促進(jìn)初中英語教師英語綜合能力的提高。

　　3、努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)研討交流，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺

　　積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn)。采取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學(xué)觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探索校本教研新途徑。

　　本學(xué)期擬定了七、八、九年級英語卷面分析暨英語教研組長會議，通過教研員的卷面分析，組織任課教師進(jìn)行研討，對試卷及學(xué)生答卷進(jìn)行評析，并對自己本校的學(xué)生得分及卷面分析進(jìn)行匯報交流，使與會英語教師對我市的英語教學(xué)現(xiàn)狀有所了解，對今后的教學(xué)提出建議。同時，教研組長工作匯報交流，也為學(xué)校之間搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺。擬定了七年級英語“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，通過此活動為教師搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。平時充分利用教研網(wǎng)絡(luò)、專題研討、課題研討等，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，推動校本教研的健康發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道

　　本學(xué)期要利用教師培訓(xùn)中教材教法培訓(xùn)資源，加強(qiáng)對英語教師的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)體會、教學(xué)論文、教學(xué)課件、測試試題的收集和整理，力爭使資料成冊匯總，建立初中英語教學(xué)資源庫，建好學(xué)科網(wǎng)頁、學(xué)科博客，利用網(wǎng)絡(luò)交流教師課改的問題，給教師提供校際間的交流和學(xué)習(xí)的平臺，盡可能的提供有效有用的教學(xué)資源。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道，擴(kuò)大教研覆蓋面，提高教研效率，使校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、常規(guī)化。

　　5、加強(qiáng)兼職教研員、青年教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，促進(jìn)青年教師專業(yè)技能的提高，抓好青年英語教師隊伍的建設(shè)

　　本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)兼職教研員、青年教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。要求學(xué)校教研組擬訂青年教師、骨干教師的培養(yǎng)計劃，對他們的做課、說課、教案、課件制作、教學(xué)反思，有計劃的跟蹤指導(dǎo)，定期或不定期的進(jìn)行檢查、課堂調(diào)研，以促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，促使他們能適應(yīng)新時期，新課改發(fā)展的需要。同時，教研員要重點指導(dǎo)兼職教研員、引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⑴c組織教研活動，發(fā)揮兼職教研員、骨干教師的引領(lǐng)、輻射帶動作用。

　　6、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮基層教研組的作用，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作

　　要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課活動，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。組織各校教師開展課例研究工作，以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究、教學(xué)案例研究，結(jié)合各學(xué)校教學(xué)實際，扎實開展教研活動。同時，要引導(dǎo)和鼓勵教師在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，寫教育敘事或案例分析，從實踐上升到理論。教研員要通過課堂調(diào)研，對教學(xué)問題進(jìn)行分類征集，對教師教學(xué)中的問題要給予及時的梳理、研究和指導(dǎo)。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定了九年級綜合復(fù)習(xí)試題網(wǎng)絡(luò)交流活動，使九年級英語教師相互學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，調(diào)整自己的教學(xué)，促進(jìn)復(fù)習(xí)工作的有效開展。

　　7、強(qiáng)化課題研究工作，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)

　　本學(xué)期將繼續(xù)參與基層學(xué)校開展的課題研究，積極參與他們在課題實驗中遇到的問題的研討，了解學(xué)校課題實驗的課題、內(nèi)容。強(qiáng)化課題研究工作，加強(qiáng)課題研究的參與和指導(dǎo)，力求形成“教研室——教研組——教師”一條龍的教育科研格局。

初中教研工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　二、具體情況

　　我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資源共享，追求共同提高的信心和決心。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　成立黃羊片中心教研組：武威十四中。

　　成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。

　　四、工作目標(biāo)

　　通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。

　　五、工作重點與措施

　　加強(qiáng)對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。

　　工作重點：

　　1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作

　　片中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動

　　2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。

　�。�1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長。

　�。�2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)

　　展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。

　　嚴(yán)格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。

　�。�3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的.全程反思，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。

　　3、改革評價制度，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強(qiáng)對教師的考評，進(jìn)一步完善教師評價制度。

　　新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學(xué)生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達(dá)、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談�？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋。“成長即成果”，通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定

　　性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長。

　　4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。

　　加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座；通過“請進(jìn)來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。扎實做好“五個一”活動。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累；有一本案例集，每周一個課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開課；有一篇有價值的論文，

　　每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強(qiáng)校際之間的交流，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。

初中教研工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理;本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己提高”的理念，全面實施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體措施：

　　(一)認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

　　2、每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

　　3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和激勵教育課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的'作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　2、好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核。

　　3、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。

　　(三)開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)。

　　1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實抓細(xì)每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享;進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點;加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績。

　　3、強(qiáng)化答題規(guī)范。在學(xué)生中要大力開展“向規(guī)范科學(xué)答題要分?jǐn)?shù)”和“關(guān)注并指導(dǎo)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”這兩項活動。把每次考試當(dāng)成開展這項活動的重要機(jī)會，有布置有檢查有實效，教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實做好工作。

　　4、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績考查等環(huán)節(jié)，采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結(jié)果及時曝光，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時整改。組織、有目的地進(jìn)行了聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心，較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，對教學(xué)活動的健康運行起到積極的作用。

　　(四)努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為。

　　1、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。

　　2、作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。

　　3、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。對于練習(xí)及測驗的試題要精選，加強(qiáng)針對性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。

　　4、鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

　　(五)提高教師素質(zhì)，理論、實踐結(jié)合。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽課后都要發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。而是抓好青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課活動，評出校級本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一次的學(xué)習(xí)分組進(jìn)行，并作好記錄。

　　3、開展“走出去，請進(jìn)來”活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期開展市級公開課活動一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動一次。

　　4、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

　　5、有敢于爭先的勇氣與決心，積極參加縣局和學(xué)校各項各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等。

　　(六)重視隊伍建設(shè)，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

　　1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著;上一堂公開課。

　　2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

　　3、認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu)。

　　三、活動安排：

　　第一周：個人備課;

　　第二周：備課組活動;

　　第三周：教研組活動，安排本期的相關(guān)工作;

　　第四周：符秋菊老師上公開課;

　　第五周：備課組活動，各年級第一次月考;

　　第六周：備課組活動;

　　第七周：分析月考情況;符君海老師上公開課;

　　第八周：舉行詩歌朗誦比賽;

　　第九周：備課組活動，各年級第二次月考;

　　第十周：期中檢測;

　　第十一周：符玉峰老師上公開課;

　　第十二周：備課組活動，各年級備課組對半期考試進(jìn)行總結(jié);

　　第十三周：吉澉老師上公開課;

　　第十四周：各年級第三次月考;

　　第十五周：備課組活動，分析月考情況;

　　第十六周：舉行作文競賽;

　　第十七周：符良清老師上公開課;

　　第十八周：教研組活動;

　　第十九周：各年級第四次月考;

　　第二十周：期末檢測，科任繳交學(xué)校規(guī)定的各種材料。

初中教研工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以教學(xué)新常規(guī)為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“深化學(xué)位中心教學(xué)新常規(guī)實踐與研究”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文革新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．教學(xué)新常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

　　2．健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3．開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

　　4．加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　　5．繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

　　三、主要工作

　　1．加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

　�。�1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　�。�2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

　　（3）教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2．嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)新常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常新規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。

　　（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

　　（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　　（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真書寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　�。�4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的書寫與朗讀的訓(xùn)練。

　　3．積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。

　�。�1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動。

　�。�2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。每組選本單元的`重點課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精，使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

　　（3）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

　�。�4）繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

　�。�5）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。

初中教研工作計劃13

　　一、工作目標(biāo)：

　　1.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)骨干教師；

　　2.繼續(xù)推進(jìn)“七課型”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率；

　　3.繼續(xù)開展英語活動周（12月份）活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生聽、說、讀、寫方面的專項素質(zhì)；

　　4.加強(qiáng)中考備考指導(dǎo)，力爭20xx年中考英語成績B以上比例達(dá)到77％，超出全市平均水平2個百分點，C以下比例控制在3％以內(nèi)，比市平均水平低2個百分點。

　　二、主要措施

　　1.大力開展“七課型”課堂教學(xué)模式的研究、推廣和實踐活動，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年將繼續(xù)在部分學(xué)校開展“七課型”英語課堂教學(xué)模式的實踐活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式實踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2.轉(zhuǎn)變教研方式，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)年的教研工作將進(jìn)一步下移工作重心，改進(jìn)工作方法，深入教研組，指導(dǎo)、督促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究，與教師建立一種平等對話、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學(xué)工作中存在的主要困難，及時提供專業(yè)咨詢、信息傳遞等服務(wù)，重點指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

　　3.繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。要充分利用龍崗教研網(wǎng)這一有效、便捷的信息平臺，推進(jìn)教研工作信息化，實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的`共享，提高學(xué)科教研工作的實效性。

　　4.培養(yǎng)和使用骨干教師，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。做到有計劃、有目的、有重點地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，并通過他們帶動一個教研組和年級備課組，帶好一批學(xué)科教師。同時，重點指導(dǎo)區(qū)中心教研組成員、骨干教師，引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⑴c組織教研活動，發(fā)揮心教研組成員、骨干教師的引領(lǐng)、輻射帶動作用。同時認(rèn)真開展教學(xué)基本功、優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)后記、教學(xué)案例的評比活動，促進(jìn)教學(xué)的專業(yè)發(fā)展。

　　5.積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時各校必須以英語文化周為契機(jī)，積極開展諸如英語演講、課本劇表演、英語歌曲比賽等形式多樣的比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。區(qū)教研室將隨之舉行全區(qū)范圍的課本劇表演比賽。

　　6.加強(qiáng)畢業(yè)年級的教學(xué)研究，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點多，分布廣，陣線長這一特點，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解、分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問題，有針對性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作安排

　　龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期主要工作（活動）安排表

　　周次

　　時間

　　內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)人

　　說明

　　第1周

　　8月30日－9月5日

　　新學(xué)期教研工作會議

　　黃俊彬

　　第2周

　　9月6日－9月12日

　　9年級新教材培訓(xùn)

　　7年級中小學(xué)教學(xué)銜接培訓(xùn)

　　黃俊彬

　　全市

　　全區(qū)

　　第3周

　　9月13日－9月19日

　　跟蹤視導(dǎo)（梧桐）

　　7年級銜接教學(xué)觀摩

　　實驗學(xué)校

　　第4周

　　9月20日－9月26日

　　跟蹤視導(dǎo)（可園）

　　黃俊彬

　　第5周

　　9月27日－10月3日

　　國慶、中秋節(jié)放假

　　第6周

　　10月4日－10月10日

　　征集優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)后記（反思）、案例

　　黃俊彬

　　市計劃

　　第7周

　　10月11日－10月17日

　　“閱讀課”教學(xué)觀摩（9年級）

　　龍城初中

　　第8周

　　10月18日－10月24日

　　跟蹤視導(dǎo)（梧桐）

　　青年教師基本功競賽

　　黃俊彬

　　第9周

　　10月25日－10月31日

　　跟蹤視導(dǎo)（可園）

　　教學(xué)后記（反思）評選

　　黃俊彬

　　第10周

　　11月1日－11月7日

　　期中考試

　　黃俊彬

　　第11周

　　11月8日－11月14日

　　“聽說課”教學(xué)觀摩（8年級）

　　福安學(xué)校

　　第12周

　　11月15日－11月21日

　　跟蹤視導(dǎo)（梧桐）

　　黃俊彬

　　第13周

　　11月22日－11月28日

　　跟蹤視導(dǎo)（可園）

　　黃俊彬

　　第14周

　　11月29日－12月5日

　　英語活動周

　　第15周

　　12月6日－12月12日

　　英語活動周

　　黃俊彬

　　各學(xué)校

　　第16周

　　12月13日－12月19日

　　英語活動周

　　黃俊彬

　　各學(xué)校

　　第17周

　　12月20日－12月26日

　　英語課本劇表演賽

　　黃俊彬

　　第18周

　　12月27日－1月2日

　　元旦放假1天

　　第19周

　　1月3日－1月9日

　　期末命題

　　黃俊彬

　　第20周

　　1月10日－1月16日

　　期末命題

　　黃俊彬

　　第21周

　　1月17日－1月23日

　　義務(wù)教育學(xué)期復(fù)習(xí)考試

　　第22周

　　1月24日－1月30日

　　高中學(xué)期復(fù)習(xí)考試

初中教研工作計劃14

　　流水的時光匆匆流逝，長達(dá)近兩個月的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期已經(jīng)來臨，新的學(xué)習(xí)工作任務(wù)又?jǐn)[在眼前。美術(shù)備課組將一如既往地發(fā)揮傳統(tǒng)的優(yōu)勢，投入最大的熱情來完成本學(xué)期的教育教研工作任務(wù)。

　　一直以來，美術(shù)教研組就是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。任現(xiàn)職的四位教師均為中教一級，皆有積極進(jìn)取地工作態(tài)度、豐富深厚的教學(xué)經(jīng)驗。隨著教育改革的不斷推進(jìn)，國家及社會對教師的要求越來越高、期望值也越來越大，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地探索、不斷地進(jìn)步。我們將堅持在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，積極開展美術(shù)教育教研活動，將集體備課落到實處，狠抓教學(xué)基本功，以期全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　教研工作：

　　1、深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，領(lǐng)會其內(nèi)涵，明確對學(xué)生的培養(yǎng)方向。

　　2、對新教材內(nèi)容進(jìn)行深入的研究和分析，進(jìn)一步領(lǐng)會教材結(jié)構(gòu)體系和設(shè)置目的。

　　3、進(jìn)一步推進(jìn)校本教材的研究和開發(fā)，使美術(shù)教學(xué)的`特色推動學(xué)校教學(xué)的發(fā)展。

　　4、對全組人員的基本功訓(xùn)練要長抓不懈。

　　5、多完成一些教學(xué)工作的總結(jié)性論述。

　　備課工作：

　　1、將集體備課活動真正落到實處，集體備課就是我們研究教法、學(xué)法，探討教學(xué)理論的一個平臺。

　　2、每一次備課都設(shè)立專題，就每一課、每一課型進(jìn)行教法、學(xué)法的研討，使教學(xué)活動更輕松有效。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論。

　　4、深入學(xué)習(xí)《點擊陶行知》，希望教育家的理論能夠指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。

　　5、學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。

　　教學(xué)工作：

　　1、在課堂教學(xué)中特別注重學(xué)生審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)和其它學(xué)科的聯(lián)系。

　　2、重視課堂教學(xué)中的自評、互評、師評，這會令學(xué)生學(xué)會正確地評估自己的能力、正確地給自己定位。

　　3、多選取圖片。利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分采用多媒體教學(xué)，有助于提高學(xué)生的審美水平，開闊他們的眼界。

　　4、組織開展我校一年一度的五月美術(shù)作品欣賞月活動，將美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容有效延伸，提高學(xué)生的欣賞能力。

　　以上是我們美術(shù)教研組在教研、備課、教學(xué)工作中的幾點設(shè)想，我們希望在新的學(xué)期里，通過全體成員的共同努力，美術(shù)組在教學(xué)工作中能有新的突破。

初中教研工作計劃15

　　本學(xué)年，初中英語教研工作總的指導(dǎo)思想是，以各級基礎(chǔ)教育工作會議精神為指針，根據(jù)青島市普教教研室的工作計劃要求，結(jié)合我市初中英語教學(xué)的實際，以貫徹新課程理念、搞好英語課程改革為中心，努力加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重教法學(xué)法研究，為學(xué)生綜合英語素質(zhì)的全面提高打下堅實的基礎(chǔ)。努力發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)研究、指導(dǎo)、評價、服務(wù)的工作職能。

　　一、切實搞好英語課程改革工作

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握新的課程理念，做到思想觀念轉(zhuǎn)變到位，教學(xué)實踐行為跟上。

　　潛心研究教材的編排體系和目的、各冊各單元的訓(xùn)練重點，高起點地認(rèn)識和把握教材的教學(xué)重點和難點，力求做到能夠創(chuàng)造性的處理教材。

　　理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，最大程度地做到“學(xué)以致用”。

　　本學(xué)期中，組織骨干教師觀摩山東省英語優(yōu)質(zhì)課，深化和督察集體備課制度，探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。舉行新課改理念下的課堂教學(xué)研討會、公開課等活動。

　　組織優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)，使全市初中英語教師能夠走進(jìn)課改，適應(yīng)課改，做課改的忠實實踐者。

　　二、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，注重教法學(xué)法研究

　　課堂教學(xué)是實施教學(xué)的主要渠道，是提高教育教學(xué)成績的關(guān)鍵，課堂教學(xué)改革是全面深化新課程改革的切入點和中心工作。我們首先解決好“四度”問題，即控制教學(xué)進(jìn)度、降低教學(xué)難度、減緩知識坡度、拓寬應(yīng)用廣度，促進(jìn)“三維教學(xué)目標(biāo)”的達(dá)成。課堂教學(xué)要努力做到知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀并重；要凸顯學(xué)生主體、學(xué)法指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正把課堂還給學(xué)生；要在鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力上下功夫。要在探索中初步構(gòu)建出既可操作又富有實效的課堂教學(xué)新模式、新方法。

　　三、進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)

　　進(jìn)一步提高聯(lián)組成員素質(zhì)，建立教研室教研員—聯(lián)組組長—教研組長—教師的橫向教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)和教研室—學(xué)校校長—教導(dǎo)處—教師的縱向教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò)，落實《即墨市聯(lián)片教研制度》，發(fā)揮聯(lián)片組長的作用，進(jìn)一步探討教研聯(lián)組在教學(xué)研究、組織考試、管理評價中的作用。

　　四、抓好申報課題的研究工作

　　本學(xué)期要加強(qiáng)課題的申報和研究，積極探索新課改理念下英語教學(xué)方法的實驗和研究。

　　各校根據(jù)自己的實際教學(xué)工作情況，應(yīng)積極探索課改理念下英語教學(xué)方法的實驗和研究，尤其是對新教材探索出一些行之有效的教學(xué)方法。各校所設(shè)課題應(yīng)及時上報教研室，教研室將針對一些好的'課題或教法以開公開課、研究課、交流等形式進(jìn)行研究和推廣。教研員將根據(jù)各校上報的菜單式教學(xué)研究申請表要求安排各項活動。

　　五、進(jìn)一步完善公開課申報制度。

　　各校推薦教學(xué)基本功優(yōu)秀或教學(xué)有特色的教師向教研室申請，教研室組織理論考試，考試合格者通過聯(lián)組選拔，教研室將擇優(yōu)舉行公開課。體現(xiàn)公開課在教學(xué)中的指導(dǎo)和示范作用。

　　六、做好日常教學(xué)工作的研究與指導(dǎo)。

　　堅持下校聽課調(diào)研，選擇一所英語薄弱學(xué)校蹲點，參與學(xué)校的日常教學(xué)與教研活動。發(fā)揮教研員的課堂教學(xué)指導(dǎo)與一線教學(xué)的服務(wù)職能。注意發(fā)現(xiàn)和宣傳優(yōu)秀人才。

　　七、認(rèn)真做好試題命制和試卷分析工作。

　　試題命制是教研員重要工作任務(wù)之一。試題的質(zhì)量關(guān)系到對教師和學(xué)生的評價，對教師的日常教學(xué)具有導(dǎo)向作用。因此，要高水平高質(zhì)量的完成初中各學(xué)段英語學(xué)科期中、期末等命題及試卷分析工作。

　　本學(xué)期主要工作如下：

　　8月：參加青島市教研員專業(yè)化培訓(xùn)。

　　9月：1、公開課申報專業(yè)考試命題、組織考試、閱卷。

　　2、英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎教師課堂教學(xué)展示。

　　3、基層學(xué)校教學(xué)調(diào)研。

　　10月：1、組織教師參加山東省英語優(yōu)質(zhì)課觀摩。